TERAOIA FISICA EN NEUROOEDIATRIA Y PUNTOS A CALIFICAR POR CUATRIMESTRE

1. Terapia Física en
neuropatología en
pediatría
PROFESOR: L.T.F. TERESA DE JESUS
ROMAN DE LA O
CARRERA: TERAPIA FISICA
CICLO ESCOLAR: CUATRIMESTRES

2. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Evaluaciones parciales teóricas y practicas - 60%
• Actividades de aprendizaje, proyecto o practica,
Exposición. – 30%
• Actitudes y valores 10%
( puntualidad y respeto )
SUMATORIO
NOTA:
No se realizan exámenes globales

3. NORMATIVIDAD EN AULA
• DUDAS SE RESPONDEN EN CLASES O CUALQUIER COMENTARIO SOBRE LA
MATERIA.
• PUNTUALIDAD – TOLERANCIA 10 MIN .
• RESPETO ENTRE ALUMNOS
• ESTAN PROHIBIDOS LAS PALABRAS FUERA DE LUGAR, ANTISONANTES.
• TODOS CON UNIFORME (EXCEPTO CUANDO SE SOLICITE POR TUTORIAS O
POR UNA SERVIDORA).
• CORREO: teresa.roman@upqroo.edu.mx (envió de evidencias, trabajos
etc.)

4. NORMATIVIDAD
• FALTAS
2 FALTAS SIN JUSTIFICAR SIN DERECHO A ORDINARIO
3 FALTAS SIN JUSTIFICAR SIN DERECHO A RECUPERACIÓN
4 FALTAS SIN JUSTIFICAR REPRUEBA LA UNIDAD
FALTAS Y PERMISOS SOLO SE JUSTIFICAN POR MEDIO DE SU TUTOR O
TUTORA.
PARA PEDIR PERMISOS DE AUSENTARSE DEL SALON DURANTE CLASES SOLO
SE JUSTIFICA POR MEDIO DE LA TUTORA.

5. OBJETIVO GENERAL:
El alumno será capaz de identificar las técnicas
fundamentales de la rehabilitación neurológica y
podrá discernir entre cuál de ellas aplicar en diversas
patologías de origen neurológico en pediatría

6. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
1. Realizar sesiones prácticas en donde se realicen analicen y
evalúen cada una delas maniobras que integran el método
KATONA (TERAPIA NEUROHABILITATORIA), METODO DE
BOBATH , PHILADELPHIA, FNP, y el MÉTODO ROOD, método
PETO, método de FELDENKRAIS. Método PHELPS, método
VOJTA, al inicio se deberán realizar con un muñeco y
posteriormente con un paciente.

7. Temas de unidad de aprendizaje:
1- Integración del método KATONA, PHILADELPHIA Y
ROOD.
2-Integración del método BOBATH, PETO, FELDEN KRAIS.
3- Integración del método FNP, VOLJTA,PHELPS.

8. EXPONER
Temas
Manual terapia neurohabilitatoria
M. En C. Jesus E. Barrera Reséndiz
1. Introducción (factores de riesgo pre y perinatal, diagnostico temprano y maniobras)
2. Elevación del tronco con tracción de manos.
3. Elevación del tronco con tracción de manos dobles.
4. De acostado a sentado.
5. Elevación del tronco con apoyo en espalda y cadera
6. Elevación del tronco con apoyo en espalda
7. Sentado al aire
8. Balanceo de cabeza
9. Rodado con sabana.
10. Rodado con apoyo en cabeza
11. Medio rodado
12. Columpio
13. Sentado con apoyo en cadera y región lumbar
14. Sentado con apoyo en muslo
15. Sentado sin apoyo
16. Protección al frente con apoyo en muslo y pecho
17. Protección laterales y anteriores
18. Arrastre en pleno horizontal
19. Arrastre en pleno inclinado descendente
20. Arrastre en pleno inclinado ascendente
21. De sentado a cuatro puntos
22. Gateo asistido
23. Gateo con apoyo en piernas
24. Gateo en diferente niveles
25. Gateo en plano descendente
26. Gateo en plano ascendente
27. Gateo en escaleras
28. Desplazamiento con apoyo en rodilla (arrastre hincado)
29. De hincado a parado
30. Marcha en plano horizontal
31. Marcha con apoyo en sabana
32. Marcha con apoyo en codos
33. Marcha con apoyo en muñecas
34. Marcha con apoyo en hombros
35. Marcha con apoyo en cadera
36. Marcha en plano ascendente
37. Marcha en escaleras
38. Notas para todas las marchas, recomendaciones para el facilitador
39. Indicaciones y contraindicaciones
ACTIVIDAD