Julio Cesar Caballero Cebada impartió una conferencia con el tema Innovación como impulsor de la Competitividad, ante los representantes de los Sistemas Producto, en un evento del INCA Rural SAGARPA.
trabajo realizado durante la asignatura de construcción vii de la carrera de arquitectura en la etsav del vallès en 1997, trabajo realizado en grupo pero esta es la parte de la cual me quedé documentación porque fue la parte que realicé para la entrega conjunta. el profesor de la asignatura era cesc duran y el proyecto que estaba realizando en el momento de la realización de este proyecto era el del conjunto lúdico-deportivo aqua1997.
Julio Cesar Caballero Cebada impartió una conferencia con el tema Innovación como impulsor de la Competitividad, ante los representantes de los Sistemas Producto, en un evento del INCA Rural SAGARPA.
trabajo realizado durante la asignatura de construcción vii de la carrera de arquitectura en la etsav del vallès en 1997, trabajo realizado en grupo pero esta es la parte de la cual me quedé documentación porque fue la parte que realicé para la entrega conjunta. el profesor de la asignatura era cesc duran y el proyecto que estaba realizando en el momento de la realización de este proyecto era el del conjunto lúdico-deportivo aqua1997.
Etude mondiale sur les web-acheteurs 2012PwC France
Chiffres issus des données récoltées auprès de 11 067 web-acheteurs dans 11 pays (Allemagne, Brésil, Canada, Chine, France, Grande-Bretagne, Pays-Bas, Russie, Suisse, Turquie, USA).
Presentación del Tema 2. Identidad de la materia Seguridad en Redes impartida en la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Nacional Autónoma de México.
Etude mondiale sur les web-acheteurs 2012PwC France
Chiffres issus des données récoltées auprès de 11 067 web-acheteurs dans 11 pays (Allemagne, Brésil, Canada, Chine, France, Grande-Bretagne, Pays-Bas, Russie, Suisse, Turquie, USA).
Presentación del Tema 2. Identidad de la materia Seguridad en Redes impartida en la Facultad de Contaduría y Administración de la Universidad Nacional Autónoma de México.
La identificacion inequívoca de Pacientes es fundamental en el ámbito hospitalario para disminuir el error médico. La biometría convencional, la 3D y la dinámica pueden ser de gran ayuda para este proceso
La biometría no se puso en práctica en las culturas occidentales hasta finales del siglo XIX, pero era utilizada en China desde al menos el siglo XIV. Un explorador y escritor que respondía al nombre de Joao de Barros escribió que los comerciantes chinos estampaban las impresiones y las huellas de la palma de las manos de los niños en papel con tinta. Los comerciantes hacían esto como método para distinguir entre los niños jóvenes.
2022_11_11 «The promise and challenges of Multimodal Learning Analytics»
2012 10 19 (uned) emadrid jrsoler escuela turismo ibiza seguridad e learning correcta identificacion autentificación usuarios
1. Ética y seguridad en e-Learning
Identificación y
autentificación de usuarios
en sistemas de e-Learning
2. Identificación y autentificación de
usuarios en sistemas de e-Learning
Inicialmente no hay diferencia a nivel de
seguridad con otros sistemas. Se requiere:
Confidencialidad.
Integridad.
Disponibilidad.
Autentificación.
3. Identificación y autentificación de
usuarios en sistemas de e-Learning
Herramientas básicas de protección.
Control de acceso.
Cifrado de la información.
Cortafuegos.
Sistemas de detección de intrusos.
Protección contra software malintencionado.
Sistemas de firma digital.
Certificados digitales.
Filtrado de contenidos.
4. Identificación y autentificación de
usuarios en sistemas de e-Learning
Los esquemas clásicos de autentificación de
usuarios se basan en:
Algo que el usuario sabe (conocimiento).
Algo que el usuario tiene (propiedad).
Algo inherente al usuario.
Algo que el usuario es.
Algo que el usuario hace .
5. Identificación y autentificación de
usuarios en sistemas de e-Learning
Soluciones al problema de control en pruebas.
Examen supervisado.
Monitorización en video.
Esquema biométrico simple.
Esquema biométrico multimodal, en
general bimodal.
6. Identificación y autentificación de
usuarios en sistemas de e-Learning
Candidatos adecuados candidato para su
utilización en dispositivos biométricos
informáticos.
Universal.
Único.
Permanente.
Fácilmente medible..
7. Identificación y autentificación de
usuarios en sistemas de e-Learning
Características fisiológicas..
Huella digital.
Geometría de la mano.
Exploración del Iris.
Análisis de la retina.
Reconocimiento facial en luz visible o por termografía.
Venas del dedo o de la mano.
8. Identificación y autentificación de
usuarios en sistemas de e-Learning
Características basadas en el comportamiento..
Forma de teclear.
Forma de escribir.
Forma de caminar.
9. Identificación y autentificación de
usuarios en sistemas de e-Learning
Procesos en un sistema biométrico.
Registro. Introducción de la plantilla en la base de datos.
Medidas:
FTE (Failure to Enroll).
FTC (Failure to Capture Rate)
10. Identificación y autentificación de
usuarios en sistemas de e-Learning
Procesos en un sistema biométrico.
Comprobación (identificación / autenticación).
Medidas:
FRR(False Reject Rate). Proporción de rechazos en
usuarios legales
FAR(False Accept Rate). Probabilidad de que acceda un
individuo no autorizado.
12. Identificación y autentificación de
usuarios en sistemas de e-Learning
Tipos de suplantación es sistemas de e-learning
El supervisor no puede detectar el engaño, o, conocedor
del engaño lo consiente por cualquier razón.
El usuario pasa su identificación y clave de acceso a otra
persona que se examina por él.
El usuario se identifica y autentifica en el sistema pero el
que realiza el examen es otra persona.
El usuario se identifica, autentica y realiza el examen, pero
con la ayuda de otras personas.
15. Identificación y autentificación de
usuarios en sistemas de e-Learning
Cuestiones legales en el uso de sistemas biométricos en e-learning
Los datos biométricos son datos personales.
Legislación básica a aplicar:
Ley Orgánica 15/99 de 13 de diciembre.
Real Decreto 1720/2007 de 21 de
diciembre.
Directiva 95/46/CE.
16. Identificación y autentificación de
usuarios en sistemas de e-Learning
Cuestiones legales en el uso de sistemas biométricos en e-learning
No se considera dato personal si la plantilla
esta disociada de la identidad.
Varios estudios del grupo de trabajo
artículo 29 de la Directiva 95/46/CE.
Concepto básico “proporcionalidad”.
El uso de la biometría en ambientes
educativos ha sido sancionado por varias
agencias europeas de Protección de Datos.
17. Identificación y autentificación de
usuarios en sistemas de e-Learning
Cuestiones legales en el uso de sistemas biométricos en e-learning
Se recomienda la grabación de los datos en
tarjetas en poder del usuario.
Se desaconsejan las Bases de Datos con
plantillas y datos en bruto.
¿Transferencias internacionales de Datos?