Este documento resume los principales aspectos de la Ilustración en Europa durante el siglo XVIII. En 3 oraciones: La Ilustración fue un movimiento intelectual europeo que promovió el uso de la razón y el conocimiento empírico sobre la tradición. Los ilustrados buscaban difundir las ideas del racionalismo y el progreso científico para mejorar la sociedad y lograr la felicidad humana. Algunos monarcas aplicaron reformas influenciados por los ilustrados pero manteniendo el control absoluto, en lo que se conoció

1. SIGLO DE LAS LUCES
EUROPA EN EL S. XVIII
LA ILUSTRACIÓN
Historia, Geografía, Economía Ciencias Sociales
Profesora Natalia Ansorena Carrasco
Profesor Víctor Maldonado Fernández
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2. Siglo XVIII: El siglo de las Luces
 ¿Ilustración?
 ¿Siglo de las Luces?
“ La ilustración es la liberación
del hombre de su culpable
incapacidad”
(Immanuel Kant)
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3. ILUSTRACIÓN
 Movimiento Intelectual Europeo de carácter
ideológico y cultural desarrollado en el Siglo XVIII,
época de la historia universal conocida como las
Nuevas Ideas, Siglo de las Luces por que se
caracterizó por la exaltación de la Razón.
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4.  Los conceptos más importantes que planteó fueron tres:
 La Razón, La Naturaleza y El Progreso
 Su objetivo fundamental fue divulgar el racionalismo,
es decir, la fe en la razón humana como base del
conocimiento.
 Sostenía que el conocimiento tenía que fundarse en el
razonamiento crítico y empírico.
 Se propuso divulgar los avances de la ciencia del siglo
XVII, basados en la naturaleza y en el método
experimental.
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5.  Los pensadores ilustrados clamaban cambios que
permitieran librar a la sociedad de la tradición y la
costumbre, para poder participar del progreso de la
civilización; cambio y progreso van juntos y permiten
el perfeccionamiento de la sociedad.
 El Racionalismo nace en Francia de la mano de los
Ilustrados, se difunde entre la aristocracia urbana y las
clases medias de toda Europa (influye en la Política).
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6. 6
 La ilustración encuentra su precedente en el espíritu liberal
de las Nuevas Ideas nacidas en Inglaterra en el siglo XVII.
Estas ideas perseguían la abolición del régimen absolutista,
el establecimiento de la soberanía popular y de la justicia
para todas las clases sociales.
 El primer exponente de esta doctrina fue el ingles John
Locke (1632-1703) de ideas liberales y reformistas; Locke
rechaza el poder real por derecho divino y el absolutismo,
esto contribuye a la implantación de la Monarquía
Constitucional en Inglaterra.
 Obra. “Ensayo sobre el entendimiento humano y cartas
sobre la tolerancia”

7. RACIONALISMO EMPIRISMO
La razón se considera
la única base del saber.
Este hecho favorecerá
el desarrollo del
pensamiento científico.
 Frente a cualquier forma
de imposición intelectual
que pretendiera estar en
posesión de la verdad, los
ilustrados
contrapusieron su fe en
la experimentación para
poder conocer el mundo
y conseguir el progreso.
Principios de la Ilustración
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8. FE EN EL PROGRESO
BUSQUEDA DE LA
FELICIDAD
Los ilustrados son hombres
con fe en el progreso ligado
a la instrucción del pueblo.
para ellos la causa de todos
los males está en la
ignorancia y en los
prejuicios.
 Los ilustrados entienden, que el
hombre debe buscar la felicidad.
 Hay una estrecha relación entre
felicidad, utilidad, y prosperidad.
La felicidad se concibe como
algo alcanzable en este mundo, a
través del progreso económico,
del progreso científico.
 Aquí aparece la educación, para
hacer avanzar a los pueblos, para
que éstos instruidos, modifiquen
las instituciones que se oponen
a la felicidad.
 La EDUCACIÓN aparece
vinculada a la felicidad
Principios de la Ilustración
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9. Utopismo: Espíritu Crítico
 Se cree que la aplicación
de la razón a todos los
aspectos de la vida
humana permitirá una
mejora constante de la
sociedad y un progreso
económico y cultural
ilimitado.
 El ilustrado aspira a someter
a crítica racional todo el
conocimiento anterior.
Reformismo: para lograr el
objetivo de conseguir el
progreso del ser humano,
 los ilustrados proponen
modernizar la sociedad
mediante lentas reformas
que serán llevadas a cabo
por reyes y gobiernos de
carácter absolutista.
Principios de la Ilustración
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10. Principios de la Ilustración
 Empirismo: los ilustrados contrapusieron su fe para poder conocer el mundo y
conseguir el progreso.
 Criticismo: el ilustrado aspira a someter a critica racional todo el conocimiento
anterior.
 Deseo de conocimiento: el ilustrado siente un enorme deseo de conocer por
completo el mundo donde habita, de iluminarlo, pero también siente la necesidad
de dar a conocer lo aprendido.
 Utopismo: se cree que la aplicación de la razón a todos los aspectos de la vida
humana permitirá un progreso económico y cultural ilimitado.
 Progreso y felicidad: el ilustrado a lo que aspira es a conseguir la felicidad en este
mundo.
 Reformismo: proponen modernizar la sociedad mediante lentas reformas que
serán llevadas a cabo por reyes y gobiernos de carácter absolutista.
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11. Representantes de la Ilustración
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 Los filósofos
 Fueron quienes desarrollaron el pensamiento de la
Ilustración.
 Criticaron la desigualdad social, la monarquía
absoluta, la intolerancia religiosa y la censura,
propugnando nuevas formas de organización social y
política.
 Entre ellos destacan tres figuras…

12. Charles de Secondant, Barón de Montesquieu
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 Nacionalidad francesa y de origen noble fue autor
representativo del movimiento y pensamiento
ilustrado.
 Su obra: “Espíritu de las leyes”, “Cartas Persas”.
 Sostuvo que para evitar el despotismo y garantizar la
libertad política, las funciones del gobierno deberían
estar divididas en tres poderes distintos: ejecutivo,
legislativo y judicial

13. Teoría sobre la
separación de
poderes
GARANTIZAR LA
LIBERTAD DE LOS
CIUDADANOS
Montesquieu
1689 - 1755
En los estados
deberían estar
separados los
diferentes
poderes:
Legislativo,
Ejecutivo,
Judicial
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14. Francois Marie Arouet - Voltaire
14 La personalidad más influyente de la Ilustración y
agudo crítico de la monarquía absolutista y de la
Iglesia católica.
 Su obra abarca muchos géneros literarios, por ej.: “El
siglo de Luis XIV”, “Cándido” y “Cartas sobre los
ingleses o Cartas filosóficas”, en esta obra examina la
obra de Locke y exaltó las virtudes del régimen liberal
ingles.
 Partidario de la monarquía limitada por los derechos
ciudadanos

15. Es absolutamente necesaria
una reforma profunda de la
sociedad que asegure la libertad
y el bienestar del pueblo
¿Qué piensa Voltaire
sobre la sociedad?
Para conseguirlo hay que...
•Crear un sistema
parlamentario que limite
los poderes del rey.
•Establecer un sistema
de impuestos racional
que no arruine a la
gente.
•Liberalizar la economía.
•Que se reconozca el
trabajo bien hecho.
15
1694 - 1778

16. Juan Jacobo Rousseau
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 Nace en Ginebra - Suiza y procede de familia de artesanos;
su obra: “La nueva Eloisa”, “Emilio” y “El contrato social”.
 Esta última escrita en 1762, es su mayor obra, en ella
sostiene que los hombres han pasado del estado natural al
de sociedad por medio de un acuerdo (contrato social) en el
que todos tenían los mismos derechos y que fue origen de
la sociedad y el estado. Con esto el indica que la soberanía
radica en el pueblo, donde principios como la igualdad
social y la soberanía popular son base de la democracia.

17. Para vivir en
sociedad, los seres
humanos acuerdan un
contrato social
implícito, que les
otorga ciertos
derechos a cambio de
abandonar la libertad
de la que dispondrían
en estado de
naturaleza.
El Contrato
Social
1712 - 1778
Jean Jacques Rousseau
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18. Ilustrados
convencidos
Cambios
educativos
para toda la
sociedad con
el fin de
elevar el
nivel
cultural.
La nueva
burguesía
exigió
protagonismo
político , para
que se
realicen
reformas
estructurales
Dan
importancia al
trabajo y a los
meritos
personales
como medios
de ascender
en la escala
social como
independencia
de la clase que
se genera
La ilustración
traspaso
fronteras , pero
cada país
presento
diferentes
rasgos
característicos
Siendo la
moda y la
música
principales
idea
ilustradas se
reconocieron
músicos como
Mozart y Boch
El contacto
con
continentes
como América
despertó un
gran interés
científico ,
por ello se
creo la
antropología
Proclamo su fe
basado en la
experimentación
para conocer
mundos ,
sometiendo el
conocimiento
heredado de el
antiguo régimen
a la critica
racional con el
fin de ayudar a
grupos de gente

19. Francia
*La Ilustración francesa está
marcada por la
preocupación sobre
problemas sociales y
políticos
*Tiene un espíritu crítico y
escéptico
*El sistema político
predominante es el
despotismo ilustrado.
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20. Inglaterra
• La Ilustración inglesa fue el
resultado de la combinación
del empirismo de Locke y
Berkeley, y el sistema
científico de Newton.
• Políticamente se consolida
el sistema parlamentario, en
donde “El rey reina, pero no
gobierna”.
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21. Alemania
• El pensamiento
ilustrado alemán se
centró en el análisis
de los fundamentos y
el alcance de la razón.
• La figura más
significativa fue
Inmanuel Kant
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22. Despotismo
Ilustrado
Sus ideas y principios fueron aceptadas
Ilustración
Naturaleza
Razón “Todo para el
Igualdad pueblo, pero sin el
Libertad pueblo”
Deísmo
Moral Laica
Búsqueda del “bien” de la nación
Reformas que provienen desde el poder,
sin contar con la opinión de los ciudadanos.
Termina con una crisis al final del siglo, XVIII
conocida como Revolución Francesa.
22

23. 23

24. Mercantilismo
24
 El Mercantilismo se basa en la acumulación de metales
preciosos como el oro y la plata.
 En Francia el Juan Colbert, ministro del Tesoro,
dicto medidas para fomentar el comercio y la industria,
abolió los derechos de aduana interior, estableció
aranceles proteccionistas, fomento la inmigración de
obreros calificados y empresarios de todos los países,
fundo escuelas industriales y otorgo subsidios estatales.

25. François Quesnay (1694 – 1778)
Fisiocracia25
 Su obra: “Cuadro Económico” sintetizó sus ideas. En esta
obra proponía que la tierra era la verdadera fuente de
riqueza, por consiguiente, las únicas actividades que
verdaderamente creaban riquezas eran la agricultura y la
minería.
 Quesnay enseñaba que la economía tiene sus propias leyes,
siendo las más básicas la oferta y la demanda.
 Fundo la escuela económica denominada Fisiocrática
(gobierno de la naturaleza)

26. Vicente de Gournay (1712 – 1759)
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 Fue discípulo de Quesnay y considero que
además de la agricultura, debíamos
considerar a la industria como fuente
importante de riqueza.
 Es autor de la frase: “Dejar hacer, dejar
pasar”, con lo cual reclama un régimen de
libertad industrial y de libertad de comercio.

27. Adam Smith (1732 – 1790)
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 Economista escoces considerado el “padre de la economía”.
 Su obra cumbre: “Consideraciones acerca de la causa y
naturaleza de la riqueza de las naciones” o “La riqueza de
las naciones” (1776).
 Smith afirmaba que la única y verdadera fuente de riqueza
era el trabajo en sus diferentes formas (agricultura,
ganadería, minería, industria, comercio) y que este debía
realizarse con total libertad, sin intervención del estado.
 Fue fundador de la escuela liberal, corriente conocida como
liberalismo económico

28. La Enciclopedia razonada de ciencias,
artes y oficios
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 Fue el principal medio de propagación de los ideales de la
ilustración, se publicaron un total de 28 volúmenes
aparecidos en Francia entre el 1751 y 1772.
 Estos consistían en resúmenes sistemáticos de los
conocimientos humanos ordenados alfabéticamente.
 Estuvo dirigida por el escritos Denis Diderot, el
matemático Jean D´Alambert y contó con la colaboración
de Montesquieu, Rousseau, Quesnay, Turgot entre otros
“enciclopedistas”.

29. El Despotismo Ilustrado
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 Ideología política que impero durante el “Siglo de las
Luces”.
 En el siglo XVIII algunos monarcas influidos por los ideales
ilustrados efectuaron reformas administrativas y políticas
que transformaron, de forma parcial, la organización del
estado.
 Los reyes absolutistas buscando ilustrarse, para esto se
rodearon de consejeros y funcionarios ilustrados (cultos),
para gobernar en beneficio de sus súbditos.

30. 30
 Es una nueva visión racional del mundo y así “conseguir su
felicidad”, pero bajo el convencimiento de que el pueblo
estaba incapacitado para entender los procesos y las
enseñanzas de como se trataba de elevar su condición social
y económica mediante reformas desde arriba. Sin embargo
se les negaba toda participación en el gobierno así como
toda libertad política.
 De ahí el lema del Despotismo Ilustrado: “Todo para el
pueblo, pero sin el pueblo”.
 Despostas Ilustrados: José II de Austria, Carlos III de
España, Federico II de Prusia, Catalina II de Rusia.

31. 31