Este documento presenta los objetivos y contenidos de una unidad sobre el Universo y el Sistema Solar. Los objetivos incluyen conocer el origen y componentes del Universo, familiarizarse con el Sistema Solar, y comprender la evolución del conocimiento astronómico. Los contenidos cubren conceptos sobre el Universo, tamaños y distancias, los cuerpos del Sistema Solar y su historia de estudio. También incluye información sobre la astrología y su relación con la ciencia.
El documento clasifica los cinco reinos de los seres vivos y describe los reinos Monera y Protista. El reino Monera incluye organismos unicelulares como las bacterias que pueden ser autótrofas o heterótrofas. El reino Protista incluye organismos eucariotas unicelulares o pluricelulares como las amebas, paramecios y euglenas.
El documento describe los dos movimientos de la Tierra: 1) la rotación, que tarda 24 horas y causa el día y la noche, y 2) la traslación, que tarda 365 días y causa las cuatro estaciones del año. La Luna es el satélite natural de la Tierra.
Este documento presenta una evaluación sobre los estados de la materia y sus transformaciones. El objetivo es identificar propiedades de la materia, reconocer que el calor y la temperatura causan cambios de estado, y relacionar cambios de estado con situaciones cotidianas. La evaluación contiene preguntas sobre las propiedades de los estados sólido, líquido y gaseoso, identificar cambios de estado en diferentes situaciones como derretimiento y evaporación, y completar un esquema sobre el ciclo del agua.
El documento describe las células como las unidades básicas de los seres vivos. Explica que los organismos unicelulares como las bacterias están compuestos de una sola célula, mientras que los organismos multicelulares como las plantas están compuestos de múltiples células que funcionan juntas como un equipo para formar tejidos, órganos y sistemas.
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de 5° básico sobre las propiedades de la materia. La guía incluye 5 actividades como identificar el estado de la materia en diferentes imágenes, describir cómo se encuentran las partículas en los diferentes estados, completar un esquema sobre los cambios de estado, y completar una tabla sobre las propiedades de la materia. El objetivo es recordar conceptos clave sobre las propiedades de la materia.
Cultura científica. T1. Universo y Sistema Solar.irenebyg
- Documental Cosmos: una odisea espacio tiempo. Capítulo 1.
- El Universo.
- La galaxias. La Vía Láctea.
- Otras estructuras en el universo.
- Las estrellas. El Sol.
- El sistema solar.
- Cuestiones.
El documento presenta un resumen sobre el Sistema Solar, incluyendo preguntas sobre los planetas, su tamaño y órbitas. Se pide completar oraciones con conceptos como Sol, Tierra, rotación y traslación. También se pide clasificar cuerpos celestes como planetas, estrellas, satélites y galaxias.
Este documento presenta un examen de ciencias naturales sobre hábitats y adaptaciones para estudiantes de segundo grado. Contiene 8 preguntas de selección múltiple sobre los conceptos de hábitat, adaptaciones y ejemplos de organismos que viven en hábitats acuáticos y terrestres. También incluye instrucciones para los estudiantes sobre cómo completar el examen.
El documento clasifica los cinco reinos de los seres vivos y describe los reinos Monera y Protista. El reino Monera incluye organismos unicelulares como las bacterias que pueden ser autótrofas o heterótrofas. El reino Protista incluye organismos eucariotas unicelulares o pluricelulares como las amebas, paramecios y euglenas.
El documento describe los dos movimientos de la Tierra: 1) la rotación, que tarda 24 horas y causa el día y la noche, y 2) la traslación, que tarda 365 días y causa las cuatro estaciones del año. La Luna es el satélite natural de la Tierra.
Este documento presenta una evaluación sobre los estados de la materia y sus transformaciones. El objetivo es identificar propiedades de la materia, reconocer que el calor y la temperatura causan cambios de estado, y relacionar cambios de estado con situaciones cotidianas. La evaluación contiene preguntas sobre las propiedades de los estados sólido, líquido y gaseoso, identificar cambios de estado en diferentes situaciones como derretimiento y evaporación, y completar un esquema sobre el ciclo del agua.
El documento describe las células como las unidades básicas de los seres vivos. Explica que los organismos unicelulares como las bacterias están compuestos de una sola célula, mientras que los organismos multicelulares como las plantas están compuestos de múltiples células que funcionan juntas como un equipo para formar tejidos, órganos y sistemas.
Este documento presenta una guía de trabajo para estudiantes de 5° básico sobre las propiedades de la materia. La guía incluye 5 actividades como identificar el estado de la materia en diferentes imágenes, describir cómo se encuentran las partículas en los diferentes estados, completar un esquema sobre los cambios de estado, y completar una tabla sobre las propiedades de la materia. El objetivo es recordar conceptos clave sobre las propiedades de la materia.
Cultura científica. T1. Universo y Sistema Solar.irenebyg
- Documental Cosmos: una odisea espacio tiempo. Capítulo 1.
- El Universo.
- La galaxias. La Vía Láctea.
- Otras estructuras en el universo.
- Las estrellas. El Sol.
- El sistema solar.
- Cuestiones.
El documento presenta un resumen sobre el Sistema Solar, incluyendo preguntas sobre los planetas, su tamaño y órbitas. Se pide completar oraciones con conceptos como Sol, Tierra, rotación y traslación. También se pide clasificar cuerpos celestes como planetas, estrellas, satélites y galaxias.
Este documento presenta un examen de ciencias naturales sobre hábitats y adaptaciones para estudiantes de segundo grado. Contiene 8 preguntas de selección múltiple sobre los conceptos de hábitat, adaptaciones y ejemplos de organismos que viven en hábitats acuáticos y terrestres. También incluye instrucciones para los estudiantes sobre cómo completar el examen.
Tarjetas para jugar al Juego "Yo soy... ¿quién es?" para estudiar, la Tierra, los planetas y el sistema solar en Biología y Geología (y Geografía e Historia) en 1º ESO.
Más info en: www.larubiscoeslomas.com/sistema-solar
Este documento presenta una serie de ejercicios resueltos sobre el Universo y el Sistema Solar. Los ejercicios cubren conceptos como el vacío, los astros, el Universo, la diferencia entre astronomía y astrología, constelaciones, teorías sobre el Universo, galaxias, la Vía Láctea, tamaños y distancias en el Universo, y componentes del Universo como estrellas, planetas y otros cuerpos celestes.
El documento proporciona información sobre el sistema solar y los cuerpos celestes que lo componen. Explica que el universo se formó hace aproximadamente 15,000 millones de años como resultado del Big Bang y contiene galaxias, estrellas y otros objetos. Describe que el sistema solar está compuesto por el Sol y planetas, cometas, asteroides y satélites naturales que orbitan alrededor de él, y clasifica los cuerpos celestes como opacos o luminosos dependiendo de si emiten luz propia o no.
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y sus efectos. La prueba contiene preguntas de selección múltiple sobre estos temas, así como imágenes e instrucciones para completar oraciones y identificar fases lunares. El documento también incluye un cuento sobre un niño que salva una flor en la Luna.
prueba-comprension-del-medio sistema solarcarolian4
Este documento presenta un examen de comprensión sobre el Sistema Solar. Consiste en 15 preguntas de selección múltiple sobre los planetas, sus órbitas, movimientos y satélites naturales. Las preguntas cubren temas como el orden de los planetas desde el Sol, los planetas más grandes y lejanos, los movimientos de rotación y traslación, y los eclipses solares.
Este documento proporciona información sobre organismos unicelulares y pluricelulares. Explica que los organismos unicelulares como las bacterias y protozoos consisten de una sola célula, mientras que los organismos pluricelulares como plantas y animales contienen múltiples células. También describe algunas características y ejemplos de organismos unicelulares y pluricelulares, e incluye una actividad para que los estudiantes agrupen y relacionen diferentes organismos según su número de células.
El documento resume información básica sobre el universo. Explica que el universo está formado por galaxias que contienen miles de millones de estrellas cada una, y que la Vía Láctea es la galaxia donde se encuentra la Tierra. Además, describe que el Sistema Solar tiene 9 planetas girando alrededor del Sol, y que contiene satélites, asteroides y cometas. Finalmente, indica que la luz tardaría 80,000 años en viajar de un lado a otro de nuestra galaxia.
Guía de trabajo Interacciones de los Seres VivosNeny Ed
Este documento presenta una guía de trabajo sobre organismos, ambiente y sus interacciones para estudiantes de ciencias naturales. Explica los conceptos de especie, población, comunidad y ecosistema, y describe las relaciones entre ellos, como las cadenas alimentarias y los diferentes tipos de interacciones entre especies como la depredación, el parasitismo y el mutualismo. El documento incluye actividades para que los estudiantes apliquen estos conceptos a ejemplos reales.
Este documento presenta un examen sobre conocimientos de orientación espacial. El examen contiene preguntas sobre puntos cardinales, instrumentos de orientación como la brújula, y la interpretación de mapas. Evaluará la capacidad de los estudiantes para reconocer elementos en mapas, identificar la ubicación relativa de objetos según los puntos cardinales, y seleccionar la mejor representación de un mapa.
Este documento presenta información sobre los invertebrados artrópodos. Explica que los artrópodos tienen patas articuladas, cubierta dura y cuerpo seccionado, e incluye insectos, arácnidos, miriápodos y crustáceos como sus principales tipos. Además, pide a los estudiantes que identifiquen especies de cada tipo de artrópodo y que describan las características de algunos animales artrópodos.
Este documento presenta un ejercicio de identificación de conceptos relacionados con las propiedades de la materia. El estudiante debe colocar los nombres de propiedades en una tabla de doble entrada horizontal y vertical. También incluye tres ejercicios de cálculo de densidad aplicando la fórmula densidad = masa / volumen.
Este documento presenta una evaluación final sobre el tema de la célula. Contiene preguntas de selección múltiple y de emparejamiento sobre las estructuras y funciones de los organelos celulares como la membrana, mitocondrias, núcleo y ribosomas. También incluye gráficas y tablas para relacionar conceptos clave sobre la célula.
Este documento contiene preguntas sobre los reinos biológicos, incluidos protistas, hongos, plantas y animales. Aborda temas como la clasificación de organismos, enfermedades causadas por microorganismos como la malaria, y el uso de microorganismos como levadura y el descubrimiento de la pasteurización.
Estrellas y Constelaciones 1º Primaria.Esther Moreno
El documento habla sobre estrellas y constelaciones. Explica que las estrellas son bolas de gas caliente que producen su propia luz y pueden ser de diferentes tamaños, colores y temperaturas. También menciona que existen miles de millones de estrellas y que las constelaciones son grupos de estrellas que forman figuras imaginarias en el cielo nocturno, como animales o personas.
Definitiva evaluación unidad fuerza y movimiento 4º básicovero2529
Este documento presenta una evaluación sobre fuerza y movimiento para estudiantes de 4to básico. Contiene preguntas sobre si ciertas afirmaciones son verdaderas o falsas acerca de fuerzas como la gravitatoria, eléctrica y magnética. También pide identificar si imágenes muestran fuerzas de atracción o repulsión y describir brevemente situaciones involucrando fuerzas magnéticas y eléctricas. Finalmente, pide completar una tabla identificando qué objeto ejerce o recibe fuerza en diferentes interacciones.
Este documento contiene una prueba de diagnóstico de Ciencias Naturales para 3o básico. La prueba consta de 30 preguntas de selección múltiple divididas en 3 ejes de aprendizaje: Ciencias de la Vida, Ciencias Físicas y Químicas, y Ciencias de la Tierra y el Universo. Adicionalmente incluye una pauta de corrección y una tabla para evaluar el nivel de desempeño de los estudiantes.
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales sobre el agua. El examen evaluó cuatro objetivos: 1) describir las características del agua, 2) identificar y comparar los estados sólido, líquido y gaseoso, 3) describir el ciclo del agua en la naturaleza, y 4) proponer acciones cotidianas para su cuidado. El documento detalla los criterios de evaluación para cada objetivo y otorga puntajes a un estudiante.
Este documento presenta información sobre el sistema solar y las fases de la luna. Explica que el sistema solar se encuentra en la galaxia Vía Láctea y consiste en el sol y los planetas que orbitan alrededor de él. Describe las características de los planetas interiores y exteriores, y los movimientos de rotación y traslación de la Tierra. También detalla las cuatro fases de la luna y su importancia para la Tierra. Finalmente, incluye preguntas de selección múltiple para evaluar la compre
Este documento es una guía de comprensión del medio ambiente que contiene preguntas múltiples sobre el sistema solar. Las preguntas cubren temas como los planetas, satélites, estrellas y galaxias. También cubren los movimientos de rotación y traslación de los cuerpos celestes y las fases de la luna. El propósito de la guía es evaluar la comprensión del estudiante sobre los conceptos básicos del sistema solar y los objetos astronómicos.
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales sobre las características y el ciclo del agua para estudiantes de segundo básico. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completar frases y ordenar sobre los estados del agua, su ciclo en la naturaleza, y acciones para cuidar este recurso. El documento también incluye tablas y preguntas abiertas para que los estudiantes identifiquen y expliquen conceptos como evaporación, condensación, fusión y solidificación en el c
Este documento describe el texto descriptivo y sus características principales. Explica que la descripción muestra una realidad de manera estática y con una función referencial. Detalla el proceso de una descripción y las formas lingüísticas comunes como marcadores espaciales, enumeración, adjetivos y verbos en presente o pretérito. Finalmente, clasifica los tipos de descripciones según su objetivo, tema y si reflejan actividad o no.
Este documento contiene ejercicios de matemáticas para primer grado de primaria. Los ejercicios cubren temas como números, sumas, restas, emparejamiento de números y figuras geométricas. El documento está dividido en varias secciones temáticas con instrucciones y problemas para que los estudiantes practiquen y desarrollen sus habilidades básicas de matemáticas.
Tarjetas para jugar al Juego "Yo soy... ¿quién es?" para estudiar, la Tierra, los planetas y el sistema solar en Biología y Geología (y Geografía e Historia) en 1º ESO.
Más info en: www.larubiscoeslomas.com/sistema-solar
Este documento presenta una serie de ejercicios resueltos sobre el Universo y el Sistema Solar. Los ejercicios cubren conceptos como el vacío, los astros, el Universo, la diferencia entre astronomía y astrología, constelaciones, teorías sobre el Universo, galaxias, la Vía Láctea, tamaños y distancias en el Universo, y componentes del Universo como estrellas, planetas y otros cuerpos celestes.
El documento proporciona información sobre el sistema solar y los cuerpos celestes que lo componen. Explica que el universo se formó hace aproximadamente 15,000 millones de años como resultado del Big Bang y contiene galaxias, estrellas y otros objetos. Describe que el sistema solar está compuesto por el Sol y planetas, cometas, asteroides y satélites naturales que orbitan alrededor de él, y clasifica los cuerpos celestes como opacos o luminosos dependiendo de si emiten luz propia o no.
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales sobre los movimientos de rotación y traslación de la Tierra y sus efectos. La prueba contiene preguntas de selección múltiple sobre estos temas, así como imágenes e instrucciones para completar oraciones y identificar fases lunares. El documento también incluye un cuento sobre un niño que salva una flor en la Luna.
prueba-comprension-del-medio sistema solarcarolian4
Este documento presenta un examen de comprensión sobre el Sistema Solar. Consiste en 15 preguntas de selección múltiple sobre los planetas, sus órbitas, movimientos y satélites naturales. Las preguntas cubren temas como el orden de los planetas desde el Sol, los planetas más grandes y lejanos, los movimientos de rotación y traslación, y los eclipses solares.
Este documento proporciona información sobre organismos unicelulares y pluricelulares. Explica que los organismos unicelulares como las bacterias y protozoos consisten de una sola célula, mientras que los organismos pluricelulares como plantas y animales contienen múltiples células. También describe algunas características y ejemplos de organismos unicelulares y pluricelulares, e incluye una actividad para que los estudiantes agrupen y relacionen diferentes organismos según su número de células.
El documento resume información básica sobre el universo. Explica que el universo está formado por galaxias que contienen miles de millones de estrellas cada una, y que la Vía Láctea es la galaxia donde se encuentra la Tierra. Además, describe que el Sistema Solar tiene 9 planetas girando alrededor del Sol, y que contiene satélites, asteroides y cometas. Finalmente, indica que la luz tardaría 80,000 años en viajar de un lado a otro de nuestra galaxia.
Guía de trabajo Interacciones de los Seres VivosNeny Ed
Este documento presenta una guía de trabajo sobre organismos, ambiente y sus interacciones para estudiantes de ciencias naturales. Explica los conceptos de especie, población, comunidad y ecosistema, y describe las relaciones entre ellos, como las cadenas alimentarias y los diferentes tipos de interacciones entre especies como la depredación, el parasitismo y el mutualismo. El documento incluye actividades para que los estudiantes apliquen estos conceptos a ejemplos reales.
Este documento presenta un examen sobre conocimientos de orientación espacial. El examen contiene preguntas sobre puntos cardinales, instrumentos de orientación como la brújula, y la interpretación de mapas. Evaluará la capacidad de los estudiantes para reconocer elementos en mapas, identificar la ubicación relativa de objetos según los puntos cardinales, y seleccionar la mejor representación de un mapa.
Este documento presenta información sobre los invertebrados artrópodos. Explica que los artrópodos tienen patas articuladas, cubierta dura y cuerpo seccionado, e incluye insectos, arácnidos, miriápodos y crustáceos como sus principales tipos. Además, pide a los estudiantes que identifiquen especies de cada tipo de artrópodo y que describan las características de algunos animales artrópodos.
Este documento presenta un ejercicio de identificación de conceptos relacionados con las propiedades de la materia. El estudiante debe colocar los nombres de propiedades en una tabla de doble entrada horizontal y vertical. También incluye tres ejercicios de cálculo de densidad aplicando la fórmula densidad = masa / volumen.
Este documento presenta una evaluación final sobre el tema de la célula. Contiene preguntas de selección múltiple y de emparejamiento sobre las estructuras y funciones de los organelos celulares como la membrana, mitocondrias, núcleo y ribosomas. También incluye gráficas y tablas para relacionar conceptos clave sobre la célula.
Este documento contiene preguntas sobre los reinos biológicos, incluidos protistas, hongos, plantas y animales. Aborda temas como la clasificación de organismos, enfermedades causadas por microorganismos como la malaria, y el uso de microorganismos como levadura y el descubrimiento de la pasteurización.
Estrellas y Constelaciones 1º Primaria.Esther Moreno
El documento habla sobre estrellas y constelaciones. Explica que las estrellas son bolas de gas caliente que producen su propia luz y pueden ser de diferentes tamaños, colores y temperaturas. También menciona que existen miles de millones de estrellas y que las constelaciones son grupos de estrellas que forman figuras imaginarias en el cielo nocturno, como animales o personas.
Definitiva evaluación unidad fuerza y movimiento 4º básicovero2529
Este documento presenta una evaluación sobre fuerza y movimiento para estudiantes de 4to básico. Contiene preguntas sobre si ciertas afirmaciones son verdaderas o falsas acerca de fuerzas como la gravitatoria, eléctrica y magnética. También pide identificar si imágenes muestran fuerzas de atracción o repulsión y describir brevemente situaciones involucrando fuerzas magnéticas y eléctricas. Finalmente, pide completar una tabla identificando qué objeto ejerce o recibe fuerza en diferentes interacciones.
Este documento contiene una prueba de diagnóstico de Ciencias Naturales para 3o básico. La prueba consta de 30 preguntas de selección múltiple divididas en 3 ejes de aprendizaje: Ciencias de la Vida, Ciencias Físicas y Químicas, y Ciencias de la Tierra y el Universo. Adicionalmente incluye una pauta de corrección y una tabla para evaluar el nivel de desempeño de los estudiantes.
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales sobre el agua. El examen evaluó cuatro objetivos: 1) describir las características del agua, 2) identificar y comparar los estados sólido, líquido y gaseoso, 3) describir el ciclo del agua en la naturaleza, y 4) proponer acciones cotidianas para su cuidado. El documento detalla los criterios de evaluación para cada objetivo y otorga puntajes a un estudiante.
Este documento presenta información sobre el sistema solar y las fases de la luna. Explica que el sistema solar se encuentra en la galaxia Vía Láctea y consiste en el sol y los planetas que orbitan alrededor de él. Describe las características de los planetas interiores y exteriores, y los movimientos de rotación y traslación de la Tierra. También detalla las cuatro fases de la luna y su importancia para la Tierra. Finalmente, incluye preguntas de selección múltiple para evaluar la compre
Este documento es una guía de comprensión del medio ambiente que contiene preguntas múltiples sobre el sistema solar. Las preguntas cubren temas como los planetas, satélites, estrellas y galaxias. También cubren los movimientos de rotación y traslación de los cuerpos celestes y las fases de la luna. El propósito de la guía es evaluar la comprensión del estudiante sobre los conceptos básicos del sistema solar y los objetos astronómicos.
Este documento presenta una prueba de ciencias naturales sobre las características y el ciclo del agua para estudiantes de segundo básico. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, completar frases y ordenar sobre los estados del agua, su ciclo en la naturaleza, y acciones para cuidar este recurso. El documento también incluye tablas y preguntas abiertas para que los estudiantes identifiquen y expliquen conceptos como evaporación, condensación, fusión y solidificación en el c
Este documento describe el texto descriptivo y sus características principales. Explica que la descripción muestra una realidad de manera estática y con una función referencial. Detalla el proceso de una descripción y las formas lingüísticas comunes como marcadores espaciales, enumeración, adjetivos y verbos en presente o pretérito. Finalmente, clasifica los tipos de descripciones según su objetivo, tema y si reflejan actividad o no.
Este documento contiene ejercicios de matemáticas para primer grado de primaria. Los ejercicios cubren temas como números, sumas, restas, emparejamiento de números y figuras geométricas. El documento está dividido en varias secciones temáticas con instrucciones y problemas para que los estudiantes practiquen y desarrollen sus habilidades básicas de matemáticas.
Este documento proporciona una definición de los textos periodísticos y describe sus principales características y clases. Explica que los textos periodísticos tienen la función de informar sobre hechos y temas de interés general, aunque también admiten opiniones y valoraciones críticas. Describe los géneros informativos como la noticia, el reportaje y la entrevista, y los géneros de opinión como el editorial, el artículo de opinión, el comentario y las cartas al director. También analiza los rasgos gramaticales y l
Este documento contiene una evaluación inicial de matemáticas para 5o primaria. Incluye preguntas sobre lectura y escritura de números, comparación y ordenación de números, operaciones básicas, medición del tiempo, y formas geométricas. El documento proporciona espacio para que los estudiantes completen los ejercicios y muestren su comprensión de estos conceptos matemáticos fundamentales.
Matematicas refuerzo y ampliacion SantillanaMario Pérez
Este documento contiene 47 fichas de refuerzo y ampliación de matemáticas para tercer curso de primaria. Las fichas cubren temas como números naturales hasta cinco cifras, operaciones básicas, geometría, medidas y resolución de problemas. Al final se incluyen soluciones a las actividades propuestas.
Este documento contiene varias fichas de ejercicios de matemáticas para 5o primaria. Los ejercicios cubren temas como números naturales, sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y fracciones. Cada ficha presenta entre 5 y 8 ejercicios para que los estudiantes practiquen diferentes operaciones y conceptos numéricos.
El documento resume las principales teorías sobre el origen y formación del universo, incluyendo el modelo de expansión conocido como Big Bang, el modelo estacionario, la teoría geocéntrica de Tolomeo, y la teoría heliocéntrica de Copérnico. También describe brevemente las interpretaciones griegas antiguas sobre el firmamento y el zodiaco, así como la estructura actualmente entendida del universo con componentes como galaxias, estrellas y el sistema solar.
El documento presenta una unidad didáctica sobre el universo y nuestro planeta. Explica que se estudiarán los orígenes del universo, el sistema solar y la Tierra. Describe que el universo se originó en el Big Bang hace 13,700 millones de años y ha ido expandiéndose desde entonces. También introduce el sistema solar, formado por el Sol y los planetas, y explica los modelos geocéntrico y heliocéntrico del sistema solar.
El documento resume los conceptos fundamentales de la astronomía. Explica que la astronomía estudia el universo y los objetos celestes como estrellas, galaxias y planetas. Detalla la teoría del Big Bang como la explicación más aceptada del origen del universo hace aproximadamente 13,800 millones de años. También describe los diferentes tipos de galaxias como espirales y elípticas que conforman la estructura del universo.
Este documento contiene preguntas y respuestas sobre conceptos astronómicos como galaxias, planetas, agujeros negros y cosmología. También incluye una encuesta y una descripción de un proyecto escolar sobre el universo que involucra la creación de un modelo del sistema solar usando un cascarón de huevo, pinturas y materiales de construcción.
El documento describe la historia del descubrimiento de planetas extrasolares. Explica que desde la antigüedad se ha especulado sobre la existencia de otros mundos más allá del sistema solar, pero no fue hasta 1995 que se confirmó el primer planeta extrasolar orbitando la estrella 51 Pegasi. Desde entonces, se han descubierto más de 120 planetas en otros sistemas estelares usando técnicas como la detección de velocidades radiales y el tránsito fotométrico. Aún quedan desafíos como encontrar planetas terrestres y determin
El documento describe la historia del descubrimiento de planetas extrasolares. Explica que desde la antigüedad se ha especulado sobre la existencia de otros mundos más allá del sistema solar, pero no fue hasta 1995 que se confirmó el primer planeta extrasolar orbitando la estrella 51 Pegasi. Desde entonces, se han descubierto más de 120 planetas en otros sistemas estelares usando técnicas como la detección de velocidades radiales y el tránsito fotométrico. Aún queda mucho por descubrir, incluyendo la posibilidad
El documento trata sobre nuestro lugar en el universo. Explica que la astronomía es una ciencia antigua que ha evolucionado gracias a científicos como Copérnico y Galileo. También describe la formación del sistema solar a partir de un disco de materia y gas, así como la formación de la Tierra y la Luna. Además, habla sobre los descubrimientos realizados sobre otras galaxias y objetos celestes como los agujeros negros.
El documento trata sobre nuestro lugar en el universo. Explica que la astronomía es una ciencia antigua que ha evolucionado gracias a científicos como Copérnico y Galileo. También describe la formación del sistema solar a partir de un disco de materia y gas, así como la formación de la Tierra y la Luna. Además, habla sobre los descubrimientos más allá del sistema solar como exoplanetas, agujeros negros y galaxias.
El documento resume los eclipses como fenómenos astronómicos que ocurren cuando la Luna se interpone entre la Tierra y el Sol (eclipses solares) o cuando la Tierra se interpone entre la Luna y el Sol (eclipses lunares). Explica brevemente cómo se forman los eclipses y cómo fueron vistos con temor en la antigüedad. También menciona que tendremos la oportunidad de presenciar un eclipse lunar en diciembre.
El documento proporciona información sobre el Sistema Solar y otros objetos astronómicos. Explica que el Sistema Solar está formado por el Sol y los astros que giran a su alrededor, incluyendo diferentes tipos de planetas e información sobre las estrellas. También incluye enlaces a actividades interactivas sobre estos temas.
C:\Documents And Settings\Administrador\Mis Documentos\Univirtualucc\Semana5\...arianacastillo
El documento resume la historia del descubrimiento de planetas extrasolares. En 1995 se detectó el primer planeta alrededor de la estrella 51 Pegasi, marcando el inicio de los descubrimientos. Desde entonces se han encontrado más de 120 planetas en otros sistemas. Aunque todos son gigantes gaseosos, se buscan planetas terrestres usando métodos como el tránsito y proyectos como Darwin y TPF.
El documento resume la historia del descubrimiento de planetas extrasolares. Explica que el primer planeta extrasolar fue detectado en 1995 orbitando la estrella 51 Pegasi, y desde entonces se han descubierto más de 120 planetas en otros sistemas. Actualmente los telescopios STARE y SuperWASP buscan planetas usando el método de tránsito, donde se detectan fluctuaciones en el brillo de una estrella causadas por un planeta que pasa frente a ella.
El documento resume la historia del descubrimiento de planetas extrasolares. Explica que el primer planeta extrasolar fue detectado en 1995 orbitando la estrella 51 Pegasi, y desde entonces se han descubierto más de 120 planetas en otros sistemas. Actualmente los telescopios STARE y SuperWASP buscan planetas usando el método de tránsito, mientras que las misiones Darwin y TPF buscarán planetas terrestres.
El documento resume la historia del descubrimiento de planetas extrasolares. En 1995 se detectó el primer planeta alrededor de la estrella 51 Pegasi, abriendo la puerta a nuevos descubrimientos. Actualmente se conocen más de 120 planetas en 90 sistemas estelares, detectados principalmente por velocidades radiales. Los telescopios buscan ahora planetas más pequeños y posibles mundos habitables.
El documento resume la historia del descubrimiento de planetas extrasolares. Explica que el primer planeta extrasolar fue detectado en 1995 orbitando la estrella 51 Pegasi, y desde entonces se han descubierto más de 120 planetas en otros sistemas. Actualmente los telescopios STARE y SuperWASP buscan planetas usando el método de tránsito, donde se detectan fluctuaciones en el brillo de una estrella causadas por un planeta que la orbita. Proyectos futuros como Darwin y TPF buscarán planetas terrestres que puedan albergar vida.
El documento resume la historia del descubrimiento de planetas extrasolares. Explica que desde la antigüedad se ha especulado sobre la existencia de otros mundos más allá del sistema solar, pero no fue hasta 1995 que se confirmó el primer planeta extrasolar orbitando la estrella 51 Pegasi. Desde entonces, se han descubierto más de 120 planetas en otros sistemas mediante el método de velocidades radiales y tránsitos, aunque todos son gigantes gaseosos similares a Júpiter y no se ha encontrado ningún planeta terrestre. Actual
C:\Documents And Settings\Administrador\Mis Documentos\Univirtualucc\Semana5\...arianacastillo
El documento resume la historia del descubrimiento de planetas extrasolares. Explica que el primer planeta extrasolar fue detectado en 1995 orbitando la estrella 51 Pegasi, y desde entonces se han descubierto más de 120 planetas en otros sistemas. Actualmente los telescopios STARE y SuperWASP buscan planetas usando el método de tránsito, donde se detectan fluctuaciones en el brillo de una estrella causadas por un planeta que pasa frente a ella.
Este documento presenta información sobre el universo dirigido a niños de 7 años en adelante. Explica conceptos como que el universo es todo el espacio, tiempo, materia y energía, y describe su evolución desde el Big Bang, su enorme tamaño e incertidumbre sobre su forma y color. También resume que está compuesto de galaxias, planetas y satélites, e incluye cuatro actividades para los lectores.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.