Este documento presenta diferentes técnicas y materiales para la pintura, incluyendo pigmentos extraídos de plantas que se usan para pinturas naturales, pigmentos inorgánicos de base mineral, y nuevos materiales como resinas acrílicas y plásticos que artistas han incorporado a sus obras pictóricas y escultóricas. También describe el uso del cuerpo humano como lienzo en el arte corporal o body art.
La pintura acrílica se caracteriza por contener pigmentos en una emulsión de polímero acrílico, lo que la hace soluble en agua pero resistente una vez seca. Se destaca por su rápido secado y luminosidad. Fue desarrollada en Alemania y Estados Unidos en la primera mitad del siglo XX y fue adoptada por pintores mexicanos como Orozco y Rivera para realizar grandes murales al aire libre.
La pintura acrílica se caracteriza por contener pigmentos en una emulsión de polímero acrílico, lo que le permite secarse rápidamente mientras mantiene resistencia al agua. Se desarrolló en Alemania y Estados Unidos en la primera mitad del siglo XX para permitir que artistas como José Clemente Orozco y Diego Rivera pintaran grandes murales al aire libre. La pintura acrílica ofrece versatilidad y puede aplicarse sobre diversos materiales.
Clase comunicación arte y diseño: La química y el ArteJose Berecoechea
Este documento presenta tres obras pictóricas y discute la relación entre la química y la pintura artística. Explica los componentes químicos clave de las pinturas, incluidos los aglutinantes, disolventes y pigmentos. También describe procesos como la restauración de obras de arte dañadas y cómo la química juega un papel importante en la composición y preservación de pinturas a lo largo de la historia.
El documento describe las diferentes técnicas pictóricas basadas en resinas sintéticas como los acrílicos y polímeros, que ofrecen ventajas a los artistas como secado rápido, flexibilidad y permanencia. Explica los materiales como imprimadores, medios, colores y efectos que se pueden lograr con estas técnicas, como imitar acuarelas u obtener texturas. Además, compara sus propiedades con técnicas tradicionales como el óleo.
El documento describe la técnica de la pintura acrílica, incluyendo sus características como el rápido secado y la resistencia al agua una vez seca. También resume el origen de la pintura acrílica en la primera mitad del siglo XX y su uso por artistas famosos como Diego Rivera, Jackson Pollock y David Hockney. Finalmente, menciona a tres destacados artistas guatemaltecos: Roberto González Goyri, Iván de León Rodríguez y Salvador Gálvez.
La química influye en el arte de varias maneras. Se usa en el análisis de obras de arte para identificar pigmentos y materiales, lo que ayuda a los historiadores a datar y entender las obras. La química también es fundamental en la restauración de obras de arte, donde se usan análisis químicos para conservarlas de manera responsable. Finalmente, varios procesos artísticos como la pintura, la escultura y la fotografía involucran reacciones químicas que permiten su creación
Este documento presenta información sobre las pinturas y su historia, composición, tipos, orígenes, funciones y características. Explica que las pinturas están compuestas de pigmentos, ligantes, vehículos y aditivos. Además, describe brevemente las pinturas rupestres, egipcias, griegas, romanas, paleocristianas, bizantinas, románicas, góticas, renacentistas, barrocas y chinas. Finalmente, clasifica las pinturas según varios criterios como el tipo de secado, estado físico, pig
La química ha estado presente en el arte desde sus orígenes, ya que ha permitido el desarrollo de materiales y técnicas artísticas. La química se utiliza en la fabricación de instrumentos musicales, pinturas, papel, cine y fotografía, entre otras expresiones. Algunos ejemplos son las aleaciones metálicas en las cuerdas de guitarra y los pigmentos en la pintura. La química también juega un papel importante en la restauración y conservación de obras de arte.
La pintura acrílica se caracteriza por contener pigmentos en una emulsión de polímero acrílico, lo que la hace soluble en agua pero resistente una vez seca. Se destaca por su rápido secado y luminosidad. Fue desarrollada en Alemania y Estados Unidos en la primera mitad del siglo XX y fue adoptada por pintores mexicanos como Orozco y Rivera para realizar grandes murales al aire libre.
La pintura acrílica se caracteriza por contener pigmentos en una emulsión de polímero acrílico, lo que le permite secarse rápidamente mientras mantiene resistencia al agua. Se desarrolló en Alemania y Estados Unidos en la primera mitad del siglo XX para permitir que artistas como José Clemente Orozco y Diego Rivera pintaran grandes murales al aire libre. La pintura acrílica ofrece versatilidad y puede aplicarse sobre diversos materiales.
Clase comunicación arte y diseño: La química y el ArteJose Berecoechea
Este documento presenta tres obras pictóricas y discute la relación entre la química y la pintura artística. Explica los componentes químicos clave de las pinturas, incluidos los aglutinantes, disolventes y pigmentos. También describe procesos como la restauración de obras de arte dañadas y cómo la química juega un papel importante en la composición y preservación de pinturas a lo largo de la historia.
El documento describe las diferentes técnicas pictóricas basadas en resinas sintéticas como los acrílicos y polímeros, que ofrecen ventajas a los artistas como secado rápido, flexibilidad y permanencia. Explica los materiales como imprimadores, medios, colores y efectos que se pueden lograr con estas técnicas, como imitar acuarelas u obtener texturas. Además, compara sus propiedades con técnicas tradicionales como el óleo.
El documento describe la técnica de la pintura acrílica, incluyendo sus características como el rápido secado y la resistencia al agua una vez seca. También resume el origen de la pintura acrílica en la primera mitad del siglo XX y su uso por artistas famosos como Diego Rivera, Jackson Pollock y David Hockney. Finalmente, menciona a tres destacados artistas guatemaltecos: Roberto González Goyri, Iván de León Rodríguez y Salvador Gálvez.
La química influye en el arte de varias maneras. Se usa en el análisis de obras de arte para identificar pigmentos y materiales, lo que ayuda a los historiadores a datar y entender las obras. La química también es fundamental en la restauración de obras de arte, donde se usan análisis químicos para conservarlas de manera responsable. Finalmente, varios procesos artísticos como la pintura, la escultura y la fotografía involucran reacciones químicas que permiten su creación
Este documento presenta información sobre las pinturas y su historia, composición, tipos, orígenes, funciones y características. Explica que las pinturas están compuestas de pigmentos, ligantes, vehículos y aditivos. Además, describe brevemente las pinturas rupestres, egipcias, griegas, romanas, paleocristianas, bizantinas, románicas, góticas, renacentistas, barrocas y chinas. Finalmente, clasifica las pinturas según varios criterios como el tipo de secado, estado físico, pig
La química ha estado presente en el arte desde sus orígenes, ya que ha permitido el desarrollo de materiales y técnicas artísticas. La química se utiliza en la fabricación de instrumentos musicales, pinturas, papel, cine y fotografía, entre otras expresiones. Algunos ejemplos son las aleaciones metálicas en las cuerdas de guitarra y los pigmentos en la pintura. La química también juega un papel importante en la restauración y conservación de obras de arte.
El documento describe al artista Juan Francisco Casas y su técnica de hiperrealismo utilizando un bolígrafo Bic, incluyendo detalles sobre su libro reciente y exposiciones pasadas. También menciona a otros artistas como Nuria Riaza y Pepe Lozano que usan la misma técnica, así como información sobre la conservación de dibujos hechos con bolígrafo.
El documento describe las múltiples formas en que la química se relaciona con el arte, incluyendo los materiales químicos que hacen posible la fotografía, la pintura, la música y la restauración de obras de arte. La química se ha utilizado en el arte desde los primeros seres humanos y ha evolucionado para desarrollar nuevos materiales y técnicas artísticas a lo largo de la historia.
El documento trata sobre la elaboración de pigmentos y su relación con la química y el arte. Explica que los pigmentos son materiales que cambian el color de la luz y son utilizados en pinturas y otros productos. Detalla cómo se elaboran los pinceles y describe el impacto de los materiales químicos en las obras de arte y los procesos de elaboración de tintes. Finalmente, presenta una práctica para elaborar pigmentos a partir de gises y analizar sus propiedades.
El documento define un pigmento como un material que cambia el color de la luz que refleja a través de la absorción selectiva de colores. Explica que los pigmentos se han usado desde la prehistoria para fines artísticos y decorativos, aunque antes de la revolución industrial la variedad de colores disponibles era limitada. Finalmente, detalla los principales usos de los pigmentos en revestimientos, impresión y plásticos.
La química ha tenido una gran influencia en el arte a lo largo de la historia. Ha ayudado al desarrollo de materiales como pinturas, tintas y papel que son fundamentales para artes como la pintura, la literatura y la escultura. También ha sido importante para la evolución de instrumentos musicales. Sin el avance de la química, las artes no podrían haber prosperado de la manera en que lo han hecho.
El papel de la química en las diferentes expresiones artisticasAlonso Vs
El documento describe la relación entre la química y las diferentes expresiones artísticas como la pintura, poesía, arquitectura, danza, escultura y música. Explica cómo la química se utiliza en el arte a través de aglutinantes, pigmentos, disolventes y otros materiales. También discute la historia de los pigmentos naturales, minerales y sintéticos y su uso en la cultura maya.
Cuál es el papel de la química en diferentes expresiones artísticasIvonne Tellez
El documento describe el papel de la química en diferentes expresiones artísticas. Explica que los pigmentos son productos químicos que aportan color y que se han utilizado pigmentos naturales en el pasado. También discute los impactos ambientales de los procesos de elaboración de pinturas y la hipótesis de que se podrían elaborar pinturas de mejor calidad y menor daño ambiental mediante experimentos para crear pigmentos.
Este documento explora la relación entre la química y las expresiones artísticas como la pintura. Explica que las pinturas rupestres del Paleolítico y Neolítico utilizaban pigmentos naturales como la cochinilla del nopal. También describe cómo los materiales y técnicas de pintura han evolucionado a través del tiempo, desde el uso de cerdas animales para pinceles en la antigüedad hasta una variedad de productos químicos como pinturas y brochas en la actualidad. El documento concluye explicando cómo la quí
El documento describe la técnica del fresco, incluyendo los materiales y procesos necesarios. Se requiere aplicar varias capas de enlucido sobre la pared para preparar la superficie. Luego, el artista pinta directamente sobre el revoco aún húmedo usando pigmentos mezclados solo con agua. La cal carbonata y fija los colores de manera permanente. El fresco alcanzó su apogeo en Italia durante los siglos XV y XVI con artistas como Giotto, Masaccio, Miguel Ángel y Rafael.
El documento presenta información sobre tres temas: 1) La pintura al óleo, describiendo su historia, técnicas y usos. 2) Las manualidades, definidas como trabajos manuales creativos y sus diversos tipos como bordados, macramé y trabajos con cuentas. 3) Las artesanías, su origen en la prehistoria, la diferencia entre arte y artesanía, y cómo se definen como productos hechos de forma manual e individual por un artesano.
El documento describe varios elementos artísticos y técnicas de arquitectura, escultura y pintura. En la arquitectura se describen elementos estructurales como pilares, columnas, bóvedas y cúpulas, así como materiales de construcción como piedra, madera y acero. En la escultura se explican técnicas como la talla, el modelado y el vaciado, así como estilos como el relieve y la escultura de bulto redondo. Finalmente, en la pintura se detallan técnicas como el fresco, la
Este documento presenta información sobre varios artistas que utilizan bolígrafos Bic para crear obras de arte hiperrealistas. Juan Francisco Casas ha publicado un libro con sus dibujos y considera que su estilo se ha vuelto más desinhibido. También se mencionan a otros artistas como Nuria Riaza, Pepe Lozano y Alex Mirasol, así como galerías que representan este tipo de arte. Finalmente, se discuten aspectos de conservación del papel y la tinta utilizados.
Este documento explora el papel de la química en diferentes expresiones artísticas. Explica que los materiales como pigmentos, disolventes y aglutinantes han sido cruciales en el arte desde tiempos antiguos. También describe varios tipos de pintura que se han utilizado a lo largo de la historia, desde la pintura rupestre hasta estilos más modernos. Finalmente, discute cómo la química juega un papel fundamental en la conservación y restauración de obras de arte a través del uso de sustancias químicas modernas.
El documento resume las principales técnicas pictóricas como el temple, el fresco, el óleo y la acuarela. Explica que el temple se realiza mezclando pigmentos con yema de huevo, agua y colas. El fresco se pinta sobre humedad en la pared. El óleo utiliza pigmentos mezclados con aceite y permite rectificaciones. La acuarela usa agua para disolver los pigmentos y debe aplicarse rápidamente.
El documento describe los tres dominios del aprendizaje artístico según Eliott Eisner: el dominio productivo involucra el desarrollo de habilidades técnicas y de percepción; el dominio crítico se refiere al análisis de las dimensiones de una obra de arte; y el dominio cultural implica el contexto social e histórico del arte. Luego analiza la obra y proceso creativo del pintor Paul Cézanne, destacando su estudio del paisaje montañoso y su influencia en artistas posteriores.
Cual es el papel de la quimica en las diferentes expresiones artisticasNelson de la Cruz
El documento discute la relación entre la química y las expresiones artísticas como la pintura. Explica que la química ha sido útil para el arte al ayudar a identificar materiales, pigmentos y técnicas usadas en obras a través del análisis químico. También describe cómo los materiales y técnicas de pintura han evolucionado, con una variedad de pigmentos, aglutinantes y disolventes usados en pinturas modernas.
Este documento presenta un resumen de las técnicas de pintura y escultura realizado por el Grupo No 4 compuesto por 5 integrantes. Describe diferentes técnicas pictóricas como óleo, acuarela y acrílico, así como técnicas escultóricas como talla, modelado y vaciado. También presenta los materiales utilizados en ambas disciplinas artísticas.
El documento explora el papel de la química en diferentes expresiones artísticas, incluyendo la investigación de criterios de belleza como la simetría y el color en cristales y modelos, el estudio de procesos de elaboración de tintes y colorantes usados por diversas culturas, y la influencia de materiales químicos en el arte tradicional y contemporáneo.
El documento habla sobre los colores presentes en el reino vegetal. Explica que los colores primarios más comunes son el verde, amarillo, rojo y azul, los cuales son conferidos por pigmentos químicos. El color de cada órgano de la planta depende del pigmento o combinación de pigmentos que predomine. El blanco indica la ausencia de pigmentos y que la luz no es absorbida sino reflejada.
Materiales innovadores en la arquitecturacarolinap96
El documento describe diferentes materiales innovadores utilizados en la arquitectura como sistemas de iluminación eficientes, cemento y asfalto ecológicos, fibra de carbono Kevlar y cerámica flexible. También discute el uso de la piedra natural y el espejo como recursos arquitectónicos y escultóricos.
El documento describe al artista Juan Francisco Casas y su técnica de hiperrealismo utilizando un bolígrafo Bic, incluyendo detalles sobre su libro reciente y exposiciones pasadas. También menciona a otros artistas como Nuria Riaza y Pepe Lozano que usan la misma técnica, así como información sobre la conservación de dibujos hechos con bolígrafo.
El documento describe las múltiples formas en que la química se relaciona con el arte, incluyendo los materiales químicos que hacen posible la fotografía, la pintura, la música y la restauración de obras de arte. La química se ha utilizado en el arte desde los primeros seres humanos y ha evolucionado para desarrollar nuevos materiales y técnicas artísticas a lo largo de la historia.
El documento trata sobre la elaboración de pigmentos y su relación con la química y el arte. Explica que los pigmentos son materiales que cambian el color de la luz y son utilizados en pinturas y otros productos. Detalla cómo se elaboran los pinceles y describe el impacto de los materiales químicos en las obras de arte y los procesos de elaboración de tintes. Finalmente, presenta una práctica para elaborar pigmentos a partir de gises y analizar sus propiedades.
El documento define un pigmento como un material que cambia el color de la luz que refleja a través de la absorción selectiva de colores. Explica que los pigmentos se han usado desde la prehistoria para fines artísticos y decorativos, aunque antes de la revolución industrial la variedad de colores disponibles era limitada. Finalmente, detalla los principales usos de los pigmentos en revestimientos, impresión y plásticos.
La química ha tenido una gran influencia en el arte a lo largo de la historia. Ha ayudado al desarrollo de materiales como pinturas, tintas y papel que son fundamentales para artes como la pintura, la literatura y la escultura. También ha sido importante para la evolución de instrumentos musicales. Sin el avance de la química, las artes no podrían haber prosperado de la manera en que lo han hecho.
El papel de la química en las diferentes expresiones artisticasAlonso Vs
El documento describe la relación entre la química y las diferentes expresiones artísticas como la pintura, poesía, arquitectura, danza, escultura y música. Explica cómo la química se utiliza en el arte a través de aglutinantes, pigmentos, disolventes y otros materiales. También discute la historia de los pigmentos naturales, minerales y sintéticos y su uso en la cultura maya.
Cuál es el papel de la química en diferentes expresiones artísticasIvonne Tellez
El documento describe el papel de la química en diferentes expresiones artísticas. Explica que los pigmentos son productos químicos que aportan color y que se han utilizado pigmentos naturales en el pasado. También discute los impactos ambientales de los procesos de elaboración de pinturas y la hipótesis de que se podrían elaborar pinturas de mejor calidad y menor daño ambiental mediante experimentos para crear pigmentos.
Este documento explora la relación entre la química y las expresiones artísticas como la pintura. Explica que las pinturas rupestres del Paleolítico y Neolítico utilizaban pigmentos naturales como la cochinilla del nopal. También describe cómo los materiales y técnicas de pintura han evolucionado a través del tiempo, desde el uso de cerdas animales para pinceles en la antigüedad hasta una variedad de productos químicos como pinturas y brochas en la actualidad. El documento concluye explicando cómo la quí
El documento describe la técnica del fresco, incluyendo los materiales y procesos necesarios. Se requiere aplicar varias capas de enlucido sobre la pared para preparar la superficie. Luego, el artista pinta directamente sobre el revoco aún húmedo usando pigmentos mezclados solo con agua. La cal carbonata y fija los colores de manera permanente. El fresco alcanzó su apogeo en Italia durante los siglos XV y XVI con artistas como Giotto, Masaccio, Miguel Ángel y Rafael.
El documento presenta información sobre tres temas: 1) La pintura al óleo, describiendo su historia, técnicas y usos. 2) Las manualidades, definidas como trabajos manuales creativos y sus diversos tipos como bordados, macramé y trabajos con cuentas. 3) Las artesanías, su origen en la prehistoria, la diferencia entre arte y artesanía, y cómo se definen como productos hechos de forma manual e individual por un artesano.
El documento describe varios elementos artísticos y técnicas de arquitectura, escultura y pintura. En la arquitectura se describen elementos estructurales como pilares, columnas, bóvedas y cúpulas, así como materiales de construcción como piedra, madera y acero. En la escultura se explican técnicas como la talla, el modelado y el vaciado, así como estilos como el relieve y la escultura de bulto redondo. Finalmente, en la pintura se detallan técnicas como el fresco, la
Este documento presenta información sobre varios artistas que utilizan bolígrafos Bic para crear obras de arte hiperrealistas. Juan Francisco Casas ha publicado un libro con sus dibujos y considera que su estilo se ha vuelto más desinhibido. También se mencionan a otros artistas como Nuria Riaza, Pepe Lozano y Alex Mirasol, así como galerías que representan este tipo de arte. Finalmente, se discuten aspectos de conservación del papel y la tinta utilizados.
Este documento explora el papel de la química en diferentes expresiones artísticas. Explica que los materiales como pigmentos, disolventes y aglutinantes han sido cruciales en el arte desde tiempos antiguos. También describe varios tipos de pintura que se han utilizado a lo largo de la historia, desde la pintura rupestre hasta estilos más modernos. Finalmente, discute cómo la química juega un papel fundamental en la conservación y restauración de obras de arte a través del uso de sustancias químicas modernas.
El documento resume las principales técnicas pictóricas como el temple, el fresco, el óleo y la acuarela. Explica que el temple se realiza mezclando pigmentos con yema de huevo, agua y colas. El fresco se pinta sobre humedad en la pared. El óleo utiliza pigmentos mezclados con aceite y permite rectificaciones. La acuarela usa agua para disolver los pigmentos y debe aplicarse rápidamente.
El documento describe los tres dominios del aprendizaje artístico según Eliott Eisner: el dominio productivo involucra el desarrollo de habilidades técnicas y de percepción; el dominio crítico se refiere al análisis de las dimensiones de una obra de arte; y el dominio cultural implica el contexto social e histórico del arte. Luego analiza la obra y proceso creativo del pintor Paul Cézanne, destacando su estudio del paisaje montañoso y su influencia en artistas posteriores.
Cual es el papel de la quimica en las diferentes expresiones artisticasNelson de la Cruz
El documento discute la relación entre la química y las expresiones artísticas como la pintura. Explica que la química ha sido útil para el arte al ayudar a identificar materiales, pigmentos y técnicas usadas en obras a través del análisis químico. También describe cómo los materiales y técnicas de pintura han evolucionado, con una variedad de pigmentos, aglutinantes y disolventes usados en pinturas modernas.
Este documento presenta un resumen de las técnicas de pintura y escultura realizado por el Grupo No 4 compuesto por 5 integrantes. Describe diferentes técnicas pictóricas como óleo, acuarela y acrílico, así como técnicas escultóricas como talla, modelado y vaciado. También presenta los materiales utilizados en ambas disciplinas artísticas.
El documento explora el papel de la química en diferentes expresiones artísticas, incluyendo la investigación de criterios de belleza como la simetría y el color en cristales y modelos, el estudio de procesos de elaboración de tintes y colorantes usados por diversas culturas, y la influencia de materiales químicos en el arte tradicional y contemporáneo.
El documento habla sobre los colores presentes en el reino vegetal. Explica que los colores primarios más comunes son el verde, amarillo, rojo y azul, los cuales son conferidos por pigmentos químicos. El color de cada órgano de la planta depende del pigmento o combinación de pigmentos que predomine. El blanco indica la ausencia de pigmentos y que la luz no es absorbida sino reflejada.
Materiales innovadores en la arquitecturacarolinap96
El documento describe diferentes materiales innovadores utilizados en la arquitectura como sistemas de iluminación eficientes, cemento y asfalto ecológicos, fibra de carbono Kevlar y cerámica flexible. También discute el uso de la piedra natural y el espejo como recursos arquitectónicos y escultóricos.
Nuevos materiales y técnicas de expresión artística, instalaciones, perfomances, videoarte, netart, fotografía. Artistas contemporáneos y sus aportaciones dentro de los diferentes movimientos después de la época de las vanguardias.
Este documento describe varios materiales de construcción sostenibles e innovadores. Incluye un adoquín fabricado con al menos un 40% de materiales reciclados que requiere un 50-85% menos de energía para su producción. También menciona Dexterra, un material tipo terrazo hecho con agregados decorativos y vidrio reciclado localmente, así como paneles de madera de bambú y tableros de ShetkaStone con un 55-80% de material reciclado. Finalmente, hace referencia a un cemento de carbono negativo desarrollado en el Reino Un
El documento describe los diferentes materiales utilizados en la pintura, incluyendo aglutinantes como aceites, resinas, cera de abejas, gomas y emulsiones, así como disolventes como agua, alcohol, trementina y acetona. También describe los diferentes soportes para la pintura como papeles, madera, lienzos y cartón.
La escultura es una forma de expresión artística tridimensional que crea volúmenes y formas a partir de diversos materiales como piedra, barro o metal. Existen diferentes tipos como la escultura exenta o el relieve, y técnicas como la talla, el modelado o el vaciado. A lo largo de la historia se han utilizado variados materiales y técnicas, y la escultura puede ubicarse en la arquitectura, el entorno urbano o el paisaje.
El dibujo artístico, técnicas y aplicacionesjuancaranai
Este documento describe las técnicas y materiales del dibujo artístico. Explica que el dibujo artístico busca transmitir un mensaje visual o contenido a través de las formas y valores más allá de los materiales. Luego detalla varias técnicas como el dibujo a lápiz, sanguina, sepia, pastel, tinta, y bolígrafo y sus usos. También cubre el graffiti y aplicaciones del dibujo como la comunicación y representación de ideas.
Este documento describe las propiedades de los materiales. Explica que las propiedades físicas incluyen la densidad, higroscopicidad, conductividad térmica y eléctrica, y el comportamiento óptico. También describe las propiedades mecánicas como la dureza, tenacidad, elasticidad y resistencia mecánica. Finalmente, señala que los ensayos son necesarios para determinar las propiedades de los materiales mediante la evaluación de probetas normalizadas.
El documento describe la arquitectura del siglo XIX en Europa y Estados Unidos. Se caracterizó por revivals de estilos históricos como el neogriego, neogótico e historicismo debido a la añoranza de las formas tradicionales. También hubo experimentación con nuevos materiales como el hierro y el acero, lo que llevó al desarrollo de estilos como el Industrial y la Escuela de Chicago con sus rascacielos pioneros. Arquitectos como Gaudí crearon obras maestras combinando estos estilos con innovaciones e
El documento describe la técnica de la pintura acrílica, incluyendo sus características, orígenes y desarrollo. Se seca rápido, es resistente al agua y la luz, y permite añadir más capas de pintura. Fue desarrollada en los años 1920-1930 para permitir grandes murales al aire libre en México. En los años 1950 se popularizó, usándose en el expresionismo abstracto estadounidense. Artistas pop como Lichtenstein y Hockney también la usaron.
Este documento describe la técnica de la pintura acrílica. Explica que la pintura acrílica se seca rápidamente y es resistente a la luz y al envejecimiento. También describe los materiales necesarios como pigmentos, colores acrílicos, diluyentes, aglutinantes y resinas. Además, resume la historia de la pintura acrílica desde su desarrollo en México en los años 1920 hasta su popularización en los años 1950.
La química ha estado presente en el arte desde sus orígenes, ya que ha permitido el desarrollo de materiales y técnicas artísticas. La química se utiliza en la fabricación de instrumentos musicales, pinturas, papel, cine y fotografía, entre otras expresiones. Algunos ejemplos son las aleaciones metálicas en las cuerdas de guitarra, los pigmentos en la pintura, y los químicos en el proceso fotográfico. La química también juega un papel importante en la restauración
Este documento describe los diferentes tipos de pintura que existen y cómo se creaban en la antigüedad. Explica que las pinturas se componen de pigmentos y aglutinantes, y que los pigmentos pueden ser naturales, sintéticos, inorgánicos u orgánicos. También resume las principales técnicas pictóricas utilizadas históricamente como la acuarela, el temple y el óleo.
La pintura implica la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con aglutinantes. Existen diversas técnicas de pintura como acuarela, témperas, óleos y acrílicos que difieren en los materiales utilizados. A lo largo de la historia, gran parte de la pintura se ha centrado en el arte religioso, representando figuras mitológicas o escenas bíblicas.
Este documento describe diferentes técnicas gráfico-plásticas utilizadas en el proceso de creación bidimensional, incluyendo técnicas secas como lápiz de grafito y rotuladores, técnicas húmedas como acuarela y óleo, y técnicas de impresión como grabado. También propone actividades complementarias como investigar una técnica artística específica, reinterpretar obras de arte usando diferentes técnicas, y crear collages.
Este documento describe diferentes técnicas gráfico-plásticas bidimensionales, dividiéndolas en técnicas secas, húmedas e impresión. Las técnicas secas incluyen lápiz, carboncillo y collage, mientras que las húmedas son acuarela, témpera y óleo. Las técnicas de impresión permiten reproducir imágenes en serie a través de grabados en hueco, relieve o plano.
Este documento describe diferentes técnicas artísticas como el dibujo, la pintura, la escultura, la fotografía y el videoarte. Explica materiales como lápices, carboncillo, óleo y sus procedimientos. También analiza el estudio de lo pictórico, lo escultórico y lo audiovisual, dividiendo cada uno en subtemas como dibujo, pintura y escultura exenta o en relieve.
Este documento describe diferentes técnicas artísticas como el dibujo, la pintura, la escultura, la fotografía y el videoarte. Explica materiales como lápices, carboncillo y óleo, así como técnicas como el modelado, el esculpido y el vaciado. También cubre el estudio de obras pictóricas, escultóricas y audiovisuales, detallando procedimientos para cada disciplina artística.
24 técnicas artísticas autor ministerio de educación de chileGiovanniFlorez4
Este documento describe diferentes técnicas artísticas como el dibujo, la pintura, la escultura, la fotografía y el videoarte. Explica materiales como lápices, carboncillo, óleo y acuarela, así como procedimientos como el modelado, esculpido y vaciado. También cubre temas como el estudio pictórico, escultórico y audiovisual, e incluye ejemplos de obras realizadas con estas técnicas.
Este documento describe diferentes técnicas artísticas como el dibujo, la pintura, la escultura, la fotografía y el videoarte. Explica materiales como lápices, carboncillo, óleo y sus procedimientos. También analiza el estudio de lo pictórico, lo escultórico y lo audiovisual, incluyendo técnicas secas y húmedas. Finalmente, presenta ejemplos de obras que ilustran las técnicas descritas.
Este documento describe diferentes técnicas artísticas como el dibujo, la pintura, la escultura, la fotografía y el videoarte. Explica materiales como lápices, carboncillo y óleos, así como técnicas como el modelado, el esculpido y el vaciado. También cubre el estudio de obras pictóricas, escultóricas y audiovisuales, destacando la importancia de considerar aspectos técnicos y materiales en el análisis de obras de arte.
Este documento describe diferentes técnicas artísticas como el dibujo, la pintura, la escultura, la fotografía y el videoarte. Explica materiales como lápices, carboncillo, óleo y acuarela, así como procedimientos como el modelado, esculpido y vaciado. También cubre temas como el estudio pictórico, escultórico y audiovisual, e incluye ejemplos de obras realizadas con estas técnicas.
Este documento describe diferentes técnicas artísticas de dibujo, pintura y escultura. Explica los materiales utilizados, como lápices, carboncillo, óleo, y las técnicas como dibujo, acuarela, escultura exenta y en relieve. También distingue entre técnicas secas y húmedas, e introduce el concepto de instalaciones artísticas.
Este documento describe diferentes técnicas artísticas de dibujo, pintura y escultura. Explica los materiales utilizados, como lápices, carboncillo, óleo, y las técnicas como dibujo, acuarela, escultura exenta y en relieve. También distingue entre técnicas secas y húmedas, e introduce el estudio de instalaciones artísticas contemporáneas.
El documento presenta un equipo de trabajo formado para un proyecto sobre la relación entre la química y el arte. El equipo se dividió tareas como resumir información, elaborar resúmenes, pasar trabajos a computadora y crear un blog. El equipo planea realizar una galería con dos pinturas creadas y dos obras existentes, con información sobre cada una. Buscan que el evento sirva para exhibir los resultados del proyecto y mostrar cómo la química apoya el arte y su conservación.
El documento define el puntillismo como un estilo de pintura que surgió en 1883 encabezado por Georges Seurat, en el que los artistas colocaban puntos de color puro en lugar de pinceladas para crear las imágenes. El puntillismo se basaba en los estudios cromáticos de Seurat sobre cómo la visión combina puntos de color. Los pintores puntillistas creaban orden aplicando de forma metódica los principios ópticos del color. El puntillismo producía imágenes rígidas y artificiales, pero demostró que el color
La técnica de impresión serigráfica consiste en transferir tinta a través de una malla tensada, bloqueando el paso de la tinta en las áreas donde no habrá imagen mediante una emulsión. Se originó en China y permite reproducir imágenes de forma repetitiva. El proceso implica emulsionar la malla, quemarla en una mesa de luz, revelarla, encintarla y realizar el tiraje. Se utiliza ampliamente para imprimir en telas, plásticos, madera y más, en usos como ropa, publicidad,
La serigrafía es una técnica de impresión milenaria que consiste en transferir tinta a través de una malla tensada. Se cree que se originó en China usando cabellos de mujer. En la actualidad se usa ampliamente en la impresión de telas, plásticos, madera y más. El proceso involucra emulsionar la malla, quemarla para fijar el diseño, y luego imprimir a través de la malla usando una espátula.
La serigrafía es una técnica de impresión milenaria que consiste en transferir tinta a través de una malla tensada. Se cree que se originó en China usando cabellos de mujer. En la actualidad se usa ampliamente en la impresión de telas, plásticos, madera y más. El proceso involucra emulsionar la malla, quemarla para abrir las zonas de impresión, y realizar el tiraje pasando tinta a través de la malla sobre el material.
Similar a 14a. clase laboratorio de investigación pictórica i (20)
La ilustración es un concepto clave enseñado por el profesor Daniel Salviati. Trata sobre la importancia de la claridad y la simplicidad al explicar ideas complejas.
Este documento describe varios pigmentos minerales utilizados en pintura artística, incluyendo el bermellón, minio, albayalde y verdigrís. Explica sus propiedades químicas, orígenes históricos y usos tradicionales como también preocupaciones sobre su toxicidad. Aunque algunos como el bermellón y albayalde se han reemplazado por opciones más seguras, todavía se usan el minio y verdigrís pero requieren precauciones debido a sus riesgos para la salud.
Los pigmentos naturales incluyen sustancias como la clorofila, carotenoides y flavonoides que proveen color a plantas y son usados para teñir textiles. Históricamente, plantas como el índigo, remolacha y cochinilla eran usadas para producir azul, rojo y rosa respectivamente. Los pigmentos se extraen de plantas mediante ebullición y se adhieren a fibras usando mordientes como alumbre.
Este documento describe los tintes naturales utilizados tradicionalmente en el antiguo Perú y los procesos de teñido. Explica que existen dos tipos principales de pigmentos naturales, solubles en agua o en aceite, que proveen una amplia gama de colores. También detalla diversos mordientes minerales y vegetales que ayudan a fijar los colores a las fibras. Finalmente, provee instrucciones paso a paso para el proceso de teñido utilizando tintes y mordientes naturales.
Este documento describe varios materiales aglutinantes orgánicos naturales utilizados históricamente en el arte, incluyendo proteínas como el colágeno y la caseína, colas animales, huevo, almidón, gomas vegetales, aceites, ceras y resinas naturales. Cada material se extrae de fuentes animales o vegetales y tiene propiedades adhesivas y de unión únicas que los hacen adecuados para su uso como aglutinantes pictóricos y adhesivos.
El documento describe los pigmentos, que son materiales que cambian el color de la luz reflejada a través de la absorción selectiva de longitudes de onda. Los pigmentos se utilizan comúnmente en pinturas, tintas, plásticos y otros productos para proporcionar color. Han sido utilizados desde la prehistoria y han sido fundamentales en las artes visuales a lo largo de la historia.
Laboratorio de investigación pictórica II - Formato proyectosDaniel Salviati
Este documento proporciona un formato para proyectos de investigación y desarrollo artístico que incluye secciones para datos generales del proyecto, marco teórico, programación, conclusiones, bibliografía y anexos. El marco teórico cubre antecedentes, descripción del proyecto, justificación e importancia, objetivos generales y específicos, metodología y recursos materiales. La programación incluye un cronograma y presupuesto. Los anexos permiten incluir elementos adicionales como bocetos
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Este documento presenta un modelo de ficha técnica para registrar la investigación de nuevos materiales y soportes en un curso de laboratorio de pintura. Explica que la ficha técnica debe incluir el nombre del investigador, una descripción del material o soporte estudiado, los pasos del procedimiento de estudio realizado, la fecha y hora de la experimentación, y el motivo de la investigación. Además, indica que cuando la información requiera más de una página, estas deben marcarse con el mismo número de ficha y una letra.
Laboratorio de investigación pictórica II - Formato proyectosDaniel Salviati
El documento proporciona un formato para proyectos de investigación y desarrollo artístico que incluye secciones para datos generales del proyecto, marco teórico, programación, conclusiones y bibliografía. El marco teórico requiere información sobre antecedentes, descripción, justificación e importancia del proyecto, objetivos generales y específicos, y metodología. La sección de programación pide un cronograma y presupuesto.
13va. clase laboratorio de investigación pictórica iDaniel Salviati
El documento resume las técnicas y orígenes del grafiti. Explica que el grafiti surgió de las inscripciones romanas y se popularizó en la década de 1960 en Nueva York. Describe los tres estilos principales de grafiti - tags, throw-ups y pieces - y cómo evolucionó para incluir nuevas técnicas como stencils y pegatinas. También analiza formas específicas como el grafiti brasileño pixação y el origen del grafiti en el Perú en los años 1990.
Diccionario de términos de las técnicas y materiales de las artes plásticasDaniel Salviati
Este documento presenta definiciones breves de más de 100 términos relacionados con las técnicas y materiales de las artes plásticas. Algunos de los términos definidos incluyen acuarela, acuafuerte, aceite, azul, boceto, colorido y pintura. El documento proporciona información concisa sobre diferentes materiales, técnicas, estilos y conceptos artísticos.
11a. clase laboratorio de investigación pictórica iDaniel Salviati
La pintura mural tiene sus orígenes en las cuevas prehistóricas y dominó durante la antigüedad y época románica. Floreció durante el Renacimiento con frescos como los de Rafael, pero decayó en la época gótica. Renació en el Barroco y Rococó con grandes decoraciones ilusionistas, continuando su práctica hasta la actualidad con muralistas hispanoamericanos como Rivera, Siqueiros y Orozco.
El documento presenta resúmenes bibliográficos de varios libros y tratados relacionados con las técnicas pictóricas. Los textos datan desde el siglo XIV hasta el siglo XX y abarcan temas como la pintura al fresco, al óleo, al pastel, la acuarela, pigmentos, aglutinantes y más. Los resúmenes proveen información sobre el contenido, valor y perspectivas de cada obra para el estudio de los procedimientos y materiales pictóricos.
Este documento presenta una bibliografía de investigación pictórica que incluye libros y manuales sobre técnicas pictóricas tradicionales, nuevos materiales y soportes pictóricos, así como textos teóricos sobre la creación artística. La bibliografía está organizada en secciones sobre historia de la pintura, manuales técnicos, textos específicos sobre nuevos materiales y una sección de referencias teóricas. En total se citan más de 100 fuentes bibliográficas sobre la investigación en el campo de la pintura.
El documento proporciona definiciones de numerosos términos relacionados con el arte, como accionismo vienés, animación por ordenador, anime, arte conceptual, arte digital, arte minimalista, arte pop, body art, dadaísmo, instalación, manga, performance, pop art y posmodernidad.
Este documento presenta definiciones de varios términos relacionados con corrientes artísticas históricas, técnicas y materiales. Explica brevemente el arte abstracto, el arte cinético, el arte conceptual, el arte figurativo, el expresionismo, el happening, el impresionismo, el land art, el manierismo, el op art, la performance y el realismo. También define técnicas como la aguada, el claroscuro, el collage, el degradé, el dripping, el empaste, el escorzo y el frotage
En 3 oraciones o menos:
Este documento proporciona definiciones breves de 338 términos relacionados con las artes visuales como pintura, dibujo y grabado. Explica conceptos como pigmentos, aglutinantes, técnicas artísticas y materiales. Además, define términos químicos asociados con los materiales pictóricos como emulsiones, disolventes, compuestos orgánicos e inorgánicos. El glosario ofrece información concisa sobre una amplia gama de conceptos técnicos
10a. clase laboratorio de investigación pictórica iDaniel Salviati
La técnica de la encáustica utiliza cera como aglutinante de pigmentos. Se aplica calentando la cera y los pinceles, y se pulen las capas con trapos. Tuvo gran difusión en la antigüedad griega y romana, aunque se perdió su uso hasta su resurgimiento en el siglo XIX. Actualmente se investigan nuevos métodos como la encáustica al agua.
9a. clase laboratorio de investigación pictóricaDaniel Salviati
- La pintura al óleo consiste en pigmentos desleídos en aceites secos como el de linaza, que le dan su facilidad de manejo y apariencia característica. Puede aplicarse en capas finas o gruesas, permitiendo diversos efectos y la incorporación de colores frescos.
- Originada en Afganistán entre los siglos V y IX, llegó a Europa en la Edad Media pero fue Van Eyck quien popularizó esta técnica. En el siglo XV se hizo muy popular en Venecia y a principios del XVI era el medio
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
14a. clase laboratorio de investigación pictórica i
1.
2. Técnicas de pintura con nuevos
materiales
Pigmentos extraídos de plantas:
Resina, manzanilla, ruibarbo, morera, látex, índigo, abedul, lino, aceites, ceras...
Todos ellos son materiales que se utilizan para elaborar pinturas naturales al
100%. Proceden de las plantas (fibras, flores, hojas, raíces, corteza...) y,
combinados con otros elementos también biodegradables y no tóxicos, como el
agua, la tierra o el talco, ofrecen un producto con solvencia similar al de las
pinturas convencionales.
Tan natural como que las hojas verdes se vuelven rojas, las pinturas elaboradas
con plantas son el resultado de la aplicación de la química vegetal a esta industria.
El ejemplo de las hojas es solamente uno entre millones. Muchas de las materias
primas que se utilizan proceden generalmente de cultivos ecológicos o procesos
de reciclaje. Algunas de estas sustancias se cultivan o producen en las cercanías
de la fábrica reduciendo así el gasto energético del transporte. Más de 30 años de
producción y diversos reconocimientos industriales y medioambientales avalan la
calidad de estas pinturas.
3. Pigmentos inorgánicos:
La otra opción es recurrir a pigmentos inorgánicos de base
mineral. Para poder aglutinar los distintos componentes utilizados
se recurre, en este caso, a silicato potásico líquido y sol de sílice.
No se trata de ninguna innovadora fórmula revolucionaria: el
sistema se conoce desde finales del siglo XIX, época en la que se
patentó y comenzó a popularizarse en Centroeuropa.
La calidad, luminosidad, duración y efecto protector de las
pinturas hacen que todavía podamos admirar fachadas con
pinturas originales del siglo XIX. Por ejemplo, en Suiza el Mesón
"Weiser Adler" en Stein am Rhein o el Ayuntamiento de Schwyz
(1891), en Oslo, Noruega (1895) o Traunstein en Alemania (1891).
En la Edad Media ya se conocía el aglomerante de las pinturas
minerales con el nombre de "Liquor Silicium". Johann Wolfgang
von Goethe realizó numerosos ensayos con el silicato potásico
líquido e hizo concebir grandes esperanzas. Fue el rey Luis I de
Baviera quien dio el primer impulso y fomentó los trabajos
intensivos de investigación de Adolf Wilheilm Keim.
4. Los trabajos y la experimentación se fueron
sucediendo hasta dar en 2002 con una tercera
generación de pinturas que, gracias a la combinación
de dos ligantes minerales -el silicato potásico líquido y
el sol de sílice- , permite su aplicación sobre soportes
minerales, orgánicos y mixtos, abriendo nuevas
posibilidades para las pinturas minerales.
Asimismo, las pinturas minerales siguen las normas
procedentes de la bioconstrucción. Se fabrican a partir
de materias primas minerales, abundantes en la
naturaleza, y no contienen disolventes orgánicos. No
contaminan, ni en su producción, ni en su aplicación,
dando como resultado pigmentos 100% ecológicos.
5. En 1944 en Italia el artista Enrico Prampolini
publicaba un cuadernillo titulado “Arte
Polimatérico”, manifiesto considerado por otros
artistas de “Paradojas plásticas” o de “Entrevistas
con la materia”.
La materia prevalece por encima del color, las
cualidades expresivas del material, resultado de
su propia constitución física y química, van a
imponerse como protagonistas del cuadro.
6. A partir de los movimientos de vanguardia del siglo XX
cuando se rompen las fronteras tradicionales entre las
diversas artes, momento en el que tuvo lugar una importante
transformación ideológica y también técnica, crece
constantemente el interés por parte de los artistas sea cual
sea la disciplina, por la incorporación de materiales extra-
artísticos a sus obras, encontrando en los plásticos un
material que enriquecía enormemente sus posibilidades
expresivas.
En el campo de la pintura fueron las resinas acrílicas las que
ocuparon el lugar de la tradicional pintura al óleo, y en el
campo de la escultura los primeros que experimentaron con
el plástico fueron los constructivistas rusos (1915-1925), al
tiempo que se trabajaba también con este nuevo material en
la Bauhaus de Weimar (Iniciada en 1919 por Walter Gropius).
7. László Moholy-Nagy, profesor de la Bauhaus
experimenta con el material plástico, del cual nos dice:
“Simultáneamente a las esculturas con metal y vidrio,
me volví hacia los nuevos materiales industriales.
Comencé a pintar sobre aluminio, aleaciones no
ferrosas muy pulidas y sobre termoplásticos. Si no
hubiera albergado el temor de que estos últimos
materiales quizá no fueran duraderos, jamás habría
vuelto a pintar sobre lienzo.
Al trabajar con estos materiales -plásticos coloreados,
opacos o transparentes- realicé descubrimientos que
contribuyeron a que cambiara mi técnica pictórica. Esto
tuvo repercusiones inevitables en mis reflexiones
acerca de los problemas de la luz.
8. Aunque los plásticos son materiales nuevos, apenas
ensayados, tenía la sensación de que se debería
trabajar con ellos, a pesar del peligro de los efectos
meramente bonitos. Quizá nos lleve décadas llegar a
conocer realmente estos materiales y poder
desarrollar una auténtica técnica con que manejarlos.
Incluso los problemas técnicos de la pintura sobre
estos nuevos materiales están todavía por resolver.”
9. Los plásticos evidentemente no pasaron inadvertidos, se podía incidir en ellos con los útiles
propios del grabador, pero también con los del pintor y del escultor, pueden rayarse, pintarse,
doblarse, o modificar su estructura por efecto de la temperatura, algunos de ellos al menos.
Para la construcción de la plancha o matriz, se ha partido en este caso, de un soporte de madera
no superior a tres milímetros, al cual se le ha adicionado resina de poliuretano.
Las propiedades del plástico resultan atractivas desde el punto de vista pictórico, pero también
aptas para entintar e imprimir empleando el soporte como matriz para ser estampado.
10. Características de la resina
Unires RU-3981
Resina diseñada específicamente para ser aplicada en el campo de los acabados sobre cuero y que en nuestros
talleres de grabado, la hemos recuperado para su utilización como medio pictórico y como material plástico
apto para su empleo en el campo del grabado.
Descripción:
Dispersión de poliuretano alifático, brillante, incoloro, usado para producir aspecto de charol.
Características para uso:
Promueve un brillo alto y reluciente.
Buena resistencia al rascado.
Forma un film muy brillante y transparente.
Buena flexibilidad.
Incrementa la resistencia al frote húmedo y seco.
11. Los primeros antecedentes históricos en el empleo del plástico (resinas de poliuretano)
en el campo del grabado los encontramos en el artista ruso Boris Margo, quien en 1953
explora las posibilidades del plástico como matriz para grabar, pero también por sus
cualidades físico-químicas. Margo mezcla láminas de celuloide en acetona, barniz que
según el mismo explica, adquiere una consistencia adecuada para poderlo moldear o si
más no, incidir sobre él con instrumentos propios del grabador o del escultor. Tipo de
proceder que el artista incorpora también a su obra pictórica.
El equipo de investigación Neoartgraph,
Universidad de Barcelona.
12.
13. Otro artista mucho más cercano a nosotros e
innovador de un nuevo estilo gráfico-pictórico es el
estadounidense Robert Rauschenberg. En 1962, el
artista, trabajó con una nueva técnica que iba a
convertirse en base de su trabajo en los años
siguientes: óleo y serigrafía sobre lienzo. Método
que le permitió incorporar imágenes fotográficas
sobre sus lienzos superponiéndolas y mezclándolas a
modo de collage. Rauschenberg por primera vez
trabaja con la transferencia de imágenes sobre papel
a la vez que hace uso del plexiglás mezclado con
aguarrás para conseguir efectos de craquelado.
15. La imagen fotográfica se traspasa al lienzo mediante una
técnica llamada serigrafía. Sobre una tela fina montada
en un bastidor rectangular (se llama pantalla) cubierta
con una gelatina sensible a la luz, se proyecta una
transparencia fotográfica. Las partes de ésta que
contienen la imagen no dejan pasar la luz, de modo que
la gelatina no se ve afectada. Las partes vacías de la
fotografía sí dejan pasar la luz y ésta, al llegar a la
gelatina, la endurece. La gelatina no endurecida –no
afectada por la luz– se elimina fácilmente con agua, pero
la otra permanece en la pantalla con la imagen
fotográfica que, una vez entintada, se trasfiere al lienzo.
Para ello se coloca la pantalla con las imágenes sobre
éste, se añade tinta especial y se distribuye de extremo
a extremo.
16. Nuevos materiales para un arte nuevo
El pintor Fran J. Muca muestra su obra
vanguardista en la galería de Yolanda Rojas
Su obra es innovadora y vanguardista. Metacrilato,
pvc, vinilo o estaño son los materiales que el
artista Fran J. Muca (www.fjmuca.com) utiliza para
romper con lo establecido. «Me gusta jugar con el
espacio. Al principio comencé con tela, como en un
bastidor, pero más tarde necesité introducir
materiales diferentes, que me permitieran
expresar todo lo que llevo en la cabeza», explica el
pintor granadino.
17. Amparo Galbis
Universidad Politécnica de Valencia
Experimentación pictórica vinculada con los aspectos
procedimentales, materiales y técnicos.
Valencia 1973. Pintora. Doctora en Bellas Artes por la
Facultad de Bellas Artes de San Carlos. Ha participado desde
2001 en distintos proyectos de investigación sobre nuevos
materiales en la pintura, con dos patentes de invención
registradas (Pintura al temple óleo-resinoso estable, Nº PAT.
ES2192987; Emulsión ligante, Nº DE SOLICITUD: 200802234)
presentadas en ferias y congresos, así como en diversas
publicaciones especializadas.
Su obra está representada en distintas colecciones, públicas y
privadas.
18. Lucio Fontana, un artista italoargentino, era hijo y nieto de escultores. También
él se dedicó a este arte, pero desechando las piedras, metales y barros
convencionales para emplear materiales de su tiempo: luces de neón,
plásticos, la televisión, el sonido, el espacio… Incluso cuando elige un elemento
tradicional como el lienzo y la pintura, lo transforma en algo nuevo.
Fontana presenta Venecia era toda de oro como una escultura, de formato
cuadrado y pintada de oro, como alusión simbólica a la ciudad de
Venecia…Pero este dorado no es el pan de oro medieval de las tablas
medievales. En su lugar ha elegido la purpurina, una imitación a dorado que se
usa para decorar marcos y muebles. Pero ¿cómo ha creado ese torbellino de
pinceladas con purpurina? El artista ha aplicado primero una capa de una
emulsión acrílica mezclada con rojo, de pintura sintética, que permite realizar
gruesos empastes. A continuación, cubre con una fina capa de purpurina la
obra.
Una vez pintada toda la superficie, Fontana se coloca delante del lienzo y,
empuñando un cutter, rasga la tela con decisión, sin titubear, con un corte muy
bien pensado en cuanto a su dimensión, sentido y lugar. Este gesto es la
culminación del acto creativo: es arte de acción. Pero todavía queda un último
paso; en el reverso de la obra, pega una tela negra cubriendo el corte, como
una venda en una herida. La finalidad es crear ese efecto de claroscuro que
consigue subrayar el movimiento barroco de la pieza.
19. Venecia era toda de oro,
1961
Acrílico sobre lienzo, 150
x 150 cm.
20. Esta obra es un monocromo con relieves en forma de
círculos enfáticos que rompen la uniformidad del
dorado. La espesura de la materia produce unos surcos y
resaltes que nos invitan a tocarla y añaden un carácter
constructivo a la obra. A medida que nuestra mirada
sigue el movimiento rítmico de las pinceladas hacia el
centro del lienzo, nos encontramos con un corte vertical
neto que produce un poderoso claroscuro frente a la
luminosidad circundante. El gesto radical del artista al
rajar el lienzo en ese lugar preciso es un acto de
destrucción, pero también una forma novedosa de
introducir el «espacio detrás» de la obra. La tela
abandona su función de soporte de la obra pictórica
para convertirse en un elemento de proyección para la
luz y el espacio real.
21. Body Art
Se trabaja con el cuerpo como material plástico, se pinta, se calca, se ensucia, se
cubre, se retuerce; el cuerpo es el lienzo o el molde del trabajo artístico. Suele
realizarse a modo de acción o performance, con una documentación fotográfica o
videográfica posterior.
El Body Art (arte del cuerpo) se considera procedente del campo de la pintura y la
escultura, pero también del happening.
Yves Klein (Niza,1928-París, 1962), utilizó el cuerpo como receptor de energía
espiritual.
Piero Manzoni (Soncino, 1934-Milán, 1963), uno de los primeros artistas plásticos en
presentar y utilizar el cuerpo como obra de arte.
Se utiliza el cuerpo como lugar y medio de expresión artística, como útil material de
soporte y como objeto, como eje fundamental de toda creación artística.
En 1965 (“las derivaciones del happening”) , se recuperaba a aquellos artistas que
como Kaprow, Brecht, Klein y Manzoni incorporaron el cuerpo humano a distintas
modalidades.
En 1970 (“La acción corporal”) algunos artistas europeos y norteamericanos utilizaban
el cuerpo como material artístico.
22.
23. Como una reacción a la excesiva comercialización del mundo del
arte en los años sesentas surge el Arte conceptual. Esta
tendencia desarrollada inicialmente en Estados Unidos y Gran
Bretaña, aunque con una rápida proyección internacional desde
finales de los sesenta hasta mediados de los setenta, culminó el
proceso de desmaterialización y de autorreferencialidad de la
obra de arte iniciado tiempo atrás con un claro enfrentamiento
con la estética formalista del arte de post-guerra que había
dominado en la Escuela de Nueva York, principalmente del
Minimalismo. Rompiendo con los límites estrechos del arte, los
artistas conceptuales usaban aspectos de la semiótica, del
feminismo y de la cultura popular para crear obras que
dificilmente parecían objetos artísticos tradicionales.
Del arte conceptual derivó el Body Art, desarrollado durante el
final de los años sesentas y en los setentas; precursores del
Performance, sus representantes utilizaban su propio cuerpo
como material para realizar la obra en una concepción que ellos
denominaban escultórica o pictórica, más que teatral.
30. Las técnicas combinadas en la pintura, no es más
que la aplicación práctica combinada de las
distintas técnicas pictóricas, cuidando la
compatibilidad de materiales y el uso adecuado
de los mismos, con la intención de
complementar y enriquecer la expresión plástica
en el desarrollo de una obra. Por ejemplo, uso
de tintas y lápices de color con acuarelas, o
también, uso de acrílicos en el manchado base
de la obra y una terminación en colores al óleo.
31. http://bricolaje.facilisimo.com/reportajes/pintura/tipo
s-de-pintura/pinturas-vegetales-y-minerales-
ecologicas-100_183377.html#
http://www.educathyssen.org/captulo__los_nuevos_
materiales
http://www.ideal.es/granada/20071005/cultura/nuev
os-materiales-para-arte-20071005.html
http://pintura.webpublica.net/profesorado/profesora
do-ficha.aspx?id=21
http://abu-barras.blogspot.com/2012/02/la-pintura-y-
los-nuevos-materiales.html
Equipo Neartgraph, Universidad de Barcelona.
32. Pintura ecológica para bellas artes en la Universidad Politécnica de
Valencia.
Reportaje de una productora de programas ecológicos y
medioambientales de Puçol, para distintas cadenas de TV. 12/02/09
EMTV.
http://www.youtube.com/watch?v=laeIiKeTlxI&feature=plcp
http://www.youtube.com/watch?v=lpsH_b0-f8E&feature=plcp
http://www.youtube.com/watch?v=WCZ4XjKMz8o&feature=plcp
http://www.youtube.com/watch?v=51_y-bAtRUM&feature=plcp
Body Art
http://www.youtube.com/watch?v=g9IdONdriSQ&feature=related