El documento describe una estrategia para prevenir la violencia contra adolescentes mediante la creación de entornos seguros físicos y sociales. Esto incluye espacios para reunirse, participar en actividades comunitarias y desplazarse de manera segura, así como mecanismos para que los adolescentes participen en la planificación de estos espacios. El objetivo es modificar el entorno para fomentar comportamientos positivos y reducir riesgos de violencia contra los adolescentes.

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Prevención de las violencias contra las adolescencias y su participación para la
Reconstrucción del Tejido Social
Estrategia 3
Módulo 3. Prevención de violencias contra las y los adolescentes y estrategias de intervención
Seguridad en el entorno
Esta estrategia se vincula con acciones y propuestas que busquen crear y mantener
entornos físicos (por ejemplo, el alumbrado público, embellecer el paisaje, diseñar
bibliotecas, centros juveniles, terrenos de recreo y deporte, etc.) y sociales (por ejemplo,
prevención del delito, participación de la comunidad, etc.) que tengan la perspectiva de
las y los adolescentes, como…
• Espacios que aseguren
seguridad física y emocional,
donde puedan reunirse y pasar
su tiempo.
• Espacios en los que puedan
desplazarse libremente.
• Condiciones para que puedan
acceder a los recursos de la
comunidad.
• Espacios en los que puedan
participar plenamente en el
aprendizaje, trabajo, juego y
vida ciudadana.

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La estrategia se sostiene en el hecho de que la modificación del entorno puede influir en
el comportamiento individual y comunitario, contribuyendo a que las personas cambien
las percepciones, actitudes y actuaciones, estimulando comportamientos positivos y
reduciendo los riesgos de violencias contra las adolescencias.
En la siguiente tabla, elaborada como las anteriores a partir del Manual INSPIRE, podrá
practicar la identificación de condiciones y acciones para la seguridad de las adolescencias
en su contexto y proponer acciones que las protejan y fortalezcan.
Una vez que detecte las acciones que ya existan en su comunidad o entorno, puede
generar ideas sobre otras acciones para cambiar y/o mejorar el entorno físico o social hacia
uno más protector y favorecedor de las adolescencias.
Estrategia 3. Seguridad en el entorno
Acciones existentes que fomentan
la seguridad en los entornos de las
adolescencias
Marque con
una X
Otras acciones
relacionadas que pueden
cambiar el entorno físico
o social a favor de las
adolescencias
• Modificaciones del entorno físico
para fomentar la seguridad y el
uso de los espacios públicos por
las y los adolescentes (alumbrado
público, aceras y caminos, áreas
verdes).
• Acondicionar espacios y
desarrollar programas de
actividades para adolescentes en
la comunidad.
• Diseño y adaptación de espacios
a las necesidades de las y los
adolescentes (incluyendo
bibliotecas, centros comunitarios,
áreas deportivas y recreativas).
• Medios de movilidad que
permitan a las y los adolescentes
transportarse de manera segura.
• Establecimiento de trayectos
escolares seguros.

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• Acciones para mejorar la
manera de utilizar los espacios
públicos y el ciberespacio, a fin
de garantizar que estos sean
accesibles y seguros para las y los
adolescentes.
• Acciones para que las y los
adolescentes, así como sus
padres, madres y personas
cuidadoras tengan acceso
a los recursos y apoyo de la
comunidad.
• Mecanismos de participación de
adolescentes y sus familias para
la planificación y ejecución de
mejoras en el espacio público.
• Acciones para conocer aquello
que puede motivar a una
comunidad a reflexionar, cambiar
patrones y modificar el modo en
que utilizan los espacios, para
construir las acciones a favor
de las adolescencias sobre esa
información.
• Acciones de prevención de la
violencia en lugares de riesgo,
con la participación de la
comunidad.
• Impulsar que el proceso de
planificación del entorno
promueva el sentido de
pertenencia y la participación de
la comunidad, incluyendo a las y
los adolescentes.
Adaptado de OMS. (2018). Manual INSPIRE. Medidas destinadas a implementar las siete estrategias para poner fin a la violencia
contra los niños.
Para su comodidad al momento de realizar el ejercicio, se recomienda imprimir la tabla
anterior.

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Algunas tareas importantes, a partir del análisis y práctica con esta estrategia, son las
siguientes:
• Revisar de qué modo sus intervenciones o propuestas pueden apoyar la creación
de espacios en los que las y los adolescentes puedan participar, reunirse, proponer
ideas y construir proyectos.
• Dar a conocer en su comunidad de qué manera es posible construir y sostener
espacios saludables y adecuados para las y los adolescentes; lo anterior es vital para
prevenir y erradicar violencias contra esa población y para proveerla de grupos de
pares con los cuales desarrollarse de manera adecuada y en interacciones sanas y
constructivas.
• Tener en cuenta que cada acción concreta que realiza para sostener espacios
adecuados y saludables les permite ejercer su derecho a la participación, al juego y
al esparcimiento, y a construir habilidades para la vida.
Si quiere consultar más datos, herramientas y ejemplos para aplicar esta estrategia,
puede consultar el manual de INSPIRE.
La encuentra desarrollada desde la página 97 hasta la página 121.
Manual INSPIRE. Medidas destinadas a implementar las siete estrategias para poner fin a
la violencia contra los niños
También le recomendamos revisar los recursos de Ciudades Amigas de la Infancia

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Fuentes de consulta
OMS. (2018). Manual INSPIRE. Medidas destinadas a implementar las siete estrategias para
poner fin a la violencia contra los niños. Consultado en septiembre de 2019 de https://apps.
who.int/iris/bitstream/handle/10665/311034/9789243514093-spa.pdf
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