La entrevista familiar tiene como objetivo presentar los recursos educativos del centro y la ayuda disponible para estudiantes con TDAH, así como establecer una colaboración con la familia. La orientadora recopilará información sobre la dinámica y rutinas familiares, el ocio y tiempo libre del estudiante, y su coordinación con otros servicios. Explicará las ayudas del centro y realizará un seguimiento posterior del estudiante y su familia.

1. 1ª ENTREVISTA FAMILIAR – ALUMNO TDAH 1º ESO (nueva incorporación)
Primeramente, cito a la madre como PTSC que soy del Dpto. de
Orientación de un IES.
El motivo: Presentación del perfil de PTSC, facilitar recursos educativos del centro,
colaboración e información de ayudas de libros, tipo de ayudas para alumnos con TDAH, y en
general que conozca la ayuda y colaboración que se la ofrece desde el centro.
1.- Citar telefónicamente a la familia o bien por escrito
2.- Comentar el motivo de nuestra entrevista, comentar la figura de mi perfil en líneas
generales.
3.- Recopilar información familiar (Contexto familiar: estructura familiar, domicilio, teléfono,
etc )
4.- Qué nos cuente:
. La dinámica familiar a diario:
Estilo de pautas educativas, límites y normas que tienen en casa (horarios, a la hora de
enfrentamientos con su hijo, relación con los hermanos, con los padres, con amigos,
familiares…). Tipo de relación establecida (confianza, aislamiento, temor).
Tipo de actividades que comparten
. El ocio y tiempo libre de su hijo:
Actividades, tipo de juegos (video consola, etc..), con quien juega, o se relaciona con estas
actividades, horarios, uso del móvil, horas tv,…
. Rutinas:
Hábitos de higiene, de sueño, de alimentación
. Coordinación que tiene la familia con otros servicios fuera del Centro (salud mental infanto-
juvenil, tratamiento, etc…)
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Una vez recopilada la información, enseñar el centro en general para ofrecer seguridad (si la
entrevista es en septiembre antes de las clases, o finales de junio del paso de primaria a
secundaria), comentar las ayudas de libros o ayuda para acnee, otros recursos sociales y
educativos fuera del centro.
- Personalmente como primera entrevista me parece suficiente para no cargar a la
madre o padres de información.
- Se quedará para un seguimiento posterior del alumno y la familia, en la que consistirá
en:
Seguimiento en general, orientación de pautas educativas: Agenda Escolar, límites, estudio,..