Cintia MT <3

1. ETAPASDEL MANEJO DE INFORMACION
ChyntiaPaolaMárquezTrejo
2°I
ComunicaciónySociedad
EPOEM72

2. INTRODUCCION
• El manejo de información requiere el desarrollo de
determinadas capacidades en la persona. Las
capacidades más importantes para realizar con éxito
este proceso son 5 y se verán a continuación. En cada
una de ellas se realizan acciones y procesos que, a su
vez, perfilan otras habilidades.

3. Búsquedadeinformación
• La búsqueda de información es la
identificación y localización de material que se
adapte a sus necesidades de información que
se debe utilizar una amplia variedad de
fuentes. Es una investigación que se realiza
para extraer dicho conocimiento de cierto
tema propuesto.

4. Selecciónde información
• La selección de la información es determinar cierta cantidad
de datos relevantes de un conjunto.
Las preguntas que se deben de hacer para la selección de la
información es la siguiente:
¿Cómo saber cuál es la mejor información para el propósito
educativo que se persigue?
¿Es suficiente saber usar los buscadores para disponer de la
mejor información?
¿Cómo selecciono la información apropiada a las
características de mis estudiantes y a la naturaleza de la
actividad?

5. Validaciónde información
La validación de la información es el proceso de
confirmar la indagación con la argumentación
que plantean. Para evaluar la credibilidad o
fiabilidad de los documentos se pueden tener en
cuenta y valorar cinco aspectos:
*Autoría
*Actualidad
*Contenido
*Propósitos y destinatarios
*Aspectos técnicos y visuales de la página

6. Ordende información
• El orden de información es la forma coordinada y
regular de funcionar a desarrollarse la investigación
coherente y lógicamente, aporta como uno de sus
resultados principales un esquema o bosquejo general.
En esta etapa se desglosan las ideas; se identifica la
tesis o hipótesis, se elige el material de apoyo, el tipo
de párrafos el tipo de introducción y conclusión que se
empleará. La estructura constituye la columna
vertebral del escrito, los párrafos irán estructurándose
de acuerdo con el tipo de texto que se haya elegido. No
necesariamente se tiene que limitar a uno solo,
pueden combinarse de acuerdo con el tema y el
propósito con el que se escribe.

7. • El proceso de recuperación se lleva a cabo
mediante consultas a la base de
datos donde se almacena la información
estructurada, mediante un lenguaje de
interrogación adecuado. Es necesario tener
en cuenta los elementos clave que permiten
hacer la búsqueda, determinando un mayor
grado de pertinencia y precisión, como son:
los índices, palabras clave, tesauros y los
fenómenos que se pueden dar en el
proceso como son el ruido y silencio
documental.
RECUPERACION DE LA INFORMACION

8. •GRACIAS POR SU
ATENCION