El documento describe el espectro electromagnético, incluyendo las diferentes formas de radiación electromagnética ordenadas por su longitud de onda y frecuencia, como rayos gamma, rayos X, ultravioleta, luz visible, infrarrojo, microondas y ondas de radio. También explica conceptos clave como amplitud, velocidad, longitud de onda, periodo y frecuencia para caracterizar las ondas electromagnéticas.
las señales u ondas de microondas son la base de la comunicacion inalambrica entre dos sitios separados por varios kilometros, se generan por un campo electromagnetico y se distinguen de otras señales por su rango de frecuencias, que en conjunto componen el espectro electromagnetico
En el presente trabajo, se desarrolló el diseño del proyecto formativo “ Trabajo en Alturas en Telecomunicaciones”, dada la necesidad actualmente del uso de la tecnología. Que en los últimos años debido a la pandemia mundial que azoto a una escala global, se hizo de imperioso menester el acceso a varias plataformas de comunicación de audio, datos y video.
Se produjo un cambio radical en el modo de enseñanza aprendizaje a nivel básico, intermedio, medio y superior además de modificar los sistemas de trabajo que todos se volcaron a un nivel semipresencial, virtual, lo que implico una creciente necesidad de contar con servicios en telecomunicaciones con mayores velocidades y más accesos.
Esto con llevo a una evolución acelerada de las Telecomunicaciones, creando la necesidad de más profesionales capacitados en esta área de las ciencias de ingeniería.
Es así que se presenta este proyecto con la finalidad de ser un aporte para el desarrollo de un contenido temático, además de las estrategias y otros parámetros formativos, que se usaran en la formación de conocimientos basados en competencias muy requeridos actualmente.
Evaluando e investigando los contenidos temáticos que actualmente se imparte en universidades de formación superior se pudo evidenciar que no se toma en cuenta este contenido temático en particular, el cual es muy importante en la formación de los futuros profesionales que no están capacitados en esta área, recurriendo a postgrados o cursos para ganar conocimientos en esta especialidad que es de mucho interés y muy requerido en este ámbito profesional.
El capitulo introducción se identifica la asignatura entendiendo el nodo problematizados, y las competencias de la materia.
Luego de ello pasamos al capítulo de marco teórico en el cual desarrollamos los aspectos teóricos de la asignatura, conociendo las definiciones del Trabajo en alturas en Telecomunicaciones, sus fundamentos, diferencias con otras conceptualizaciones, instrumentos de aplicación y aplicabilidad en la vida laboral.
Consiguiente comenzamos con el diseño de las fases del proyecto socioformativo mostrando en primera instancia las dimensiones del saber humano, descripción de las actividades del proyecto y las actividades de las unidades temáticas.
Prosiguiendo se puede describir las estrategias de enseñanza aprendizaje en contextos presenciales , virtuales e híbridos.
Finalmente se describen y muestra el diseño de las herramientas de evaluación a emplear en las actividades del proyecto socioformativo, mostrando las actividades de evaluación, diseño de rubricas y la asignación de ponderaciones.
las señales u ondas de microondas son la base de la comunicacion inalambrica entre dos sitios separados por varios kilometros, se generan por un campo electromagnetico y se distinguen de otras señales por su rango de frecuencias, que en conjunto componen el espectro electromagnetico
En el presente trabajo, se desarrolló el diseño del proyecto formativo “ Trabajo en Alturas en Telecomunicaciones”, dada la necesidad actualmente del uso de la tecnología. Que en los últimos años debido a la pandemia mundial que azoto a una escala global, se hizo de imperioso menester el acceso a varias plataformas de comunicación de audio, datos y video.
Se produjo un cambio radical en el modo de enseñanza aprendizaje a nivel básico, intermedio, medio y superior además de modificar los sistemas de trabajo que todos se volcaron a un nivel semipresencial, virtual, lo que implico una creciente necesidad de contar con servicios en telecomunicaciones con mayores velocidades y más accesos.
Esto con llevo a una evolución acelerada de las Telecomunicaciones, creando la necesidad de más profesionales capacitados en esta área de las ciencias de ingeniería.
Es así que se presenta este proyecto con la finalidad de ser un aporte para el desarrollo de un contenido temático, además de las estrategias y otros parámetros formativos, que se usaran en la formación de conocimientos basados en competencias muy requeridos actualmente.
Evaluando e investigando los contenidos temáticos que actualmente se imparte en universidades de formación superior se pudo evidenciar que no se toma en cuenta este contenido temático en particular, el cual es muy importante en la formación de los futuros profesionales que no están capacitados en esta área, recurriendo a postgrados o cursos para ganar conocimientos en esta especialidad que es de mucho interés y muy requerido en este ámbito profesional.
El capitulo introducción se identifica la asignatura entendiendo el nodo problematizados, y las competencias de la materia.
Luego de ello pasamos al capítulo de marco teórico en el cual desarrollamos los aspectos teóricos de la asignatura, conociendo las definiciones del Trabajo en alturas en Telecomunicaciones, sus fundamentos, diferencias con otras conceptualizaciones, instrumentos de aplicación y aplicabilidad en la vida laboral.
Consiguiente comenzamos con el diseño de las fases del proyecto socioformativo mostrando en primera instancia las dimensiones del saber humano, descripción de las actividades del proyecto y las actividades de las unidades temáticas.
Prosiguiendo se puede describir las estrategias de enseñanza aprendizaje en contextos presenciales , virtuales e híbridos.
Finalmente se describen y muestra el diseño de las herramientas de evaluación a emplear en las actividades del proyecto socioformativo, mostrando las actividades de evaluación, diseño de rubricas y la asignación de ponderaciones.
en este documento se podra apreciar los tipos de redes satelitales, vsat, punto a punto punto multipunto. las idu, odu. estructura de un sistema de comunicaciones satelitales.
actualmente la fibra optica es le medio de transmision por excelencia para el encaminamiento desde los ISP hasta los usuarios finales, conocer la infraestructura, tipos monomodo, multimodo, equipos para certificacion y verificacion, ademas de componentes planta interna y externa. vital para incursionar en este campo de la ingenieria de telecomunicaciones.
el uso de los distintos tipos de satelites en funcion a la altura orbital respecto la tierra MEO-HEO-LEO-GEO en funcion a sus subsistemas, tipo de estabilizacion e historia.
es importante conocer la fundamentacion matematica en funcion al area de cobertura, area de atendimiento, dispositivos-herrajeria usadas para el montaje y despligue de estas redes tomando en cuenta OLT, ont, tipo de fibra distancias posicion en latitud y longitud.
el estudio de campo es muy importante, conocer las frecuencias de trabajo, licenciadas-nolicenciadas. distancias, sistemas de alimentacion, sistemas de energia, proteccion, muy importantes para realizar estas conexiones.
el uso de distintos tipos de antenas para radioenlaces. ubiquiti, huawei, configuracions de IPS. entre otras caracteristicas zona de fresnel, perdidas en espacio libre altura de las torres.
libro conabilidad financiera, 5ta edicion.pdfMiriamAquino27
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Criterios de la primera y segunda derivadaYoverOlivares
Criterios de la primera derivada.
Criterios de la segunda derivada.
Función creciente y decreciente.
Puntos máximos y mínimos.
Puntos de inflexión.
3 Ejemplos para graficar funciones utilizando los criterios de la primera y segunda derivada.
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Se hablara de las aletas de transferencia de calor y superficies extendidas ya que son muy importantes debido a que son estructuras diseñadas para aumentar el calor entre un fluido, un sólido y en qué sitio son utilizados estos materiales en la vida cotidiana
Convocatoria de becas de Caja Ingenieros 2024 para cursar el Máster oficial de Ingeniería de Telecomunicacion o el Máster oficial de Ingeniería Informática de la UOC
2. Introducción
La luz que procede del sol la llamamos luz blanca.
En realidad la luz blanca es una mezcla de luces de
diferentes colores
Cuando observamos el arco iris, podemos ver los colores
que componen la luz blanca
Este fenómeno, conocido como dispersión , se produce
cuando un rayo de luz compuesta se refracta en algún
medio quedando separados sus colores constituyentes
3.
4.
5. RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA
La radiación electromagnética puede definirse como diminutos paquetes de energía (fotones) que son
emitidos por fuentes que pueden ser:
Naturales: el sol, tormentas eléctricas, campo magnético terrestre, etc.
Artificiales: Líneas de transporte y distribución eléctrica, industria, electrodomésticos, nuevas tecnologías de la
comunicación (telefonía móvil, Wifi, Wimax,BlueTooth…), etc.
7. El sol
El espectro completo de radiaciones
electromagnéticas provenientes de la estrella
central de nuestro Sistema Solar.
93 lúmenes .
8. La metabolización de la vitamina D.
funcionamiento biliar y pancreático
La liberación del óxido nítrico. regulación del
tono vascular.
La producción de colecalciferol.
Cuerpos luminosos naturales
9. a) Lúmenes = Salida de luz.
• Los lúmenes (lm) son una medida de la cantidad total
de luz visible (a simple vista) de una lámpara o fuente de
luz.
• Cuanto más alto el número de lúmenes las bombilla o
lámpara es más «brillante». Unidad en el SI
Como se mide la luz
12. Lux (lx): nivel de iluminancia o flujo luminoso ,
cantidad de luz en 1 m2.
1 l x = 1 lm / 1 m2
Candela (cd), la intensidad luminosa en una dirección dada
13.
14. proporciones diferentes a las presentes en la
radiación solar, a pesar de que se pretende
replicar la luz del sol.
Fuente
artificial
IR
15. Tipos de luces
Envoltura, ampolla de vidrio o bulbo.
Gas inerte. (Comúnmente: Argón).
Filamento de tungsteno.
Hilo de contacto (va al pie, al extremo del casquillo).
Hilo de contacto (va a la rosca del casquillo).
Alambre(s) de sujeción y disipación de calor del filamento.
Conducto de refrigeración y soporte interno del filamento.
Base de contacto.
Casquillo metálico.
Aislamiento eléctrico.
Pie de contacto eléctrico.
16. Halógena
Evolucion lámpara incandescente filamento de
Wolframio dentro de un gas inerte y una
pequeña cantidad de halógeno (como yodo o
bromo).
El filamento y gases en equilibrio químico,
mejorando rendimiento del filamento y
aumentando su vida útil. El vidrio se sustituye por
un compuesto de cuarzo, que puede soportar
la elevada temperatura de 250 ºC (482 ºF)
necesaria para que se produzca el ciclo
halógeno (lo que además permite lámparas de
tamaño mucho menor, para potencias altas).
Algunas de estas lámparas funcionan a baja
tensión (por ejemplo 12 voltios), por lo que
requieren de un transformador para su
funcionamiento.
La lámpara halógena tiene un rendimiento un
poco mejor que la incandescente (18 ... 22
lm/W) y su vida útil se aumenta hasta las 2000 y
4000 horas de funcionamiento.
17. fluorescente
Las lámparas fluorescentes son lámparas de descarga de vapor
de mercurio a baja presión. Producen radiaciones UV por el
efecto de descarga que activa las sustancias fluorescentes que
contiene y transforma la radiación UV en radiación visible.
Las longitudes de onda dependen de la composición química de
la capa de fósforo que recubre su interior.
Aunque exista esta variación, los tubos fluorescentes blancos
tienen en común un pico de emisión para las longitudes de onda
cortas (azul), medias (verde) y largas (rojo) del espectro visible,
como se puede observar en la figura 3. La suma de estos tres
colores es percibida por el ojo humano como luz blanca
18. Luz led
LED azul, que tiene un pico de emisión alrededor
de 450-470 nm, que es la zona más energética
dentro del espectro visible.
Para obtener la luz percibida como blanca por
el ojo, este LED azul se combina con un
recubrimiento de fósforo amarillo, que al ser
atravesado por la luz azul completa el espectro
visible blanco.
20. 1310 nm o 1550 nm en fibra optica
Velocidad de la luz 300 000 km/seg
Tipos de fibras
21. Project Taara
Ni fibra óptica ni ondas, Google está utilizando
rayos de luz para transmitir datos y ofrecer
Internet .
20 Gbps de velocidad.
20 kilómetros de distancia
22. Ondas electromagnéticas
https://www.geogebra.org/m/pAPvM5
DG
• Se componen de un campo eléctrico y un campo
magnético, ambos variando en el tiempo
• Su energía aumenta con la frecuencia
• Se distinguen ondas ionizantes y no ionizantes
• La potencia disminuye con el cuadrado de la distancia
23. James clark maxwell
Físico escocés conocido
principalmente por haber
desarrollado la teoría
electromagnética clásica
24. Características de las ondas
electromagnéticas
Presenta 4 características importantes
Se propagan el línea recta.
No pueden ser desviadas por campos
magnéticos.
Se transmiten en el vació.
Pueden sufrir reflexiones y difracciones.
25.
26. PARAMETROS DE LAS
ONDAS
• La amplitud
• Velocidad de propagación
• Longitud de onda
• Periodo
• Frecuencia
Todas las ondas independientemente de su
naturaleza, tienen elementos que las caracterizan:
27. • Es el valor de la máxima
perturbación que alcanza un
elemento respecto de su
posición de equilibrio.
• Aquellos lugares donde la
perturbación es máxima se
denominan crestas o valles, y
donde es mínima se
denominan nodos.
La Amplitud (A)
29. Velocidad de propagación
• Es el espacio recorrido por la onda en la unidad
de tiempo.
• En las ondas mecánicas y particularmente en los
sonidos, la velocidad de propagación varia en
función al medio que las sustente.
• Para las ondas electromagnéticas la velocidad de
propagación en el vació se considera constante y
se representa por “c” (c= 300,000m/s)
31. Longitud de onda (λ)
• La longitud de una onda es la distancia entre
dos crestas consecutivas, en otras palabras
describe lo larga que es la onda
• La distancia existente entre dos crestas o valles
consecutivos es lo que llamamos longitud de
onda.
• Las ondas de agua en el océano, las ondas de
aire, y las ondas de radiación electromagnética
tienen longitudes de onda.
32. Longitud de onda (λ)
En la luz visible el color violeta tiene la menor longitud de
onda mientras que el color rojo presenta la mayor longitud de
onda
34. Longitud de onda (λ)
Las ondas
electromagnéticas
con longitud de onda
corta son altamente
energéticas
35. Periodo (T)
• Es el tiempo que tarda la onda en recorrer
todas sus fases, es decir, el tiempo que
transcurre entre dos valles o dos crestas
consecutivas
T =
λ
c
36. Frecuencia (v)
• Frecuencia es una medida para indicar el número de
repeticiones de cualquier fenómeno o suceso
periódico en la unidad de tiempo.
• La frecuencia tiene relación inversa con la longitud
de onda, a mayor frecuencia menor longitud de onda
•La unidad de medida de la
frecuencia es el hertz (Hz).
•Un hertz es igual a un ciclo
por segundo.
v =
c
λ
(c= 300,000m/s)
37. Frecuencia (v)
Ejemplos de ondas de luz de distintas frecuencias; se
observa la relación inversa con la longitud de onda.
44. Espectro electromagnético
• Conjunto de ondas electromagnéticas que se
encuentran ordenados de acuerdo a su longitud
de onda (λ) y frecuencias
• Si bien todas las ondas electromagnéticas son
iguales por su naturaleza, los efectos que
ocasionan no son siempre iguales, razón por la
cual a cada grupo de ondas electromagnéticas
que dan lugar a efectos similares se les ha
asignado un nombre.
45.
46. Espectro electromagnético
• El intervalo de frecuencias se extiende desde
10 a 1024 Hz y las longitudes de onda varia
de 107 y 10-14 m respectivamente
47. Espectro electromagnético
• El intervalo de frecuencias se extiende desde
10 a 1024 Hz y las longitudes de onda varia
de 107 y 10-14 m respectivamente
52. Ondas de
Radiofrecuencia
• Incluye las ondas de radio AM, FM y las ondas de televisión
• Las ondas de radio AM tienen longitudes de onda entre 200 y
600 m.
• Las ondas de FM y Tv tienen las mismas características que las de
radio AM, pero sus frecuencias son más altas (longitud de onda
corta)
54. Microondas
• Son ondas electromagnéticas de frecuencias más
altas que las de radio y TV
• Se producen en un generador (G) de pulsos
eléctricos que en combinación con una antena
parabólica se transforma en onda electromagnética.
Su uso se hace imprescindibles en las señales de
televisión y transmisiones telefónicas.
• Un horno de microondas funciona mediante la
generación de ondas electromagnéticas en la
frecuencia de las microondas,
56. Rayos Infrarrojos
• La radiación infrarroja se asocia generalmente con el
calor. Estas son producidas por cuerpos que generen
calor, aunque a veces pueden ser generadas por
algunos diodos emisores de luz y algunos láseres.
• TIENEN MULTIPLES USOS:
– Algunos sistemas especiales de comunicaciones
– Para guías en armas
– Para descubrir cuerpos móviles en la oscuridad.
– Controles remotos de los televisores
– Conexiones de área local LAN por medio de dispositivos con
infrarrojos
– Obtención de tomas fotográficas con efectos nocturnos en pleno
día; así también fotografías en plena oscuridad sin necesidad de
emplear el “FLASH”
58. Luz Visible
• Son ondas luminosas capaces de estimular el
ojo humano; los demás rayos no pueden ser
percibidos por la visión humana.
• Tiene una longitud de onda en el intervalo de
400 a 800 nanometros.
• Las ondas de luz pueden modularse y
transmitirse a través de fibras ópticas, lo cual
representa una ventaja pues con su alta
frecuencia es capaz de llevar más información.
59. Luz Visible
COLOR Longitud de Onda
Violeta 380–450 nm
Azul 450–495 nm
Verde 495–570 nm
Amarillo 570–590 nm
Naranja 590–620 nm
Rojo 620–750 nm
60. Rayos ultravioletas
• Su nombre deriva de su posición en el espectro
electromagnético respecto al color violeta de la
luz visible ( entre los 400 nm y los 15 nm).
• Su fuente natural es el Sol, pero se pueden
producir por medio de lámparas de vapor de
mercurio.
• Pueden producir bronceamiento y provocar
posibles quemaduras hasta generar cáncer en el
tejido humano.
• Una de las aplicaciones de los rayos ultravioleta
es como forma de esterilización
62. El espectro UV es una banda energías más altas que la luz visible,
dividida en cuatro categorías principales:
• UV-A (400 – 315 nm),
• UV-B (315 – 280 nm),
• UV-C (280 – 200 nm ), y vacío UV (VUV, 100-200 nm).
• La capa de ozono bloquea parte de la radiación UVC llegue a la Tierra.
• Los rayos UV-B son absorbidos en un 90 por ciento por diferentes
elementos a medida que atraviesan el cielo,
• los rayos UV-A logran llegar a gran parte de la superficie terrestre,
mientras
63. Àplicaciones de UVC
Desde el desarrollo en laboratorio en 1878, la UVC se ha convertido en un
método básico de esterilización, ya que pueden infringir daño a todo tipo de
microorganismos, entre ellos bacterias, protozoos, hongos y hasta virus. Su uso
como desinfectante de agua, aire y diversas superficies está respaldado por
investigación científica desde hace décadas. En el campo de la medicina, la
radiación UVC se usa para eliminar gérmenes o para ayudar a cicatrizar
heridas. Incluso lo utilizan actualmente en desinfección CON TRA EL COVID
64. Rayos X
• Radiación electromagnética, invisible, capaz de
atravesar cuerpos y de impresionar las películas
fotográficas.
• La longitud de onda está entre 10 a 0,1
nanómetros
• Se producen cuando se dirige una corriente de
electrones emitida de un cátodo, acelerado por una
diferencia de potencial muy alta hacia el ánodo.
• Usos:
– Diagnóstico radiográfico.
– Radioterapia.
– Fotocopiado xerox, etc.
65. Rayos X
Radiografías
Médicas
Radioterapia
Imágenes tomadas de: http://www.lavozdigital.es/cadiz/prensa/noticias/200711/06/fotos/011D1CA-CAD-P1_1.jpg,
http://www.fisterra.com/Salud/3proceDT/images/210_rayosX300.jpg y http://patoral.umayor.cl/sinuost/DSCN6635.jpg
66. Rayos Gamma
• Es un tipo de radiación
electromagnética producida por
elementos radioactivos o procesos
subatómicos como la aniquilación de
un par positrón-electrón.
• Por ejm, la explosión de una bomba
atómica produce una emisión
formidable de estos rayos.
• Debido a las altas energías que
poseen, los rayos gamma
constituyen un tipo de radiación
ionizante capaz de penetrar en la
materia más profundamente que
la radiación alfa o beta.
67. PRESENCIA DE RAYOS
GAMMA Dada su alta energía pueden causar grave
daño al núcleo de las células, por lo que
son usados para esterilizar equipos médicos
y alimentos.
Los rayos gamma tienen usos médicos,
como la realización de tomografías y
radioterapias. Pero pueden tener efectos
cancerígenos si el ADN es afectado.
También se utilizan para el tratamiento de
ciertos tipos de cáncer. En el procedimiento
llamado cirugía gamma-knife, múltiples
rayos concentrados de rayos gamma son
dirigidos hacia células cancerosas. Los rayos
son emitidos desde distintos ángulos para
focalizar la radiación en el tumor a la vez
que se minimiza el daño a los tejidos de
alrededor.
68. Rayos cosmicos
Los rayos cósmicos, también llamados
radiación cósmica, son partículas
subatómicas procedentes del espacio
exterior cuya energía es muy elevada
debido a su gran velocidad.
69.
70. Las frecuencias mas bajas del espectro son las ondas de radio, o
radio-ondas
Comprende las bandas LF, MF, HF, VHF, UHF y SFH
Las frecuencias LF, MF Y HF son reflejadas por la ionosfera (capa
más alta de la atmósfera)
LAS ONDAS DE RADIO
71. REFLEJO EN LA
IONOSFERA Ionosfera
Ondas
Celestes
Ondas directas
Transmisor Receptor
TIERRA
PARA FRECUENCIAS BAJAS , POR EJEMPLO HF
74. LAS
MICROONDAS
• Se utilizan tanto en enlaces terrestres
como en enlaces satelitáles
•El Ministerio de Comunicaciones se
encarga de asignación y
mantenimiento del espectro
•Una licencia define el rango de
frecuencias y el área en que opera
75. Para el caso de las estaciones de onda media, la torre constituye la antena.
Antena de onda media
86. Antenas y el impacto
visual
TRIATOWER
LANCEPOLE STARPOLE TORRINO TRIANGOLARE
NUEVOS DISEÑOS DE ANTENAS
NUEVA RELACIÓN ENTRE ACTORES
87.
88. Frecuencias en Bolivia
2G: 1900 MHz.
3G: 850 y 1900 MHz
4G: ENTEL: 700 MHz, 1700 MHz (BC12, BC13, BC17,
BC28, BC44). Por otra parte, Tigo y Viva 1700 MHz,
2100 MHz (B4) y 700 MHz (B17)
89. Ámbito de Aplicación de las Normas
El Estado, las personas naturales y jurídicas que realizan actividades de
telecomunicaciones utilizando espectro radioeléctrico, cuya rango de sus equipos se
encuentre entre los 9 kHz a 300 GHz.
Obligaciones a cargo de las empresas:
Presentar un estudio teórico de radiaciones no ionizantes.
Efectuar monitoreo periódico de los niveles de radiaciones no ionizantes.
Autoridad competente:
AUTORIDAD DE TELECOMUNICACIONES Y TRANSPORTE
89
Procedimiento de Supervisión y Control
de las RNI
Medición de Radiaciones No Ionizantes
90. SERVICIO/SISTEMA SE REQUIERE MONITOREO ANUAL SI:
Servicio de buscapersonas
(unidireccional y bidireccional)
Servicio de telefonía móvil celular
Servicio troncalizado
Servicios privados (fijo y móvil)
Sistemas de Acceso Fijo Inalámbrico
Sistemas Multicanales Analógicos y
Digitales por debajo de 1 GHz
Servicio de Comunicaciones
Personales
Sistemas Multicanales Analógicos y
Digitales por encima de 1 GHz
Estaciones Terrenas pertenecientes al
Servicio Fijo por Satélite
Angulo de elevación de la antena menor a 25º o
potencia del HPA mayor a 25 Watts o diámetro de
la antena mayor a 3,6 metros.
La distancia de la antena a todo punto accesible
por las personas es menor a 10 metros y PIRE
mayor a 1230 Watts.
La distancia de la antena a todo punto accesible
por las personas es menor a 10 metros y PIRE
mayor a 1570 Watts
Servicio de Radiodifusión
En todos los casos salvo las estaciones clasificadas
como de baja potencia por la Norma Técnica del
Servicio de Radiodifusión
90
Procedimiento de Supervisión y Control de las RNI
91. • Equiposcertificados por LA ATT
• Lasmedicionesrealizadasa las radiaciones
emitidaspor las estacionesbase de telefonía
celular han dado resultadosmuy por debajo de los
nivelesmáximospermitidos.
Instrumentos de Mediciones
1% de limite de exposición
10% de limite de exposición
92. La Dirección General de Control y Supervisión de Comunicaciones (DGCSC) ejerce sus funciones
de control y supervisión, mediante:
Inspecciones
Monitoreo
93. Personal técnico de la Dirección General de Control y Supervisión de
Comunicaciones (DGCSC) realizando mediciones RNI en áreas de
uso público
93
94. Empresa: entel
Ubicación: Distrito cochabamba
Nivel máximo medido:
0.0035 % de los LMP
Nivel máximo medido:
0.21 % de los LMP
Empresa: tigo
Ubicación: Distrito la paz
Empresa: Nuevateñ
Ubicación: Distrito sacaba
Nivel máximo medido:
0.16 % de los LMP
95. Empresa: entel
Ubicación: Av. Aramburú N° 1115
Nivel máximo medido:
0.16 % de los LMP
Nivel máximo medido:
0.28 % de los LMP
Empresa: Nuevatel
Ubicación: Av. Aramburú N° 1115
Empresa: tigo
Ubicación: Canavi
Nivel máximo medido:
0.05 % de los LMP
96. Otras Mediciones de RNI realizadas
por ATT
Empresa: Entel
Ubicación: Callao
Fecha: Enero de 2013
Nivel máximo medido:
0.15 % de los LMP
Nivel máximo medido:
0.21 % de los LMP
Empresa: Viva
Ubicación: Callao
Fecha: Enero de 2013
Empresa: Nuevatel
Ubicación: Callao
Fecha: Enero de 2013
Nivel máximo medido:
0.19 % de los LMP
97. Otras Mediciones de RNI realizadas por el
MTC
Empresa: Entel
Ubicación: Los Olivos
Nivel máximo medido:
0.00057 % de los LMP
Nivel máximo medido:
0.10 % de los LMP
Empresa: Tigo
Ubicación: Comas
Empresa: Nuevatel
Ubicación: La Molina
Nivel máximo medido:
0.08 % de los LMP
98. Mediciones realizadas
• Para medir el nivel de exposición a RNI en un distrito con un elevado número de estaciones base
se eligió el distrito de Miraflores en Lima (79 BTS).
• El MTC hizo mediciones de RNI entre Enero y Septiembre de 2012 en 243 puntos del distrito.
• Los resultados indican que en TODOS los casos, el nivel de RNI estuvieron MUY por DEBAJO
de los Límites Máximos Permitidos, de acuerdo con la Organización Mundial de la Salud
(OMS).
238 4 Puntos de medición
(Total: 243)
1
7.7 %
< 1%
> 1%
100 %
LIMITE MAXIMO PERMISIBLE
243 puntos de
medición
79 estaciones
Nivel
de
radiación
medido
respecto
al
límite
(98 % del total) (0.4 %)
99. Estaciones Base de Telefonía Móvil
99
Las diversas mediciones efectuadas por personal de la DGCSC ha podido comprobar que los
valores RNI emitidas por las estaciones base se encuentran por debajo de límites máximos
permitidos (incluso menor del 1%).
100. A través de publicaciones en la página web del MTC en:
100
101. Foro Internacional: “Las antenas de Telecomunicaciones,
Desarrollo, Inclusión y Salud Humana” OMS: Resultados
de la investigación sobre radiaciones no ionizantes”
CONCLUSIONES
La OMS e ICNIRP han realizado de manera adecuada evaluaciones del riesgo para la salud de toda la información científica disponible y
concluyeron que no hay efectos sobre la salud establecidos provenientes de los campos de radiofrecuencia emitidos por los teléfonos
móviles o estaciones base.
La FIEE-UNMSM y el INICTEL-UNI mostraron que los niveles de las radiaciones de las estaciones base medidos a lo largo de 13 años son
menores al 1.5 % de los Límites Máximos Permisibles (LMP) poblacionales nacionales establecidos por el MTC y que en general las
estaciones transmisoras de telecomunicaciones en Bolivia cumplen con dichos límites. Adicionalmente la FIEE-UNSM mostró que los
límites adoptados son iguales a los establecidos en la mayoría de países latinoamericanos y la Unión Europea.
101
102. CONCLUSIONES
No hay evidencia científica de efectos a la salud bajo los estándares internacionales.
En Boliviia, básicamente es un problema de percepción de riesgo.
Las mediciones realizadas a las radiaciones de las estaciones base están muy por debajo de los
niveles referenciales establecidos, incluso menor del 1%.
Los organismos internacionales continúan con los estudios de los niveles de exposición máximos
provocados por los teléfonos móviles que son mucho mayores que los de las estaciones base.
Todos los teléfonos móviles autorizados para su comercialización en el Perú cumplen con los
límites máximos permisibles especificado por ICNIRP (Homologación).
102