Motu Proprio "Ministeria Quaedam» y «Ad pascendam» del 15 de agosto de 1972, donde se instituyen los ministerios del «lectorado» y el «acolitado». Instrucción «Inmensae Caritatis» del 27 de abril de 1973 para facilitar la comunión sacramental en algunas circunstancias, donde se habla de la institución del «ministro extraordinario de la Sagrada Comunión». La «Ordenación General del Misal Romano», dedica el capítulo III a Los oficios y ministerios en la Misa», nn. 58-73.
Plan global diseño curricular por competenciasCresencio Turpo
Este documento es untrabajo realizado en el marco del Curso de actualizacion Didactica y Tenologica y Ciencias del Habitat de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Mayor de San Simon
Cochabamba-Bolivia
Motu Proprio "Ministeria Quaedam» y «Ad pascendam» del 15 de agosto de 1972, donde se instituyen los ministerios del «lectorado» y el «acolitado». Instrucción «Inmensae Caritatis» del 27 de abril de 1973 para facilitar la comunión sacramental en algunas circunstancias, donde se habla de la institución del «ministro extraordinario de la Sagrada Comunión». La «Ordenación General del Misal Romano», dedica el capítulo III a Los oficios y ministerios en la Misa», nn. 58-73.
Plan global diseño curricular por competenciasCresencio Turpo
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Cochabamba-Bolivia
Perspectivas para la Iglesia de América Latina desde Medellín (texto)Afonso Murad (FAJE)
Artigo técnico, apresentado no Encontro de Celebração dos 50 anos da Conferência da Medellín. Evento organizado por: CELAM, CLAR e Cáritas da América Latina. Tradução do texto original em português, a ser publicado pelo CELAM.
Fuente: Emeric Amyot d'Inville, C.M. "Anunciar la Buena Nueva de la Salvación siguiendo las huellas de San Vicente", Vincentiana: Vol. 41: No. 4, Artículo 7.
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Diseña una experiencia de aprendizaje sobre lectura y escritura como
herramientas de aprendizaje transversal integrando recursos digitales.
La experiencia se debe planear en el formato 1 y luego, se socializa en
una presentación Power Point y se sube a un Slide Share, Issu u otro
recurso que genere un enlace para su visualización.
A. ¿Qué es la soledad?
• En el Antiguo Testamento la palabra hebrea que más se utiliza para “solitario” es shamem, que significa “desolado”.
• En el Nuevo Testamento la palabra griega eremos significa “lugares desiertos”.
• La soledad es el estado emocional de tristeza causado por sentirse solo, aislado o alejado de los demás.
• Una persona puede sentir la falta de cercanía con otros aún cuando estén en su presencia.
• David exclamó al Señor en tiempo de soledad:
“Mírame, y ten misericordia de mí, porque estoy solo y afligido”.
(Salmos 25:16)
B. ¿Qué significa estar solo?
• En el Antiguo Testamento, la palabra hebrea que se traduce solo es badad, que significa “estar con uno mismo”.
• En el Nuevo Testamento, la palabra griega monos denota “sin compañía, solo, solitario”.
• Estar solo es la condición de estar sin compañía, separado de otros.
• Con frecuencia, Jesús buscó estar a solas. Se apartaba de los demás para poder tener comunión con el Padre.
“Despedida la multitud, subió al monte a orar aparte; y cuando llegó la noche, estaba allí solo”.
(Mateo 14:23)
C. ¿Cuál es la diferencia entre estar a solas y sentir soledad?
• La soledad se refiere al estado emocional (por sentirse rechazado y desolado).
• Estar a solas se refiere al estado físico (el estado de estar separado de los demás).
• La soledad generalmente es una experiencia negativa (que va acompañada de un sentimiento de desesperanza).
• Estar a solas puede ser una experiencia positiva (convirtiéndola en un momento de creatividad y comunión con el Señor).
D. Ejemplos bíblicos de soledad
DAVID EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR EL RECHAZO.
“Mira a mi diestra y observa, pues no hay quien me quiera conocer;
No tengo refugio, ni hay quien cuide de mi vida”.
(Salmos 142:4)
JOB EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR SUS AMIGOS DESLEALES.
“El atribulado es consolado por su compañero; aun aquel que abandona el temor del Omnipotente. Pero mis hermanos me traicionaron como un torrente; pasan como corrientes impetuosas”.
(Job 6:14–15)
ELÍAS EXPERIMENTÓ SOLEDAD PORQUE TEMIÓ LA IRA DE DIOS.
“Viendo, pues, el peligro, se levantó y se fue para salvar su vida, y vino a Beerseba, que está en Judá, y dejó allí a su criado. Y él se fue por el desierto un día de camino, y vino y se sentó debajo de un enebro; y deseando morirse, dijo: Basta ya, oh Jehová, quítame la vida, pues no soy yo mejor que mis padres”.
(1 Reyes 19:3–4)
E. Ejemplos bíblicos de estar solo
PABLO ESTUVO SOLO CUANDO SUS AMIGOS LO ABANDONARON.
“En mi primera defensa ninguno estuvo a mi lado, sino que todos me desampararon; no les sea tomado en cuenta. Pero el Señor estuvo a mi lado, y me dio fuerzas, para que por mí fuese cumplida la predicación, y que todos los gentiles oyesen. Así fui librado de la boca del león”.
(2 Timoteo 4:16–17)
JOB ESTUVO SOLO CUANDO
Esta guía es una ayuda para hacer por tu cuenta el retiro mensual, allí dónde te encuentres, especialmente en caso de dificultad de asistir en el oratorio o iglesia donde habitualmente nos reunimos para orar.
1. ANTECEDENTES El Plan Diocesano de Renovación / Evangelización tiene su origen histórico (1970) en el esfuerzo por responder a dos interrogantes: ¿Cómo traducir en la práctica la visión conciliar de la Iglesia? ¿Cómo evangelizar a las mayorías cristianas y gente de buena voluntad que están al margen de la Iglesia? Estos interrogantes coinciden con las indicaciones del magisterio de la Iglesia y las preocupaciones: de Pablo VI relacionada con la necesidad de aplicar el Concilio. Juan Pablo II insiste en la necesidad de una evangelización “nueva en su ardor, nueva en sus métodos y nueva en sus expresiones.
2. Nace de la espiritualidad de comunión y le sirve a ella El núcleo central del plan pastoral en torno al cual se armoniza todo, es el nuevo paradigma de la Iglesia del Concilio Vaticano II: “Misterio de Comunión (LG cap 1) y pueblo de Dios LG 2.4. Pueblo santo por la presencia de Cristo y como realidad humana, llamado a la renovación/ conversión permanente hacia la santidad. Ese llamado es el sentido y la justificación de este proyecto que responde solo a una única idea central: Un pueblo llamado a la santidad
3. Pastoral de Conjunto Como expresión de la espiritualidad de comunión, el Plan integra la realidad de la diócesis en la comunión, esta es la razón de ser de la pastoral de conjunto. Tres características de la pastoral de conjunto Debe alcanzar a todos los bautizados y gente de buena voluntad e integrar a cada uno de forma orgánica, según sus dones, carismas y ministerios, en un camino de evangelización común a todos como discípulos de Cristo. Debe integrar y organizar todas las acciones que la Iglesia está llamada a realizar en los diversos campos de la acción pastoral (catequesis, liturgia, promoción humana, familia, jóvenes, sectores específicos, salud, ministerios... etc. Debe planificar los pasos de crecimiento (etapas, metas, procesos de acción y programas) para que el conjunto de la Iglesia, como pueblo de Dios, se vaya identificando cada vez más con Cristo y sirva a la dilatación del reino de Dios en el mundo.
4. Por ello, la pastoral de conjunto, orgánica y planificada, es la respuesta consciente y libre de una Iglesia que se sabe llamada a la santidad como pueblo de Dios, que quiere ser evangelizadora y misionera, sierva del reino de Dios en el mundo. Puebla nos dice “la acción pastoral planificada es la respuesta especifica, consciente e intencional, a las necesidades de evangelización (P1307). Vivido como itinerario catecumenal Esta pastoral de conjunto se vive en torno a un itinerario catecumenal común. De acuerdo con lo que la Iglesia pide en el “Directorio de la iniciación cristiana de adultos (OICA), es un camino catecumenal que se ofrece a todos los bautizados, tomados en su conjunto, como pueblo de Dios. Por dos razones: La inmensa mayoría de esos bautizados no ha tenido una verdadera iniciación cristiana previa o posterior a su bautismo. La costumbre pastoral de bautizar a quienes no tiene una fe madura, exige ofrecerles un camino de evangelización.
5. Etapa Previa Este comino inicia con un itinerario de al menos tres años, cuyo objetivo es obtener el consenso progresivo de los agentes de pastoral. Es la “Etapa previa”, que también se llama “proyecto de espiritualidad diocesana”, está articulada de modo tal que cada paso hay que darlo por consensos. Al final, después del discernimiento comunitario, se hace un consenso sobre el conjunto, de forma escrita y secreta. Así se revela la conveniencia del plan para la diócesis. Esta etapa previa consiste en: Ofrecer un camino de espiritualidad comunitaria y explicar el método para que todos los agentes de pastoral, con su Obispo, sean protagonistas de la elaboración de un plan Diocesano global de evangelización misionera. El camino de espiritualidad consiste en asimilar paulatinamente los valores de la comunión, el diálogo, el discernimiento comunitario, algunos temas bíblicos que van creando un nuevo estilo de relaciones y fundamentan el progresivo consenso sobre el plan pastoral.
6. Los temas metodológicos son: Planteo del problema fundamental de la pastoral, El análisis de la situación, El Ideal de la Iglesia local, El diagnóstico, El itinerario para pasar de la situación actual a la ideal (operativo). Los criterios o políticas pastorales que regulan la acción a realizar la conducción del proceso está en manos del Obispo y de un Equipo Diocesano de Animación Pastoral. Este proceso dura aproximadamente tres años y se obtiene un “Plan Global Diocesano”, que es aceptado por los agentes de pastoral y que es la base de las futuras planificaciones de las Fases y Etapas.
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8. El Itinerario Creadas estas estructuras se inicia el camino catecumenal, común a todo el pueblo de Dios. Se desarrolla en tres etapas: que se centra en el primer anuncio o Kerigma, la precatecumenal que se centra en la opción por Cristo y la catecumenal que define a la Iglesia como comunidad sacramental y ministerial. La Etapa Kerigmática La primera etapa es la Kerigmática, es decir, la de un primer anuncio de la Palabra de Dios se sensibiliza en los valores de: Reconciliación. Fraternidad. Comunión. Esta etapa termina con la convocación de todos los bautizados y gente de buena voluntad a vivir una “semana de fraternidad” (“Acontecimiento Redentor vivido en el Estadio) Se crearon las asambleas familiares y busca que como “acontecimiento” mueva a todos a querer profundizar tanto los contenidos de la fe como la experiencia de comunidad.
9. Etapa pre- Catecumenal La segunda etapa es la precatecumenal y se desarrolla en torno a tres grandes núcleos que todos los bautizados necesitan redescubrir. La Palabra de Dios que acogemos oramos y vivimos. La fe como estilo de vida, que hay que proclamar en los ambientes de la sociedad. La persona de Cristo, en sus actitudes y en su misterio. Esta etapa concluye con un Sínodo Diocesano que, preparado en dos años dispone a todos los bautizados a participar, durante una semana, en grupos de familias en el discernimiento sobre lo que Cristo pide a la comunidad eclesial con relación a los pobres, a los jóvenes, a la familia, a los mismos grupos eclesiales en su relación con la sociedad. Además, se pide a todas las familias que expresen su respuesta a la pregunta que Jesús les hizo un día a sus discípulos: “Vosotros, ¿quién decís que soy yo?” Con las respuestas se formula una oración- profesión de fe en Cristo que se une al Símbolo (credo) de la Iglesia universal.
10. Etapa Catecumenal Se pretende que todos los bautizados descubran y reafirmen su compromiso en torno a los tres núcleos de la misma: La Iglesia como comunidad de salvación. Los sacramentos de la fe. La eucaristía y los diversos ministerios: ordenados y reconocidos. En los tres últimos años se hace una revisión de todo el camino recorrido y la comunidad elabora, desde la experiencia vivida un “proyecto comunitario” que es objeto de aprobación en el congreso eucarístico que concluye esta etapa. Al mismo tiempo se pide a todas las familias que comentes las diversas afirmaciones del Padre Nuestro. Este comentario da lugar a otra oración- profesión de fe compromiso que se proclama en la celebración eucarística conclusiva.
11. Niveles de Pastoral Los Niveles de Pastoral Nacen del Itinerario común e itinerarios específicos El itinerario de evangelización que se acaba de presentar, al ser con todo el pueblo cristiano (pastoral de multitudes) , constituye el fondo común que toca a todas las personas bautizadas y de buena voluntad, (niños, jóvenes, adultos, ancianos casados, solteros, indiferentes, comprometidos, religiosos, sacerdotes...) Dentro de este camino se combinan todos los otros itinerarios específicos, propios de los diversos campos pastorales como son: las pequeñas comunidades, la pastoral familiar, la pastoral especializada (infantil, juvenil, vocacional, educadores, universitarios) los servicios pastorales: catequesis, liturgia, promoción humana (pastoral social), misiones, y la pastoral ministerial o de formación de los diversos ministerios. Estos itinerarios específicos tienen sus propios objetivos y se viven de acuerdo a los valores que determinan el itinerario global.