Este documento proporciona instrucciones para que los estudiantes dibujen un diagrama de su concepto de Internet. Les pide que incluyan elementos como dispositivos, medios de transmisión, proveedores de servicios e Internet y direcciones en su diagrama. El objetivo es que los estudiantes reflexionen sobre cómo se conectan a Internet y qué conclusiones pueden sacar sobre su funcionamiento.

1. Dibuje su concepto de Internet
Objetivos
Las redes constan de varios componentes diferentes.
En esta actividad, verá la forma en que se conecta a través de Internet a aquellos lugares, personas
o empresas con los cuales interactúa a diario. Después de reflexionar y bosquejar la topología de su hogar
o lugar de estudios, puede sacar conclusiones acerca de Internet que tal vez no haya considerado antes de
esta actividad.
Información básica/Situación
Dibuje y rotule un mapa de Internet tal como la interpreta en el presente. Incluya la ubicación de su hogar,
lugar de estudios o universidad y del cableado, los equipos y los dispositivos correspondientes, entre otros.
Es posible que desee incluir algunos de los siguientes elementos:
 Dispositivos o equipos
 Medios (cableado)
 Direcciones o nombres de enlaces
 Orígenes y destinos
 Proveedores de servicios de Internet
Al finalizar, conserve el trabajo en formato impreso, ya que se utilizará para referencia futura al final de este
capítulo. Si se trata de un documento electrónico, guárdelo en una ubicación del servidor proporcionada por
el instructor. Esté preparado para compartir y explicar su trabajo en clase.
Aquí verá un ejemplo que lo ayudará a comenzar: http://www.kk.org/internet-mapping.
Recursos necesarios
 Acceso a Internet
 Papel y lápices o bolígrafos (si los estudiantes crean una copia impresa)
Reflexión
1. Después de revisar los dibujos de sus compañeros de clase, ¿había dispositivos informáticos que podría
haber incluido en su diagrama? Si la respuesta es afirmativa, indique cuáles y por qué.
Medios señales de trasmision, en el dibujoi el unico que exite, creado por el compañero, jhon fabio se
observan algunos medios como, antenas de transmicion satelital y cables de comunicación (utp), decido
incluirlos por ser elementos importantes para generar comunicación y asi interactuar con el mundo exterior
2. Después de revisar los dibujos de sus compañeros de clase, ¿qué similitudes y diferencias encontró en los
diseños de algunos modelos? ¿Qué modificaciones le haría a su dibujo después de revisar los otros?
Similitud al que exister, solo las diferentes formadas de llevar a cabo el ejercicio de adquuirir uçinformacion
señal web e incluiria en mi dibujo un aspecto importante que existe een la imagen de jhon que es la
naturaleza para asi hacer mas real la imagen que represente.
3. ¿De qué manera los íconos en el dibujo de una red podrían organizar el proceso mental y facilitar el
aprendizaje? El uso adecuado y educado del uso de la red, debido a que a mejor uso, mayor beneficio, dado
a que el aprendizaje es autonomo y diverso por la intercomnunicacion y relacion multiculrutral que exite en la
red.
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