presentación de imágenes correspondientes al tema del modernismo para la asignatura de 2º de bachillerato historia del arte que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Presentación de imágenes para el tema de historia del arte de 2º de bachillerato la arquitectura del hierro que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Presentación de imagenes correspondientes al tema de historia del arte para 2º debaschillerato el postimpresionismo que se imparte en el colegio escolapiasde gandia por la profesora isabel moratal
Presentación de imagenes que corresponden al tema del barroco en los paises bajos de la asignatura historia del arte de 2º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Presentación de imágenes correspondiente al tema de la asignatura de historia del arte para 2º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
Presentación de imagenes correspondientes altema del barroco en españa pintura que se imparte en 2º de bachillerato en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Presentación de imágenes para el tema de historia del arte de 2º de bachillerato la arquitectura del hierro que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Presentación de imagenes correspondientes al tema de historia del arte para 2º debaschillerato el postimpresionismo que se imparte en el colegio escolapiasde gandia por la profesora isabel moratal
Presentación de imagenes que corresponden al tema del barroco en los paises bajos de la asignatura historia del arte de 2º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Presentación de imágenes correspondiente al tema de la asignatura de historia del arte para 2º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
Presentación de imagenes correspondientes altema del barroco en españa pintura que se imparte en 2º de bachillerato en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Presentación modificada del tema Transformaciones economicas en la españa del siglo XIX del manual de Historia de España de la editorial Santillna para 2º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias de gandia
Presentación modificada por Isabel Moratal del colegio Escolapias que corresponde al tema 9 de historia de España, la monarquía de la Restauración, de la editorial SaNTILLANA
presentación modificada del tema la descolonización y el tercer mundo de historia del mundo contemporaneo de la editorial santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la `profesora isabel moratal
Presentación modificada del tema 11 Las trandsformaciones sociales de lla Historia de España del manual de la editorial SANTILLANA que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
presentación modificada del tema la consolidación del franquismo del manual de santillana para la asignatura historia de españa de 2º de bahcillerato que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
Presentación modificada del tema el ascenso de las dictaturas fascista y nazi de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
Presentación modificada de la editorial Santillana que corresponde al tema 8 de Historia de España, el Sexenio democrático, que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia por la profesora Isabel Moratal
Presentación modificada del tema de la revolución rusa de la editorial santillana para la asignatura historia del mundo contemporaneo de 1º de bachillerato que se imparte en escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
presentacion modificada del tema de historia de españa la segunda republica de la editorial santillana que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
presentación correspondiente al tema de Historia del Arte para 2º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias de Gandia por la profesora isabel Moratal
Presentación que corresponde al tema 1 de Historia del Arte de 2º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia por la profesora Isabel Moratal, siguiendo el manual de la editorial Vicens Vives
Introducción al arte de vanguardia
Contexto político, económico, social y cultural de la Edad Contemporánea.
Transformaciones de los sistemas productivos de creación artística y cultural
Definición del concepto de vanguardia y su relación con la historia del arte
Como reacción directa ante el estallido de la I Guerra Mundial muchos artistas proclamaron una vuelta a la figuración y a los valores tradicionales de la pintura (orden, composición, simetría, factura...) alejándose de la postura radical vanguardista sin perder las aspiraciones a la investigación.
De este modo, eclosionan múltiples focos de "realismos modernos" no académicos en el ámbito artístico occidental, denotando la influencia de la tradición pictórica de cada región geográfica así como de las propias vanguardias (éstas últimas bien por inclusión o bien por rechazo).
En Francia, la reacción de retorno estará encabezada por la figura de Picasso, seguida de otros artistas de vanguardia como Derain o Gino Severini.
Así mismo, en Francia también permanecieron corrientes post-cubistas que dejaron sentir la necesidad de orden y factura en sus obras, tal y como se aprecia en el desarrollo del Purismo de Le Corbusier y Ozenfant.
Panorama pictórico español entre 1900 y 1930, en el cual podemos distinguir 3 generaciones diferentes.
Hacia 1900 el Modernismo arraigó en Cataluña dada la cercanía de la región con Francia, pero el panorama pictórico peninsular estuvo presidido por la cuestión regeneracionista relacionada con las preocupaciones de la Generación del 98. En esta línea, Darío de Regoyos realizó su mirada crítica hacia la España Negra, al tiempo que introducía en nuestro país las corrientes impresionistas y simbolistas nacidas en la Francia finisecular. Igualmente, otros autores como Zuloaga o Julio Romero de Torres (curiosamente, nacidos en la periferia) reflexionaban sobre la esencia de lo español en sus pinturas. Por su parte, la obra de Francisco Iturrino acercaba los postulados fauvistas de moda en Francia a una temática e iconografía propiamente hispanas.
La irrupción de la vanguardia en España se produjo con cierto retraso cronológico con respecto a otros países debido a múltiples factores como el gran peso de la tradición, de las Academias y de los certámenes oficiales, así como a la inexistencia de infraestructuras propicias para ello (coleccionistas, galeristas, críticos...).
Hasta 1915 sólo se produjeron hechos aislados de escasa o nula repercusión. Sin embargo, con el estallido de la I Guerra Mundial, muchos artistas internacionales se refugiaron en España (país neutral) y a partir de 1916-17 surgieron importantes focos de vanguardia en Madrid y en Barcelona. Así encontramos el "Arte Constructivo" de Joaquín Torres García, la propuesta "Vibracionista" de Rafael Barradas, el "Planismo" del cosmopolita Celso Lagar, o la tímida (aunque influyente) apertura al cubismo de Vázquez Díaz.
Ya en el año 1925 encontramos un punto de inflexión en el panorama artístico con la celebración en el Palacio del Retiro de Madrid de la Exposición de la Sociedad de Artistas Ibéricos. La muestra fue una evidencia palpable de cómo se había puesto fin a la investigacón vanguardista dando paso a la búsqueda de una figuración moderna y renovada al margen de la Academia. Se notaban de este modo los ecos y repercusiones de obras literarias como "La Deshumanización del Arte" (Ortega y Gasset, 1925), o la inmediata traducción en 1927 del libro de Franz Roh, Realismo Mágico. Se presentaba así una nueva generación de pintores, esta vez relacionados con los escritores de la Generación del ´27, cuya obra fue enlazando los pasos entre los Nuevos Realismos y el Surrealismo. En esta línea resultan fundamentales algunos autores como el reconocido Josep de Togores, Benjamín Palencia (figura fundamental, fundador de la Escuela de Vallecas), las revolucionarias Maruja Mallo y Ángeles Santos, o la corta trayectoria de Alfonso Ponce de León
Introducción al estudio de la arquitectura de finales del siglo XIX.
Análisis y comentario de los principales estilos arquitectónicos sucedidos en Occidente a lo largo de las edades Media y Moderna, y de su reinterpretación por los arquitectos del siglo XIX a través de historicismos y eclecticismos
Valoración del hierro como material protagonista tras la Revolución Industrial
La belleza de las cactáceas de la provincia de Chañaral, fotografías de la Academia Botánica, Taller "El Alicanto", El Salvador.
Un proyecto financiado por el Gobierno Regional de Atacama.
Alicante desde Internet como herramienta para docentes. Recursos educativos e...Ernes Martín
La ciudad desde Internet como herramienta para docentes. Recursos educativos en línea sobre Alicante. Presentación de la charla de Alfredo Campello y Ernesto Martín, con la colaboración de Rubén Bodewig, miembros de Alicante Vivo. III Ciclo de Ciudad y Educación: Redescubrir la ciudad. Martes 21 enero de 2014 Sede de la UA.
Presentación del tema correspondiente a las Vanguardias de la asignatura Historia del Arte para 2º de bachillerato que se imparte en Escolapias Gandia por la profesora Isabel Moratal
Presentación del tema inicial de la historia del arte para 2º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia por la profesora Isabel Moratal
Presentación modificada del tema de la España actual correspondiente al manual de Santillana de Historia de España para 2º de bachillerato que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora Isabel Moratal
presentación de imágenes correspondiente al tema del impresionismo de la asignatura historia del arte para 2º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias por al profesora isabel moratal
Presentación modificada del tema de la guerra fría de la editorial Santillana para la asignatura de historia del mundo contemporaneo de 1º de bachillerato
presentación de imágenes correspondientes al tema de historia del arte de 2º de bachillerato del romanticismo y delacroix que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
presentación modificada del tema del franquismo del manual de historia de españa de la editorial santillana que se imparte en el colegio Escolapias por la profesora isabel moratal
Presentación de imágenes correspondientes al tema del neoclasico del pintor David, de historia del arte de 2º bachillerato que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
presentación midificada de la editorial Santillana del manual de historia de españapara 2º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Presentación de imagenes para el tema de historia del arte de 2º de bachillerato correspondiente al tema del barroco en españa la imagineria que se imparte en el colegio escolapias de gandia por la profesora isabel moratal
Presentación modificada del tema segunda guerra mundial de la editorial santillana para 1º de bachillerato que se imparte en el colegio escolapias por la profesora isabel moratal
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
15. modernismo
1. Tema 15 Modernismo Las imágenes de esta presentación están tomadas de Internet para uso educativo. Si alguna de las imágenes que aparecen tuviera derechos de autor, la retiraría de esta presentación. Puede comunicarlo a [email_address] DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES Historia del Arte [email_address] www.escolapiasgandia.es COLEGIO ESCOLAPIAS GANDIA
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30. SANTIAGO RUSIÑOL DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES – HISTORIA DEL ARTE Copyright Colegio Escolapias Gandia info@escolapiasgandia.es www.escolapiasgandia.es
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33. Para el estudio del proyecto Gaudí destinó diez años durante los cuales elaboró un nuevo método de cálculo de estructuras basado en una maqueta estereostática construida con cordeles y saquitos de perdigones. Una vez trazada la planta de la iglesia a escala 1:10 sobre un tablero de madera, se colocaba en el techo de una caseta que había al lado de las obras y se colgaban los cordeles a partir de los puntos de donde tenían que salir los pilares. En cada arco catenárico que formaban los cordeles se suspendían los saquitos llenos de perdigones con un peso diez mil veces inferior a la carga que tendrían que soportar los arcos. Se tomaban fotografías de la maqueta resultante desde distintos puntos y al girarlas se obtenía la forma exacta de la estructura de la iglesia. Gaudí pintaba las fotografías de diferentes maneras y así podía ver secciones verticales o alzados del edificio DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES – HISTORIA DEL ARTE Copyright Colegio Escolapias Gandia info@escolapiasgandia.es www.escolapiasgandia.es
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68. CARAVAGGIO El martirio de San Pedro DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES – HISTORIA DEL ARTE Copyright Colegio Escolapias Gandia info@escolapiasgandia.es www.escolapiasgandia.es
69. F. Mora Berenguer: Mercado Colón. Valencia.1913 . DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES – HISTORIA DEL ARTE Copyright Colegio Escolapias Gandia info@escolapiasgandia.es www.escolapiasgandia.es
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