El documento habla sobre tres temas principales:
1) La importancia de las redes académicas avanzadas para impulsar economías basadas en el conocimiento a través del acceso a recursos científicos globales y actividades de colaboración.
2) Los servicios y aplicaciones que ofrece RENATA, la red académica de Colombia, incluyendo conectividad avanzada, educación virtual, investigación científica y acceso a recursos remotos.
3) Algunos proyectos de investigación e-ciencia en Colombia que se han
José García Montalvo-La nueva revolución de la producción: la transformación ...Fundación Ramón Areces
'La nueva revolución de la producción: la transformación digital'. Este fue el hilo conductor de la jornada que celebramos el 14 de marzo de 2017 con la OCDE. Arrancó con las intervenciones de Ángel Gurría, Secretario general de la OCDE, y de Álvaro Nadal, Ministro de Energía, Turismo y Agenda Digital. A continuación, diferentes expertos y emprendedores explicaron cómo la tecnología está revolucionando la industria y los negocios.
Presentación del Presidente y Socio Fundador de Strategy Planning Implementation, en el pánel:
LOS CORREDORES LOGÍSTICOS Y LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL COMO CATALIZADORES DEL COMERCIO Y LA INTEGRACIÓN REGIONAL de la Conferencia CAF Productividad e Innovación para el Desarrollo
La economía intangible en España. Evolución y distribución por territorios y ...Ivie
La economía intangible en España. Evolución y distribución por territorios y sectores (195-2014)
Presentación Cotec 25 de abril de 2017
Matilde Mas y Javier Quesada
El valor económico de las actividades basadas en el conocimiento en España y ...Ivie
Presentación del informe para la Fundación Ramón Areces: El valor económico de las actividades basadas en el conocimiento en España y sus regiones.
Valencia.
Joaquín Maudos
Diagnóstico Económico de la ciudad de Quito. Presentado en forma resumida y preliminar. Se recomienda ver este documento en conjunto con "Introducción al Consejo de Competitividad de Quito".
Presentación Acumulación y productividad del capital en España y sus comunida...Ivie
Presentación Acumulación y productividad del capital en España y sus comunidades autónomas en el siglo XXI. Base de datos Stock de capital. Madrid 10/04/2017. Francisco Pérez, Lorenzo Serrano y Eva Benages
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"Novedades de Moodle 2.6 y 2.7" - Brigitte BaqueroNivel 7
Por parte de la versión 2.6 se destaca la profundización de insignias y mejoras en la administración de la plataforma. La versión 2.7 trae un gran número de novedades orientadas a facilitar su uso en dispositivos móviles. Además, del nuevo editor Atto y de los temas personalizados que tienen como fin crear sitios mucho más personalizados y con mayor identidad.
Moodle es el LMS más usado en el mundo, con más de 80 millones de usuarios alrededor del mundo, la plataforma es usada en 237 países del mundo y está disponible en más de 120 idiomas. A la vez, es una plataforma de aprendizaje robusta y segura que permite a los educadores y administradores crear ambientes de aprendizaje personalizados de forma sencilla.
"Como gamificar un curso" - Fernando SantamariaNivel 7
Estableceremos una serie de reglas y mecanismos posibles para llevarlo a cabo y así motivando el interés de aprender por parte del alumno. Resultados y las claves para diseñarlo. Se ejemplificará sobre cómo es posible gamificar un curso de enseñanza por medio de varios procedimientos. Por medio de una metodología práctica discerniremos las claves que hay detrás del concepto de gamificación.
"Infraestructura altamente eficaz con AWS para educación" - Juan Camilo PáezNivel 7
El taller está dirigido a participantes con conocimientos en el área de TI especificamente en el área de infraestructura. Deben conocer los componentes principales de un servidor, tener conocimientos en la ejecución de comandos por "línea de comandos" o "terminal" Conocimientos en la utilización de diferentes navegadores como Chrome, Firefox, IE, Safai u Opera.
"Acompañamiento y evaluación de aprendizajes apoyados en Moodle" - Juan Carlo...Nivel 7
Con este taller los participantes encontraran en la estructura de Moodle la posibilidad de mejorar sus procesos de mediación pedagógica y el nivel de seguimiento y retroalimentación a los participantes
"Educación y datos masivos (Big Data)" - Fernando SantamariaNivel 7
En esta conferencia haremos un repaso de las características de los datos masivos, de sus conceptos emergentes que surgen alrededor, de sus ventajas y desventajas, de los efectos y consecuencias que tendrá sobre los sistemas educativos y de los peligros vistos desde nuestra estructura mental y social que es de pre-datos masivos.
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"De las redes de Tecnología avanzada para el desarrollo de la Ciencia, la tec...Nivel 7
Esta conferencia va presentar como las NREN (National Research Education Network) apoyan el desarrollo de la CTI en los paises y las regionales continentales.
"Diseño y experiencia de usuario en Moodle" - Laura MartínNivel 7
Los principales objetivos de experiencia de usuario: Una interacción agradable con todos los elementos de la plataforma y usuarios de la misma. Una arquitectura y distribución amigable de los contenidos, donde se resaltan los elementos clave y el usuario puede navegar sin dificultad, entre otras que se tratarán en la conferencia.
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"Moodle como apoyo a la presencialidad utilizando la metodología PACIE"- Maur...Nivel 7
Inicia el proyecto de desarrollo de una plataforma de apoyo a la presencialidad para generar un ambiente b-learning fundamentado en la metodología PACIE, para aprovechar al máximo el uso de herramientas web 2.0
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3. Y=f(K,L) Cobb‐Douglas
En una serie de estudios
sobre el crecimientosobre el crecimiento
económico realizados en el
National Bureau of
i h lEconomic Research, los
economistas muestran que
la tasa de crecimiento
estment
histórico observada en el
PIB no podría ser imputada
por entero al crecimiento en
rcelabor‐Inve
por entero al crecimiento en
el trabajo y capital.
For
DATOS CIA W ld F b k U l h iDATOS. CIA World Factbook ‐ Unless otherwise
noted, information in this page is accurate as of
January 1, 2012
ELABORACIÓN PROPIA
SPSS
4. Y=f(K,L)*A(t)Y f(K,L)
Residuo de Solow:
A(t)
Residuo de Solow:
El economista Robert Merton Solow argumentaba que
este crecimiento residual no explicado representa el
cambio tecnológico. Factor de productividad asociado
al progreso tecnológico y el conocimiento.
8. E-CIENCIA
Conjunto de actividades académicas
o científicas que son optimizadas por
las Redes Académicas Avanzadaslas Redes Académicas Avanzadas
mediante el acceso remoto a
recursos distribuidos de gran escala
como: datos, instrumentos,
capacidad de cómputo, recursos
humanos, bibliotecas digitales,g
imágenes de alto desempeño,
REDA, entre otros, para fomentar el
trabajo colaborativo y la interacción atrabajo colaborativo y la interacción a
nivel global.
9. “Las redes académicas avanzadasLas redes académicas avanzadas…
…constituyen un instrumento fundamental para…constituyen un instrumento fundamental para
impulsar a los países de la región hacia economías
competitivas y basadas en el conocimiento, brindar
acceso a los recursos científicos de todo el mundo yacceso a los recursos científicos de todo el mundo y
fortalecer importantes actividades sociales y
económicas”
OEA, 2005. Informe de la primera reunión de
Ministros y Altas Autoridades de Ciencia y tecnología
10. Investiga‐
ión
Investiga‐
ión
La investigación depende la
colaboración global
ciónción
Entorno de colaboración
guiado por un interés de
desarrollo científico,
académico e investigativo
g
académico e investigativo
Software y
hardware
especializados
-La transferencia de
datos
-El almacenamiento
distribuido de datos
Redes de
tecnología
avanzada
Redes de
tecnología
avanzada
Gran capacidad de
comunicación
enviar y recibir
especializados
que facilitan los
procesos de
colaboración e
i ti ió
distribuido de datos
-La computación en
mallas
-Videoconferencias
-Control remoto de
instrumentos avanzadaavanzada
EnlacesEnlaces
Datos y
Herra‐
Datos y
Herra‐
informacióninvestigación científicos
mientasmientas
11. Somos la
l ,para la
el desarrollo de la cienciael desarrollo de la ciencia,
la educación, la innovación, lala educación, la innovación, la
cultura y la apropiación de las
TICTIC.
13. Colombia tiene a través de RENATA:Colombia tiene a través de RENATA:
• La segunda red de tecnología avanzada más
importante del continente.
• El liderazgo regional en adopción de IPv6.
Capacitadores para RedCLARA.
• Directores del proyecto TVIP para NRNEs
• Lideres en las comunidades de repositorios,
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construcción del conocimiento.
• Red académica con más seguidores en
Twitter: 3.849 (Internet2: 1.615, RNP: 210)
17. Impacto científico a través de internet avanzada
64 proyectos
e‐ciencia en Colombia con
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2. Plataforma inter‐universitaria de alto desempeño para la adquisición, intercambio y
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4 Bibli t Di it l C l bi BDCOL (F 2)4. Biblioteca Digital Colombiana, BDCOL (Fase 2)
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Caso Museo del Oro
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17 proyectos en el marco
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