La entrega técnica de documentos curriculares de segundo ciclo de Educación Básica se llevará a cabo del 16 al 18 de junio de 2009 en la Universidad de Sonsonate. El objetivo es planificar las clases utilizando los documentos curriculares por competencias y lineamientos metodológicos de evaluación. La agenda del segundo día incluye una reflexión, continuar el planeamiento didáctico, elaborar una actividad integradora, revisar el libro de registro y trabajos de los alumnos, y una prueba objetiva.
Agenda correspondiente una actividad de la tercera unidad de la materia Análisis de la Práctica Docente correspondiente a la maestría Pedagogía y Práctica Docente.
Tenemos por delante un nuevo año con el enorme desafío y responsabilidad de trabajar juntos en
consolidar un sistema educativo inclusivo y de calidad que garantice los aprendizajes fundamentales
y permita el máximo desarrollo de las potencialidades de todos los niños, jóvenes y adultos
para su participación activa, responsable y comprometida en los distintos ámbitos de la vida.
El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Así mismo sienta las bases para el trabajo escolar y para adquirir las capacidades necesarias en etapas posteriores de la vida.
desarrollo de sus capacidades investigativas del estudiante
mediante el uso adecuado de estrategias y técnicas de estudio que le permitirán la búsqueda de la verdad
Agenda correspondiente una actividad de la tercera unidad de la materia Análisis de la Práctica Docente correspondiente a la maestría Pedagogía y Práctica Docente.
Tenemos por delante un nuevo año con el enorme desafío y responsabilidad de trabajar juntos en
consolidar un sistema educativo inclusivo y de calidad que garantice los aprendizajes fundamentales
y permita el máximo desarrollo de las potencialidades de todos los niños, jóvenes y adultos
para su participación activa, responsable y comprometida en los distintos ámbitos de la vida.
El juego es uno de los aspectos esenciales del crecimiento, favorece el desarrollo de habilidades mentales, sociales y físicas; es el medio natural por el cual los niños expresan sus sentimientos, miedos, cariños y fantasías de un modo espontáneo y placentero. Así mismo sienta las bases para el trabajo escolar y para adquirir las capacidades necesarias en etapas posteriores de la vida.
desarrollo de sus capacidades investigativas del estudiante
mediante el uso adecuado de estrategias y técnicas de estudio que le permitirán la búsqueda de la verdad
El curso Taller de Tesis I, se desarrollará bajo las modalidades de conferencias teóricas y de talleres de investigación de peculiaridades practicas, y que se encuentra constituida por el diseño, construcción, elaboración y la exposición de cada capítulo del informe final de tesis, el que será evaluado según la naturaleza de la investigación y mediante indicadores de investigación cuantitativos, cualitativos o mixtos. El proceso de evaluación y asesoría, se realizara bajo el enfoque pedagógico de enseñanza-aprendizaje colaborativo dentro de un contexto global y personalizado. El desarrollo de la asignatura dilucidara sistémicamente el informe final del proyecto de tesis, cuya estructura es la siguiente: capítulo uno, Tipo y Nivel de Investigación; capítulo dos, Métodos y Diseño de Investigación; capitulo tres, Población y Muestra; capitulo cuatro, Técnicas, Instrumentos, Procedimientos de Recolección y Análisis de Resultados, para finalizar con las el Taller de exposición de Proyectos de Investigación.
La planificación con el mapa curricular de español c_serrano_bruno
El Plan de Flexibilidad para la educación en Puerto Rico generó, con su propósito de transformación, que se alinearan y revisaran todos los documentos curriculares. Resultó necesario enmendar la carta circular de planificación 14-2013-2014.
1. Entrega técnica de documentos curriculares de segundo ciclo de
Educación Básica
Objetivo:
Planificar las clases utilizando los documentos curriculares por competencias y los
lineamientos metodológicos y de evaluación de la asignatura.
Sede Universidad de Sonsonate
Día 16-18 junio 2009 Hora 8: a.m. 3:30 p.m.
Responsable José Adalberto Martinez Alfaro
AGENDA DIA 2
1. Saludo y lectura de la agenda
2. Reflexión
3. Planeamiento didáctico
• Recordar lo trabajado el día anterior sobre planeamiento
• Continuar con la actividad de planificación
4. Actividad integradora
En los mismos equipos de trabajo elaborar una actividad integradora
5. Libro de registro (vaciado de información Presentación 3)
6. Prueba Objetiva
7. Revisión de trabajos elaborados por los alumnos/as
8. Cierre
