Este documento presenta definiciones de salud pública de diferentes autores a lo largo del tiempo. También describe campos como la salud comunitaria, comunicación en salud, y procesos de aprendizaje relacionados con la salud pública. Finalmente, analiza conceptos clave como salud, comunicación efectiva, y barreras en la comunicación.

1. Lic. Giovana Nina
FISIOTERAPIA SOCIAL Y COMUNITARIA

2. J.H. Hanlon
► La salud pública se dedica
al logro común del más
alto nivel físico, mental y
social de bienestar y
longevidad, compatible
con los conocimientos y
recursos disponibles en un
tiempo y lugar
determinados. Busca este
propósito como una
contribución al efectivo y
total desarrollo y vida del
individuo y de su
sociedad” (1973).

3. Milton Terris
► La salud pública es la ciencia y el arte de
prevenir las dolencias y las discapacidades,
prolongar la vida y fomentar la salud y la
eficiencia física y mental, mediante
esfuerzos organizados de la comunidad
para sanear el medio ambiente, controlar
las enfermedades infecciosas y no
infecciosas, así como las lesiones; educar
al individuo en los principios de la higiene
personal, organizar los servicios para el
diagnóstico y tratamiento de las
enfermedades y para la rehabilitación, así
como desarrollar la maquinaria social que
le asegure a cada miembro de la
comunidad un nivel de vida adecuado para
el mantenimiento de la salud” (1992).

4. Hibbert Winslow Hill
► La salud pública es la ciencia y el arte
de prevenir las enfermedades,
prolongar la vida y fomentar la salud y
la eficiencia física mediante esfuerzos
organizados de la comunidad para
sanear el medio ambiente, controlar las
infecciones de la comunidad y educar al
individuo en cuanto a los principios de
la higiene personal; organizar servicios
médicos y de enfermería para el
diagnóstico precoz y el tratamiento
preventivo de las enfermedades, así
como desarrollar la maquinaria social
que le asegure a cada individuo de la
comunidad un nivel de vida adecuado
para el mantenimiento de la salud”
(1920).

5. Organización Panamericana de la Salud
► Definición de la OPS
La Salud Pública es el esfuerzo
organizado de la sociedad,
principalmente a través de sus
instituciones de carácter
público, para mejorar,
promover, proteger y restaurar
la salud de las poblaciones por
medio de actuaciones de
alcance colectivo.

6. CAMPOS O AREAS DE TRABAJO DE LA
SALUD PÚBLICA

8. SALUD COMUNITARIA
► Se puede definir la salud comunitaria como
la «salud individual y de grupos en una
comunidad definida, determinada por la
interacción de factores personales,
familiares, por el ambiente
socio-económico-cultural y físico
► La salud comunitaria es un derecho natural
y social, inherente al hombre (que el
Estado y la sociedad deben garantizar, para
introducirnos en la relación de los
individuos entre sí y con el Estado, en su
condición de integrantes/residentes de un
lugar geográfico determinado (comunidad)
capaces de actuar con autonomía, tomar
decisiones, acceder a servicios de salud de
buena calidad y ejercer el derecho a
participar.

9. SALUD
► “La salud no es sólo la ausencia de la enfermedad,
sino que es algo positivo, una actitud
gozosa ante la vida y una aceptación alegre de las
responsabilidades que la vida hace recaer sobre el
individuo” Sigerist (1941).
► “El estado de adaptación al medio y la capacidad de
funcionar en las mejores condiciones en este medio”.
R. Dubos (1995)
► “El grado en que una persona o grupo es capaz, por
un lado, de llevar a cabo sus aspiraciones y de
satisfacer sus necesidades y, por el otro de
enfrentarse con el ambiente. En consecuencia, la
salud debe considerarse no como un objetivo en la
vida sino como un recurso más de la vida cotidiana.
La salud es un concepto positivo que comprende
recursos personales y sociales, así como de capacidad
física adecuada” (OMS Europea-1985)
► “La salud es el equilibrio entre las fuerzas
naturales y espirituales entre los individuos y
las comunidades. La salud se ve como un todo
holístico de bienestar físico, moral, social,
espiritual y el equilibrio cósmico, un todo. La
enfermedad existe por desequilibrio, por
avasallamiento y falta de convivencia
armónica” (integrante de una comunidad
aborigen en el Taller sobre interculturalidad
en Salud -Representantes de diferentes
organizaciones Territoriales Indìgenas y el
PMC-Ministerio de Salud de la Nación- Ciudad
de Buenos Aires-Octubre 2009)

10. “EL ESTADO DE COMPLETO BIENESTAR FÍSICO,
MENTAL Y SOCIAL Y NO SOLAMENTE LA AUSENCIA
DE ENFERMEDAD” OMS (1945)

11. COMUNICACIÓN EN SALUD
► La comunicación es un proceso
social de producción,
intercambio y negociación a
través del cual se construye una
trama de sentidos que involucra
a todos los actores, sujetos
individuales y colectivos, que va
generando claves de lectura
comunes, modos de entender y
de entenderse, modos
interpretativos en el marco de
una sociedad y de una cultura
(Uranga, 2007: 3).
La comunicación es fundamental para tener un buen
desarrollo de la práctica clínica.
encaminados a resolver problemas de salud, prevenir
enfermedades y promover estilos de vida saludables.

12. PROCESO DE LA COMUNICACION
Modelo ARISTOTÉLICO
Emisor: Dentro del proceso
comunicativo, es la parte
intercambiode información
queinicia el
y
conduce el acto comunicativo.
Es quien transmite el mensaje, el
quedice o hace algo con significado.
Mensaje: Se refiere a la información
dice.
transmitida. Es lo que se
Receptor: Es quien recibe el mensaje.
Es importante entender que el emisor no necesariamente
debe estar en contacto directo con el receptor, pueden
estar en diferente lugar y tiempo e incluso, ni siquiera
conocerse.

13. Modelo de David K. Berlo
► Según Berlo,
fundamental de
el objetivo
la
comunicación humana es
modificar
hombre se
el entorno; el
comunicaría,
entonces, con la intención de
influir y cambiar a los demás.
Su enfoque es de tipo conductista y
pretende establecer las bases del
procesoideal de la comunicación, es
decir, cómo debería realizarse el
proceso comunicativo para que sea
realmente efectivo.
ELEMENTOS DE LA COMUNICACION

14. TIPOS BÁSICOS DE COMUNICACIÓN
TIPOS BASICOS DE LA
COMUNICACIÓN
Química Kinésica Eléctrica Auditiva
Comunicación
Animal
TIPOS BÁSICOS
DE LA
COMUNICACIÓN
VERBAL NO VERBAL
Comunicación
Humana

15. VERBAL - LENGUAJE
► ORAL
► ESCRITO
► GRÁFICO
NO VERBAL
► CODIGOS SOCIALMENTE
ESTABLECIDOS (Consientes o
Inconscientes)
► SEÑALES
► CODIGOS: Lógicos – Sociales -
Estéticos

16. EFECTIVIDAD DE LA COMUNICACIÓN
► La comunicación efectiva es
una forma de comunicación,
que logra que quien transmite
el mensaje lo haga de modo
claro y entendible para su
interlocutor/es, sin que genere
confusión, dudas o
interpretaciones erróneas, es
decir, la información es
recibida y comprendida.

17. FACTORES PARA UNA COMUNICACIÓN
E
►
FH
E
aC
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T
daI
dV
esA
en la
comunicación:
Hablar y escribir = habilidades
codificadoras.
Leer y escuchar = habilidades
decodificadoras.
ESENCIAL es la reflexión o el
pensamiento = esencial para la
codificación y se halla implícito en
el propósito mismo.
► Actitudes:
Actitud hacia sí mismo.
Actitud hacia el tema que se trata.
Actitud hacia el receptor.
► Nivel de conocimiento: No se puede comunicar lo que no
se sabe; no se puede comunicar, con el máximo de contenido
de efectividad, un material que uno no entiende.
► Sistema sociocultural: determinan en parte la elección de
las palabras que la gente usa, los propósitos que tiene para
comunicarse, el significado que se da a ciertos vocablos, su
elección de receptores

18. PLAN DE APRENDIZAJE programa de aprendizaje específico o una estrategia que
se asemeja al plan de estudios, que refleja en cada uno, un conjunto único de fortalezas,
debilidades, objetivos, necesidades, habilidades, preferencias e intereses.
► ACTIVIDAD
► OBJETIVOS O METAS ESPECIFICAS A
DESARROLLAR
► CONTENIDO O BASE BIBLIOGRAFICA
► ACCIONES QUE TOMARAS PARA
LOGRAR EL NIVEL DESEADO DE
COMPETENCIA
► RECURSOS QUE BUSCARAS Y
UTILIZARAS PARA ALCANZAR TUS
METAS
► RESULTADOS ESPECIFICOS ESPERADOS
EN TU PROCESO DE APRENDIZAJE
► COMO SABRAS QUE HAZ SIDO EXITOSO
EN ALCANZAR TUS METAS ¿ COMO
MEDITRAS TU PROCESO? EVALUACIÓN

19. CICLO DE APRENDIZAJE
Es una metodología para planificar las clases o alguna actividad
► 1. Experiencia Concreta
► 2. Observación y
Procesamiento
► 3. Conceptualización y
Generalización
► 4. Aplicación

20. BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN
► EMISOR: Actitud distante, desinterés,
utilización de terminología, incongruencia entre
mensaje verbal y no verbal, juzgar al receptor,
ideas incompletas, falta de claridad en la
expresión, presunción en la comprensión del
mensaje.
► RECEPTOR:
Fallos de la comprensión: Información recibida de difícil
comprensión, fallas de conocimiento insospechadas, conceptos y
creencias erróneas, resistencia al cambio, estereotipos y
prejuicios.
Fallos de memoria: Volumen de la información, a mayor
información proporcionada mayor olvido; conocimiento del tema,
las personas con mayor conocimiento de los temas abordados
recordarán más que las personas que no lo tienen; comprensión, la
información que no se entiende se recuerda menos.