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12ª Competencia de MateClubes
                                          Tercera Ronda – Nivel 1
   •     La prueba dura 2 horas.
   •     Se puede usar calculadora. No se pueden consultar libros ni apuntes.
   •     Los problemas deben ser resueltos por los alumnos participantes de cada club. No pueden
         consultar con otros clubes ni recibir ayuda de profesores o miembros adherentes.
   •     En todos los problemas, dar la respuesta y explicar los pasos que hicieron para llegar a ella.

Nombre del Club: ............................................................... Código del club: ....................................

Localidad: ........................................................................... Provincia:...............................................

1. Completar los espacios vacíos de la multiplicación para que la cuenta                                                          2 _ 3
resulte correcta.
                                                                                                                            x 1 _ _
En cada espacio vacío debe ir un dígito 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 o 9. Puede
haber dígitos repetidos.                                                                                                _________
                                                                                                                                  9 _ 2
                       2. Juan completa el tablero con los números del
                       1 al 15. No puede usar números repetidos.                                                        1 7 0 _
                       Luego tapa la casilla del centro.                                                                2 _ 3
                       Quiere que todas las filas sumen lo mismo y
                       todas las columnas sumen lo mismo. (Las filas                                                    _________
pueden sumar distinto que las columnas.) El número tapado no interviene                                                 _ 2 2 8 _
en las sumas.

Por ejemplo, si completa el tablero como se ve en la segunda figura, la
tercera columna suma 16 y la segunda fila suma 32.
¡Ojo este tablero no cumple que todas las filas sumen lo mismo ni que todas las
columnas sumen lo mismo!                                                                                                      1      2      3      4   5
¿Qué número puede ir en la casilla tapada? Para cada número posible, mostrar una                                              6      7      8      9   10
forma de completar el tablero.
                                                                                                                             11 12 13 14 15
3. En la pizzería "Los Mateclubes", cada pizza es cortada en 8 porciones
exactamente iguales. A cada pizza se le ponen 12 aceitunas. En cada porción puede haber 1 o 2 aceitunas.
Dos pizzas son "iguales" si se puede girar una de ellas y obtener la otra. (Sólo importa cuántas aceitunas hay
en cada porción, y no cómo están ubicadas en la porción.)
Por ejemplo, las pizzas 1 y 2 son iguales. Pero las pizzas 1 y 3 son distintas, porque no hay forma de girar
una para obtener la otra.




                          Pizza 1                                          Pizza 2                                    Pizza 3

¿Cuántas pizzas que NO sean iguales pueden armarse? Mostrar un ejemplo de cada una.

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  • 1. 12ª Competencia de MateClubes Tercera Ronda – Nivel 1 • La prueba dura 2 horas. • Se puede usar calculadora. No se pueden consultar libros ni apuntes. • Los problemas deben ser resueltos por los alumnos participantes de cada club. No pueden consultar con otros clubes ni recibir ayuda de profesores o miembros adherentes. • En todos los problemas, dar la respuesta y explicar los pasos que hicieron para llegar a ella. Nombre del Club: ............................................................... Código del club: .................................... Localidad: ........................................................................... Provincia:............................................... 1. Completar los espacios vacíos de la multiplicación para que la cuenta 2 _ 3 resulte correcta. x 1 _ _ En cada espacio vacío debe ir un dígito 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 o 9. Puede haber dígitos repetidos. _________ 9 _ 2 2. Juan completa el tablero con los números del 1 al 15. No puede usar números repetidos. 1 7 0 _ Luego tapa la casilla del centro. 2 _ 3 Quiere que todas las filas sumen lo mismo y todas las columnas sumen lo mismo. (Las filas _________ pueden sumar distinto que las columnas.) El número tapado no interviene _ 2 2 8 _ en las sumas. Por ejemplo, si completa el tablero como se ve en la segunda figura, la tercera columna suma 16 y la segunda fila suma 32. ¡Ojo este tablero no cumple que todas las filas sumen lo mismo ni que todas las columnas sumen lo mismo! 1 2 3 4 5 ¿Qué número puede ir en la casilla tapada? Para cada número posible, mostrar una 6 7 8 9 10 forma de completar el tablero. 11 12 13 14 15 3. En la pizzería "Los Mateclubes", cada pizza es cortada en 8 porciones exactamente iguales. A cada pizza se le ponen 12 aceitunas. En cada porción puede haber 1 o 2 aceitunas. Dos pizzas son "iguales" si se puede girar una de ellas y obtener la otra. (Sólo importa cuántas aceitunas hay en cada porción, y no cómo están ubicadas en la porción.) Por ejemplo, las pizzas 1 y 2 son iguales. Pero las pizzas 1 y 3 son distintas, porque no hay forma de girar una para obtener la otra. Pizza 1 Pizza 2 Pizza 3 ¿Cuántas pizzas que NO sean iguales pueden armarse? Mostrar un ejemplo de cada una.