Este documento resume un proyecto llamado "Aprendo con las TICs" realizado por la Fundación Telefónica en Caracas, Venezuela en 2011. El objetivo general era aplicar y conocer las nuevas tecnologías de la información y comunicación como complemento del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se lograron varios resultados como que los estudiantes aprendieron las partes de la computadora, programas como Word, investigaron en Internet, y definieron términos tecnológicos. Las lecciones aprendidas incluyen que el uso de las

1. Proyecto: “Aprendo con las TICS “Caracas, Septiembre 2011Fundación Telefónica

2. 1ÍndiceObjetivo General y objetivos específicos del ProyectoResultados Obtenidos en las Actividades AplicadasAprendizajes ClavesLecciones Aprendidas01020304

3. 2Objetivo General y Específicos01

4. 3OBJETIVOSGeneral: Aplicar y conocer la utilidad que nos ofrecen las nuevas tecnologías de la información y comunicación como complemento del proceso de enseñanza-aprendizaje de las aulas Fundación Telefónica en hospitales.Objetivos Específicos: - Conocer las partes de la computadora: Cpu, Mouse, monitor, teclado, cámara Web y audífonos.- Explorar los programas de la computadora más utilizados a nivel de usuario básico.- Conocer los diferentes buscadores de Internet e identificar sus ventajas.

5. Actividades AplicadasResultados Obtenidos02Resultados Obtenidos en las Actividades Aplicadas4

6. Reconocen las partes externas de la computadora:esta actividad resultó significativa, ya que los pacientes-alumnos reconocieron e identificaron las partes de la pc y las aplicaciones del escritorio con facilidad, comprendiendo la función de cada ícono.Realizaron con creatividad dibujos en paint sobre las partes de la computadora.

7. Los niños/as, realizan collage en relación al computador.Aprenden a teclear y a crear tarjetas, pancartas(póster). Entre otras actividades que contiene el programa Publisher.Investigan a través de Google efemérides de la Batalla de Carabobo y realizan una presentación en power point sobre la información investigada.Aprenden todo lo referente sobre los beneficios del Internet. Realizan definición de términos utilizando el programa Word y google para la búsqueda de los significados con imágenes alusivas a los términos, tales como: la computadora, pc , íconos, internet.

8. LA COMPUTADORAUna computadora es una máquina electrónica usada para procesar todo tipo de información.

9. EL PCLas siglas pc pueden referirse a una computadora personal ,es decir una laptop (en inglés).

10. LOS ICONOSSon imagen o imágenes que se encuentran en el escritorio de la computadora y son utilizadas para representar gráficamente los programa internos(sofware).INTERNETEs una red donde las personas tienen la facilidad de conectarse por un medio de un Modem, dicha conexión se realiza mediante una línea telefónica.

11. Definen y comprenden los términos tecnológicos, tales como: las siglas .Com, .Ve,. Org,. Net. Windows: Microsoft office (Word, powerpoint, Publisher, Excel) , facebook y navegadores.- Word: es un procesador de textos que nos permite transcribir y luego realizar todas la modificaciones necesarias para poder imprimir . - Powerpoint: es un programa que permite hacer presentaciones y es usado ampliamente en los ámbitos de negocios y educación para recrear la información .

12. Publisher: es un programa especializado para hacer formatos publicitarios: pancartas, tarjetas con diversos motivos: felicitaciones, presentación. Entre otros

13. Excel: es un programa utilizado para la creación de hojas cálculo, estadísticas. Entre otras.Definición Facebook: es un sitio Web formado por muchas redes sociales relacionadas con una escuela, universidad, trabajo y se utiliza para mantenerse al día con sus amigos o compañeros compartiendo fotos y videos.NAVEGADORESEs un programa que permite buscar y ver la información que contiene una página Web. Por ejemplo google.Realizan portafolios con sus trabajos personales. Aprenden todo lo referente a las webquest y los beneficios del Reciclaje.

17. Transcriben cuentos en el programa Word utilizando las herramientas de formato.Investigan en Google sobre la importancia de la figura del padre en la familia y realizan resumen de lo investigado con sus propias palabras utilizando el programa Word.Realizan lecturas de cuentos e historietas interactivas a través de páginas digitales.Actividades AplicadasResultados Obtenidos03APRENDIZAJES CLAVES27

18. Con la ejecución de este proyecto se evidencia a través de los resultados presentados anteriormente, los aprendizajes adquiridos por los pacientes-alumnos en cuanto al uso y manejo de las Tic´s, entre los cuales podemos mencionar que: Reconocieron a través de las instrucciones dadas por la docente las aplicaciones relacionadas con el botón de inicio, y en forma práctica realizaron búsquedas de programas y accesorios.

19. Definieron y analizaron términos relacionados con las tecnologías, a nivel de hardware(partes físicas) como de software(programas internos) del computador.

20. Exploraron los programas de la computadora, utilizando de manera adecuada los programas de Microsoft office tales como: Word, Powerpoint y el programa Paint; por lo que se puede decir que los pacientes-alumnos se encuentran en un nivel de usuario básico en cuanto al conocimiento de las Tic`s. Aprendieron a utilizar navegadores de la Web (Google) para realizar la búsqueda de: Información, de videos educativos (Youtube) ,de Juegos Interactivos y de Estrategias (Páginas de juegos),Películas ( cine en línea) y Música.

21. Utilizaron los recursos digitales gratuitos que ofrece la Web 2.0: Blog, Redes Sociales (Messenger, correos electrónicos, Facebook) Portales Educativos (Educared.org, Rena.edu.ve, la escuela de Mabel) Tutoriales, entre otros.

22. Hicieron uso de las redes sociales con conciencia y además identificaron los riesgos y dieron su opiniónde las mismas.- http: / aulasfundacióntelefonicavenezuela.blogspot.com- http:/ aulasfundacióntelefonicafundacardin.blogspot.com- http:/aftoncologico.blogspot.com- http://aft.sanjuandedios.blogspot.com- http: / aulasfundacióntelefonicahm.blogspot.com- http://aulaftjmdelosrios.blogspot.com

23. Utilizaron recursos multimedia de la Web 2.0 para su incorporación al blog del aula. Tales como Slide Share, diseño de actividades didácticas orientadas a reforzar la temática de los proyecto educativos en J clic (creación de actividades interactivas) ejemplo: rompecabezas, asociaciones, memorias. Entre otras.

24. Realizaron con creatividad cuentos, poemas, poesías e historietas utilizando el programa Movie Maker (creación de películas) para publicarlo en el blog de cada aula.

25. Realizaron portafolios (carpetas) con sus trabajos personales.

26. Desarrollaron procesos de lectura y escritura tales como: el análisis, la síntesis y el resumen a través de las lecturas digitales y de textos realizada en cada investigación. Se reforzó la ortografía a través de las correcciones automáticas de los programas procesadores de texto: Word y Powerpoint.

27. Identificaron los beneficios del Internet en cada una de las actividades que realizaron. Despertando en el paciente-alumno la necesidad de seguir aprendiendo y así mismo dieron a conocer sus potencialidades, habilidades y destrezas en cuanto a la adquisición de nuevos conceptos que relacionaron con sus conocimientos previos, logrando de esta manera un aprendizaje significativo.Actividades AplicadasResultados Obtenidos04Lecciones Aprendidas33

28. LECCIONES APRENDIDAS El uso y manejo de las Tic`s es esencial para las actividades que se realizan en el Aula Fundación Telefónica, debido a que es un espacio donde todas las actividades están enmarcadas en el buen uso de las herramientas digitales que ofrece la Web, es por ello que con la ejecución de este proyecto se utilizo cada uno de estos recursos como un medio eficaz para integrar a la tarea docente, ya que apoyan en la resolución de dudas, dinamización de la formación, realización de propuestas de actividades y debates; aprovechando al máximo todo el potencial que ofrecen para que los pacientes-alumnos alcancen los objetivos de aprendizajes.

29. Se planificaron actividades donde los niños aprendieron: Las partes de la computadora, a teclear (transcribir) en los programas de office: Word y power point, a reconocer los íconos del escritorio y sus funciones. A realizar dibujos en paint (programa de dibujo) a realizar investigaciones en Internet, a diseñar presentaciones en power point; así como también aprendieron sobre nuevos programas de investigación como lo es la webquest. 35 Es importante mencionar que algunos de los pacientes-alumnos tienen destrezas en cuanto al manejo de los programas de la computadora y en la navegación por Internet, por lo que la docente también aprende de ello/as, que son expertos en el manejo de las Tic`s y esto resulta estimulante para los niño/as porque se sienten agradados en demostrar sus conocimientos, lo cual favorece la seguridad en sí mismos y aumenta su autoestima.

30. Para finalizar podemos mencionar que este proyecto supero las expectativas, debido a que ha incentivado al docente a capacitarse, a investigar sobre los programas internos de la PC, las herramientas digitales ya mencionadas y a utilizar de manera profunda los portales educativos para lograr un aprendizaje contructivista-conectivista; es decir que es un aprendizaje que se interrelacionan en diversas áreas tales como: la educación, la tecnología y la salud; lo cual se esta demostrando en cada ponencia de este foro cuyo tema es continuo, ya que siempre se va a generar nuevos enfoques de investigación e interacción con las tecnologías.MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN