El documento describe los problemas ambientales causados por la falta de conciencia humana sobre el cuidado del medio ambiente, como la escasez de recursos y el cambio climático. Se propone crear una cultura de reciclaje en una escuela para enseñar a los estudiantes a mantener limpio su entorno y mejorar la calidad de vida mediante la recolección, reutilización y reducción de desechos. El proyecto busca crear conciencia ambiental a través de actividades prácticas de reciclaje.
Crearemos un sillón elaborado a base de papel y cartón que ya no se ocupe, que la gente tire a la basura como es; periódico, hojas que las oficinas desechan, libretas de estudiantes que ya no utilicen, cajas de cartón que los comercios ya no ocupen. El cual tendrá un diseño innovador y se podrá adaptar en cualquier espacio como: cualquier lugar de la casa, oficina, establecimientos, cafeterías, restaurantes, entre otros.
el trabajo que acontinuacion se muestra ,se basa en la concientizacion de la sociedad con el medio ambiente . ya que el reciclar es una tarea social de gran importancia para dejar de contaminar nuestro planeta .
Crearemos un sillón elaborado a base de papel y cartón que ya no se ocupe, que la gente tire a la basura como es; periódico, hojas que las oficinas desechan, libretas de estudiantes que ya no utilicen, cajas de cartón que los comercios ya no ocupen. El cual tendrá un diseño innovador y se podrá adaptar en cualquier espacio como: cualquier lugar de la casa, oficina, establecimientos, cafeterías, restaurantes, entre otros.
el trabajo que acontinuacion se muestra ,se basa en la concientizacion de la sociedad con el medio ambiente . ya que el reciclar es una tarea social de gran importancia para dejar de contaminar nuestro planeta .
Trabajar desde la escuela la problemática de la basura en la . Una ciudad limpia, una ciudad saludable+sustentable. El proyecto se propone, impulsar desde el aula, con actividades de investigación, conocer como es el tratamiento de los residuos, su ruta, el comportamiento de los vecinos, que se hace desde el Gobierno, como se puede mejorar.
SI CON LA COMUNIDAD RECICLAMOS Y LAS TIC IMPLEMENTAMOS NUESTRO PLANETA MEJORAMOSferreiragomez
Este proyecto colaborativo vincula las Tic como herramienta fundamental para darle buen uso a los materiales de desecho, en pro de la conservación del medio ambiente y mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad educativa de las sedes C, D y H del Instituto Integrado de Comercio El Hatillo
Anna Lucia Alfaro Dardón, Harvard MPA/ID.
Opportunities, constraints and challenges for the development of the small and medium enterprise (SME) sector in Central America, with an analytical study of the SME sector in Nicaragua. - focused on the current supply and demand gap for credit and financial services.
Anna Lucía Alfaro Dardón
Dr. Ivan Alfaro
Guía para hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento.pdfpppilarparedespampin
Esta Guía te ayudará a hacer un Plan de Negocio para tu emprendimiento. Con todo lo necesario para estructurar tu proyecto: desde Marketing hasta Finanzas, lo imprescindible para presentar tu idea. Con esta guía te será muy fácil convencer a tus inversores y lograr la financiación que necesitas.
La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las t...mijhaelbrayan952
La Norma Internacional de Contabilidad 21 Efectos de las variaciones en las tasas de Cambio de la Moneda Extranjera (NIC 21) está contenida en los párrafos 1 a 49. Todos los párrafos tienen igual valor normativo, si bien la Norma conserva el formato IASC que tenía cuando fue adoptada por el IASB.
Si el medio ambiente quieres cuidar, por reciclar debes empezar
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3. Jerarquización de las preguntas Problematización: ¿Cómo enseñar a los estudiantes a mantener su entorno escolar limpio, creando una cultura de reciclaje? Preguntas Sin importancia Muy poco importante Poco importante Medianamente importante Bastante importante Muy importante ¿De que manera los estudiantes pueden aprender a no votar basuras? x ¿Por qué es importante cuidar el medio ambiente? x ¿Que se necesita para que los estudiantes aprenden a botar las basuras en su sitio? x ¿Qué estrategias empleará el estudiante para mantener un ambiente sano ? x ¿Cómo enseñar a reciclar a los estudiante? x
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6. Programación de áreas. Pregunta Problematizadora Ejes transversales e integradores ¿Cómo enseñar a los estudiantes a mantener su entorno escolar limpio, creando una cultura de reciclaje? Español y literatura: Composición oral y escrita Narración. Descripción. Tecnología e informática: Herramientas ofimática (word, excel, paint, power point) Internet. Ética y valores: Amor y cuidado por la naturaleza. Respeto. Ciencias Sociales: Conservación del paisaje que los rodea. Paisaje geográfico. Ciencias Naturales: Ecología El ambiente donde vivo El ecosistema
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8. Plan de Acción. Actividades de Aprendizaje Recursos tiempo responsables Resultados del proyecto Recolectar información sobre la importancia de reciclar Folletos,internet,carteleras,videos, charlas, computador. Cámara digital. 1 hora semanal durante un mes. Docentes Estudiantes Conocimientos sobre beneficios de reciclar Socialización de la importancia de reciclar charlas,carteles,sociodramas, videos, video bean, internet. Computador y cámara digital 1 hora semanal durante 15días. Docentes Estudiantes Conocimientos sobre el proyecto a desarrollar Selección del material reciclable Papel,latas,vidrios,orgánica, canecas, plásticos, cartón. Computador y cámara digital, Excel. Finalizando cada periodo escolar. Comunidad Educativa Aprender a reciclar Trabajos con el material reciclable Elaboración de trabajos empleando material reciclable Latas, papel reciclable, hojas, vidrio, licuadora, bastidores, tintas, pegante, tijeras, colores. cámara digital Segundo semestre una hora semanal. Comunidad Educativa Papel reutilizable, tarjetas, cajas, floreros Socialización y exposición de trabajos elaborados Videobean ,DVD trabajos elaborados, carteles, grafos. Cámara digital computador. Un día en la semana cultural. Comunidad Educativa Trabajos elaborados
9. Evaluación de Proyecto de Aula . Método de evaluación Técnica o Instrumento Criterios de Evaluación heteroevaluación Recolección de la información Entrevista ,encuestas Participación activa Trabajos dirigidos autoevaluación Charla comentarios y graficas Adquisición de materiales Sentido de pertenencia coevaluación charlas Carteles Aplicación de los trabajos realizados en forma directa. Exposición de trabajos heteroevaluación Observación directa de los trabajos Exposición de trabajos. coevaluación Observación de la Exposición de trabajos Exposición de trabajos. Responsabilidad
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