1) Los ácidos y bases se deben almacenar por separado o con inertes entre ellos en recipientes pequeños y en los niveles más bajos de las estanterías. 2) Un derrame de ácido sulfúrico en una mina cerca de un río en Bolivia provocó la contaminación de las aguas con miles de afectados. 3) Los ácidos de uso doméstico incluyen lejías, antiácidos, vinagre y ácidos presentes en alimentos como las frutas.
Este documento describe un experimento de laboratorio para detectar la presencia de cobre en las vísceras de un pollo a través de reacciones químicas. El procedimiento involucra la disección de las vísceras, su disolución en ácido y reactivos, y la observación de los colores producidos en reacciones específicas que indican la presencia de cobre. La mayoría de las reacciones mostraron los colores esperados, confirmando que había cobre en la muestra.
Este documento presenta los resultados de un experimento sobre intoxicación con cetona en una rata. Se administró cetona por vía intraperitoneal a una rata Wistar y se observaron síntomas como vómitos y convulsiones hasta su muerte. Luego se disecó al animal para extraer las vísceras y realizar reacciones de identificación en la solución madre obtenida por destilación, confirmando la presencia de cetona.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por ácido nítrico en ratas. Se administró ácido nítrico a una rata por vía intraperitoneal y murió en 10 minutos, mostrando síntomas como lagrimeo e irritación. Luego, se recolectaron las vísceras de la rata y se realizaron reacciones químicas para identificar la presencia de ácido nítrico, las cuales dieron resultados positivos. El documento concluye que el ácido nítrico causó la muerte de la rata
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre intoxicación por cetona en un cobayo. Se administró cetona por vía intraperitoneal al cobayo y se observó la sintomatología hasta su muerte a la 1 hora y 11 minutos. Luego se disecó al animal para examinar los órganos afectados y se realizaron reacciones químicas que confirmaron la presencia de cetona. El documento concluye que la cetona es tóxica y volátil y puede identificarse a través de las reacciones descritas.
El documento describe un experimento para identificar la presencia de cobre en las vísceras de una gallina mediante reacciones químicas. Se administró una solución de cobre a las vísceras y luego se destiló para obtener un destilado que se sometió a varias pruebas químicas como ferrocianuro de potasio, amoniaco y cuprón, entre otras, que dieron resultados positivos para cobre. El objetivo era determinar e identificar la presencia de cobre en el destilado a través de estas reacciones.
Este documento describe un experimento toxicológico en el que se administró acetona a un cobayo por vía intraperitoneal. El cobayo mostró síntomas como pérdida de equilibrio y respiración agitada antes de morir a la 1 hora y 11 minutos. Luego se realizaron disecciones y reacciones químicas en los órganos afectados que confirmaron la presencia de acetona. El documento concluye que la acetona es tóxica y volátil, y que las dosis y la vía de administración afectan
El documento presenta el informe de un experimento realizado por un equipo de estudiantes para comprender cómo se obtiene el etileno. El experimento involucró reacciones como la deshidratación del alcohol etílico usando ácido sulfúrico como catalizador, la oxidación del etileno con permanganato de potasio, y su combustión. Los estudiantes pudieron comprender las reacciones químicas y concluir que lograron obtener el etileno objetivo a través de reacciones de sustitución.
Este documento describe un experimento toxicológico en el que se administró acetona a un cobayo por vía intraperitoneal para observar los síntomas de intoxicación. El cobayo murió a la 1 hora y 11 minutos. Se realizaron disecciones y reacciones químicas en las vísceras para detectar la presencia de acetona, dando resultados positivos. El documento concluye que la dosis y vía de administración afectan el tiempo de efecto de la acetona.
Este documento describe un experimento de laboratorio para detectar la presencia de cobre en las vísceras de un pollo a través de reacciones químicas. El procedimiento involucra la disección de las vísceras, su disolución en ácido y reactivos, y la observación de los colores producidos en reacciones específicas que indican la presencia de cobre. La mayoría de las reacciones mostraron los colores esperados, confirmando que había cobre en la muestra.
Este documento presenta los resultados de un experimento sobre intoxicación con cetona en una rata. Se administró cetona por vía intraperitoneal a una rata Wistar y se observaron síntomas como vómitos y convulsiones hasta su muerte. Luego se disecó al animal para extraer las vísceras y realizar reacciones de identificación en la solución madre obtenida por destilación, confirmando la presencia de cetona.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por ácido nítrico en ratas. Se administró ácido nítrico a una rata por vía intraperitoneal y murió en 10 minutos, mostrando síntomas como lagrimeo e irritación. Luego, se recolectaron las vísceras de la rata y se realizaron reacciones químicas para identificar la presencia de ácido nítrico, las cuales dieron resultados positivos. El documento concluye que el ácido nítrico causó la muerte de la rata
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre intoxicación por cetona en un cobayo. Se administró cetona por vía intraperitoneal al cobayo y se observó la sintomatología hasta su muerte a la 1 hora y 11 minutos. Luego se disecó al animal para examinar los órganos afectados y se realizaron reacciones químicas que confirmaron la presencia de cetona. El documento concluye que la cetona es tóxica y volátil y puede identificarse a través de las reacciones descritas.
El documento describe un experimento para identificar la presencia de cobre en las vísceras de una gallina mediante reacciones químicas. Se administró una solución de cobre a las vísceras y luego se destiló para obtener un destilado que se sometió a varias pruebas químicas como ferrocianuro de potasio, amoniaco y cuprón, entre otras, que dieron resultados positivos para cobre. El objetivo era determinar e identificar la presencia de cobre en el destilado a través de estas reacciones.
Este documento describe un experimento toxicológico en el que se administró acetona a un cobayo por vía intraperitoneal. El cobayo mostró síntomas como pérdida de equilibrio y respiración agitada antes de morir a la 1 hora y 11 minutos. Luego se realizaron disecciones y reacciones químicas en los órganos afectados que confirmaron la presencia de acetona. El documento concluye que la acetona es tóxica y volátil, y que las dosis y la vía de administración afectan
El documento presenta el informe de un experimento realizado por un equipo de estudiantes para comprender cómo se obtiene el etileno. El experimento involucró reacciones como la deshidratación del alcohol etílico usando ácido sulfúrico como catalizador, la oxidación del etileno con permanganato de potasio, y su combustión. Los estudiantes pudieron comprender las reacciones químicas y concluir que lograron obtener el etileno objetivo a través de reacciones de sustitución.
Este documento describe un experimento toxicológico en el que se administró acetona a un cobayo por vía intraperitoneal para observar los síntomas de intoxicación. El cobayo murió a la 1 hora y 11 minutos. Se realizaron disecciones y reacciones químicas en las vísceras para detectar la presencia de acetona, dando resultados positivos. El documento concluye que la dosis y vía de administración afectan el tiempo de efecto de la acetona.
Este documento presenta información sobre el reconocimiento y propiedades químicas de los carbohidratos. Describe procedimientos para probar la acción reductora de azúcares como las pruebas de Fehling y Tollens. También explica ensayos como el de Molish para reconocer carbohidratos y la hidrólisis ácida de la sacarosa.
Este documento presenta información sobre la toxicología del metanol y el etanol. Explica las diferencias físicas y químicas entre estos dos alcoholes, incluyendo sus puntos de ebullición, solubilidad, reacción con el sodio metálico y color de la llama. También describe métodos para diferenciar el metanol del etanol, como probar la solubilidad del salicilato de metilo y observar el color de la llama al quemar cada sustancia. El objetivo es brindar una técnica sencilla para verificar si una beb
La práctica describe la intoxicación por estaño en una rata a la que se le administró cloruro de estaño por vía intraperitoneal. La rata presentó síntomas como nauseas y convulsiones y murió en 13 minutos. Luego se realizaron reacciones químicas en los órganos de la rata que confirmaron la presencia de estaño, un metal altamente tóxico incluso en pequeñas dosis. El documento también explica los efectos agudos y crónicos del estaño en la salud humana y cómo se puede estar expuesto a este metal
El documento describe un experimento de laboratorio sobre la intoxicación por cianuro en cobayos. Se administró cianuro por vía intraperitoneal a un cobayo y se observaron los signos y el tiempo hasta la muerte. Luego, se realizaron procedimientos como la disección del animal, destilación de las vísceras y reacciones químicas para identificar la presencia de cianuro. Las reacciones confirmaron cianuro en bajas concentraciones, posiblemente debido a fugas en el equipo.
Este documento describe los procedimientos para realizar titulaciones ácido-base. Explica cómo preparar soluciones de ácido clorhídrico y hidróxido de sodio normalizadas y cómo titular una solución ácida con una base y viceversa, midiendo el pH en el punto de equivalencia para verificar los cálculos. También incluye cómo graficar los resultados de las titulaciones.
Este documento describe un experimento de laboratorio sobre la intoxicación por hidróxido de potasio (KOH) en ratas. El KOH se administró por vía intraperitoneal a una rata, causando náuseas, vómitos y convulsiones en minutos y la muerte a los 10 minutos. Luego se realizaron reacciones químicas en los órganos internos para detectar la presencia de KOH, dando resultados positivos y confirmando la intoxicación. El documento concluye determinando el nivel de toxicidad del KOH y la importancia de medidas de seg
Este documento resume el concepto de pH y cómo se mide. El pH es una medida de la acidez o alcalinidad de una disolución y representa la concentración de iones hidrógeno presentes. Se mide en una escala de 0 a 14, donde valores menores a 7 indican soluciones ácidas y mayores a 7 indican soluciones básicas o alcalinas. El pH se puede medir usando indicadores de pH o un pH-metro, y varía en diferentes sustancias como la piel humana, la leche, la sangre y los detergentes
Este documento resume una práctica de laboratorio sobre la intoxicación con plata en una rata. La rata presentó síntomas como piel azulada, diarrea y vómitos antes de morir 23 minutos después de la inyección intraperitoneal de nitrato de plata. Luego, se realizaron reacciones de identificación en el filtrado obtenido de las vísceras de la rata para detectar la presencia de plata, dando resultados positivos.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cobalto en ratas. Se administró una solución saturada de hidrato de cobalto a una rata por vía intraperitoneal y se observaron los signos y reacciones, incluyendo náuseas, vómitos y convulsiones, hasta la muerte a los 28 minutos. Luego, se realizaron reacciones químicas en los órganos para detectar la presencia de cobalto, dando resultados positivos.
El documento describe un experimento para observar coacervados. Los coacervados son sistemas polimoleculares delimitados por una membrana que se formaron a partir de compuestos orgánicos y representan el enlace entre compuestos químicos y las primeras células. El procedimiento incluye mezclar goma arábiga y grenetina con un tampón de pH 3 y azul de metileno, calentar la mezcla, y observarla bajo el microscopio para ver la formación de coacervados.
Este documento describe un experimento sobre la intoxicación por mercurio en cobayos. Se administró nitrato de mercurio a un cobayo y se observaron sus síntomas, incluida la respiración anormal, convulsiones e hipoxia, hasta que murió a los 47 minutos. Luego, se realizaron pruebas cualitativas en las vísceras del cobayo para identificar la presencia de mercurio, dando resultados positivos en dos de las seis pruebas.
El documento describe 25 reactivos y colorantes utilizados comúnmente en laboratorios médicos y de biología, incluyendo soluciones como azul de metileno, lugol, formalina y nitrato de plata. Para cada reactivo, se proporciona su uso principal y la fórmula para preparar la solución.
Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio sobre intoxicación por metanol en una rata. La rata fue intoxicada con 10 ml de metanol por vía intraperitoneal y murió en 70 minutos, presentando síntomas como inmovilidad y depresión del sistema nervioso central. Posteriormente, se realizaron reacciones de reconocimiento en el destilado de las vísceras de la rata que confirmaron la presencia de metanol. El documento concluye que el metanol es muy tóxico y puede causar la muerte dependiendo de la dosis
Este documento presenta los resultados de un experimento sobre la intoxicación por estaño en ratas. Se administró una solución de estaño a una rata por vía intraperitoneal e inmediatamente presentó síntomas como vómito e irritación. La rata murió rápidamente, y luego se realizaron reacciones químicas en las vísceras que dieron resultados positivos para la presencia de estaño, demostrando la toxicidad del compuesto a altas dosis. El documento también incluye información sobre las propiedades, usos y efectos tóxic
Este documento presenta los objetivos, marco teórico y procedimientos de un trabajo de laboratorio de química orgánica sobre benceno y fenol. Los objetivos generales son llevar a cabo experimentos en el laboratorio, observar cambios físicos y químicos, y adoptar medidas de seguridad. El marco teórico describe sustancias como benceno, fenol, limadura de hierro, ácido sulfúrico y permanganato de potasio. Los procedimientos incluyen cuatro experimentos sobre combustión, reactividad y
Este documento resume una práctica de laboratorio sobre la intoxicación con plata en una rata. Se administró plata por vía intraperitoneal a la rata, observando síntomas como vómito, piel azulada y narcosis hasta su muerte. Luego se realizaron disecciones y pruebas de reconocimiento en el filtrado obtenido, mostrando la presencia de plata a través de precipitados de diferentes colores.
Este documento es un informe de laboratorio sobre una práctica de intoxicación por cloroformo realizada por un estudiante de bioquímica y farmacia. El estudiante administró 10 ml de cloroformo a las vísceras de un pollo y luego realizó reacciones químicas para identificar la presencia de cloroformo, las cuales dieron resultados positivos. El estudiante concluyó que el cloroformo causó cambios en el color del hígado y que las reacciones químicas confirmaron su presencia, demo
Este documento resume una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cobalto. La práctica involucra la administración de una solución de hidrato de cobalto a una rata y la observación de sus reacciones. Luego se realizan reacciones químicas en las entrañas de la rata para identificar la presencia de cobalto, las cuales dan resultados positivos. La rata muere a los 28 minutos tras la administración, demostrando la toxicidad del cobalto.
Una red es un conjunto de equipos informáticos conectados para compartir información y recursos. Su objetivo principal es permitir el acceso remoto a los recursos y asegurar la disponibilidad de la información. Una red requiere hardware como computadoras, servidores y dispositivos de red, así como software como sistemas operativos y aplicaciones para conectar y compartir los recursos.
El documento habla sobre los dispositivos de almacenamiento, explicando que debido a la gran cantidad de información que manejamos actualmente, estos dispositivos se han vuelto tan importantes como los propios computadores. Describe tres dispositivos principales: los discos duros, los discos DVD y los discos de video digital, explicando brevemente su funcionamiento y capacidad de almacenamiento.
El documento proporciona instrucciones para acceder al Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) de UNIANDES para actualizar conocimientos. Indica ingresar a la URL de UNIANDES, luego dar clic en el enlace provisto para acceder a la actualización de conocimientos y finalmente dar clic en el enlace al EVA.
Este documento presenta información sobre el reconocimiento y propiedades químicas de los carbohidratos. Describe procedimientos para probar la acción reductora de azúcares como las pruebas de Fehling y Tollens. También explica ensayos como el de Molish para reconocer carbohidratos y la hidrólisis ácida de la sacarosa.
Este documento presenta información sobre la toxicología del metanol y el etanol. Explica las diferencias físicas y químicas entre estos dos alcoholes, incluyendo sus puntos de ebullición, solubilidad, reacción con el sodio metálico y color de la llama. También describe métodos para diferenciar el metanol del etanol, como probar la solubilidad del salicilato de metilo y observar el color de la llama al quemar cada sustancia. El objetivo es brindar una técnica sencilla para verificar si una beb
La práctica describe la intoxicación por estaño en una rata a la que se le administró cloruro de estaño por vía intraperitoneal. La rata presentó síntomas como nauseas y convulsiones y murió en 13 minutos. Luego se realizaron reacciones químicas en los órganos de la rata que confirmaron la presencia de estaño, un metal altamente tóxico incluso en pequeñas dosis. El documento también explica los efectos agudos y crónicos del estaño en la salud humana y cómo se puede estar expuesto a este metal
El documento describe un experimento de laboratorio sobre la intoxicación por cianuro en cobayos. Se administró cianuro por vía intraperitoneal a un cobayo y se observaron los signos y el tiempo hasta la muerte. Luego, se realizaron procedimientos como la disección del animal, destilación de las vísceras y reacciones químicas para identificar la presencia de cianuro. Las reacciones confirmaron cianuro en bajas concentraciones, posiblemente debido a fugas en el equipo.
Este documento describe los procedimientos para realizar titulaciones ácido-base. Explica cómo preparar soluciones de ácido clorhídrico y hidróxido de sodio normalizadas y cómo titular una solución ácida con una base y viceversa, midiendo el pH en el punto de equivalencia para verificar los cálculos. También incluye cómo graficar los resultados de las titulaciones.
Este documento describe un experimento de laboratorio sobre la intoxicación por hidróxido de potasio (KOH) en ratas. El KOH se administró por vía intraperitoneal a una rata, causando náuseas, vómitos y convulsiones en minutos y la muerte a los 10 minutos. Luego se realizaron reacciones químicas en los órganos internos para detectar la presencia de KOH, dando resultados positivos y confirmando la intoxicación. El documento concluye determinando el nivel de toxicidad del KOH y la importancia de medidas de seg
Este documento resume el concepto de pH y cómo se mide. El pH es una medida de la acidez o alcalinidad de una disolución y representa la concentración de iones hidrógeno presentes. Se mide en una escala de 0 a 14, donde valores menores a 7 indican soluciones ácidas y mayores a 7 indican soluciones básicas o alcalinas. El pH se puede medir usando indicadores de pH o un pH-metro, y varía en diferentes sustancias como la piel humana, la leche, la sangre y los detergentes
Este documento resume una práctica de laboratorio sobre la intoxicación con plata en una rata. La rata presentó síntomas como piel azulada, diarrea y vómitos antes de morir 23 minutos después de la inyección intraperitoneal de nitrato de plata. Luego, se realizaron reacciones de identificación en el filtrado obtenido de las vísceras de la rata para detectar la presencia de plata, dando resultados positivos.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cobalto en ratas. Se administró una solución saturada de hidrato de cobalto a una rata por vía intraperitoneal y se observaron los signos y reacciones, incluyendo náuseas, vómitos y convulsiones, hasta la muerte a los 28 minutos. Luego, se realizaron reacciones químicas en los órganos para detectar la presencia de cobalto, dando resultados positivos.
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Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio sobre intoxicación por metanol en una rata. La rata fue intoxicada con 10 ml de metanol por vía intraperitoneal y murió en 70 minutos, presentando síntomas como inmovilidad y depresión del sistema nervioso central. Posteriormente, se realizaron reacciones de reconocimiento en el destilado de las vísceras de la rata que confirmaron la presencia de metanol. El documento concluye que el metanol es muy tóxico y puede causar la muerte dependiendo de la dosis
Este documento presenta los resultados de un experimento sobre la intoxicación por estaño en ratas. Se administró una solución de estaño a una rata por vía intraperitoneal e inmediatamente presentó síntomas como vómito e irritación. La rata murió rápidamente, y luego se realizaron reacciones químicas en las vísceras que dieron resultados positivos para la presencia de estaño, demostrando la toxicidad del compuesto a altas dosis. El documento también incluye información sobre las propiedades, usos y efectos tóxic
Este documento presenta los objetivos, marco teórico y procedimientos de un trabajo de laboratorio de química orgánica sobre benceno y fenol. Los objetivos generales son llevar a cabo experimentos en el laboratorio, observar cambios físicos y químicos, y adoptar medidas de seguridad. El marco teórico describe sustancias como benceno, fenol, limadura de hierro, ácido sulfúrico y permanganato de potasio. Los procedimientos incluyen cuatro experimentos sobre combustión, reactividad y
Este documento resume una práctica de laboratorio sobre la intoxicación con plata en una rata. Se administró plata por vía intraperitoneal a la rata, observando síntomas como vómito, piel azulada y narcosis hasta su muerte. Luego se realizaron disecciones y pruebas de reconocimiento en el filtrado obtenido, mostrando la presencia de plata a través de precipitados de diferentes colores.
Este documento es un informe de laboratorio sobre una práctica de intoxicación por cloroformo realizada por un estudiante de bioquímica y farmacia. El estudiante administró 10 ml de cloroformo a las vísceras de un pollo y luego realizó reacciones químicas para identificar la presencia de cloroformo, las cuales dieron resultados positivos. El estudiante concluyó que el cloroformo causó cambios en el color del hígado y que las reacciones químicas confirmaron su presencia, demo
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Una red es un conjunto de equipos informáticos conectados para compartir información y recursos. Su objetivo principal es permitir el acceso remoto a los recursos y asegurar la disponibilidad de la información. Una red requiere hardware como computadoras, servidores y dispositivos de red, así como software como sistemas operativos y aplicaciones para conectar y compartir los recursos.
El documento habla sobre los dispositivos de almacenamiento, explicando que debido a la gran cantidad de información que manejamos actualmente, estos dispositivos se han vuelto tan importantes como los propios computadores. Describe tres dispositivos principales: los discos duros, los discos DVD y los discos de video digital, explicando brevemente su funcionamiento y capacidad de almacenamiento.
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Este documento presenta un trabajo de redes realizado por Jhonatan Pascuas Garces y Joan Esteban Gaviria Muñoz para el grado 10 de la Institución Educativa Academica en Cartago en 2015. El trabajo incluye información sobre el uso correcto del correo electrónico, redes sociales, blogs, wikis y otras herramientas de red.
Este documento describe los diferentes tipos de bases de datos. Explica que una base de datos es un sistema de archivos electrónico organizado en tablas, campos, registros y archivos. Luego describe los tipos principales de bases de datos como referenciales, documentales, MySQL, PostgreSQL, Oracle, Access y Microsoft SQL Server.
Este documento describe la aplicación Funland, diseñada para combinar el aprendizaje del inglés con juegos de manera entretenida e interactiva. La aplicación practica vocabulario y gramática inglesa a través de diferentes niveles de dificultad que van aumentando a medida que se avanza en el juego. Se explican los pasos para descargar e instalar la aplicación Funland y empezar a jugar desde el nivel 1.
José Alejandro Vera Humala es un estudiante del primer grado de la sección B de su escuela. El documento proporciona su nombre y grado académico actual.
El documento presenta dos casos relacionados con el Reglamento de Aprendices del SENA. El primer caso trata sobre un aprendiz llamado Nicolás que solicita la retroalimentación de sus trabajos, pero su tutor se niega a dársela. Nicolás decide solicitar los juicios de evaluación por escrito para cumplir con la normatividad. El segundo caso describe una reunión del comité de evaluación donde se analizan situaciones de aprendices y se informa que se aplicarán medidas formativas a tres de ellos.
La práctica trata sobre funciones de inserción en una base de datos de una escuela de agricultura. Un estudiante de cuarto año de agronomía llamado Selvin Samuel Espino Miranda realizó la práctica número 2 sobre funciones de inserción como parte de su curso de informática aplicada a la agricultura.
Presentacion metodos del conocimiento sebastianc-bazz
Este documento describe diferentes métodos científicos como la deducción, inducción, dialéctica y el método axiomático. Reconoce la importancia de la ciencia y sus métodos de pensamiento para el avance del conocimiento humano. Explica que estos métodos forman parte integral del proceso de investigación científica.
Este documento resume la historia de la informática. Explica que la informática estudia el tratamiento automático de la información y que sus orígenes se remontan al ábaco chino. Luego describe las cinco generaciones de ordenadores, desde las primeras máquinas programables con válvulas en la generación 1 hasta el surgimiento de las PC tal como se las conoce hoy en día en la generación 5.
La baja autoestima y los impulsores de maltrato en la niñez pueden conducir a la violencia familiar. El documento discute los tipos de maltrato (psicológico, físico y violencia sexual) y cómo la casa representa un alto riesgo para la integridad de mujeres y niños. Concluye que el maltrato en la niñez puede generar problemas de derechos humanos y violencia familiar.
Este documento describe un caso ocurrido en la Institución Educativa No88042 de Nuevo Chimbote, Perú. Un profesor contratado presentó un proyecto innovador para mejorar los aprendizajes de los estudiantes, pero otro profesor se opuso alegando que sus propios proyectos no habían sido aprobados antes. Esto creó división entre los profesores. El director aprobó el proyecto innovador pero invitó a ambos profesores a dialogar, valorando los conocimientos de cada uno. El diálogo permitió la
KepMenKeh 1983, Penetapan Lapas Menjadi Rutanrutanprabumulih
Keputusan menteri Kehakiman Tahun 1983, perihal penetapan Lembaga Pemasyarakatan menjadi Rumah Tahanan Negara, termasuk Lapas Prabumulih menjadi Rutan Klas IIB Prabumulih
Los colores de los dispositivos electrónicos pueden variar según el modelo. El envío a toda México de los productos toma 15 días y cuesta $40 pesos. Para más detalles se puede llamar al 9981314547.
El documento discute el tema del aborto desde diferentes perspectivas. Explica que el aborto es una manera de terminar un embarazo ya sea de forma espontánea o inducida con supervisión médica. Argumenta que el aborto no debería estar legalizado porque destruye una vida humana y causa daños físicos y psicológicos a la mujer. Finalmente, propone que el aborto no debería ser una opción y que se debe convencer a la gente de los peligros que representa.
Un computador es una máquina electrónica que recibe datos, los procesa y los convierte en información útil. Está compuesto de circuitos integrados y otros componentes que trabajan juntos bajo programas. Los componentes principales son el hardware tangible y el software intangible de datos y programas. El hardware se divide en dispositivos de entrada, salida y procesamiento central, mientras que el software incluye sistemas operativos y aplicaciones.
La recette de cuisine est l’exemple pris pour expliquer le logiciel libre. En réalité les recettes sont le plus souvent diffusées de façon privative, tous droits réservés. Qu’y comprendre ?
Este documento presenta los resultados de un experimento de intoxicación con cobre en una rata Wistar. La rata fue intoxicada con cobre vía intraperitoneal y presentó síntomas como irritación, dolor de cabeza, vómitos y diarrea antes de morir en 8 minutos. Luego se realizaron reacciones químicas en los órganos de la rata para identificar la presencia de cobre, dando resultados positivos. El documento concluye que el cobre causó la muerte de la rata en un corto período de tiempo y fue identificado en
La fluidoterapia intravenosa constituye una de las medidas terapéuticas más utilizadas en el ámbito hospitalario. Sin embargo, su manejo en Urgencias es uno de los temas que más quebraderos de cabeza nos produce. Con esta sesión queremos ayudaros a decidir que tipo de suero utilizar, así como la cantidad a administrar en las diferentes situaciones clínicas que tenemos que manejar como médicos.
El documento trata sobre la intoxicación producida por el hidróxido de sodio e hidróxido de potasio. Explica las reacciones de reconocimiento de estos compuestos, incluyendo los precipitados que forman con diferentes reactivos. También describe la sintomatología de la intoxicación, como dolores, quemaduras, vómitos y edema. Finalmente, analiza por qué se recomienda tomar leche tras una intoxicación ácida y concluye habiendo cumplido el objetivo de conocer las características y efectos de estos t
Este documento describe un experimento en el que se administró cetona a un cobayo por vía intraperitoneal para observar sus efectos tóxicos. El cobayo mostró pérdida de equilibrio, respiración agitada y lagrimeo, muriendo después de 1 hora y 11 minutos. Mediante pruebas de identificación como la reacción de Nessler se confirmó la presencia de cetona en los tejidos del animal. El documento concluye que la cetona es muy tóxica y que las pruebas de identificación son necesarias para
En el siguiente archivo se desarrolla la práctica para la identificación de proteínas, en el cual se encuentran las técnicas llevadas a cabo y sus respectivos resultados.
Este documento describe un experimento en el que se intoxicó a una rata con acetona para observar los síntomas y confirmar la presencia de acetona en sus órganos. La rata fue inyectada con 10 ml de acetona y desarrolló vómitos, convulsiones y cefaleas antes de morir. Luego, los órganos fueron destilados y las reacciones confirmaron la presencia de acetona, cumpliendo los objetivos del experimento.
Este documento describe un experimento de toxicología en el que se intoxicó a un cobayo con acetona por vía parenteral. Se observó que el cobayo presentó pérdida de actividad motora, convulsiones e hipoxia, muriendo en 7 minutos. Luego de la muerte, se disecó al cobayo y se realizaron destilaciones y reacciones de identificación en los órganos y destilado, las cuales resultaron positivas para acetona.
El documento describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cetona en un cobayo. Se administró cetona por vía intraperitoneal a un cobayo, observando síntomas como pérdida de equilibrio y dificultad respiratoria, hasta su muerte a la 1 hora y 11 minutos. Luego se realizaron pruebas como reacción de Nessler que confirmaron la presencia de cetona en los órganos del animal.
Este documento describe un experimento en el que se administró acetona a un cobayo para inducir intoxicación y luego observar los síntomas y efectos. Se detalla el procedimiento experimental que incluyó la administración de acetona, observación de síntomas, disección del animal, destilación de órganos afectados y realización de pruebas químicas para identificar la presencia de acetona. El cobayo murió a la hora y 11 minutos de haber recibido la última dosis de acetona, mostrando efectos como pérdida de equ
Este documento presenta los detalles de una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cobre en pollos. El objetivo era determinar las reacciones de identificación de cobre en el destilado de las vísceras del pollo intoxicado y observar la sintomatología. Se realizaron reacciones de identificación como con ferrocianuro de potasio, amoníaco, yoduro de potasio y cianuro alcalino que dieron resultados positivos. La conclusión fue que se pudo reconocer la presencia de cobre mediante las diferentes
1) Se realizó una práctica de laboratorio en la que se inyectó plomo a una rata wistar para observar sus efectos. 2) La rata presentó síntomas como convulsiones, pérdida de la actividad motora e inflamación intestinal antes de fallecer. 3) Mediante reacciones químicas se identificó la presencia de plomo en las vísceras de la rata, confirmando que fue la causa de su muerte.
Este documento presenta los resultados de una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cobre. La práctica buscó determinar la presencia de cobre en las vísceras de pollo mediante reacciones de reconocimiento con diferentes reactivos como el ferrocianuro de potasio y el amoniaco, obteniendo diversos colores que indicaron resultados positivos característicos. El documento también proporciona información sobre la toxicidad del cobre, sus niveles seguros y los equipos, materiales e insumos utilizados durante la práct
El resumen describe una práctica de laboratorio sobre la intoxicación por cetona en cobayos. Los estudiantes administraron cetona a un cobayo por vía parenteral y observaron sus reacciones hasta la muerte. Luego diseccionaron al cobayo, extrajeron sus órganos y realizaron destilación para identificar la presencia de cetona a través de diversas pruebas como la reacción de Nessler y Yodoformo.
La acidosis: La madre de todas las enfermedadesQisoma
Este documento describe cómo la acidez metabólica, causada por una dieta ácida y el estrés, es la raíz de muchas enfermedades. Explica que el cuerpo trabaja para mantener un pH alcalino en la sangre, pero que esto agota los minerales de los órganos. Un exceso de ácido en los tejidos debilita al cuerpo y lo hace más susceptible a enfermedades. La solución es adoptar una dieta y estilo de vida alcalinos para prevenir la acumulación excesiva de ácido en el cuerpo
El documento presenta los resultados de un análisis de calidad de diferentes medicamentos que contienen ácido ascórbico como principio activo. Se realizaron valoraciones volumétricas de ácido ascórbico puro y de cuatro medicamentos comerciales utilizando yodo o hidróxido de sodio como titulante. Los resultados obtenidos se compararon con los parámetros de referencia establecidos en la farmacopea para verificar el cumplimiento de las especificaciones. Adicionalmente, se evaluaron aspectos como el color, textura y forma de las tabletas.
El documento describe una práctica de laboratorio en la que se administra ácido nítrico a una rata por vía intraperitoneal para observar los síntomas de intoxicación. La rata presentó irritación de mucosas, tos y dificultad respiratoria, falleciendo a los 10 minutos. Luego se realizaron reacciones químicas que confirmaron la presencia de ácido nítrico.
Este documento describe un experimento de intoxicación por cetona en cobayos. Los estudiantes administraron cetona a un cobayo por vía parenteral y observaron sus síntomas hasta la muerte a los 7 minutos. Luego diseccionaron al cobayo, extrajeron y trocearon sus órganos, y realizaron destilación y pruebas de identificación que confirmaron la presencia de cetona. El objetivo era estudiar los efectos tóxicos de la cetona y su mecanismo de acción.
Este documento describe los efectos de la intoxicación por acetona en un cobayo a través de un experimento de laboratorio. Se administró una dosis letal de 10 ml de acetona por vía peritoneal a un cobayo y se observó que murió aproximadamente en 7 minutos, exhibiendo convulsiones y dificultad para moverse. Adicionalmente, se realizaron pruebas de identificación en las vísceras del cobayo que confirmaron la presencia de acetona.
Este documento describe una práctica de laboratorio sobre intoxicación por cobalto en una rata. La rata murió en 15 minutos después de administrarle 7 mL de nitrato de cobalto por vía intraperitoneal. Se observó vómitos, problemas hepáticos y de visión. Luego se realizaron reacciones químicas en los fluidos corporales para identificar la presencia de cobalto.
1. Porque el agua y el aceite no se mezclan?
Porque el aceite esunasustanciano polary tiene unadensidadmáspequeña...elaguayel aceite
son doslíquidosinmisciblesentre si,esdecirque nopuedenmezclarse.
5 sustancias que se puedandisolveren agua?
Azúcar sal café aminoácidosleche.
Azúcar,sal,colacao, el detergente enpolvo,yloscolorantesde lascomidas.
como puedodeterminar si una sustancia dada es ácida, básica
Si quieresunmétodocaseropuedesusarté.
Preparaun té cargado sinendulzarni agregarle nada.
Disuelve lasustanciaencuestiónsi esque noestáyadisuelta.Agregaunchorritoal té. Si el té se
pone amarillopálido,lasustanciaesácida.Si aumentaaúnmás sucoloraciónponiéndosecastaño
oscuro,la sustanciaesbásica. Si el colordel té no cambia,la sustanciaesneutra.
¿porque no es recomendable descubrirla acidezo basicidad de una soluciónmediante la
degustacióno palpación?
Cuál esel efectode ácido clorhídrico del estómagosobre losalimentos
El estómagotiene lacapacidadde producirácidoclorhídricoel cual es muyimportante parala
adecuadadigestiónde proteínasydisminuye ademáslacargade bacteriasque puedenacompañar
a los alimentos.
El ácidoclorhídricoy otra sustanciallamadapepsina,sonde granimportanciaenel desarrollode
loque se conoce como enfermedadácidopéptica.
Se define comoenfermedadácidopépticaavariaspatologíasen lascualesel ácidoestá
involucradode maneradirectacomomecanismode dañoy son:
Enfermedadporreflujo gastroesofágico(ERGE)
• Gastritis
• Úlceragástrica
• Úlceraduodenal y
• Síndrome de zollinger-Ellison
Sustancias que neutralizan la acidezestomacal?
Cuandohablasde acidez,lassustanciasque puedenneutralizarlo,sonlasbases,estaslaspuedes
encontrarenlos antiácidos,(peptobiemol,melox,etc) ygeneralmentese tratade Hidróxidode
AluminioAl (OH)3
Tambiénpuedesencontrarlosenalgunosalimentoscomolaleche,yogurth
2. ¿Qué es un indicador químico?
Los indicadoressoncolorantes orgánicos,que cambiande colorsegúnesténenpresenciade
una sustanciaácida,o básica.
Fabricación casera de un indicador
Las lombardas,parecidasarepollosyde colorvioleta,contienenensushojasunindicadorque
pertenece auntipode sustanciasorgánicasdenominadasantocianinas.
Para extraerlo:
Corta unashojasde lombarda(cuantomásoscuras mejor)
Cuécelasenunrecipienteconunpoco de agua durante al menos10 minutos
Retirael recipiente delfuegoydejarloenfriar
Filtrael líquido (Se puede hacerconuntrozo de telavieja)
Ya tienesel indicador(El líquidofiltrado)
Las características del indicadorobtenidoson:
indicador extraídode la lombarda
color que adquiere medioen el que está
rosa o rojo ácido
azul oscuro neutro
verde básico
¿INDICADOR PH ¿COMO ES ? ¿COMO FUNCIONA?¿COMOSE USA?
El pH-metroes unsensorutilizadoenel métodoelectroquímicoparamedirel pHde
una disolución.
La determinaciónde pHconsiste enmedirel potencial que se desarrollaatravésde una
finamembranade vidrioque separadossoluciones condiferente concentraciónde protones.En
consecuenciase conoce muybienlasensibilidadylaselectividadde lasmembranasde vidrio
delante el pH.
Una celdapara lamedidade pH consiste enunpar de electrodos,unode calomel ( mercurio,
clorurode mercurio) yotrode vidrio,sumergidosenladisoluciónde laque queremosmedirel pH.
3. La varitade soporte del electrodoesde vidriocomúnynoes conductor,mientrasque el bulbo
sensible,que esel extremosensible del electrodo,estáformadoporun vidriopolarizable (vidrio
sensible de pH).
Se llenael bulboconla soluciónde ácidoclorhídrico 0.1M saturadocon clorurode plata.
El voltaje enel interiordel bulboesconstante,porquese mantiene supHconstante (pH7) de
maneraque la diferenciade potencial solodepende del pHdel medioexterno.
El alambre que se sumerge al interior(normalmente Ag/AgCl)permiteconducireste potencial
hasta unamplificador.
Averiguaque son: la antocianina, la antoxantina y los flavonoides?
La antocianina o antocianidinapertenece al grupode losbioflavonoidesyesunpigmentorojo
azuladoque protege alas plantas,susfloresysusfrutas contra luzultravioleta(UV) y —porsu
propiedadantioxidante—evitalaproducciónde radicaleslibres.
Las Antoxantinas sonun tipode pigmentosFlavonoide , característicosde lasplantas.Son
pigmentossolublesenaguacon unrango de colorque va desde el blancooincoloro,hastael
crema o amarillo,amenudoenlospétalosde lasflores.
El colorde lasantoxantinasesgeneralmente blancoenmedioácidoy amarilloenunmedio
alcalino.Estospigmentossonmuysusceptiblesacambiosenel colorcon mineralesyiones
metálicos,similaraloque sucede conlas Antocianinas.
Comotodoslos flavonoides,lasAntoxantinaspresentanpropiedadesantioxidantes,yen el ámbito
nutricional sonde granimportanciay enocasionessonutilizadoscomoaditivosalimentarios.El
pardeamientoconhierroesparticularmente prominente enproductosalimentarios.Los
pigmentosde tipoAntoxantinase caracterizanportenermásvariedadque lasde tipoantocianina.
Los flavonoidessonpigmentosnaturalespresentesenlosvegetalesyque protegenal organismo
de losdaños producidosporsustanciasoelementosoxidantescomolosrayosultravioleta,la
contaminaciónambientalyde sustanciasnocivaspresentesenlosalimentos.
Cuál es la importanciade losflavonoidesenel cuerpo humano
Los flavonoideshanadquiridonotoriedadpúblicaaraíz de su actividadbiológicaenel hombre,
que losconsume con losvegetales.Losflavonoidesposeenpropiedadesmuyapreciadasen
medicina,comoantimicrobianos,anticancerígenos,disminucióndelriesgode enfermedades
cardíacas, entre otros efectos.Tambiénsonconocidosporloscultivadoresde plantas
ornamentales,que manipulanel ambiente de lasplantasparaaumentarlaconcentraciónde
flavonoidesque danel colora lashojasy a lasflores.
http://www.directoalpaladar.com/tag/flavonoides
Frutas y verduras,descubiertasnuevaspropiedadespreventivascontrael cáncer
Son muchaslasbondadesque nosofrecenfrutasyverduras,lohemoshabladomuchasveces,
vitaminas,minerales,prevencióncontraenfermedadesoreducirlaacciónde los radicaleslibres
son algunasde lasparticularidades de estosalimentos.Ahoraademásdeberemosañadiruna
4. nuevapropiedad,laquercetinaque contienenfrutasyverdurasinduce alaaptosisde lascélulas
cancerígenas(muerte programadade lacélula,olo que esigual,el suicidiode estacélula).
Una investigacióndelCSIC(CentroSuperiorde InvestigacionesCientíficas)muestralaimportancia
de incluirennuestradietadiariaestosalimentos,especialmenteaquellosque seanricosen
quercetina,paraprevenirlaposibilidadde sufrircáncer.Alimentoscomo lacebolla,lamanzana,
lasnaranjas o lasuvas (el vinotambién)contienengrandescantidadesde este flavonoide,aunque
plantascomo el té verde oel té negrosuperancon crecesel contenidode quercetina.
La investigaciónse centróenlaacciónde este antioxidantesobre determinadasproteínasclave de
la muerte celularprogramadaencélulascancerígenasdel hígadohumano,trasuntratamientode
18 horas se logróactivar la apoptosis.Enlascélulascancerígenaslamuerte celularprogramada
tiene unefectocontrario,enlugarde morirproliferan,sinembargo,conel antioxidanteen
cuestiónsíse lograbael efectoesperado.
Ante estosresultadostanevidenteseslógicorecomendarel consumode alimentosque seanricos
enquercetina,losriesgosde padecer cáncerenunfuturose verían reducidosnotablemente.Los
investigadorestienenahoranuevasvíasde investigaciónenlaluchacontrael cáncer.
Como hay que reaccionar cuando por accidente cae base sobre la piel?
Tranquilizaral paciente,pueslaangustiapuedeaumentar(pormovimientosbruscos)lagravedad
de la quemadura.
Lavar con abundante aguala zona quemada.Cubrirconpañoslimpioslazono
Trasladar ràpidamente al pacienteauncentro hospitalario.
Como se debenalmacenar los ácidos, las bases,u otros reactivos en el laboratorio?
Los ácidosy lasBases se almacenanseparadasocon inertesentre ellos
Debendisponerse enrecipientespequeños(que puedanmanipularse fácilmente)
Debenalmacenarse sobre bandejasocubetasde retenciónmetálica
En nivelestantomásbajosenlasestanteríascuantomayor seasu agresividad
Si es posible disponerde armariosespecialesconectadosasistemade extracciónyconbandejas
resistentesacorrosión,debidamenteseñalizadas.
accidente que ocurrio con derrame de acido o bases
Un “falloestructural”de la mina cerca del RioPilcomayo,unade lasmás grandes del surde
nuestropais,provocóel derrame de varios metroscúbicosde ácidosulfúricosobre el río
Pilcomayo,enel noroeste de Tarijayunaemergenciaambiental que hadejadosinsuministrode
agua a milesde personasenunade las regionesmáscalurosasydesérticasdel país.
El derrame pintóel río de un intenso anaranjadoypusoenalertaa los municipios.
cuálesson los ácidos de usodoméstico?
Sosa cáustica(NaOH)
5. Leche de magnesia(Mg(OH)2)
El clorode piscina(hipocloritode sodio)
Antiácidosengeneral
Productosde limpieza
Amoníaco(NH3)
Jabóny detergente
Soda cáustica:hidróxidode sodio
Cal apagada:hidróxidode calcio
Hidróxidode aluminio:alúmina(gel paradecantarimpurezasenel agua)
Ácidos:
Ácidoacético(Vinagre)
Ácidocítrico(naranjas,mandarinas,limón,pomelo)
Ácidomálico(manzana),
Ácidotartárico (uva),
Ácidosalicílico,(parahaceraspirina).
Ácidoclorhídrico(jugosgástricos)
Ácidosulfúrico:se utilizacomounode lostantos medidoresde lacapacidadindustrialde los
países.Una gran parte se empleaenlaobtenciónde fertilizantes.Tambiénse usaparala síntesis
de otros ácidosy sulfatosyenla industriapetroquímica.
Ácidonítrico:reactivode laboratorio,se utilizaparafabricarexplosivoscomolanitroglicerinay
trinitrotolueno(TNT),asícomofertilizantescomoel nitratode amonio.Tieneusosadicionalesen
metalurgiayenrefinado,yaque reaccionacon lamayoría de losmetalesyenlasíntesisquímica.
Cuandose mezclacon el ácidoclorhídricoforma el agua regia,unraro reactivocapazde disolverel
oro y el platino.El ácidonítrico tambiénesuncomponente de lalluviaácida.
Ácidocarbonico:limonadas
Ácidobórico:Es usadocomo antiséptico,insecticida,retardantede lallama,yesempleadocomo
precursorde otros compuestosquímicos.
Ácidoláctico:enmúsculosyen yogur.
Ácidonicotínico(vitaminaB3):metabolismoenergéticode lacélulayde la reparaciónde ADN.