La Ilustración fue una corriente intelectual y política del siglo XVIII que promovió la razón, el progreso y la libertad individual. Sus principales características incluyen la fe en la razón humana, el espíritu crítico y el origen en Francia. Los ilustrados defendieron la igualdad de todos los hombres, la educación para formar ciudadanos libres, y la separación y limitación del poder del estado. Filósofos como Montesquieu, Rousseau y Voltaire fueron figuras clave de este movimiento.
El documento presenta los principales aspectos de la ideología del siglo XVIII que influyeron en el pensamiento de Francisco Morazán. Expone la Ilustración como un movimiento que promovió la razón y la libertad intelectual. También describe las teorías de Montesquieu sobre la separación de poderes y las ideas de Rousseau sobre el estado natural del hombre y la importancia de la educación. Finalmente, señala que la Enciclopedia Francesa buscaba educar a la sociedad para terminar con el Antiguo Régimen.
La Ilustración fue un movimiento intelectual del siglo XVIII que cuestionó el absolutismo y privilegió la razón humana. Los ilustrados promovieron ideas como la democracia, la soberanía popular y el libre comercio. Aunque los monarcas absolutos se vieron influenciados, mantuvieron el poder a través de un "despotismo ilustrado" que dio a los súbditos derechos pero sin ceder el control real.
El documento discute el concepto de ilustración según Kant y cómo la libertad es necesaria para superar la minoría de edad. También analiza cómo las ciencias sociales surgieron de la necesidad de gobernar y controlar a la sociedad durante la modernidad, legitimando las prácticas estatales, y cómo la colonialidad del poder persiste a través de la construcción de identidades y la dominación hacia adentro y afuera de los estados. Además, critica el eurocentrismo al considerar la modernidad como un proceso autónomo de Europa sin reconoc
Este documento presenta un resumen de la Ilustración en Europa durante el siglo XVIII. Aborda los principales exponentes del movimiento ilustrado como John Locke, Galileo Galilei, Isaac Newton, Montesquieu y Voltaire. Explica los principios fundamentales de la Ilustración como el empirismo, racionalismo, críticismo y la exaltación de la razón. También describe las características de la Ilustración en países como Francia, Inglaterra y Alemania. Se mencionan obras importantes como la Enciclopedia de Diderot y
El documento describe el panorama cultural y económico de Europa en el siglo XVIII. La Ilustración surgió como una corriente de pensamiento que promovía el uso de la razón para combatir la ignorancia y la superstición. Los principales representantes de la Ilustración fueron filósofos como Voltaire, Montesquieu y Rousseau. En el ámbito económico, se produjo la Primera Revolución Industrial en Inglaterra y aparecieron nuevas corrientes como la fisiocracia y el librecambismo.
La Ilustración fue una corriente intelectual y política del siglo XVIII que promovió la razón, el progreso y la libertad individual. Sus principales características incluyen la fe en la razón humana, el espíritu crítico y el origen en Francia. Los ilustrados defendieron la igualdad de todos los hombres, la educación para formar ciudadanos libres, y la separación y limitación del poder del estado. Filósofos como Montesquieu, Rousseau y Voltaire fueron figuras clave de este movimiento.
El documento presenta los principales aspectos de la ideología del siglo XVIII que influyeron en el pensamiento de Francisco Morazán. Expone la Ilustración como un movimiento que promovió la razón y la libertad intelectual. También describe las teorías de Montesquieu sobre la separación de poderes y las ideas de Rousseau sobre el estado natural del hombre y la importancia de la educación. Finalmente, señala que la Enciclopedia Francesa buscaba educar a la sociedad para terminar con el Antiguo Régimen.
La Ilustración fue un movimiento intelectual del siglo XVIII que cuestionó el absolutismo y privilegió la razón humana. Los ilustrados promovieron ideas como la democracia, la soberanía popular y el libre comercio. Aunque los monarcas absolutos se vieron influenciados, mantuvieron el poder a través de un "despotismo ilustrado" que dio a los súbditos derechos pero sin ceder el control real.
El documento discute el concepto de ilustración según Kant y cómo la libertad es necesaria para superar la minoría de edad. También analiza cómo las ciencias sociales surgieron de la necesidad de gobernar y controlar a la sociedad durante la modernidad, legitimando las prácticas estatales, y cómo la colonialidad del poder persiste a través de la construcción de identidades y la dominación hacia adentro y afuera de los estados. Además, critica el eurocentrismo al considerar la modernidad como un proceso autónomo de Europa sin reconoc
Este documento presenta un resumen de la Ilustración en Europa durante el siglo XVIII. Aborda los principales exponentes del movimiento ilustrado como John Locke, Galileo Galilei, Isaac Newton, Montesquieu y Voltaire. Explica los principios fundamentales de la Ilustración como el empirismo, racionalismo, críticismo y la exaltación de la razón. También describe las características de la Ilustración en países como Francia, Inglaterra y Alemania. Se mencionan obras importantes como la Enciclopedia de Diderot y
El documento describe el panorama cultural y económico de Europa en el siglo XVIII. La Ilustración surgió como una corriente de pensamiento que promovía el uso de la razón para combatir la ignorancia y la superstición. Los principales representantes de la Ilustración fueron filósofos como Voltaire, Montesquieu y Rousseau. En el ámbito económico, se produjo la Primera Revolución Industrial en Inglaterra y aparecieron nuevas corrientes como la fisiocracia y el librecambismo.
Este documento resume los principales aspectos de la Ilustración en Europa durante el siglo XVIII. En 3 oraciones:
La Ilustración fue un movimiento intelectual europeo que promovió el uso de la razón y el conocimiento empírico sobre la tradición. Los ilustrados buscaban difundir las ideas del racionalismo y el progreso científico para mejorar la sociedad y lograr la felicidad humana. Algunos monarcas aplicaron reformas influenciados por los ilustrados pero manteniendo el control absoluto, en lo que se conoció
Apuntes para una historia de la educacion en colombiaEpifanio Ka
El documento presenta un resumen de la historia de la educación en Colombia. Explica que la educación ha existido en todas las sociedades como un proceso para adaptar a los individuos al medio social y transmitirles valores y conocimientos. La Ilustración concibió la educación como un proceso para formar seres racionales autónomos que participaran en la construcción de una sociedad justa guiada por la razón. Esto influyó en la Revolución Francesa y llevó a la Declaración de los Derechos Humanos de 1791.
El documento describe el pensamiento de la Ilustración en el siglo XVIII y sus principios para la Revolución Francesa y la emancipación de los países de Latinoamérica. Explica que la Ilustración promovió ideas racionalistas y críticas contra las tradicionales, transmitió ideas sobre la naturaleza y la felicidad, y concibió una religión basada en la razón. El objetivo es analizar el pensamiento de la Ilustración y su validez para estos eventos históricos.
La Ilustración fue un movimiento cultural europeo que se desarrolló principalmente en Francia e Inglaterra entre el siglo XVIII y principios del siglo XIX, cuyos pensadores creían que la razón humana podía combatir la ignorancia y la tiranía para construir un mundo mejor, y tuvo una gran influencia en los aspectos económicos, políticos y sociales de la época.
2. PRINCIPIOS DE LA EDAD MODERNA XV-XVI. spanish. diagrampablojgd
El documento resume los principales aspectos culturales, sociales y políticos de los siglos XV y XVI en Europa, conocidos como los principios de la Edad Moderna. Se destaca el surgimiento del humanismo y el renacimiento inspirado en la antigüedad clásica, el desarrollo de las universidades, el conocimiento empírico y grandes artistas del renacimiento italiano como Leonardo da Vinci, Miguel Ángel y Rafael.
La Ilustración fue una corriente intelectual que surgió en el siglo XVIII en Europa, basada en el humanismo. Los ilustrados creían que la razón podía combatir la ignorancia y construir un mundo mejor. Algunas características clave fueron la confianza en la razón, la búsqueda de la felicidad y la crítica al sistema político. Montesquieu propuso la separación de poderes, Rousseau defendió la igualdad natural y la democracia, y Voltaire promovió la tolerancia. El despotismo ilust
El documento describe el movimiento de la Ilustración en el siglo XVIII, en el que los pensadores apoyaron la razón y la ciencia como aspectos fundamentales para el progreso humano. La Ilustración tuvo mayor fuerza en Francia e Inglaterra y defendió la igualdad, la libertad de pensamiento y la educación. Pensadores clave incluyeron a Montesquieu, Voltaire y Kant.
La ilustración fue un movimiento cultural europeo del siglo XVIII que propugnó el uso de la razón en todos los ámbitos de la vida. Se caracterizó por tener confianza en la razón, la ciencia y la educación para mejorar la vida humana, y por difundir posturas de tolerancia ética y religiosa considerando al hombre como centro. Sus principales exponentes fueron D'Alembert, Voltaire y Rousseau.
El documento presenta una introducción a la historia de la educación en Colombia, resaltando 3 ideas clave: 1) La educación es un proceso vital en todas las sociedades para transmitir valores y conocimientos. 2) La Ilustración concibió la educación como un proceso para formar seres racionales que construyan una sociedad justa. 3) La Revolución Francesa de 1789 concretó la idea de la educación como servicio público para todos, secularizando y estatalizando la educación.
Este documento presenta una introducción a la historia de la educación en Colombia. Resume los principales conceptos de educación e introduce los temas clave de la Ilustración y su influencia en la educación, incluyendo la creencia en el uso de la razón y los derechos humanos. También discute figuras importantes como Rousseau y cómo la Ilustración concibió la educación como un proceso para formar individuos racionales y autónomos.
El documento resume el Renacimiento y la Ilustración. El Renacimiento comenzó en Italia y se expandió a Europa, rescatando los valores clásicos y centrándose en el individuo y la naturaleza. La Ilustración surgió en el siglo XVIII en Francia e Inglaterra, buscando disipar las tinieblas mediante la razón. Los filósofos ilustrados se basaron en la razón, la naturaleza, la igualdad y la libertad para explicar el mundo.
Este documento presenta un resumen de la historia de la educación en Colombia en 3 oraciones:
1) La educación ha existido en todas las sociedades a través de ritos de iniciación y se ha enfocado en adaptar al individuo a su sociedad y transmitir sus valores y conocimientos. 2) La Ilustración concibió la educación como un proceso para formar seres racionales autónomos que participen en construir una sociedad justa, enfocándose en cultivar habilidades intelectuales básicas. 3) Pensadores como Rousseau y
7 apuntes para una_historia_de_la_educacin_en_colombiaAndres Londoño Lsp
Este documento presenta un resumen de la historia de la educación en Colombia desde la Edad Media hasta el siglo XX. En 3 oraciones:
1) La educación ha existido en todas las sociedades a través de ritos de iniciación, y en la Edad Media estuvo ligada a la cultura grecolatina con figuras como Aristóteles y Agustín. 2) La Ilustración concibió la educación como un proceso para formar seres racionales que construyan una sociedad justa bajo la guía de la razón, y la Revolución Francesa
La Ilustración fue un movimiento intelectual europeo entre los siglos XVIII-XIX que promovió el uso de la razón para disipar las tinieblas de la humanidad. Los filósofos ilustrados buscaban la verdad científica y se basaron en conceptos como el empirismo, el criticismo y el progreso. Aunque la Ilustración comenzó entre la burguesía, sus ideas influyeron en monarcas como Federico II de Prusia que aplicaron reformas basadas en la razón.
La Ilustración fue un movimiento intelectual europeo entre los siglos XVIII-XIX que promovió el uso de la razón y el conocimiento científico para disipar las tinieblas de la humanidad. Los filósofos ilustrados defendieron conceptos como el empirismo, el progreso y la libertad. Aunque comenzó entre la burguesía, influyó en gobernantes como Federico II de Prusia que aplicaron reformas basadas en las ideas ilustradas sin revoluciones.
Este documento resume las preguntas de un cuestionario sobre la literatura del siglo XVIII en España. La guerra de Sucesión marcó el inicio del siglo, tras la muerte de Carlos II. Los Borbones subieron al trono y gobernaron hasta finales del siglo. Los ilustrados promovieron el uso de la razón y la experimentación para lograr el progreso. Carlos III expulsó a los jesuitas y estableció el Despotismo Ilustrado. La burguesía jugó un papel importante y estuvo relacionada con la Revolución Frances
La Ilustración fue un movimiento intelectual del siglo XVIII en Europa que promovió el uso de la razón, el empirismo y el progreso científico para mejorar la sociedad. Los ilustrados creían que aplicando el razón a todos los aspectos de la vida humana se podría lograr una mejora constante de la sociedad y un progreso ilimitado. Propusieron reformas sociales y políticas basadas en la razón para garantizar la libertad y felicidad de los ciudadanos.
La Ilustración en España. Los ensayistas del siglo 18..docxYamilkaNuevaRamos1
Este documento describe la Ilustración en España, centrándose en tres ensayistas del siglo XVIII: Fray Benito Jerónimo Feijoo y Montenegro, José Cadalso y Vázquez, y Gaspar Melchor de Jovellanos. Explica las características y etapas de la Ilustración española, influenciada por la Ilustración francesa pero manteniendo una sensibilidad religiosa distinta, y destaca la labor de críticos y ensayistas como Feijoo, Cadalso y Jovellanos.
Este documento resume los principales aspectos de la Ilustración en Europa durante el siglo XVIII. En 3 oraciones:
La Ilustración fue un movimiento intelectual europeo que promovió el uso de la razón y el conocimiento empírico sobre la tradición. Los ilustrados buscaban difundir las ideas del racionalismo y el progreso científico para mejorar la sociedad y lograr la felicidad humana. Algunos monarcas aplicaron reformas influenciados por los ilustrados pero manteniendo el control absoluto, en lo que se conoció
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El documento describe el pensamiento de la Ilustración en el siglo XVIII y sus principios para la Revolución Francesa y la emancipación de los países de Latinoamérica. Explica que la Ilustración promovió ideas racionalistas y críticas contra las tradicionales, transmitió ideas sobre la naturaleza y la felicidad, y concibió una religión basada en la razón. El objetivo es analizar el pensamiento de la Ilustración y su validez para estos eventos históricos.
La Ilustración fue un movimiento cultural europeo que se desarrolló principalmente en Francia e Inglaterra entre el siglo XVIII y principios del siglo XIX, cuyos pensadores creían que la razón humana podía combatir la ignorancia y la tiranía para construir un mundo mejor, y tuvo una gran influencia en los aspectos económicos, políticos y sociales de la época.
2. PRINCIPIOS DE LA EDAD MODERNA XV-XVI. spanish. diagrampablojgd
El documento resume los principales aspectos culturales, sociales y políticos de los siglos XV y XVI en Europa, conocidos como los principios de la Edad Moderna. Se destaca el surgimiento del humanismo y el renacimiento inspirado en la antigüedad clásica, el desarrollo de las universidades, el conocimiento empírico y grandes artistas del renacimiento italiano como Leonardo da Vinci, Miguel Ángel y Rafael.
La Ilustración fue una corriente intelectual que surgió en el siglo XVIII en Europa, basada en el humanismo. Los ilustrados creían que la razón podía combatir la ignorancia y construir un mundo mejor. Algunas características clave fueron la confianza en la razón, la búsqueda de la felicidad y la crítica al sistema político. Montesquieu propuso la separación de poderes, Rousseau defendió la igualdad natural y la democracia, y Voltaire promovió la tolerancia. El despotismo ilust
El documento describe el movimiento de la Ilustración en el siglo XVIII, en el que los pensadores apoyaron la razón y la ciencia como aspectos fundamentales para el progreso humano. La Ilustración tuvo mayor fuerza en Francia e Inglaterra y defendió la igualdad, la libertad de pensamiento y la educación. Pensadores clave incluyeron a Montesquieu, Voltaire y Kant.
La ilustración fue un movimiento cultural europeo del siglo XVIII que propugnó el uso de la razón en todos los ámbitos de la vida. Se caracterizó por tener confianza en la razón, la ciencia y la educación para mejorar la vida humana, y por difundir posturas de tolerancia ética y religiosa considerando al hombre como centro. Sus principales exponentes fueron D'Alembert, Voltaire y Rousseau.
El documento presenta una introducción a la historia de la educación en Colombia, resaltando 3 ideas clave: 1) La educación es un proceso vital en todas las sociedades para transmitir valores y conocimientos. 2) La Ilustración concibió la educación como un proceso para formar seres racionales que construyan una sociedad justa. 3) La Revolución Francesa de 1789 concretó la idea de la educación como servicio público para todos, secularizando y estatalizando la educación.
Este documento presenta una introducción a la historia de la educación en Colombia. Resume los principales conceptos de educación e introduce los temas clave de la Ilustración y su influencia en la educación, incluyendo la creencia en el uso de la razón y los derechos humanos. También discute figuras importantes como Rousseau y cómo la Ilustración concibió la educación como un proceso para formar individuos racionales y autónomos.
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Este documento presenta un resumen de la historia de la educación en Colombia en 3 oraciones:
1) La educación ha existido en todas las sociedades a través de ritos de iniciación y se ha enfocado en adaptar al individuo a su sociedad y transmitir sus valores y conocimientos. 2) La Ilustración concibió la educación como un proceso para formar seres racionales autónomos que participen en construir una sociedad justa, enfocándose en cultivar habilidades intelectuales básicas. 3) Pensadores como Rousseau y
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1) La educación ha existido en todas las sociedades a través de ritos de iniciación, y en la Edad Media estuvo ligada a la cultura grecolatina con figuras como Aristóteles y Agustín. 2) La Ilustración concibió la educación como un proceso para formar seres racionales que construyan una sociedad justa bajo la guía de la razón, y la Revolución Francesa
La Ilustración fue un movimiento intelectual europeo entre los siglos XVIII-XIX que promovió el uso de la razón para disipar las tinieblas de la humanidad. Los filósofos ilustrados buscaban la verdad científica y se basaron en conceptos como el empirismo, el criticismo y el progreso. Aunque la Ilustración comenzó entre la burguesía, sus ideas influyeron en monarcas como Federico II de Prusia que aplicaron reformas basadas en la razón.
La Ilustración fue un movimiento intelectual europeo entre los siglos XVIII-XIX que promovió el uso de la razón y el conocimiento científico para disipar las tinieblas de la humanidad. Los filósofos ilustrados defendieron conceptos como el empirismo, el progreso y la libertad. Aunque comenzó entre la burguesía, influyó en gobernantes como Federico II de Prusia que aplicaron reformas basadas en las ideas ilustradas sin revoluciones.
Este documento resume las preguntas de un cuestionario sobre la literatura del siglo XVIII en España. La guerra de Sucesión marcó el inicio del siglo, tras la muerte de Carlos II. Los Borbones subieron al trono y gobernaron hasta finales del siglo. Los ilustrados promovieron el uso de la razón y la experimentación para lograr el progreso. Carlos III expulsó a los jesuitas y estableció el Despotismo Ilustrado. La burguesía jugó un papel importante y estuvo relacionada con la Revolución Frances
La Ilustración fue un movimiento intelectual del siglo XVIII en Europa que promovió el uso de la razón, el empirismo y el progreso científico para mejorar la sociedad. Los ilustrados creían que aplicando el razón a todos los aspectos de la vida humana se podría lograr una mejora constante de la sociedad y un progreso ilimitado. Propusieron reformas sociales y políticas basadas en la razón para garantizar la libertad y felicidad de los ciudadanos.
La Ilustración en España. Los ensayistas del siglo 18..docxYamilkaNuevaRamos1
Este documento describe la Ilustración en España, centrándose en tres ensayistas del siglo XVIII: Fray Benito Jerónimo Feijoo y Montenegro, José Cadalso y Vázquez, y Gaspar Melchor de Jovellanos. Explica las características y etapas de la Ilustración española, influenciada por la Ilustración francesa pero manteniendo una sensibilidad religiosa distinta, y destaca la labor de críticos y ensayistas como Feijoo, Cadalso y Jovellanos.
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Este documento describe la región andina de Colombia. Se trata de la zona más poblada y económicamente activa del país, que alberga a 34 millones de habitantes. Contiene las ciudades más grandes como Bogotá, Cali y Medellín, y se caracteriza por su diversidad geográfica y su riqueza hídrica, agrícola y minera. La región andina es el centro político, económico y cultural de Colombia.
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El documento proporciona información sobre la cultura Romanì, incluyendo que su origen data del siglo X d.C., que hablan el idioma Romanì y establecieron su bandera el 8 de abril de 1971 en Londres. También describe algunas de sus costumbres como su ley, valores, matrimonio, himno, folclore, nacimiento y religión, así como que sus estimaciones de población varían entre 5.000 y 79.000 y que fueron reconocidos oficialmente por el gobierno colombiano en 1999.
El documento describe la cultura afrocolombiana. Los afrocolombianos son descendientes de esclavos africanos traídos a Colombia durante la época colonial. Se establecieron principalmente en la costa del Pacífico, la costa del Caribe y el Valle del Cauca. Su cultura incluye música como el currulao, danza, celebraciones como el Carnaval de Barranquilla, gastronomía con ingredientes africanos y caribeños, y creencias que combinan elementos católicos y espirituales africanos.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. ¿QUÉ ES LA ILUSTRACIÓN?
CORRIENTE INTELECTUAL E
IDEOLÓGICA QUE SURGE EN EL SIGLO
XVIII, CONOCIDO COMO “EL SIGLO DE
LAS LUCES”.
SU BASE SE ENCUENTRA EN EL
HUMANISMO Y RENACIMIENTO
3. CARACTERÍSTICAS DE LA ILUSTRACIÓN
ORIGEN: FRANCIA
CONFIANZA EN LA RAZÓN (SEPARADA DE
LA FE)
PROGRESO ILIMITADO
ESPÍRITU CRÍTICO
4. PLANTEAMIENTOS CENTRALES DE LA
ILUSTRACIÓN:
1- LA EDUCACIÓN ES EL MEDIO PARA
FORMAR PERSONAS LIBRES Y
CIUDADANOS RESPONSABLES
2- TODOS LOS HOMBRES SON IGUALES
5. PLANTEAMIENTOS CENTRALES DE LA
ILUSTRACIÓN:
3- CRÍTICA A LA TEORÍA DE DERECHO
DIVINO
4- EL ESTADO NO DEBE INTERVENIR EN LA
ECONOMÍA
8. JEAN JACQUES ROUSSEAU
OBRA FUNDAMENTAL: “EL
CONTRATO SOCIAL”
IDEAS CENTRALES:
- TODOS LOS
HOMBRES NACEN LIBRES
E IGUALES
- RESPETO A LA
LIBERTAD INDIVIDUAL
10. LA ENCICLOPEDIA
OBRA MAGNA DE LA
ILUSTRACIÓN,
CONTENÍA EL SABER DE
LA ÉPOCA Y LAS IDEAS
MÁS AVANZADAS
SOBRE LOS VALORES
QUE, SEGÚN LOS
ILUSTRADOS, DEBÍAN
REGIR LA VIDA EN
SOCIEDAD.
AUTORES: DIDEROT Y
D”ALEMBERT
11.
12.
13. DESPOTISMO ILUSTRADO
RÉGIMEN DE GOBIERNO QUE CONCILIA LAS
IDEAS DE LA ILUSTRACIÓN Y EL ABSOLUTISMO
BUSCÓ EL BIENESTAR DEL PUEBLO SIN
MODIFICAR LAS ESTRUCTURAS DE PODER,
“TODO POR EL PUEBLO PERO SIN EL PUEBLO”.
SE FOMENTÓ LA EDUCACIÓN
15. ACTIVIDAD:
¿CUÁL DE LAS SIGUIENTES IDEAS CENTRALES DE LA ILUSTRACIÓN TE
IDENTIFICA MÁS Y POR QUÉ? ESCRIBIR AL MENOS 10 LÍNEAS.
LA EDUCACIÓN ES EL MEDIO
PARA FORMAR PERSONAS
LIBRES Y CIUDADANOS
RESPONSABLES
LOS PODERES DEL ESTADO
DEBEN ESTAR SEPARADOS Y
SER AUTÓNOMOS
TODOS NACEMOS LIBRES Y
SOMOS IGUALES