Neumonia complicada en niños y pediatria vrs neumonia grave, gérmenes, nuevas...
2 MAIS, APS Y PREVENCIÓN.pptx
1. MAIS, APS Y PREVENCIÓN
LCDA. ESTEFANIA SARUMEÑO
2. VOCABULARI
O
Eficiencia, es el aprovechamiento óptimo de los
recursos para obtener un resultado al menor costo
posible.
Eficacia, es la medida en que se cumple la meta
propuesta o el impacto de una acción; por ejemplo
eficacia terapéutica de un medicamento medida por
curación o reducción de muertes.
Efectividad, es el resultado de las acciones de salud
sobre la población objeto de las mismas, por ejemplo,
reducción de la mortalidad o la morbilidad por diarrea
mediante el uso de suero oral.
4. • Conjunto de lineamientos, fundamentados en principios, que
orienta la forma en que el MSPAS se organiza, en
concordancia con la población, para implementar acciones de
vigilancia del medio ambiente, promocionar la salud, prevenir
las enfermedades, vigilar y controlar el daño, y brindar una
atención
• Dirigida a la recuperación y rehabilitación de la salud de las
personas, con pertinencia cultural y enfoques de género e
interculturalidad a través del ejercicio de su papel rector, la
gestión transparente de los recursos y la participación social,
en los diferentes niveles de atención y escalones de
complejidad de su red de servicios.
5. • Enmarca la forma en que interactúan la población y el
prestador de servicios, dentro de un marco de
cumplimiento del derecho a la salud
• Con base en el territorio y la población, articulando
redes de atención integradas e integrales tanto
institucionales como comunitarias.
• Con énfasis en la participación de la población en el
proceso generación de la salud en el marco de una
respuesta intercultural y se pueda gestionar los recursos
a fin de garantizar la satisfacción de las necesidades en
salud de forma equitativa, eficiente y de calidad.
6.
7. OBJETIVO
• OBJETIVO INSTITUIR LOS LINEAMIENTOS GENERALES DEL MSPAS QUE ORIENTEN
EL ORDENAMIENTO DEL TERRITORIO, LA REORGANIZACIÓN Y DESARROLLO E
INTEGRACIÓN DE LA RED DE SERVICIOS, EL FORTALECIMIENTO DEL RECURSO
HUMANO, ASÍ COMO LA GESTIÓN Y EL FINANCIAMIENTO INSTITUCIONAL, QUE
CONTRIBUYAN AL ACCESO UNIVERSAL, EN EL EJERCICIO DEL DERECHO HUMANO
A LA SALUD.
8. OBJETIVOS
1.Acceso efectivo a servicios a equipos
interprofesionales de salud en el primer
nivel de atención.
2. Competencias del personal de salud y
3. Productividad y desempeño
9.
10. PRINCIPI
OS
Primacía de la persona
Pertenencia cultural
partición social y ciudadana
Equidad
Soliidaridad
Dignidad
Universañidad
Integralidad
Transparencia
Calidad
Igualdad de genero
11. 1. Consolidar el Estado democrático y la
construcción del poder popular.
3. Mejorar la calidad de vida de
la población
2. Auspiciar la igualdad, la cohesión, la
inclusión y la equidad social y territorial, en
la diversidad
4. Fortalecer las capacidades y
potencialidades de la ciudadanía
5. Construir espacios de encuentro común
y fortalecer la identidad nacional, las
identidades diversas, la plurinacionalidad e
interculturalidad
6. Consolidar la transformación de la
justicia y fortalecer la seguridad integral,
en estricto respeto a los derechos
humanos
7. Garantizar los derechos de la naturaleza y
promover la sostenibilidad ambiental
territorial y global.
8. Consolidar el sistema económico social y
solidario, de forma sostenible
9. Garantizar el trabajo digno en todas sus
formas
11. Asegurar la soberanía y eficiencia de los
sectores estratégicos para la transformación
industrial y tecnológica
10. Impulsar la transformación de la matriz
productiva
12. Garantizar la soberanía y la paz,
profundizar la inserción estratégica en el
mundo y la integración latinoamericana
MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA
ALINEACIÓN AL PLAN NACIONAL DEL
BUEN VIVIR
12. PROGRAMAS EFECTUADOS POR EL
ECUADOR
Programa de becas para fortalecimiento del talento
humano en salud
Programa de Medicina Familiar y Comunitaria
Programa de Técnicos de Atención Primaria en Salud
Definición del perfil del médico ecuatoriano / Pertinencia
Carrera Sanitaria
14. EJES DE
ATENCIÓN
MAIS
Atención Primaria de
Salud
Enfoque Familiar,
Comunitario e
Intercultural
Promoción de la
salud y Prevención
de la enfermedad
Curación,
Recuperación, y
Rehabilitación
integral
Enfoque
epidemiológico
15. DETERMINAN
TES DE
SALUD
Conjunto de variables que tienen el potencial para
generar protección o daño
Condiciones que determinan la salud.
Son un conjunto de factores complejos que al actuar
de manera combinada determinan los niveles de
salud de los individuos y comunidades.
20. • UN SISTEMA SANITARIO
BASADO EN LA ATENCIÓN
PRIMARIA DE SALUD ORIENTA
SUS ESTRUCTURAS Y
FUNCIONES HACIA LOS
VALORES DE LA EQUIDAD Y
LA SOLIDARIDAD SOCIAL, Y
EL DERECHO DE TODO SER
HUMANO A GOZAR DEL
GRADO MÁXIMO DE SALUD
QUE SE PUEDA LOGRAR SIN
DISTINCIÓN DE RAZA,
RELIGIÓN, IDEOLOGÍA
POLÍTICA O CONDICIÓN
DEFINICIÓN
21. P
R
I
N
C
I
P
I
O
S
equitativa y eficientemente
a las necesidades
sanitarias de los
ciudadanos, incluida la
capacidad de vigilar el
avance para el
mejoramiento y la
renovación continuos
Responsabilidad y
obligación de los
gobiernos de rendir
cuentas
Sostenibilidad Participación
Orientación hacia las
normas más elevadas de
calidad y seguridad
Puesta en práctica de
intervenciones
intersectoriales.
24. • EAIS está formado por
los profesionales que
atienden en este nivel
asistencial a la
población.
• Forman parte de él los
médicos de familia o
de atención primaria,
pediatras, enfermería,
fisioterapia y personal
de soporte
administrativo.
EQUIPO DE
ATENCIÓN
INTEGRAL DE
SALUD
25. MISIÓN DEL MÉDICO
GENERAL
• El Médico General del Sistema Nacional de Salud es un médico
capaz de realizar una atención primaria integral en salud en base
al perfil epidemiológico del sector y los lineamientos del Modelo
de Atención Integral en Salud - MAIS que desarrolla su tarea
asistencial y de investigación dentro de un marco ético con amplio
espíritu de servicio, con capacidad de autocrítica y continua
actualización de sus conocimientos, además de comprender y
aplicar las políticas de salud implementadas en el Sistema
Nacional de Salud.
26. COMPETENCIAS DE LOS MFC
Resuelve los conflictos individuales y
comunitarios que permitan trabajar
en roles de cuidado directo al
paciente y de liderazgo a la
comunidad
Promueve el proceso docente con
las familias, los equipos de salud,
los grupos comunitarios, los
colegas.
Realiza con calidad el cuidado
directo y la solución de los
problemas de salud, resuelve el 80%
de los problemas que se presentan
en el nivel ambulatorio de atención
27. COMPETENCIAS DE LOS MFC
*Participa en las estrategias de Atención Primaria de Salud en el primer
nivel de atención.
*Reorienta los servicios de salud hacia la promoción de la salud y la
prevención de la enfermedad.
*Fortalece el proceso de la recuperación, de la rehabilitación de la salud y
de los cuidados paliativos para brindar una atención integral y de calidad.
Realiza lecturas críticas de la realidad que enfrenta y, tiene la capacidad de
plantear soluciones, sea a través de formular proyectos de intervención y/o
de sistematizar los problemas que encuentra.
28. LOGROS A ALCANZAR
• Integración
de los EAIS
fortalecerá
la
prevención
y promoción
de la salud
en el 1er
nivel de
atención.
• Fortalecer la
atención en
el primer
nivel en la
atención
extramural e
intramural
• Lograr
resolver el
80% de las
patologías
presentadas
en el primer
nivel de
atención.
29. SELECCIÓN DE LOS ASPIRANTE
TAPS
Personas que pertenezcan al
pueblo Afroecuatoriano y
Montubio; y a las 14
nacionalidades indígenas
Grupo LGBTI
Personas con discapacidad.
Mujeres u hombres que ofrecen
servicios sexuales pagados en
espacios públicos o en centros
privados, de manera individual o
asociada.
Se establece como cuotas mínimas:
•Afro descendientes Indígena y Montubia el 22%
•Población LGBTI: 4%
•Personas con discapacidad: 4%
•Trabajadores sexuales: al menos 1 persona en el EAIS
30. ROL DE LOS TAPS
Se encargarán de acercar los servicios integrales
de salud a los hogares y la comunidad.
Desarrollarán e implementarán actividades de
condiciones de salud de
promoción y prevención para mejorar las
las personas, las
familias y las comunidades en el marco del
MAIS y el Plan Nacional del Buen Vivir.
31. COMPETENCIAS
GENÉRICAS
Comprender y aplicar las políticas de salud
implementadas en el Sistema Nacional de Salud.
Comprender, analizar, atender e incentivar la
participación del individuo en el contexto familiar,
comunitario y social.
Capacidad de aplicar principios y normas éticas
establecidas por la entidad rectora en salud.
32. COMPETENCIAS
GENÉRICAS
Capacidad de identificar y solucionar
problemas de salud individual,
familiar y comunitaria, permitiendo
un diagnóstico precoz y un
tratamiento inmediato.
Capacidad de desarrollar la
responsabilidad del
autoaprendizaje y la formación
continua.
Capacidad de participar
consciente, activa y permanente
en el Análisis de la Situación
Integral de Salud (ASIS).
Capacidad de comunicación
eficaz en todos los escenarios y
medios
34. • PREVENCIÓN: Medida o disposición que se toma de
manera anticipada para evitar que suceda una cosa
considerada negativa.
• PROMOCIÓN: Campaña publicitaria que se hace de un
determinado producto o servicio durante un tiempo
limitado mediante una oferta atractiva.
DEFINICIONES
35. OBJETIVO • DISMINUIR LA PROBABILIDAD DE QUE OCURRAN LAS
ENFERMEDADES Y AFECCIONES; DESDE EL PUNTO DE VISTA
EPIDEMIOLÓGICO, TRATA DE REDUCIR SU INCIDENCIA.
• ACTÚAN EN EL PERÍODO PREPATOGÉNICO DEL CURSO NATURAL DE
LA ENFERMEDAD, ANTES DEL COMIENZO BIOLÓGICO, ES DECIR, ANTES
DE QUE LA INTERACCIÓN DE LOS AGENTES Y/O FACTORES DE RIESGO
EN EL SUJETO DEN LUGAR A LA PRODUCCIÓN DE LA ENFERMEDAD.
• DENTRO DE LAS ACTIVIDADES DE PREVENCIÓN PRIMARIA,
DISTINGUIMOS DOS TIPOS:
• LAS DE PROTECCIÓN DE LA SALUD, QUE PROTEGEN LA SALUD,
ACTUANDO SOBRE EL MEDIO AMBIENTE.
• LAS DE PROMOCIÓN DE LA SALUD Y PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD,
ACTUANDO SOBRE LAS PROPIAS PERSONAS, PROMOVIENDO LA SALUD Y
LA PREVENCIÓN DE LA ENFERMEDAD.
36. PREVENCIÓ
N
TIPOS
La prevención primaria: evita la adquisición de la
enfermedad (vacunación, eliminación y control de
riesgos ambientales, educación sanitaria, etc.).
La prevención secundaria: va encaminada a detectar la
enfermedad en estadios precoces en los que el
establecimiento de medidas adecuadas puede impedir
su progresión.
La prevención terciaria: comprende aquellas medidas
dirigidas al tratamiento y a la rehabilitación de una
enfermedad para ralentizar su progresión y, con ello
la aparición o el agravamiento de complicaciones e
invalidades e intentando mejorar la calidad de vida de
los pacientes.
Prevención cuaternaria que tiene que ver con las
recaídas.
37. TÉCNICAS
DE
PREVENCIÓ
N
PRIMARIA
Estas técnicas actúan suprimiendo los factores desfavorables antes de que generen
la enfermedad o el accidente.
Actúan de distintas maneras:
Eliminan los factores ambientales
de riesgo por medio del
saneamiento del medio ambiente;
• protegen al organismo frente a
enfermedades y accidentes;
• educan en la salud y
• crean hábitos saludables.
Por lo tanto, estas técnicas equivalen a:
la promoción de la salud,
la prevención de la enfermedad y
las técnicas de PRL: seguridad laboral, higiene industrial, ergonomía y medicina del
trabajo.
38. TÉCNICAS
DE
PREVENCIÓ
N
SECUNDARI
A
Abordan la enfermedad en fase incipiente, aún en fase reversible, por medio
del diagnóstico precoz.
Equivalen a la vigilancia de la salud, una de las actividades de la medicina del
trabajo.
Interviene cuando se inicia la enfermedad; en este caso, la única posibilidad
preventiva es la interrupción o ralentización del progreso de la afección,
mediante la detección y tratamiento precoz, conel objeto de facilitar la curación
y evitar el paso a la cronificación y la aparición de deficiencias, discapacidades
y minusvalías.
En este sentido, el objetivo de la prevención secundaria es que el diagnóstico y
tratamiento precoz mejoren el pronóstico y control de las enfermedades.
39. TÉCNICAS DE PREVENCIÓN
TERCIARIA
Elimina los efectos
de las secuelas de
la enfermedad,
cuando ésta ya se
ha desarrollado.
Equivale a las
áreas asistenciales
de la medicina del
trabajo:
traumatología
laboral,
dermatología
laboral,
oftalmología
laboral… y a la
rehabilitación.
La prevención
terciaria interviene
cuando se ha
instaurado la
enfermedad.
patológicas son
irreversibles y la
enfermedad está
arraigada y ha
pasado a la
cronificación,
independientemen
te de que hayan
aparecido o no
secuelas, es
donde interviene
la prevención
terciaria. Su
objetivo es hacer
más lento el curso
de la enfermedad,
atenuar las
incapacidades
existentes y
reinsertar al
enfermo o
lesionado en las
41. Es una concepción metodológica y una
herramienta para el análisis de la realidad
y la transformación de la misma, con la
participación activa de la comunidad,
constituyéndose en un elemento clave
para la implementación del modelo de
atención.
42. SE
CARACTERI
ZA POR:
• Los datos epidemiológicos que se generan no
tienen un camino unidireccional (desde la
periferia hacia el centro) si no que transitan en un
camino de ida y vuelta, donde se validan, se
enriquecen y finalmente se convierten en
elementos fundamentales para el diálogo en y
con las comunidades.
• No excluye el uso de la tecnología informática y
de las telecomunicaciones, pero se fundamenta
en el uso de la palabra, de la escucha, del
pensamiento, de la reflexión.
• Es una herramienta de uso popular, sirve para:
“conocer mejor la realidad en la que vivimos para
poder transformarla”.