1. METODOLOGIA DE LA EDUCACION A
DISTANCIA
JORGE ENRIQUE CORREDOR
BOGOTA 28 DE ENERO 2013
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2. METODOLOGÍA DE ESTUDIOS
La metodología de la educación a distancia en la
UNAD. Utiliza medios y mediaciones
tecnológicas, ofreciendo así a los
estudiantes la posibilidad de adelantar sus
estudios a cualquier edad, en cualquier
momento y desde el sitio en donde se
encuentre.
Asimismo, la formación a distancia permite al
estudiante avanzar en su proceso educativo y
desempeñar al mismo tiempo una actividad
laboral o cualquier otra ocupación; si las
condiciones se lo permiten para construir su
proyecto de vida con calidad.
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3. PILARES DEL APRENDIZAJE
AUTONOMO
El saber: Conocer el aprendizaje propio, tener una
idea clara de los procesos de aprendizaje correctos
El saber hacer: Aplicar prácticamente
procedimientos de aprendizaje.
El querer hacer: Estar convencido de la
utilidad del procedimiento de aprendizaje y
querer aplicarlo
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4. APRENDIZAJE AUTONOMO
• Se constituye en el modo de actividad
formativa y en el foco de múltiples
estrategias pedagógicas y didácticas para
crear las condiciones y escenarios de
aprendizaje del estudiante.
• El aprendizaje autónomo prepara a los
estudiantes para el trabajo
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5. CARACTERISTICAS DEL
APRENDIZAJE AUTONOMO
Medios de comunicación, tecnologías y digitales de la información y del
conocimiento y bibliotecas virtuales.
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6. QUE ES EL AUTO APRENDIZAJE
• Es la forma de aprender el
estudiante por sí mismo,
consiste en que los
estudiantes desarrollen sus
capacidades, habilidades y
destrezas; adquieran
conocimientos a través de
diversas experiencias
aprendizaje con el fin de que
se integre activamente a la
sociedad de la cual forman
parte.
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7. VENTAJAS DE LA EDUCACION A
DISTANCIA
• Es accesible para todo tipo
personas jóvenes y adultos
• Seguimiento por parte del tutor
• La población estudiantil que
ingresa a este tipo de educación • Manejo de (TIC´S).
puede realizar su proceso de
aprendizaje donde quiera que se
encuentre.
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8. Bibliografía:
UNAD. (2006). Inducción Unadista. Bogotá:
Ediciones Hispanoamericanas.
(UNAD, 2005) Experiencias de Mediación
Cognitiva. Bogotá: Ediciones Gama visión.
(UNAD, 2002) Teoría del error Aplicada al
Aprendizaje Autónomo. Bogotá: Ediciones
Puntos Gráficos.
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