0 1 2 3 4 5 6 7
Versión del 16.Oct.2016 - 22H
República Argentina
Provincia de Corrientes
Organiza Sonnia Gracia, coordinadora de
Educación Permanente para Jóvenes y
Adultos (EPJA) de la cartera educativa
provincial.
Expone Agustín Rela, docente del instituto de
formación docente Capacyt de Caseros, provincia
de Buenos Aires.
+ –
× ÷
Capítulo 1. Presentación. Matemática
cotidiana, popular y profesional.
Números y operaciones.
Cinco por ocho,
cuarenta.
+ –
× ÷
Capítulo 1. Presentación. Matemática
cotidiana, popular y profesional.
Números y operaciones.
20 alumnos por
docente.
+ –
× ÷
Capítulo 1. Presentación. Matemática
cotidiana, popular y profesional.
Números y operaciones.
Five times eight,
forty.
+ –
× ÷
Capítulo 1. Presentación. Matemática
cotidiana, popular y profesional.
Números y operaciones.
20 pupils per
teacher.
0– +
La recta real
Enteros
Racionales
Irracionales
Reales
Complejos
Números
1,000 000 000 000
0,999 999 999 999... (= x)
x = 0,999 999 999 999...
10 x = 9,999 999 999 999...
10 x = 9,999 999 999 999...
x = 0,999 999 999 999...
9 x = 9
x = 1
0,181318131813... (= x)
1813
× 10 000
1813,18131813... (= 10 000 x)
1813,181318131813... (= 10 000 x)
0,181318131813... (= x)
1813 (= 999 x)
x = 1813 / 999
0,12112211122211112222...
No es racional.
Logaritmos
¡Aghhh!
El cómico Enrique Pinti, en su espectáculo Salsa
criolla de 1985, se queja de las cosas que le
enseñaban en la escuela y que él creía inútiles para su
carrera de actor (¿Qué quieren que haga? ¿Que coma
logaritmos con salsa golf? ¿Que me los meta en el
c***? ).
El periodista y caricaturista José María Cao (1862–
1918) desafió a Gabino Ezeiza (1858–1916), conocido
como El payador de San Telmo, a que payase sobre el
logaritmo. Ezeiza cruzó hasta la casa de un médico
amigo para asesorarse, y volvió al rato dispuesto a
improvisar con el nuevo conocimiento.
Ezeiza Cao
Señores, voy a explicar
la ciencia del logaritmo,
si acierto a cantar al ritmo
de mi modesto payar
Ejemplos de temor infundido por la complejidad
de las palabras, que aparecen en el vídeo La
educación prohibida (Germán Doin, 2012), como
motivo de burla hacia la escuela:
pitecántropo
ácido desoxirribonucleico
logaritmo
En cambio nadie se espanta al oír hombre mono,
ADN o exponente.
El logaritmo es el exponente.
log(1 000 000)
log (106
)
6
En los números redondos el
logaritmo es la cantidad de ceros.
Decibeles
1 bel = 10 decibeles
1 bel: multiplicar por 10.
Ejemplo:
Amplificador (o atenuador) de 20 decibeles.
20 decibeles = 2 beles
Multiplica (o divide) dos veces por 10
Sténtor
En la batalla gritaba tanto como 50 guerreros.
El logaritmo decimal de 50 vale
aproximadamente 1,7
1,7 beles son 17 decibeles.
Entonces la broncínea voz de Sténtor era,
según la leyenda, de un nivel 17 decibeles
mayor que el de una voz ordinaria.
Capítulo 2. Sucesiones y funciones.
Dominio, codominio y rango o imagen).
Funciones paramétricas. Límites de
sucesiones y funciones.
Leonardo de Pisa, Leonardo
Pisano o Leonardo Bigollo (c.
1170 – 1250), también llamado
Fibonacci.
Sucesión de Fibonaci
0; 1; 1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 13 ; 21 ; 34; ... 1597; 2584; ...
Cada elemento es igual a la suma de los dos
anteriores.
El cociente de dos elementos sucesivos tiende a
(1+√5)/2, aproximadamente 1,6180339887... , valor
conocido como la sección áurea, o número de oro.
El nacimiento de Venus, de Sandro Boticelli (1445-1510),
pintado en el rectángulo más bello según una creencia
medieval. Sus lados están en la razón de oro: (1+√5)/2.
Algunos pintores daban siempre esa proporción a sus telas.
Si a un rectángulo en proporción áurea se le quita un
cuadrado del mismo lado que el ancho del rectángulo, lo
que queda (en color) es otro rectángulo que también está
en proporción áurea.
Crecimiento de las hojas de algunas plantas, de modo que
se hacen poca sobra unas a otras. Se suele afirmar que
los dos ángulos dividen la circunferencia en la sección
áurea.
137,5
grados
222,5
grados
Leonardo da Vinci halló secciones áureas en las
proporciones humanas que el arquitecto Marco Vitruvio
dio por ideales.
Matt Groening, para burlarse de esa idea, calza en el
mismo diseño a su obeso personaje Homero Simpson.
La palabra límite es confusa
Por ejemplo, la sucesión an = –3.(–1)n
/n + 1
tiene por límite 1 cuando n tiende a infinito.
Esa sucesión supera infinitas veces el valor
de 1, por lo que 1 no es un límite superior.
Tampoco es un límite inferior. Se le dice
límite por una extensión errónea del
lenguaje en los casos en que la sucesión es
monótonamente creciente o decreciente.
-1
0
1
2
3
4
0 5 10 15 20
an
n
El sentido de la desigualdad
9 1 –6 5
9 > 1 –6 < 5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9–8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1
Menos 6 es menor que cinco
Nueve es mayor que
uno
Capítulo 3. Números reales; la recta
real. Números imaginarios; la recta
imaginaria. Números complejos; el
plano complejo.
Una aplicación curiosa de los
números complejos
El tiempo real y el tiempo imaginario
Teoría de la relatividad
Teoría de la "absolutidad"
La velocidad de la luz en el
vacío no depende de la
velocidad de la fuente de luz, ni
de la velocidad del observador,
ni de ninguna otra cosa.
c = 299.792.458 m/s
T = 2a/c
a
a
T = 2a/c
2
2
1
1
c
v
+
Stephen
Hawkings, nacido
en 1942.
Futuro
Futuro
Pasado
Pasado
El tiempo no iba para
adelante ni para
atrás.
El tiempo iba de
costado.
El big bang
La dificultad del cero
La irracionalidad de la raíz
cuadrada de 2
Matemáticos de 500 años antes
de Cristo
Hipaso Pitágoras
2
2
=





q
p
22
2
=
q
p 22
2qp =
p = 2 n
q² = 4 n² / 2
q² = 2 n²
p y q serían ambos pares, en contra de lo
supuesto al inicio.
Diagonal de Cantor
0,dffdddshfgaiaodkksd ...
0,dgghaabcdajiaodkksd ...
0,aabcdajdshfiaodkksd ...
0,aqbcdfggsdlaslñdkgd ...
0,aqbcdajdshfiaodkksd ...
0,aabcdajdshfiaodkkrd ...
0,aebcdajdshfiaeeksdu ...
0,aeecdajdshfiaodkksd ...
Hotel infinito
Numerabilidad de los racionales
p
q
1/3
–3/4
Recta real
Recta imaginaria
Plano complejo
Raíces enésimas
Real
Imaginaria
1
1
–1
–1
Real
Imaginaria
1
1
–1
–1
Hay dos raíces cuadradas de 1.
R
I
1
1
–1
–1
R
I
1
1
–1
–1
Hay dos raíces cuadradas de i.
i = 1L90°, o bien 1L450°
√i = 1L45°, o bien 1L225°
Se divide el ángulo por dos.
R
i
1
1
–1
–1
R
i
1
1
–1
–1
Las cinco raíces quintas de i: 1L18°, 1L90°,
1L162°,1L234° y 1L306.
Resultan de dividir por 5 el ángulo de 90
grados, que es el mismo que 90 + 360, 90 +
720, etcétera.
Capítulo 4. Cálculo. Extracción
de raíces, prueba y error,
aproximaciones sucesivas, cotas
de error. El ábaco. La antigua
regla de cálculo, la calculadora
de bolsillo y las planillas de
cálculo; aplicaciones
geométricas.
Antiguos instrumentos de cálculo de las civilizaciones
andinas. A la izquierda, un intiwatana, que algunos
traducen como lugar donde se ata el Sol. Sin embargo
en quechua Inti es el Sol, y wata, año, o tiempo. El
intiwatana es un almanaque de sol. ¡Qhepa wata
ripusqanmanta t'inkasun! (¡Brindemos por el año que
se va!)
400 m/s
1 m/s
En un siglo, × 400
Aumento de la
velocidad de viaje
En un siglo, ÷ 5.000.000
Disminución de la
tardanza de
comunicación
Un mes
0,2
segundos
Flujo de datos En un siglo,
× 2.000.000.000.00
0 (dos billones)
5 bytes
por
segundo
Hoy: diez
billones
de bytes
por
segundo
Es difícil captar intuitivamente el enorme
progreso en comunicaciones y cálculo.
Estamos sumergidos en ese avance, y
no lo percibimos, como tampoco, antes
de Evangelista Torricelli, percibíamos la
atmósfera.
Métodos de numeración en base 1.
Bernard Bolzano (1781–1948),
matemático, filósofo, teólogo y
sacerdote, expulsado de su cátedra y
acusado de herejía tanto por su
inteligencia como por sus ideas de
justicia y de paz.
Es autor del método de cálculo que
lleva su nombre: el tanteo por
aproximaciones sucesivas.
x
0 1 2 3
Nos proponemos resolver la ecuación
x5
– 3 x – 8 = 0
Usaremos una manera tan tosca y primitiva que
nos da vergüenza exponerla y que la pueda ver
un matemático de verdad, ya que hay métodos
mucho más veloces y avanzados. Sin embargo
por el momento no nos importará que la solución
tarde en presentarse una centésima de segundo
en vez de hacerlo en una millonésima. Nos
proponemos hallar una de sus raíces, o sea un
valor de x que haga que la ecuación se cumpla.
x5
– 3 x – 8 = 0
0 =(A1+C1)
/2
3 =A1^5-
3*A1-8
=B1^5-
3*B1-8
=C1^5-
3*C1-8
=SI(F1<0
;B1;A1)
=(A2+C2)
/2
=SI(F1<0
;C1;B1)
A B C D E F
1,670579156256 1,670579156300 1,670579156344 -0,000000000225 0,000000001344 0,00000000291
1,670579156256 1,670579156278 1,670579156300 -0,000000000225 0,000000000560 0,00000000134
1,670579156256 1,670579156267 1,670579156278 -0,000000000225 0,000000000167 0,00000000056
1,670579156256 1,670579156262 1,670579156267 -0,000000000225 -0,000000000029 0,00000000016
1,670579156262 1,670579156264 1,670579156267 -0,000000000029 0,000000000069 0,00000000016
1,670579156262 1,670579156263 1,670579156264 -0,000000000029 0,000000000020 0,00000000006
1,670579156262 1,670579156262 1,670579156263 -0,000000000029 -0,000000000004 0,00000000002
1,670579156262 1,670579156263 1,670579156263 -0,000000000004 0,000000000008 0,00000000002
1,670579156262 1,670579156263 1,670579156263 -0,000000000004 0,000000000002 0,00000000000
1,670579156262 1,670579156263 1,670579156263 -0,000000000004 -0,000000000001 0,00000000000
1,670579156263 1,670579156263 1,670579156263 -0,000000000001 0,000000000000 0,00000000000
46
43
44
45
47
41
38
39
40
42
37
7
A B C D E F
Solución con 60 cifras decimales:
1,670 579 156 262 542 288 041 838 276 163
056 940 091 519 762 409 896 811 177 73...
Conducción del calor en
una barra uniforme
0 °C
100 °C
20 °C
0 °C
100 °C
20 °C
Segmento →
Etapa ↓
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 0 20 20 20 20 20 20 20 20 100
2 0 13,33 20 20 20 20 20 20 46,67 100
3 0 11,11 17,78 20 20 20 20 28,89 55,56 100
4 0 9,63 16,3 19,26 20 20 22,96 34,81 61,48 100
5 0 8,642 15,06 18,52 19,75 20,99 25,93 39,75 65,43 100
6 0 7,901 14,07 17,78 19,75 22,22 28,89 43,7 68,4 100
7 0 7,325 13,25 17,2 19,92 23,62 31,6 47 70,7 100
8 0 6,859 12,59 16,79 20,25 25,05 34,07 49,77 72,57 100
9 0 6,484 12,08 16,54 20,7 26,46 36,3 52,14 74,11 100
10 0 6,188 11,7 16,44 21,23 27,82 38,3 54,18 75,42 100
11 0 5,964 11,44 16,46 21,83 29,11 40,1 55,96 76,53 100
12 0 5,802 11,29 16,58 22,47 30,35 41,73 57,53 77,5 100
13 0 5,697 11,22 16,78 23,13 31,51 43,2 58,92 78,34 100
14 0 5,64 11,23 17,04 23,81 32,61 44,54 60,15 79,09 100
15 0 5,624 11,31 17,36 24,49 33,66 45,77 61,26 79,75 100
16 0 5,643 11,43 17,72 25,17 34,64 46,9 62,26 80,34 100
17 0 5,691 11,6 18,11 25,84 35,57 47,93 63,16 80,87 100
0
100
T (°C)
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Segmento
Temperatura
0
T (°C)
100
Tiro oblicuo
tvx x=
2
0
2
1
tgtvy y −+=
tgvvy −= αsen0
αsen0vvx =
2
22
0 )(cos2
)( x
v
g
xtgy
α
α −=
3 0= y v
1= xv
4 0= y v
5,1= xv
Para una dada velocidad de disparo de un proyectil, a veces hay dos
ángulos posibles para acertarle a un blanco: uno es el tiro directo, y el
otro el de elevación o emboquillada.
Así, cuando alguien critica una medida de un ministro,
podría tratarse de una excusa, un 'tiro por elevación' para
atacar en verdad la presidencia o el régimen republicano.
La metáfora se usa mucho en política. Proviene de la
ciencia balística y las catapultas de hace miles de años.
Crítico
Ministro
República
Lobos y conejos
Vito Volterra
(1860-1940) Físico matemático italiano, n. en Ancona
y m. en Roma. Catedrático de la Universidad de Roma
desde 1900, senador y presidente de la Accademia dei
Lincei, durante la I Guerra Mundial se alistó en el
cuerpo de Ingenieros, donde se interesó por la artillería
aire-tierra, asegurándose haber sido el primero que
disparó desde una aeronave. Su oposición al fascismo
y el pretexto de su origen judío le supusieron la
expulsión de su cátedra y de las sociedades científicas
italianas, si bien en 1936 el Papa Pío XI lo recibió en
la Pontificia Academia de Ciencias. Exiliado a...
...Francia hasta 1939, impartió cursos en distintos
países, entre ellos España. Volterra desarrolló la solu-
ción de ecuaciones integrales de límites variables que
lleva su nombre, y en 1926, sobre un problema de
poblaciones de peces, diseñó la ecuación logística que
serviría de base a Alfred J. Lotka (1880-1949) para
desarrollar la ley de crecimiento de dos poblaciones
competitivas (por ejemplo, depredadores y presas),
expresada como sistema de doble ecuación diferencial
(ecuaciones de Lotka-Volterra). Sus Opere matemati-
che (Roma, 1954–62) se publicaron en cinco tomos.
Alfred James Lotka
(Lemberg, 1880-Nueva York, 1949) Matemático
estadounidense. Especializado en estadística, se le
considera el fundador de la demografía matemática.
Estudió la evolución de las poblaciones y definió los
conceptos de población estable, población estacionaria
y tasa de crecimiento natural. Su obra más importante
se titula Teoría analítica de las asociaciones
biológicas.
http://www.biografiasyvidas.com
Hipótesis simplificadas
• Los conejos disponen de alimento ilimitado.
• Los conejos siempre mueren comidos, y
jamás llegan a viejos.
• Los lobos carecen de predadores y sólo
mueren de hambre o de viejos.
• Los lobos sólo disponen de conejos como
alimento
Vienen las ecuaciones
)( yx
dt
dx
βα −=
)( xy
dt
dy
δγ −−=
)( yx
dt
dx
βα −=
)( xy
dt
dy
δγ −−=
Cantidad de conejos
)( yx
dt
dx
βα −=
)( xy
dt
dy
δγ −−=
Variación de la
cantidad de conejos
en un cierto tiempo
)( yx
dt
dx
βα −=
)( xy
dt
dy
δγ −−=
Tiempo en el que
ocurre esa variación
)( yx
dt
dx
βα −=
)( xy
dt
dy
δγ −−=
Cantidad de lobos
)( yx
dt
dx
βα −=
)( xy
dt
dy
δγ −−=
Variación de la
cantidad de lobos en
el mismo tiempo
)( yx
dt
dx
βα −=
)( xy
dt
dy
δγ −−=
El mismo tiempo, en
el que ocurre esa
otra variación
)( yx
dt
dx
βα −=
)( xy
dt
dy
δγ −−=
Tasa de natalidad de
los conejos
)( yx
dt
dx
βα −=
)( xy
dt
dy
δγ −−=
Probabilidad de que
lo capturen
)( yx
dt
dx
βα −=
)( xy
dt
dy
δγ −−=
Tasa de natalidad de
los lobos, mayor
cuando están bien
alimentados
)( yx
dt
dx
βα −=
)( xy
dt
dy
δγ −−=
Tasa de mortalidad
de los lobos, por
vejez
Procedimiento
de cálculo
con lápiz y
papel
• Elegimos las cantidades iniciales de conejos
y lobos, por ejemplo x = 3000; y = 1000.
• Elegimos un lapso, p.ej. dt = 1 mes.
• Elegimos las dos tasas de natalidad, p.ej.
α = 0,5 nacimiento por conejo y por mes.
δ = 0,0002 nacimientos por lobo y por mes.
• Elegimos las tasas de captura y de
mortalidad, p.ej.
β = 0,0002 capturas por mes, por lobo y por
conejo.
γ = 0,5 muertes por mes y por lobo.
x = 3000
y = 1000
dt = 1
α = 0,5
β = 0,0002
γ = 0,5
δ = 0,0002
• Usamos la primera ecuación
dx/dt = x(α–βy)
dx/1 = 3000 × (0,5 –0,0002×1000)
dx = 3000 × (0,3)
dx = 900
Entre nacimientos y muertes, hay 900
conejos más. Había 3000; ahora hay 3900.
• Usamos la segunda ecuación
dy/dt = –y(γ –δx)
dy/1 = –1000 × (0,5–0,0002×3900)
dy = –1000 × (–0,28)
dy = 280
Entre nacimientos y muertes, hay 280 lobos
más. Había 1000; ahora hay 1280.
• Volvemos a usar la primera ecuación,
con las nuevas cantidades de lobos y
conejos:
x = 3900
y = 1280
Resulta una nueva cantidad de conejos:
x = 4852 (redondeamos a un valor entero)
• Volvemos a usar la segunda ecuación con
la nueva cantidad de conejos y la que
teníamos de lobos:
x = 4852
y = 1280
Resulta una nueva cantidad de lobos:
y = 1882 (redondeamos a un valor entero)
Y así sucesivamente.
Gráficamente
Lobos
2000 4000 6000
2000
4000
0
Condición inicial
Conejos
Según los parámetros elegidos (alfa, beta,
gamma y delta) puede ocurrir, como en este
caso, que las poblaciones oscilen, pero que sin
embargo se mantengan entre límites estables.
Con otros parámetros, las poblaciones
languidecen, o al contrario una explota y causa
la extinción de la otra, o de ella misma.
Y hay parámetros que determinan cierta clase
de equilibrio de apariencia caótica entre las
poblaciones.
Procedimiento
de cálculo
con
computadora
Con planilla de cálculo
100 SCREEN 9:KEY OFF:CLS:I=1
120 A=.5
130 B=.0002
140 C=.5
150 D=.0002
160 X=3000:Y=1000:WINDOW(0,0)-(X*2,Y*6)
165 REM i=i+1:LOCATE I,1: PRINT I;TAB(5); INT(X); INT(Y):IF I>20 THEN STOP
180 X=X+A*X-B*X*Y : X=INT(X+.5)
200 Y=Y-C*Y+D*X*Y : Y=INT(Y+.5)
210 CIRCLE(X,Y),25:I=I+1:FOR PT=1 TO 1000000!:NEXT PT
220 GOTO 165:REM AR 2007.Oct.15:save"amano3.bas",a
Con el vetusto y precámbrico GW Basic
que usaba en mi juventud; disculpen. Se
resaltan las instrucciones principales.
PT significa perder tiempo.
Nuestro ejemplo, calculado en Basic.
Con diferentes parámetros alfa, beta, gamma y
delta, y diferentes poblaciones iniciales.
Curioso caso, que resulta de determinadas
condiciones iniciales.
Lo mismo, con el agregado de colores.
Ciertos parámetros dan lugar a comportamientos
extraños de las poblaciones. Parecen estables...
...pero después de miles de generaciones, y sin
que nadie intervenga...
...estalla una catástrofe poblacional,
consecuencia de las reglas establecidas.
(Desborde en la instrucción 50 significa que la
cantidad de animales es gigantesca.)
Capítulo 5. Cálculo combinatorio.
Aplicaciones a las conexiones
eléctricas, cerraduras de
combinación y otras mecánicas,
claves, contraseñas, privacidad,
buscapersonas.
Hasta 1963
1964 a 1983
1984 a 2015 Desde 2016
Hasta 1945
Código de barras, cuyo grosor puede ser
simple, doble, triple o cuádruple. Las
secuencias se leen igualmente en negativo.
0 2 8 3 5 7 5 3 6 8 14
Códigos QR, o de respuesta
rápida por su sigla en inglés,
variante en dos dimensiones
del código de barras. Uno
dice http://me.gov.ar; el que
sigue da otra dirección en la
Red. En color, diseños
comunes a todos los QR,
que señalan la orientación y
alineación del código.
Variaciones
Permutaciones
Combinaciones
V3,3: Variaciones de tres elementos (las
tres luces), cada una de las cuales
admite tres estados: encendida, apagada
e intermitente. El tránsito usa solamente
algunas.
V5,4: Variaciones de cinco elementos (los
cilindros pequeños) cada uno de los
cuales puede tener cuatro longitudes
diferentes.
En el ADN del genoma de los
seres vivientes hay cuatro bases
que se aparean de manera
exclusiva, la adenina, con la
timina, y la citosina con la
guanina. Cada secuencia, o
variación, es una característica
de cada gen. (Una regla para
recordar ese orden, A-T y C G‑ , es
la de pensar en Aníbal Troilo y
Carlos Gardel.) El genoma
humano tiene un tamaño de algo
más de tres gigabytes,
aproximadamente un DVD.
ROMA RMOA RMAO
ROAM RAOM RAMO
ORMA MROA MRAO
ORAM AROM ARMO
OMRA MORA MARO
OARM AORM AMRO
OMAR MOAR MAOR
OAMR AOMR AMOR
Pn: Permutacionhes de cuatro elementos sin
repeticiones.
Selección de un equipo de tres
astronautas entre cinco candidatos.
Combinaciones de 5 elementos
tomados de a 3.
SÍNO NOSÍSÍ
)!(!
!
,
mnm
n
C mn
−
=
n! = 1 × 2 × 3 × ... × n
)!(!
!
,
mnm
n
C mn
−
=
0! = 1
El problema de Monty Hall
Capítulo 6. Representaciones gráficas.
Coordenadas cartesianas y polares,
escalas lineales y logarítmicas o
exponenciales. Áreas de figuras simples y
compuestas. Trampas psicológicas de los
gráficos (cómo hacer que lo que es
grande parezca chico, o a la inversa).
y (m)
t (s)
1 2 3
–20
–40
–10
v (m/s)
t (s)
1 2 3
–20
Izquierda: antiguo gráfico de Galileo, de 1600
Generación eléctrica en 2015.
Lactancia. Cuando es
recién nacido, el bebé
demanda alimento en
horarios azarosos. Al poco
tiempo ya se amolda a la
rutina familiar.
Es un ejemplo de gráfico
de barras horizontales.
Gráficos de pastel. En este ejemplo,
comparación de la atmósfera primitiva (antes
de la vida en la Tierra) con la actual. La
concentración de CO2 disminuyó mil veces.
Nitrógeno
Oxígeno
Agua
Argón
Metano
D. Carb.
Nitrógeno78
Oxígeno21
Agua1
Argón1
Metano0,1
D. Carb.0,035
Detalles
ampliados para
hacerlos
visibles.
A la derecha, representación de fracciones
minúsculas, invisibles en el gráfico de pastel
general de la izquierda.
y x
z
y
x
z
y
x
z
yx
z
Las coordenadas cartesianas
que no son ortogonales se
miden paralelamente a los ejes,
pero no perpendicularmente a
los planos coordenados.
Las coordenadas cartesianas
ortogonales, x, y y z, se miden
paralelamente a los ejes y
perpendicularmente a los planos
coordenados.
x
θρ
ϕθρ
ϕθρ
cos
cos
=
=
=
z
senseny
senx
z
ρ
θ
x
z
y
y
ϕ
Coordenadas esféricas
Coordenadas cilíndricas
ϕ
r
z
z
xy
x
y
ry
senrx
arctan
cos
=
=
=
ϕ
ϕ
ϕ
Representación gráfica de funciones en
coordenadas cartesianas y polares
y
x
y = x
y
x
y =1 – x
1
1
ρ = α
3
ρ = 1 – α
3
Más casos
ρ = 1– 2 sen(3α)y = 1– 2 sen(3x)
y
x
3π/2
3
2
1
0
–1
y = 1 + 2 sen(3x) sen(4x)
y
3π/2
3
2
1
0
–1 x
ρ = 1 + 2 sen(3α) sen(4α)
Representaciones en 3D
y
z
x
Función
z = sen(y – 2)2
cos x2
/ (2 + x2
+ y2
)
representada con la
ayuda del programa
Derive 2.10 de Soft
Warehouse, 1988 –
1992.
Radiación solar sobre un plano
horizontal en Corrientes
Radiación solar sobre una pared
vertical orientada al sur, en Corrientes
Radiación solar en una localidad polar
Trampas gráficas
Son circunferencias y no espirales.
Omisión del cero, para dar dramatismo
a las variaciones.
Truncar la escala para esconder valores
muy grandes o muy pequeños. La barra
alta representa la inflación de 1989.
Izquierda: Gráfico
tomado del curso
introductorio
Notas de
Macroeconomía.
Izquierda: real. Derecha: percepción subjetiva de clase. Casi
todo el mundo se considera de clase media. El gráfico
recurre a la falacia triangular para exagerar la pobreza.
Izquierda y derecha, escalas uniformes en áreas. Si se
separan igualmente las líneas horizontales a la derecha, se
introduce un error de percepción.
Falacias del cuadrado y del cubo. El diario exagera, a la
izquierda, el aumento del gasto en publicidad oficial. Arriba:
representación fiel en áreas; abajo, en volúmenes.
0,6 %
1,2 %
0,6 %
1,2 %
Resultado de las pruebas PISA de 2012, presentados por
orden de mérito y en escala absoluta.
0 100 200 300 400 500 600 700
Shanghai, China
Taiwan
Japan
New Zealand
Estonia
Norway
Poland
Hungary
Ireland
Lithuania
Croatia
Azerbaijan
United Arab Emirates
Mexico
Malaysia
Argentina
Georgia
Qatar
Himachal Pradesh, India
Ventajas de la representación logarítmica.
Masa en gramos y
tasa metabólica en
mililitros de oxígeno
por hora y por
gramo de diversos
animales.
Musaraña 4,87,40
Rata 290 0,87
Perro11 7000,33
Humano70 0000,21
Caballo 650 0000,11
Ballena
20 000 0000,03
6×106
2×106
0
4×106
1
0,6
0,8
103
1
0,1
102
10
0,01
107
8×106
0,4
0
0,2
107
106
105
104
0,1
1
Masa (g)
Tasa metab. ml/(g.h) (g)
Masa (g)
Tasa metab. ml/(g.h) (g)
Capítulo 7. Trigonometría elemental
Antiguo uso de tablas; algoritmos de
las calculadoras de bolsillo. Seno,
coseno, tangente, cotangente, secante,
cosecante, las mismas funciones pero
hiperbólicas, y sus inversas. Relación
entre el argumento del coseno
hiperbólico y el arco romano. El arco
ideal tiene la misma forma que la de
una cadena que cuelga, pero invertida.
Hipotenusa
CatetoCateto
Cateto: en ángulo recto.
Hipotenusa: bajo tensión
Una de las más directas demostraciones del
teorema de Pitágoras.
a
b
c
b2
c2
a2
Las curvas cónicas
Elipse
Circunferencia
Parábola
Hipérbola
EjeEje Eje
El coseno hiperbólico
Fortaleza del coseno
hiperbólico.
Arriba: Aproximación al
coseno hiperbólico.
Abajo: Cálculo exacto.
Capítulo 8. Inecuaciones
Ecuaciones e inecuaciones.
Representaciones gráficas. Figuras
y sólidos. Aplicaciones contables.
Representación convencional de la
igualdad y la desigualdad, mediante la
alegoría de la balanza.
En materia de desigualdades, la alegoría de
la balanza muestra abajo lo abundante, rico
y bueno, a la inversa del pulgar del césar.
Un diablillo hace trampa al tirar de la cola de
un compañero para simular un peso mayor
de sus escasas obras de bien. El Juicio
Final, escultura en Nuestra Señora de
Amiéns, cerca de París.
31 20–1
(x – 1)2
≥ 3
x
Representación gráfica de una
inecuación.
Las inecuaciones se pueden sumar, pero
no restar.
10 > 8
6 > 1
4 > 7
–
¡CUATRO NO ES
MAYOR QUE
SIETE!
Las inecuaciones se pueden sumar, pero
no restar.
10 > 8
6 > 1
10 > 8
–6 < –1
10 > 8
–1 > 6
10 > 8
–1 > 6
+
9 > 2
¡AHORA
SÍ!
Inecuaciones de dos variables y algunas
representaciones gráficas.
x
y
1 2–
2
1
2
–
2
3
x2
+ y2
>
9
–
3
3–
3
–
1
x
y
1 2–
2
1
2
–
2
3
x2
+ y2
≤ 9
–
3
3–
3
–
1
x
y
1
–
1
1–
1
–√(1 – x2
) – |
x| ≤ y ≤ √(1 – x2
) + |x|
Aplicación a un tema de la economía: la
paradoja de Giffen, por la que en muchos
casos no se cumple la llamada ley de la
oferta y la demanda.
Proteínas
Calorías
50 gramos diarios
2400 diarias
1 kg de
carne:1000 kcal
1 kg de papas fritas:
5000 kcal
200 g de proteínas
$ 72
20 g de proteínas
$ 2436 Recursos diarios
Aumentan las papas, y la gente deja de comprar
carne para poder seguir comprando las papas que
necesita.
Gasto diario en carne ($)
Gasto diario en papas y
aceite ($)
60
80 120
Calorías
Proteínas
Recursos
Preferencia
40
80
40
20
1 kg de carne: 72 $;
1000 kcal; 200 g de proteínas.
1 kg de papas y aceite: 24 $;
5000 kcal; 20 g de proteínas.
Necesidades diarias: 2400
kcal y 50 g de proteínas.
Recursos: 36 $ diarios.
Capítulo 9. Sistemas de
ecuaciones
Resolución por sustitución y por
métodos matriciales.
Aplicaciones prácticas de las
matrices en balances. Resolución
con planillas de cálculo.
E
S
O
La tomografía axial
computada
realizada con rayos
X resuelve
centenares de
miles de
ecuaciones con
igual cantidad de
incógnitas, o con
una cantidad de
incógnitas mayor o
menor.
y x
z
a
y x
z
b
y x
z
c
Representación de tres ecuaciones lineales
con tres incógnitas.
Dos planos se cortan en una recta. Esa recta atraviesa
el tercer plano en un punto, que representa la solución.
y x
z
a, b, c
La interpretación se extiende a más de tres
dimensiones.
Corpus Hypercubicus, pintura de Salvador Dalí de 1954.
Representa un hipercubo de cuatro dimensiones desarrollado
en nuestro espacio de tres.
Arriba: Desarrollo de un cubo en
el plano bidimensional y
desarrollo de un hipercubo en el
espacio tridimensional.
Matrices










−
8
=














−−
−
•










−−
−−
113412
962
62
142
123
251
301
2341
3212
0121
Producto de dos matrices
Matrices de rotación









 −
000
001
010










−
010
100
000









 −
001
000
100
Izquierda: El cuerpo rota en y y después en x.
Derecha: Lo hace en x y después en y. El resultado
es diferente.
y
x
z
Capítulo 11. Polinomios.
Uso en contabilidad. La
fórmula de ajuste polinomial
en el comercio y la industria.
Fórmula polinomial de ajuste de
precios.
P = 0,35 (S1/S0) + 0,20 (I1/I0) + 0,15 (D1/D0) + 0,25 
(K1/K0) + 0,03 (L1/L0) + 0,02 (B1/B0)
Los subíndices 0:representan el día de hoy, y los subíndices 1, 
el día de pago. Las letras tienen el siguiente significado:
S. Salario del obrero industrial no calificado, categoría y 
antigüedad mínimas.
I. Precio de los productos industriales no agropecuarios 
publicados por la Cámara. 
D. Cotización del dólar estadounidense para la venta en el 
Banco Central.
K.  Precio del kilovatio hora de energía eléctrica de uso 
industrial, provincia de Salta.
L. Precio del ladrillo común macizo cerámico para la 
construcción.
B.  Precio de un pendrive de 8 GB.
Validez de la oferta, 90 días; pago contra entrega.
Nada de esto funciona, prácticamente, en el
momento actual, 2016. Las cámaras empresarias y
sindicatos a veces tienen prohibido publicar índices,
bajo pena de multa, y una importación liberada
súbitamente podría trastrocar la fórmula.
No es solución que todo el mundo aplique una
corrección polinomial simultánea (cámaras,
vendedores, compradores, sindicatos). En tal caso —
que ocurrió ya varias veces— la realimentación
instantánea causa grandes saltos inestables.
Billete de 100 billones de dólares zimbabwenses, de valor
insignificante. En inglés estadounidense trillion significa
billón; véase la cifra en a esquina inferior izquierda del billete.
En 2008 los precios se duplicaban día a día en esa unidad
monetaria. Desde 2015 ese país carece de moneda propia.
Cociente de polinomios. ( x4
+1 ) / ( x2
– 1 ) se puede escribir,
después de hacer la división, como x2
+ 2 / ( x2
– 1 ).
1
1
2
4
−
+
x
x
2
x
Fin
Ejercicios
Elijan por favor uno o más, háganlos
individualmente o en grupo, comuniquen
los resultados y pregunten o comenten
lo que deseen.
Vale el uso de calculadoras y
computadoras, y la consulta a Internet.
Todo vale.
Raíces enésimas
1. Hallen y representen en el plano complejo
la raíz sexta de 1.
2. Lo mismo con la raíz sexta de i.
3. Ídem con la raíz cúbica de √2 + √2 i
4. Agreguen, si lo desean, otro ejemplo.
Tiro oblicuo sin resistencia
del aire
Encuentren las dos componentes de la
velocidad inicial (la horizontal y la vertical)
para que el cuerpo de la figura caiga en el
pozo después de pasar por encima de la
pared. Se supone que el tiro se realiza en la
superficie de un planeta de gravedad 1 m/s².
(Cada etapa o segundo el cuerpo sube un
cuadro menos que en la etapa anterior.)
El ejemplo es
igual al del libro,
excepto en la
altura de la
pared, que acá
es de 11 m en
vez de 7.
?
?
0 =
=
y
x
v
v
Conducción del calor en una
barra uniforme
Cada uno de diez de ustedes represente,
por favor, una sección de la barra,
originalmente a 20 °C y con sus extremos
mantenidos a 0 y 100 °C respectivamente.
Cada etapa de cálculo (se sugieren entre 10
y 20) el participante reemplaza su
temperatura por la que resulta de promediar
la propia y la de sus dos vecinos o vecinas.
0 °C
100 °C
20 °C
0 °C 100 °C
20 °C
Segmento →
Etapa ↓
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 0 20 20 20 20 20 20 20 20 100
2 0 13,33 20 20 20 20 20 20 46,67 100
3 0 11,11 17,78 20 20 20 20 28,89 55,56 100
4 0 9,63 16,3 19,26 20 20 22,96 34,81 61,48 100
5 0 8,642 15,06 18,52 19,75 20,99 25,93 39,75 65,43 100
6 0 7,901 14,07 17,78 19,75 22,22 28,89 43,7 68,4 100
7 0 7,325 13,25 17,2 19,92 23,62 31,6 47 70,7 100
8 0 6,859 12,59 16,79 20,25 25,05 34,07 49,77 72,57 100
9 0 6,484 12,08 16,54 20,7 26,46 36,3 52,14 74,11 100
10 0 6,188 11,7 16,44 21,23 27,82 38,3 54,18 75,42 100
11 0 5,964 11,44 16,46 21,83 29,11 40,1 55,96 76,53 100
12 0 5,802 11,29 16,58 22,47 30,35 41,73 57,53 77,5 100
13 0 5,697 11,22 16,78 23,13 31,51 43,2 58,92 78,34 100
14 0 5,64 11,23 17,04 23,81 32,61 44,54 60,15 79,09 100
15 0 5,624 11,31 17,36 24,49 33,66 45,77 61,26 79,75 100
16 0 5,643 11,43 17,72 25,17 34,64 46,9 62,26 80,34 100
17 0 5,691 11,6 18,11 25,84 35,57 47,93 63,16 80,87 100
Resolución de ecuaciones por
aproximaciones sucesivas
1. Hallen una solución real de x4
– 3x +1 = 0.
2. Lo mismo para cos(x) = x (x en radianes).
3. Con la ayuda de una calculadora, pero sin
usar la tecla radical, hallen la raíz cuadrada
de 6 con cuatro cifras decimales. Se prueba
con un valor cualquiera x. El promedio entre x
y el resultado de dividir 6 por x será el
siguiente valor de prueba, y así
sucesivamente.
)
6
(
2
1
1
i
ii
x
xx +=+
Por ejemplo, si inicialmente probamos
con 5, el siguiente valor será:
½ (5 + 6 / 5) = 3,1, y el que le siga:
½ (3,1 + 6 / 3,1) = 2,51774193548387
Combinatoria
1. ¿Cuántas patentes diferentes hay con tres
letras y tres números? ¿Y con dos letras, tres
números y otras dos letras? (La eñe no se usa
para esto.)
2. ¿Cuánto se tarda en hackear una clave de
cuatro dígitos del 0 al 9, si se prueba una
clave por segundo?
La figura representa la inecuación |x + y| ≤ 3.
¿Qué otra figura corresponderá a la
inecuación |x – y| ≤ 3?
x
y
1 2–2
1
2
–2
3
|x + y| ≤ 3
–3
3–3 –1
Inecuaciones
La pared es vertical,
y el plato del
candelabro,
horizontal. ¿Qué
cónica representa la
sombra? ¿Elipse,
hipérbola, parábola,
circunferencia?
¿Y si el plato
estuviera inclinado
hacia nosotros?
Cónicas
Del.icio.us/agusrela
slideshare.net/agusrela
elistas.net/lista/divagaciones
maestro.taller@yahoo.com
Expositor: Agustín Rela.
Electrotécnico, licenciado en física, autor de libros de física y su
enseñanza, profesor invitado en la enseñanza primaria, y
efectivo en los demás niveles en diversas escuelas, institutos y
universidades. De 1964 a 1966, ayudante e instructor en la
Universidad de Buenos Aires. De 1984 a 2008, profesor en esa
Casa, e investigador en didáctica de la física en un equipo
dirigido por Jorge Sztrajman. Actualmente, profesor en el
Instituto Capacyt de Caseros y asesor técnico y comercial en las
industrias eléctricas Epoxiformas (Grupo Epsa) y Nöllmann.
Sigo escribiendo libros, y me interesan los lazos entre las artes,
la ciencia y la cultura.

010 uh

  • 1.
    0 1 23 4 5 6 7 Versión del 16.Oct.2016 - 22H
  • 2.
  • 3.
  • 4.
    Organiza Sonnia Gracia,coordinadora de Educación Permanente para Jóvenes y Adultos (EPJA) de la cartera educativa provincial. Expone Agustín Rela, docente del instituto de formación docente Capacyt de Caseros, provincia de Buenos Aires.
  • 6.
    + – × ÷ Capítulo1. Presentación. Matemática cotidiana, popular y profesional. Números y operaciones. Cinco por ocho, cuarenta.
  • 7.
    + – × ÷ Capítulo1. Presentación. Matemática cotidiana, popular y profesional. Números y operaciones. 20 alumnos por docente.
  • 8.
    + – × ÷ Capítulo1. Presentación. Matemática cotidiana, popular y profesional. Números y operaciones. Five times eight, forty.
  • 9.
    + – × ÷ Capítulo1. Presentación. Matemática cotidiana, popular y profesional. Números y operaciones. 20 pupils per teacher.
  • 10.
    0– + La rectareal Enteros Racionales Irracionales Reales Complejos Números
  • 11.
    1,000 000 000000 0,999 999 999 999... (= x) x = 0,999 999 999 999... 10 x = 9,999 999 999 999... 10 x = 9,999 999 999 999... x = 0,999 999 999 999... 9 x = 9 x = 1
  • 12.
    0,181318131813... (= x) 1813 ×10 000 1813,18131813... (= 10 000 x) 1813,181318131813... (= 10 000 x) 0,181318131813... (= x) 1813 (= 999 x) x = 1813 / 999
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
    El cómico EnriquePinti, en su espectáculo Salsa criolla de 1985, se queja de las cosas que le enseñaban en la escuela y que él creía inútiles para su carrera de actor (¿Qué quieren que haga? ¿Que coma logaritmos con salsa golf? ¿Que me los meta en el c***? ). El periodista y caricaturista José María Cao (1862– 1918) desafió a Gabino Ezeiza (1858–1916), conocido como El payador de San Telmo, a que payase sobre el logaritmo. Ezeiza cruzó hasta la casa de un médico amigo para asesorarse, y volvió al rato dispuesto a improvisar con el nuevo conocimiento.
  • 17.
    Ezeiza Cao Señores, voya explicar la ciencia del logaritmo, si acierto a cantar al ritmo de mi modesto payar
  • 18.
    Ejemplos de temorinfundido por la complejidad de las palabras, que aparecen en el vídeo La educación prohibida (Germán Doin, 2012), como motivo de burla hacia la escuela: pitecántropo ácido desoxirribonucleico logaritmo En cambio nadie se espanta al oír hombre mono, ADN o exponente.
  • 19.
    El logaritmo esel exponente. log(1 000 000) log (106 ) 6 En los números redondos el logaritmo es la cantidad de ceros.
  • 20.
    Decibeles 1 bel =10 decibeles 1 bel: multiplicar por 10. Ejemplo: Amplificador (o atenuador) de 20 decibeles. 20 decibeles = 2 beles Multiplica (o divide) dos veces por 10
  • 21.
    Sténtor En la batallagritaba tanto como 50 guerreros.
  • 22.
    El logaritmo decimalde 50 vale aproximadamente 1,7 1,7 beles son 17 decibeles. Entonces la broncínea voz de Sténtor era, según la leyenda, de un nivel 17 decibeles mayor que el de una voz ordinaria.
  • 23.
    Capítulo 2. Sucesionesy funciones. Dominio, codominio y rango o imagen). Funciones paramétricas. Límites de sucesiones y funciones. Leonardo de Pisa, Leonardo Pisano o Leonardo Bigollo (c. 1170 – 1250), también llamado Fibonacci.
  • 24.
    Sucesión de Fibonaci 0;1; 1 ; 2 ; 3 ; 5 ; 8 ; 13 ; 21 ; 34; ... 1597; 2584; ... Cada elemento es igual a la suma de los dos anteriores. El cociente de dos elementos sucesivos tiende a (1+√5)/2, aproximadamente 1,6180339887... , valor conocido como la sección áurea, o número de oro.
  • 25.
    El nacimiento deVenus, de Sandro Boticelli (1445-1510), pintado en el rectángulo más bello según una creencia medieval. Sus lados están en la razón de oro: (1+√5)/2. Algunos pintores daban siempre esa proporción a sus telas.
  • 26.
    Si a unrectángulo en proporción áurea se le quita un cuadrado del mismo lado que el ancho del rectángulo, lo que queda (en color) es otro rectángulo que también está en proporción áurea.
  • 27.
    Crecimiento de lashojas de algunas plantas, de modo que se hacen poca sobra unas a otras. Se suele afirmar que los dos ángulos dividen la circunferencia en la sección áurea. 137,5 grados 222,5 grados
  • 28.
    Leonardo da Vincihalló secciones áureas en las proporciones humanas que el arquitecto Marco Vitruvio dio por ideales. Matt Groening, para burlarse de esa idea, calza en el mismo diseño a su obeso personaje Homero Simpson.
  • 29.
  • 30.
    Por ejemplo, lasucesión an = –3.(–1)n /n + 1 tiene por límite 1 cuando n tiende a infinito. Esa sucesión supera infinitas veces el valor de 1, por lo que 1 no es un límite superior. Tampoco es un límite inferior. Se le dice límite por una extensión errónea del lenguaje en los casos en que la sucesión es monótonamente creciente o decreciente.
  • 31.
  • 33.
    El sentido dela desigualdad
  • 34.
    9 1 –65 9 > 1 –6 < 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9–8 –7 –6 –5 –4 –3 –2 –1 Menos 6 es menor que cinco Nueve es mayor que uno
  • 35.
    Capítulo 3. Númerosreales; la recta real. Números imaginarios; la recta imaginaria. Números complejos; el plano complejo.
  • 36.
    Una aplicación curiosade los números complejos El tiempo real y el tiempo imaginario
  • 37.
    Teoría de larelatividad Teoría de la "absolutidad" La velocidad de la luz en el vacío no depende de la velocidad de la fuente de luz, ni de la velocidad del observador, ni de ninguna otra cosa. c = 299.792.458 m/s
  • 38.
  • 39.
  • 42.
  • 43.
    Futuro Futuro Pasado Pasado El tiempo noiba para adelante ni para atrás. El tiempo iba de costado. El big bang
  • 44.
  • 45.
    La irracionalidad dela raíz cuadrada de 2
  • 46.
    Matemáticos de 500años antes de Cristo Hipaso Pitágoras
  • 47.
    2 2 =      q p 22 2 = q p 22 2qp = p= 2 n q² = 4 n² / 2 q² = 2 n² p y q serían ambos pares, en contra de lo supuesto al inicio.
  • 48.
    Diagonal de Cantor 0,dffdddshfgaiaodkksd... 0,dgghaabcdajiaodkksd ... 0,aabcdajdshfiaodkksd ... 0,aqbcdfggsdlaslñdkgd ... 0,aqbcdajdshfiaodkksd ... 0,aabcdajdshfiaodkkrd ... 0,aebcdajdshfiaeeksdu ... 0,aeecdajdshfiaodkksd ...
  • 49.
  • 50.
    Numerabilidad de losracionales p q 1/3 –3/4
  • 51.
    Recta real Recta imaginaria Planocomplejo Raíces enésimas
  • 52.
  • 53.
    R I 1 1 –1 –1 R I 1 1 –1 –1 Hay dos raícescuadradas de i. i = 1L90°, o bien 1L450° √i = 1L45°, o bien 1L225° Se divide el ángulo por dos.
  • 54.
    R i 1 1 –1 –1 R i 1 1 –1 –1 Las cinco raícesquintas de i: 1L18°, 1L90°, 1L162°,1L234° y 1L306. Resultan de dividir por 5 el ángulo de 90 grados, que es el mismo que 90 + 360, 90 + 720, etcétera.
  • 55.
    Capítulo 4. Cálculo.Extracción de raíces, prueba y error, aproximaciones sucesivas, cotas de error. El ábaco. La antigua regla de cálculo, la calculadora de bolsillo y las planillas de cálculo; aplicaciones geométricas.
  • 56.
    Antiguos instrumentos decálculo de las civilizaciones andinas. A la izquierda, un intiwatana, que algunos traducen como lugar donde se ata el Sol. Sin embargo en quechua Inti es el Sol, y wata, año, o tiempo. El intiwatana es un almanaque de sol. ¡Qhepa wata ripusqanmanta t'inkasun! (¡Brindemos por el año que se va!)
  • 57.
    400 m/s 1 m/s Enun siglo, × 400 Aumento de la velocidad de viaje En un siglo, ÷ 5.000.000 Disminución de la tardanza de comunicación Un mes 0,2 segundos
  • 58.
    Flujo de datosEn un siglo, × 2.000.000.000.00 0 (dos billones) 5 bytes por segundo Hoy: diez billones de bytes por segundo Es difícil captar intuitivamente el enorme progreso en comunicaciones y cálculo. Estamos sumergidos en ese avance, y no lo percibimos, como tampoco, antes de Evangelista Torricelli, percibíamos la atmósfera.
  • 59.
  • 60.
    Bernard Bolzano (1781–1948), matemático,filósofo, teólogo y sacerdote, expulsado de su cátedra y acusado de herejía tanto por su inteligencia como por sus ideas de justicia y de paz. Es autor del método de cálculo que lleva su nombre: el tanteo por aproximaciones sucesivas. x 0 1 2 3
  • 61.
    Nos proponemos resolverla ecuación x5 – 3 x – 8 = 0 Usaremos una manera tan tosca y primitiva que nos da vergüenza exponerla y que la pueda ver un matemático de verdad, ya que hay métodos mucho más veloces y avanzados. Sin embargo por el momento no nos importará que la solución tarde en presentarse una centésima de segundo en vez de hacerlo en una millonésima. Nos proponemos hallar una de sus raíces, o sea un valor de x que haga que la ecuación se cumpla.
  • 62.
    x5 – 3 x– 8 = 0 0 =(A1+C1) /2 3 =A1^5- 3*A1-8 =B1^5- 3*B1-8 =C1^5- 3*C1-8 =SI(F1<0 ;B1;A1) =(A2+C2) /2 =SI(F1<0 ;C1;B1) A B C D E F
  • 63.
    1,670579156256 1,670579156300 1,670579156344-0,000000000225 0,000000001344 0,00000000291 1,670579156256 1,670579156278 1,670579156300 -0,000000000225 0,000000000560 0,00000000134 1,670579156256 1,670579156267 1,670579156278 -0,000000000225 0,000000000167 0,00000000056 1,670579156256 1,670579156262 1,670579156267 -0,000000000225 -0,000000000029 0,00000000016 1,670579156262 1,670579156264 1,670579156267 -0,000000000029 0,000000000069 0,00000000016 1,670579156262 1,670579156263 1,670579156264 -0,000000000029 0,000000000020 0,00000000006 1,670579156262 1,670579156262 1,670579156263 -0,000000000029 -0,000000000004 0,00000000002 1,670579156262 1,670579156263 1,670579156263 -0,000000000004 0,000000000008 0,00000000002 1,670579156262 1,670579156263 1,670579156263 -0,000000000004 0,000000000002 0,00000000000 1,670579156262 1,670579156263 1,670579156263 -0,000000000004 -0,000000000001 0,00000000000 1,670579156263 1,670579156263 1,670579156263 -0,000000000001 0,000000000000 0,00000000000 46 43 44 45 47 41 38 39 40 42 37 7 A B C D E F Solución con 60 cifras decimales: 1,670 579 156 262 542 288 041 838 276 163 056 940 091 519 762 409 896 811 177 73...
  • 64.
    Conducción del caloren una barra uniforme
  • 65.
    0 °C 100 °C 20°C 0 °C 100 °C 20 °C
  • 66.
    Segmento → Etapa ↓ 12 3 4 5 6 7 8 9 10 1 0 20 20 20 20 20 20 20 20 100 2 0 13,33 20 20 20 20 20 20 46,67 100 3 0 11,11 17,78 20 20 20 20 28,89 55,56 100 4 0 9,63 16,3 19,26 20 20 22,96 34,81 61,48 100 5 0 8,642 15,06 18,52 19,75 20,99 25,93 39,75 65,43 100 6 0 7,901 14,07 17,78 19,75 22,22 28,89 43,7 68,4 100 7 0 7,325 13,25 17,2 19,92 23,62 31,6 47 70,7 100 8 0 6,859 12,59 16,79 20,25 25,05 34,07 49,77 72,57 100 9 0 6,484 12,08 16,54 20,7 26,46 36,3 52,14 74,11 100 10 0 6,188 11,7 16,44 21,23 27,82 38,3 54,18 75,42 100 11 0 5,964 11,44 16,46 21,83 29,11 40,1 55,96 76,53 100 12 0 5,802 11,29 16,58 22,47 30,35 41,73 57,53 77,5 100 13 0 5,697 11,22 16,78 23,13 31,51 43,2 58,92 78,34 100 14 0 5,64 11,23 17,04 23,81 32,61 44,54 60,15 79,09 100 15 0 5,624 11,31 17,36 24,49 33,66 45,77 61,26 79,75 100 16 0 5,643 11,43 17,72 25,17 34,64 46,9 62,26 80,34 100 17 0 5,691 11,6 18,11 25,84 35,57 47,93 63,16 80,87 100
  • 67.
  • 68.
    0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 1 2 34 5 6 7 8 9 10 Segmento Temperatura
  • 69.
  • 70.
  • 71.
    tvx x= 2 0 2 1 tgtvy y−+= tgvvy −= αsen0 αsen0vvx = 2 22 0 )(cos2 )( x v g xtgy α α −=
  • 72.
    3 0= yv 1= xv
  • 73.
    4 0= yv 5,1= xv
  • 74.
    Para una dadavelocidad de disparo de un proyectil, a veces hay dos ángulos posibles para acertarle a un blanco: uno es el tiro directo, y el otro el de elevación o emboquillada.
  • 75.
    Así, cuando alguiencritica una medida de un ministro, podría tratarse de una excusa, un 'tiro por elevación' para atacar en verdad la presidencia o el régimen republicano. La metáfora se usa mucho en política. Proviene de la ciencia balística y las catapultas de hace miles de años. Crítico Ministro República
  • 76.
  • 77.
    Vito Volterra (1860-1940) Físicomatemático italiano, n. en Ancona y m. en Roma. Catedrático de la Universidad de Roma desde 1900, senador y presidente de la Accademia dei Lincei, durante la I Guerra Mundial se alistó en el cuerpo de Ingenieros, donde se interesó por la artillería aire-tierra, asegurándose haber sido el primero que disparó desde una aeronave. Su oposición al fascismo y el pretexto de su origen judío le supusieron la expulsión de su cátedra y de las sociedades científicas italianas, si bien en 1936 el Papa Pío XI lo recibió en la Pontificia Academia de Ciencias. Exiliado a...
  • 78.
    ...Francia hasta 1939,impartió cursos en distintos países, entre ellos España. Volterra desarrolló la solu- ción de ecuaciones integrales de límites variables que lleva su nombre, y en 1926, sobre un problema de poblaciones de peces, diseñó la ecuación logística que serviría de base a Alfred J. Lotka (1880-1949) para desarrollar la ley de crecimiento de dos poblaciones competitivas (por ejemplo, depredadores y presas), expresada como sistema de doble ecuación diferencial (ecuaciones de Lotka-Volterra). Sus Opere matemati- che (Roma, 1954–62) se publicaron en cinco tomos.
  • 79.
    Alfred James Lotka (Lemberg,1880-Nueva York, 1949) Matemático estadounidense. Especializado en estadística, se le considera el fundador de la demografía matemática. Estudió la evolución de las poblaciones y definió los conceptos de población estable, población estacionaria y tasa de crecimiento natural. Su obra más importante se titula Teoría analítica de las asociaciones biológicas. http://www.biografiasyvidas.com
  • 80.
    Hipótesis simplificadas • Losconejos disponen de alimento ilimitado. • Los conejos siempre mueren comidos, y jamás llegan a viejos. • Los lobos carecen de predadores y sólo mueren de hambre o de viejos. • Los lobos sólo disponen de conejos como alimento
  • 81.
  • 82.
    )( yx dt dx βα −= )(xy dt dy δγ −−=
  • 83.
    )( yx dt dx βα −= )(xy dt dy δγ −−= Cantidad de conejos
  • 84.
    )( yx dt dx βα −= )(xy dt dy δγ −−= Variación de la cantidad de conejos en un cierto tiempo
  • 85.
    )( yx dt dx βα −= )(xy dt dy δγ −−= Tiempo en el que ocurre esa variación
  • 86.
    )( yx dt dx βα −= )(xy dt dy δγ −−= Cantidad de lobos
  • 87.
    )( yx dt dx βα −= )(xy dt dy δγ −−= Variación de la cantidad de lobos en el mismo tiempo
  • 88.
    )( yx dt dx βα −= )(xy dt dy δγ −−= El mismo tiempo, en el que ocurre esa otra variación
  • 89.
    )( yx dt dx βα −= )(xy dt dy δγ −−= Tasa de natalidad de los conejos
  • 90.
    )( yx dt dx βα −= )(xy dt dy δγ −−= Probabilidad de que lo capturen
  • 91.
    )( yx dt dx βα −= )(xy dt dy δγ −−= Tasa de natalidad de los lobos, mayor cuando están bien alimentados
  • 92.
    )( yx dt dx βα −= )(xy dt dy δγ −−= Tasa de mortalidad de los lobos, por vejez
  • 93.
  • 94.
    • Elegimos lascantidades iniciales de conejos y lobos, por ejemplo x = 3000; y = 1000. • Elegimos un lapso, p.ej. dt = 1 mes. • Elegimos las dos tasas de natalidad, p.ej. α = 0,5 nacimiento por conejo y por mes. δ = 0,0002 nacimientos por lobo y por mes. • Elegimos las tasas de captura y de mortalidad, p.ej. β = 0,0002 capturas por mes, por lobo y por conejo. γ = 0,5 muertes por mes y por lobo.
  • 95.
    x = 3000 y= 1000 dt = 1 α = 0,5 β = 0,0002 γ = 0,5 δ = 0,0002
  • 96.
    • Usamos laprimera ecuación dx/dt = x(α–βy) dx/1 = 3000 × (0,5 –0,0002×1000) dx = 3000 × (0,3) dx = 900 Entre nacimientos y muertes, hay 900 conejos más. Había 3000; ahora hay 3900.
  • 97.
    • Usamos lasegunda ecuación dy/dt = –y(γ –δx) dy/1 = –1000 × (0,5–0,0002×3900) dy = –1000 × (–0,28) dy = 280 Entre nacimientos y muertes, hay 280 lobos más. Había 1000; ahora hay 1280.
  • 98.
    • Volvemos ausar la primera ecuación, con las nuevas cantidades de lobos y conejos: x = 3900 y = 1280 Resulta una nueva cantidad de conejos: x = 4852 (redondeamos a un valor entero)
  • 99.
    • Volvemos ausar la segunda ecuación con la nueva cantidad de conejos y la que teníamos de lobos: x = 4852 y = 1280 Resulta una nueva cantidad de lobos: y = 1882 (redondeamos a un valor entero)
  • 100.
  • 101.
  • 102.
    Según los parámetroselegidos (alfa, beta, gamma y delta) puede ocurrir, como en este caso, que las poblaciones oscilen, pero que sin embargo se mantengan entre límites estables. Con otros parámetros, las poblaciones languidecen, o al contrario una explota y causa la extinción de la otra, o de ella misma. Y hay parámetros que determinan cierta clase de equilibrio de apariencia caótica entre las poblaciones.
  • 103.
  • 104.
  • 105.
    100 SCREEN 9:KEYOFF:CLS:I=1 120 A=.5 130 B=.0002 140 C=.5 150 D=.0002 160 X=3000:Y=1000:WINDOW(0,0)-(X*2,Y*6) 165 REM i=i+1:LOCATE I,1: PRINT I;TAB(5); INT(X); INT(Y):IF I>20 THEN STOP 180 X=X+A*X-B*X*Y : X=INT(X+.5) 200 Y=Y-C*Y+D*X*Y : Y=INT(Y+.5) 210 CIRCLE(X,Y),25:I=I+1:FOR PT=1 TO 1000000!:NEXT PT 220 GOTO 165:REM AR 2007.Oct.15:save"amano3.bas",a Con el vetusto y precámbrico GW Basic que usaba en mi juventud; disculpen. Se resaltan las instrucciones principales. PT significa perder tiempo.
  • 106.
  • 107.
    Con diferentes parámetrosalfa, beta, gamma y delta, y diferentes poblaciones iniciales.
  • 108.
    Curioso caso, queresulta de determinadas condiciones iniciales.
  • 109.
    Lo mismo, conel agregado de colores.
  • 110.
    Ciertos parámetros danlugar a comportamientos extraños de las poblaciones. Parecen estables...
  • 111.
    ...pero después demiles de generaciones, y sin que nadie intervenga...
  • 112.
    ...estalla una catástrofepoblacional, consecuencia de las reglas establecidas. (Desborde en la instrucción 50 significa que la cantidad de animales es gigantesca.)
  • 113.
    Capítulo 5. Cálculocombinatorio. Aplicaciones a las conexiones eléctricas, cerraduras de combinación y otras mecánicas, claves, contraseñas, privacidad, buscapersonas.
  • 114.
    Hasta 1963 1964 a1983 1984 a 2015 Desde 2016 Hasta 1945
  • 115.
    Código de barras,cuyo grosor puede ser simple, doble, triple o cuádruple. Las secuencias se leen igualmente en negativo. 0 2 8 3 5 7 5 3 6 8 14
  • 116.
    Códigos QR, ode respuesta rápida por su sigla en inglés, variante en dos dimensiones del código de barras. Uno dice http://me.gov.ar; el que sigue da otra dirección en la Red. En color, diseños comunes a todos los QR, que señalan la orientación y alineación del código.
  • 117.
  • 118.
    V3,3: Variaciones detres elementos (las tres luces), cada una de las cuales admite tres estados: encendida, apagada e intermitente. El tránsito usa solamente algunas.
  • 119.
    V5,4: Variaciones decinco elementos (los cilindros pequeños) cada uno de los cuales puede tener cuatro longitudes diferentes.
  • 120.
    En el ADNdel genoma de los seres vivientes hay cuatro bases que se aparean de manera exclusiva, la adenina, con la timina, y la citosina con la guanina. Cada secuencia, o variación, es una característica de cada gen. (Una regla para recordar ese orden, A-T y C G‑ , es la de pensar en Aníbal Troilo y Carlos Gardel.) El genoma humano tiene un tamaño de algo más de tres gigabytes, aproximadamente un DVD.
  • 121.
    ROMA RMOA RMAO ROAMRAOM RAMO ORMA MROA MRAO ORAM AROM ARMO OMRA MORA MARO OARM AORM AMRO OMAR MOAR MAOR OAMR AOMR AMOR Pn: Permutacionhes de cuatro elementos sin repeticiones.
  • 122.
    Selección de unequipo de tres astronautas entre cinco candidatos. Combinaciones de 5 elementos tomados de a 3. SÍNO NOSÍSÍ )!(! ! , mnm n C mn − =
  • 123.
    n! = 1× 2 × 3 × ... × n )!(! ! , mnm n C mn − = 0! = 1
  • 124.
    El problema deMonty Hall
  • 125.
    Capítulo 6. Representacionesgráficas. Coordenadas cartesianas y polares, escalas lineales y logarítmicas o exponenciales. Áreas de figuras simples y compuestas. Trampas psicológicas de los gráficos (cómo hacer que lo que es grande parezca chico, o a la inversa).
  • 126.
    y (m) t (s) 12 3 –20 –40 –10 v (m/s) t (s) 1 2 3 –20 Izquierda: antiguo gráfico de Galileo, de 1600
  • 127.
  • 128.
    Lactancia. Cuando es reciénnacido, el bebé demanda alimento en horarios azarosos. Al poco tiempo ya se amolda a la rutina familiar. Es un ejemplo de gráfico de barras horizontales.
  • 129.
    Gráficos de pastel.En este ejemplo, comparación de la atmósfera primitiva (antes de la vida en la Tierra) con la actual. La concentración de CO2 disminuyó mil veces.
  • 130.
    Nitrógeno Oxígeno Agua Argón Metano D. Carb. Nitrógeno78 Oxígeno21 Agua1 Argón1 Metano0,1 D. Carb.0,035 Detalles ampliadospara hacerlos visibles. A la derecha, representación de fracciones minúsculas, invisibles en el gráfico de pastel general de la izquierda.
  • 131.
    y x z y x z y x z yx z Las coordenadascartesianas que no son ortogonales se miden paralelamente a los ejes, pero no perpendicularmente a los planos coordenados. Las coordenadas cartesianas ortogonales, x, y y z, se miden paralelamente a los ejes y perpendicularmente a los planos coordenados.
  • 132.
  • 133.
  • 134.
    Representación gráfica defunciones en coordenadas cartesianas y polares y x y = x y x y =1 – x 1 1 ρ = α 3 ρ = 1 – α 3
  • 135.
    Más casos ρ =1– 2 sen(3α)y = 1– 2 sen(3x) y x 3π/2 3 2 1 0 –1 y = 1 + 2 sen(3x) sen(4x) y 3π/2 3 2 1 0 –1 x ρ = 1 + 2 sen(3α) sen(4α)
  • 136.
    Representaciones en 3D y z x Función z= sen(y – 2)2 cos x2 / (2 + x2 + y2 ) representada con la ayuda del programa Derive 2.10 de Soft Warehouse, 1988 – 1992.
  • 137.
    Radiación solar sobreun plano horizontal en Corrientes
  • 138.
    Radiación solar sobreuna pared vertical orientada al sur, en Corrientes
  • 139.
    Radiación solar enuna localidad polar
  • 140.
  • 141.
    Son circunferencias yno espirales.
  • 142.
    Omisión del cero,para dar dramatismo a las variaciones.
  • 143.
    Truncar la escalapara esconder valores muy grandes o muy pequeños. La barra alta representa la inflación de 1989. Izquierda: Gráfico tomado del curso introductorio Notas de Macroeconomía.
  • 144.
    Izquierda: real. Derecha:percepción subjetiva de clase. Casi todo el mundo se considera de clase media. El gráfico recurre a la falacia triangular para exagerar la pobreza.
  • 145.
    Izquierda y derecha,escalas uniformes en áreas. Si se separan igualmente las líneas horizontales a la derecha, se introduce un error de percepción.
  • 146.
    Falacias del cuadradoy del cubo. El diario exagera, a la izquierda, el aumento del gasto en publicidad oficial. Arriba: representación fiel en áreas; abajo, en volúmenes. 0,6 % 1,2 % 0,6 % 1,2 %
  • 147.
    Resultado de laspruebas PISA de 2012, presentados por orden de mérito y en escala absoluta. 0 100 200 300 400 500 600 700 Shanghai, China Taiwan Japan New Zealand Estonia Norway Poland Hungary Ireland Lithuania Croatia Azerbaijan United Arab Emirates Mexico Malaysia Argentina Georgia Qatar Himachal Pradesh, India
  • 148.
    Ventajas de larepresentación logarítmica. Masa en gramos y tasa metabólica en mililitros de oxígeno por hora y por gramo de diversos animales. Musaraña 4,87,40 Rata 290 0,87 Perro11 7000,33 Humano70 0000,21 Caballo 650 0000,11 Ballena 20 000 0000,03 6×106 2×106 0 4×106 1 0,6 0,8 103 1 0,1 102 10 0,01 107 8×106 0,4 0 0,2 107 106 105 104 0,1 1 Masa (g) Tasa metab. ml/(g.h) (g) Masa (g) Tasa metab. ml/(g.h) (g)
  • 149.
    Capítulo 7. Trigonometríaelemental Antiguo uso de tablas; algoritmos de las calculadoras de bolsillo. Seno, coseno, tangente, cotangente, secante, cosecante, las mismas funciones pero hiperbólicas, y sus inversas. Relación entre el argumento del coseno hiperbólico y el arco romano. El arco ideal tiene la misma forma que la de una cadena que cuelga, pero invertida.
  • 150.
    Hipotenusa CatetoCateto Cateto: en ángulorecto. Hipotenusa: bajo tensión
  • 151.
    Una de lasmás directas demostraciones del teorema de Pitágoras. a b c b2 c2 a2
  • 152.
  • 153.
  • 154.
  • 155.
    Arriba: Aproximación al cosenohiperbólico. Abajo: Cálculo exacto.
  • 156.
    Capítulo 8. Inecuaciones Ecuacionese inecuaciones. Representaciones gráficas. Figuras y sólidos. Aplicaciones contables.
  • 157.
    Representación convencional dela igualdad y la desigualdad, mediante la alegoría de la balanza.
  • 158.
    En materia dedesigualdades, la alegoría de la balanza muestra abajo lo abundante, rico y bueno, a la inversa del pulgar del césar. Un diablillo hace trampa al tirar de la cola de un compañero para simular un peso mayor de sus escasas obras de bien. El Juicio Final, escultura en Nuestra Señora de Amiéns, cerca de París.
  • 160.
    31 20–1 (x –1)2 ≥ 3 x Representación gráfica de una inecuación.
  • 161.
    Las inecuaciones sepueden sumar, pero no restar. 10 > 8 6 > 1 4 > 7 – ¡CUATRO NO ES MAYOR QUE SIETE!
  • 162.
    Las inecuaciones sepueden sumar, pero no restar. 10 > 8 6 > 1 10 > 8 –6 < –1 10 > 8 –1 > 6 10 > 8 –1 > 6 + 9 > 2 ¡AHORA SÍ!
  • 163.
    Inecuaciones de dosvariables y algunas representaciones gráficas. x y 1 2– 2 1 2 – 2 3 x2 + y2 > 9 – 3 3– 3 – 1 x y 1 2– 2 1 2 – 2 3 x2 + y2 ≤ 9 – 3 3– 3 – 1 x y 1 – 1 1– 1 –√(1 – x2 ) – | x| ≤ y ≤ √(1 – x2 ) + |x|
  • 164.
    Aplicación a untema de la economía: la paradoja de Giffen, por la que en muchos casos no se cumple la llamada ley de la oferta y la demanda. Proteínas Calorías 50 gramos diarios 2400 diarias 1 kg de carne:1000 kcal 1 kg de papas fritas: 5000 kcal 200 g de proteínas $ 72 20 g de proteínas $ 2436 Recursos diarios
  • 165.
    Aumentan las papas,y la gente deja de comprar carne para poder seguir comprando las papas que necesita. Gasto diario en carne ($) Gasto diario en papas y aceite ($) 60 80 120 Calorías Proteínas Recursos Preferencia 40 80 40 20 1 kg de carne: 72 $; 1000 kcal; 200 g de proteínas. 1 kg de papas y aceite: 24 $; 5000 kcal; 20 g de proteínas. Necesidades diarias: 2400 kcal y 50 g de proteínas. Recursos: 36 $ diarios.
  • 166.
    Capítulo 9. Sistemasde ecuaciones Resolución por sustitución y por métodos matriciales. Aplicaciones prácticas de las matrices en balances. Resolución con planillas de cálculo.
  • 167.
    E S O La tomografía axial computada realizadacon rayos X resuelve centenares de miles de ecuaciones con igual cantidad de incógnitas, o con una cantidad de incógnitas mayor o menor.
  • 168.
    y x z a y x z b yx z c Representación de tres ecuaciones lineales con tres incógnitas.
  • 169.
    Dos planos secortan en una recta. Esa recta atraviesa el tercer plano en un punto, que representa la solución. y x z a, b, c
  • 170.
    La interpretación seextiende a más de tres dimensiones.
  • 171.
    Corpus Hypercubicus, pinturade Salvador Dalí de 1954. Representa un hipercubo de cuatro dimensiones desarrollado en nuestro espacio de tres. Arriba: Desarrollo de un cubo en el plano bidimensional y desarrollo de un hipercubo en el espacio tridimensional.
  • 175.
  • 176.
  • 177.
    Matrices de rotación          − 000 001 010           − 010 100 000           − 001 000 100 Izquierda: El cuerpo rota en y y después en x. Derecha: Lo hace en x y después en y. El resultado es diferente. y x z
  • 178.
    Capítulo 11. Polinomios. Usoen contabilidad. La fórmula de ajuste polinomial en el comercio y la industria.
  • 179.
    Fórmula polinomial deajuste de precios.
  • 180.
    P = 0,35 (S1/S0) + 0,20 (I1/I0) + 0,15 (D1/D0) + 0,25  (K1/K0) + 0,03 (L1/L0) + 0,02 (B1/B0) Los subíndices 0:representan el día de hoy, y los subíndices 1,  el día de pago. Las letras tienen el siguiente significado: S. Salario del obrero industrial no calificado, categoría y  antigüedad mínimas. I. Precio de los productos industriales no agropecuarios  publicados por la Cámara.  D.Cotización del dólar estadounidense para la venta en el  Banco Central. K.  Precio del kilovatio hora de energía eléctrica de uso  industrial, provincia de Salta. L. Precio del ladrillo común macizo cerámico para la  construcción. B.  Precio de un pendrive de 8 GB. Validez de la oferta, 90 días; pago contra entrega.
  • 181.
    Nada de estofunciona, prácticamente, en el momento actual, 2016. Las cámaras empresarias y sindicatos a veces tienen prohibido publicar índices, bajo pena de multa, y una importación liberada súbitamente podría trastrocar la fórmula. No es solución que todo el mundo aplique una corrección polinomial simultánea (cámaras, vendedores, compradores, sindicatos). En tal caso — que ocurrió ya varias veces— la realimentación instantánea causa grandes saltos inestables.
  • 182.
    Billete de 100billones de dólares zimbabwenses, de valor insignificante. En inglés estadounidense trillion significa billón; véase la cifra en a esquina inferior izquierda del billete. En 2008 los precios se duplicaban día a día en esa unidad monetaria. Desde 2015 ese país carece de moneda propia.
  • 183.
    Cociente de polinomios.( x4 +1 ) / ( x2 – 1 ) se puede escribir, después de hacer la división, como x2 + 2 / ( x2 – 1 ). 1 1 2 4 − + x x 2 x
  • 185.
  • 186.
    Ejercicios Elijan por favoruno o más, háganlos individualmente o en grupo, comuniquen los resultados y pregunten o comenten lo que deseen. Vale el uso de calculadoras y computadoras, y la consulta a Internet. Todo vale.
  • 187.
    Raíces enésimas 1. Halleny representen en el plano complejo la raíz sexta de 1. 2. Lo mismo con la raíz sexta de i. 3. Ídem con la raíz cúbica de √2 + √2 i 4. Agreguen, si lo desean, otro ejemplo.
  • 188.
    Tiro oblicuo sinresistencia del aire Encuentren las dos componentes de la velocidad inicial (la horizontal y la vertical) para que el cuerpo de la figura caiga en el pozo después de pasar por encima de la pared. Se supone que el tiro se realiza en la superficie de un planeta de gravedad 1 m/s². (Cada etapa o segundo el cuerpo sube un cuadro menos que en la etapa anterior.)
  • 189.
    El ejemplo es igualal del libro, excepto en la altura de la pared, que acá es de 11 m en vez de 7. ? ? 0 = = y x v v
  • 190.
    Conducción del caloren una barra uniforme Cada uno de diez de ustedes represente, por favor, una sección de la barra, originalmente a 20 °C y con sus extremos mantenidos a 0 y 100 °C respectivamente. Cada etapa de cálculo (se sugieren entre 10 y 20) el participante reemplaza su temperatura por la que resulta de promediar la propia y la de sus dos vecinos o vecinas.
  • 191.
    0 °C 100 °C 20°C 0 °C 100 °C 20 °C
  • 192.
    Segmento → Etapa ↓ 12 3 4 5 6 7 8 9 10 1 0 20 20 20 20 20 20 20 20 100 2 0 13,33 20 20 20 20 20 20 46,67 100 3 0 11,11 17,78 20 20 20 20 28,89 55,56 100 4 0 9,63 16,3 19,26 20 20 22,96 34,81 61,48 100 5 0 8,642 15,06 18,52 19,75 20,99 25,93 39,75 65,43 100 6 0 7,901 14,07 17,78 19,75 22,22 28,89 43,7 68,4 100 7 0 7,325 13,25 17,2 19,92 23,62 31,6 47 70,7 100 8 0 6,859 12,59 16,79 20,25 25,05 34,07 49,77 72,57 100 9 0 6,484 12,08 16,54 20,7 26,46 36,3 52,14 74,11 100 10 0 6,188 11,7 16,44 21,23 27,82 38,3 54,18 75,42 100 11 0 5,964 11,44 16,46 21,83 29,11 40,1 55,96 76,53 100 12 0 5,802 11,29 16,58 22,47 30,35 41,73 57,53 77,5 100 13 0 5,697 11,22 16,78 23,13 31,51 43,2 58,92 78,34 100 14 0 5,64 11,23 17,04 23,81 32,61 44,54 60,15 79,09 100 15 0 5,624 11,31 17,36 24,49 33,66 45,77 61,26 79,75 100 16 0 5,643 11,43 17,72 25,17 34,64 46,9 62,26 80,34 100 17 0 5,691 11,6 18,11 25,84 35,57 47,93 63,16 80,87 100
  • 193.
    Resolución de ecuacionespor aproximaciones sucesivas 1. Hallen una solución real de x4 – 3x +1 = 0. 2. Lo mismo para cos(x) = x (x en radianes). 3. Con la ayuda de una calculadora, pero sin usar la tecla radical, hallen la raíz cuadrada de 6 con cuatro cifras decimales. Se prueba con un valor cualquiera x. El promedio entre x y el resultado de dividir 6 por x será el siguiente valor de prueba, y así sucesivamente.
  • 194.
    ) 6 ( 2 1 1 i ii x xx +=+ Por ejemplo,si inicialmente probamos con 5, el siguiente valor será: ½ (5 + 6 / 5) = 3,1, y el que le siga: ½ (3,1 + 6 / 3,1) = 2,51774193548387
  • 195.
    Combinatoria 1. ¿Cuántas patentesdiferentes hay con tres letras y tres números? ¿Y con dos letras, tres números y otras dos letras? (La eñe no se usa para esto.)
  • 196.
    2. ¿Cuánto setarda en hackear una clave de cuatro dígitos del 0 al 9, si se prueba una clave por segundo?
  • 197.
    La figura representala inecuación |x + y| ≤ 3. ¿Qué otra figura corresponderá a la inecuación |x – y| ≤ 3? x y 1 2–2 1 2 –2 3 |x + y| ≤ 3 –3 3–3 –1 Inecuaciones
  • 198.
    La pared esvertical, y el plato del candelabro, horizontal. ¿Qué cónica representa la sombra? ¿Elipse, hipérbola, parábola, circunferencia? ¿Y si el plato estuviera inclinado hacia nosotros? Cónicas
  • 199.
  • 200.
    Expositor: Agustín Rela. Electrotécnico,licenciado en física, autor de libros de física y su enseñanza, profesor invitado en la enseñanza primaria, y efectivo en los demás niveles en diversas escuelas, institutos y universidades. De 1964 a 1966, ayudante e instructor en la Universidad de Buenos Aires. De 1984 a 2008, profesor en esa Casa, e investigador en didáctica de la física en un equipo dirigido por Jorge Sztrajman. Actualmente, profesor en el Instituto Capacyt de Caseros y asesor técnico y comercial en las industrias eléctricas Epoxiformas (Grupo Epsa) y Nöllmann. Sigo escribiendo libros, y me interesan los lazos entre las artes, la ciencia y la cultura.