El documento presenta un informe de actividades curriculares pendientes de alumnos de 2° medio B de Inglés. Los estudiantes tienen pendientes responder quizzes en Socrative, elegir un animal en peligro de extinción para crear material de difusión, y entregar estos trabajos antes del 4 de junio.

1. INFORME DE ALUMNOS/AS CON ACTIVIDADES CURRICULARES PENDIENTES
(Trabajos, tareas, exposiciones, creaciones u otros)
Profesora: Danitza Lazcano Flores Asignatura: INGLÉS
Curso Alumno/a Asignatura Actividad pendiente:
(Trabajos, guías, tareas,
exposiciones, creaciones u otros)
Temática- nombre de la
actividad – páginas del libro u
otro relacionado con la
actividad pendiente.
Fecha en que se
desarrolló la
actividad
pendiente
2 medio B Martina
Bastías
Inglés KINDER Quiz 2
Responder 69 preguntas de
alternativas relacionadas a la
vida diaria.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB2
Del 05 al 11 de
mayo
KINDER Quiz 1
Responder 70 preguntas de
alternativas relacionadas al
diario vivir.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB1
Del 21 al 28 de
abril
2 medio B Cesar
Bustamante
Inglés Elegir un animal en peligro de
extinción y escribir un volante,
díptico o poster pidiendo
ayuda, a través de la
recaudación de fondos,
desarrollo de una actividad
comunitaria, etc. Debe incluir el
nombre de la organización y
datos del contacto. (Puma, en
español)
Texto de estudio “I World B1”
Unidad 7: “A Better World”,
páginas 22 y 23.
Enviarlo a :
dlazcano.andino@gmail.com
04 de junio
(Trabajo se inicio
en clases.)
KINDER Quiz 2
Responder 69 preguntas de
alternativas relacionadas a la
vida diaria.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB2
Del 05 al 11 de
mayo
KINDER Quiz 1
Responder 70 preguntas de
alternativas relacionadas al
diario vivir.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB1
Del 21 al 28 de
abril
2 medio B José Luis
Cáceres
Inglés Elegir un animal en peligro de
extinción y escribir un volante,
díptico o poster pidiendo
ayuda, a través de la
recaudación de fondos,
desarrollo de una actividad
comunitaria, etc. Debe incluir el
nombre de la organización y
datos del contacto.
Texto de estudio “I World B1”
Unidad 7: “A Better World”,
páginas 22 y 23.
Enviarlo a :
dlazcano.andino@gmail.com
04 de junio
(Trabajo se inicio
en clases.)
KINDER Quiz 2
Responder 69 preguntas de
alternativas relacionadas a la
vida diaria.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB2
Del 05 al 11 de
mayo
KINDER Quiz 1
Responder 70 preguntas de
alternativas relacionadas al
diario vivir.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB1
Del 21 al 28 de
abril
2 medio B Georgina
Espinoza
Inglés 2do quiz de verbos Irregulares. Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB
06 de julio
Elegir un animal en peligro de
extinción y escribir un volante,
díptico o poster pidiendo
Texto de estudio “I World B1”
Unidad 7: “A Better World”,
páginas 22 y 23.
04 de junio
(Trabajo se inicio
en clases.)

2. ayuda, a través de la
recaudación de fondos,
desarrollo de una actividad
comunitaria, etc. Debe incluir el
nombre de la organización y
datos del contacto.
Enviarlo a :
dlazcano.andino@gmail.com
KINDER Quiz 2
Responder 69 preguntas de
alternativas relacionadas a la
vida diaria.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB2
Del 05 al 11 de
mayo
KINDER Quiz 1
Responder 70 preguntas de
alternativas relacionadas al
diario vivir.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB1
Del 21 al 28 de
abril
2 medio B Bastian
Fuentes
Inglés Elegir un animal en peligro de
extinción y escribir un volante,
díptico o poster pidiendo
ayuda, a través de la
recaudación de fondos,
desarrollo de una actividad
comunitaria, etc. Debe incluir el
nombre de la organización y
datos del contacto. (Tigre de
Sumatra, es equipo con Sergio
Saavedra)
Texto de estudio “I World B1”
Unidad 7: “A Better World”,
páginas 22 y 23.
Enviarlo a :
dlazcano.andino@gmail.com
04 de junio
(Trabajo se inicio
en clases.)
KINDER Quiz 2
Responder 69 preguntas de
alternativas relacionadas a la
vida diaria.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB2
Del 05 al 11 de
mayo
KINDER Quiz 1
Responder 70 preguntas de
alternativas relacionadas al
diario vivir.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB1
Del 21 al 28 de
abril
2 medio B Javiera
Guerrero
Inglés Elegir un animal en peligro de
extinción y escribir un volante,
díptico o poster pidiendo
ayuda, a través de la
recaudación de fondos,
desarrollo de una actividad
comunitaria, etc. Debe incluir el
nombre de la organización y
datos del contacto. (Alpaca, en
español)
Texto de estudio “I World B1”
Unidad 7: “A Better World”,
páginas 22 y 23.
Enviarlo a :
dlazcano.andino@gmail.com
04 de junio
(Trabajo se inicio
en clases.)
KINDER Quiz 2
Responder 69 preguntas de
alternativas relacionadas a la
vida diaria.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB2
Del 05 al 11 de
mayo
KINDER Quiz 1
Responder 70 preguntas de
alternativas relacionadas al
diario vivir.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB1
Del 21 al 28 de
abril
2 medio B Bastián
Mainhard
Inglés Elegir un animal en peligro de
extinción y escribir un volante,
díptico o poster pidiendo
ayuda, a través de la
recaudación de fondos,
desarrollo de una actividad
comunitaria, etc. Debe incluir el
nombre de la organización y
datos del contacto. (Abejas, es
equipo con Christian)
Texto de estudio “I World B1”
Unidad 7: “A Better World”,
páginas 22 y 23.
Enviarlo a :
dlazcano.andino@gmail.com
04 de junio
(Trabajo se inicio
en clases.)
KINDER Quiz 1
Responder 70 preguntas de
alternativas relacionadas al
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB1
Del 21 al 28 de
abril

3. diario vivir.
2 medio B Christian
Mainhard
Inglés Elegir un animal en peligro de
extinción y escribir un volante,
díptico o poster pidiendo
ayuda, a través de la
recaudación de fondos,
desarrollo de una actividad
comunitaria, etc. Debe incluir el
nombre de la organización y
datos del contacto. (Abejas, es
equipo con Bastián)
Texto de estudio “I World B1”
Unidad 7: “A Better World”,
páginas 22 y 23.
Enviarlo a :
dlazcano.andino@gmail.com
04 de junio
(Trabajo se inicio
en clases.)
KINDER Quiz 2
Responder 69 preguntas de
alternativas relacionadas a la
vida diaria.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB2
Del 05 al 11 de
mayo
KINDER Quiz 1
Responder 70 preguntas de
alternativas relacionadas al
diario vivir.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB1
Del 21 al 28 de
abril
2 medio B Sergio
Saavedra
Inglés Elegir un animal en peligro de
extinción y escribir un volante,
díptico o poster pidiendo
ayuda, a través de la
recaudación de fondos,
desarrollo de una actividad
comunitaria, etc. Debe incluir el
nombre de la organización y
datos del contacto. (Tigre de
Sumatra, es equipo con
Bastián Fuentes)
Texto de estudio “I World B1”
Unidad 7: “A Better World”,
páginas 22 y 23.
Enviarlo a :
dlazcano.andino@gmail.com
04 de junio
(Trabajo se inicio
en clases.)
KINDER Quiz 2
Responder 69 preguntas de
alternativas relacionadas a la
vida diaria.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB2
Del 05 al 11 de
mayo
KINDER Quiz 1
Responder 70 preguntas de
alternativas relacionadas al
diario vivir.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB1
Del 21 al 28 de
abril
2 medio B Valeria
Veas
Inglés Elegir un animal en peligro de
extinción y escribir un volante,
díptico o poster pidiendo
ayuda, a través de la
recaudación de fondos,
desarrollo de una actividad
comunitaria, etc. Debe incluir el
nombre de la organización y
datos del contacto. (Oso Polar)
Texto de estudio “I World B1”
Unidad 7: “A Better World”,
páginas 22 y 23.
Enviarlo a :
dlazcano.andino@gmail.com
04 de junio
(Trabajo se inicio
en clases.)
KINDER Quiz 2
Responder 69 preguntas de
alternativas relacionadas a la
vida diaria.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB2
Del 05 al 11 de
mayo
KINDER Quiz 1
Responder 70 preguntas de
alternativas relacionadas al
diario vivir.
Socrative Student
Roomname: ANDINO10AB1
Del 21 al 28 de
abril