mapa empatia

1. MAPA
de la
TDAH

2. YO
CÓMO
SOY
¿QUÉ OYE Y
QUÉ DICE?
¿QUÉ PIENSO? ¿QUÉ VE?
¿QUÉ QUIERO?

3. ALUMNO:
CURSO 1º ESO
EDAD: 13 AÑOS
FAMILIA CON DIFICULTADES SOCIOECONOMICAS
TIENE OTROS DOS HERMANOS MENORES QUE ÉL
DIAGNOSTICO TDAH

4.  COMO SOY
 QUE PIENSO
 QUE NO ME GUSTA
¿QUÉ PIENSO Y QUE
SIENTO?
YO
Soy majo y gracioso
Qué a veces me porto mal, y
hago travesuras.
No paro quieto
No me gusta los partes que me
ponen los profesores

5.  ¿qué hago en clase?  Qué me calle,
 Qué no paro quieto
 Qué me levanto mucho
en clase
 Qué hago travesuras
en clase
 Qué me cuesta estar
callado
 Digo mentiras
¿QUÉ OIGO Y QUÉ DIGO?
YO

6.  Qué me ponen muchos
partes.
 Qué no me gusta estar
en algunas clases
 Qué estudio a veces
 Qué a otros no les ponen
partes y a mí sí.
 Qué para que voy a
justificarme ante el
profesor si directamente
me culpan a mí.
¿QUÉ VE? YO

7.  No hablar
 Pedir permiso al/la
profesor/a
 Estar atento y
escuchar
 Portame bien
 Estudiar
¿QUÉ DEBERÍA HACE?R YO