Este documento trata sobre la semiótica de las expresiones motrices. Explica conceptos como la semiótica, que estudia los signos y la transmisión del sentido durante la comunicación. También define expresiones motrices como actividades que permiten experimentar y expresarse a través del cuerpo y el movimiento. Explora disciplinas como la kinesia, proxemia, paralingüística y cronemia, que estudian la expresión corporal, proximidad, aspectos no verbales del lenguaje y uso del tiempo en la comunicación. Finalmente, describe elementos de la comunicación verbal y no verbal
En este trabajo se analiza el lenguaje humano y sus implicaciones dentro de la sociedad.
Se abordan temáticas como la comunicación en los animales, el origen del lenguaje y sus efectos en la sociedad.
Este trabajo fue desarrollado como parte de la asignatura de Teoría de la Comunicación en la Carrera de Comunicación de la Universidad Técnica de Machala.
En este trabajo se analiza el lenguaje humano y sus implicaciones dentro de la sociedad.
Se abordan temáticas como la comunicación en los animales, el origen del lenguaje y sus efectos en la sociedad.
Este trabajo fue desarrollado como parte de la asignatura de Teoría de la Comunicación en la Carrera de Comunicación de la Universidad Técnica de Machala.
LA COMUNICACION
la palabra comunicación deriva del latín communicare, que significa “compartir algo, poner en común”. Por lo tanto, la comunicación es un fenómeno inherente a la relación que los seres vivos mantienen cuando se encuentran en grupo. A través de la comunicación, las personas o animales obtienen información respecto a su entorno y pueden compartirla con el resto.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
PRÁCTICAS PEDAGOGÍA.pdf_Educación Y Sociedad_AnaFernández
2. davinson
1. SEMIOTICA DE LAS
EXPRECIONES MOTRICES
POR:
Juan David Posada Mazo
Davinson Ortiz Jimenez
Contexto Comunicativo
2021
2. SEMIOTICA
Es la disciplina científica que se encarga de estudiar los signos y las
formas en que se construye y se transmite el sentido durante la
comunicación. Forma parte de las teorías de lenguaje, donde el signo
se define como la unidad mínima de una oración.
EXPRECIONES MOTRICES
Las actividades de expresión motriz permiten a las personas poder
experimentar, conocer y valorar manifestaciones culturales y artísticas
expresándose a través del cuerpo y el movimiento como medio de
comunicación y expresión creativa.
3. KINESIA
Estudia la capacidad expresiva del
movimiento corporal. (Expresión
facial, mirada, gestos y postura.)
PROXEMIA
Estudia la proximidad y distancia que
guardan las personas al hablar entre
ellas. (Publica, social, personal e
intima.)
4. PARALINGUISTICA
Se trata de sonidos emitidos con la
boca, concretamente de los aspectos
no semánticos del lenguaje. (Tono de
voz, ritmo, silencios y volumen.)
CRONEMIA
Es el uso del tiempo que hacemos los
seres humanos, en concreto, durante
los procesos comunicativos.
5. COMUNICACIÓN VERBAL
Es la interacción entre dos o mas personas ya sea de
forma oral o escrita. Es fundamental en cualquier
acción humana y, por lo tanto esta presente en la
vida diaria, por ejemplo, en entrevistas, cartas,
correo electrónico, etc.
COMUNICACIÓN NO VERBAL
Es aquella que se lleva a cabo sin utilizar ningun tipo
de palabra escrita, ni oral, sino que se utilizan gestos,
sonidos o incluso imágenes o determinadas posturas
con el pleno obejtivo de transmitir un mensaje.
6. Dentro de la comunicación verbal encontramos unos elementos
principales:
- EMISOR: Es quien envía en mensaje.
- RECEPTOR: ES QUIEN RECIBE EL MENSAJE.
- CANAL: ES EL MEDIO QUE SE UTILIZA PARA COMUNICARSE.
- MENSAJE: ES LO QUE SE QUIERE DECIR, YA SEA UNA IDEA, OPINION, INTENCION,
DECLARACION ETC.
- CONTEXTO: ES LA SITUACION EN LA QUE SE GENERA EL ACTO COMUNICATIVO.
- RETROALIMENTACION: ES LA RESPUESTA QUE OBTIENE EL EMISOR DE SU
RECEPTOR.
- RUIDO: SON TODOS LOS ELEMENTOS QUE PODRIAN DISTORCIONAR EL MENSAJE.
7. Dentro de la comunicación no verbal encontramos unos elementos
principales:
- MICROEXPRECIONES: Son las expresiones que se dibujan en el rostro.
- GESTOS: Todos aquellos ademanes que se realicen con el cuerpo
- POSTURA: Implica una posición más duradera que los gestos e implica al cuerpo de
forma general.
- PARALENGUAJE: El volumen de voz, el tono, el timbre, las pausas. Todo lo que
acompaña al lenguaje y lo modula es para lenguaje.
- PROXIMIDAD: La proxémica es la disciplina que estudia cómo afecta la distancia entre
personas a la comunicación no verbal.
- ACCESORIOS: La ropa, el peinado, el maquillaje, los relojes. Todo ello son accesorios que
nos pueden decir mucho acerca de una persona.