En esta unidad se analizan los planteamientos de la teoría general de sistemas, de la teoría de sistemas complejos y de la postura de Edgar Morín sobre complejidad, Transdisciplinariedad y pensamiento ecologizado.
2. CONTENIDOS DE APRENDIZAJECONTENIDOS DE APRENDIZAJE
• 2.1 Teoría general de sistemas.2.1 Teoría general de sistemas.
• 2.2 Sistemas complejos.2.2 Sistemas complejos.
• 2.3 Introducción al pensamiento complejo.2.3 Introducción al pensamiento complejo.
• 2.4 Epistemología de la complejidad.2.4 Epistemología de la complejidad.
• 2.5 Fundamentos de la transdiciplinaridad.2.5 Fundamentos de la transdiciplinaridad.
3. TEORÍA GENERAL DETEORÍA GENERAL DE
SISTEMASSISTEMAS
Origen:Origen: Surge hacia los años 50 con losSurge hacia los años 50 con los
postulados del biólogo alemán Ludwig Vonpostulados del biólogo alemán Ludwig Von
Bertalanffy en la búsqueda de unicidad conceptualBertalanffy en la búsqueda de unicidad conceptual
para la solución de problemas científicos.para la solución de problemas científicos.
Es una herramienta que explica los fenómenos queEs una herramienta que explica los fenómenos que
suceden en la realidad y que permite hacer posible lasuceden en la realidad y que permite hacer posible la
predicción de la conducta futura de esa realidad, apredicción de la conducta futura de esa realidad, a
través del análisis de las totalidades y lastravés del análisis de las totalidades y las
interacciones internas de estas y las externas con suinteracciones internas de estas y las externas con su
mediomedio
4. ¿QUÉ ES UN SISTEMA?¿QUÉ ES UN SISTEMA?
Llamamos sistema a la «suma total de partes que funcionan independientemente
pero conjuntamente para lograr productos o resultados requeridos, basándose en
las necesidades». (Kaufman)
Es el conjunto de partes coordinadas y en interacción para alcanzar ciertos
objetivos.
5. ENFOQUE DE SISTEMASENFOQUE DE SISTEMAS
El enfoque de sistema se caracteriza porEl enfoque de sistema se caracteriza por ser globalizadorglobalizador, ya, ya
que intenta obtener el conocimiento total de la estructura yque intenta obtener el conocimiento total de la estructura y
funcionamiento del sistema de interés.funcionamiento del sistema de interés.
Es un método de investigación una forma de pensar, que enfatiza elEs un método de investigación una forma de pensar, que enfatiza el
sistema totalsistema total en vez de sistemas componentes, se esfuerzaen vez de sistemas componentes, se esfuerza
por optimizar la eficacia del sistema total en lugar de mejorar lapor optimizar la eficacia del sistema total en lugar de mejorar la
eficacia de sistemas cerrados. Se basa principalmente en la visióneficacia de sistemas cerrados. Se basa principalmente en la visión
de no ser reduccionista en su análisis, es le medio para solucionarde no ser reduccionista en su análisis, es le medio para solucionar
problemas de cualquier tipo.problemas de cualquier tipo.
6. CARACTERÍSTICAS DE LOSCARACTERÍSTICAS DE LOS
SISTEMASSISTEMAS
Sinergia:Sinergia:
• Una forma de trabajar, fomentando laUna forma de trabajar, fomentando la
colaboración entre todos los que formancolaboración entre todos los que forman
un equipo.un equipo.
• Es una filosofía de trabajo que sostiene laEs una filosofía de trabajo que sostiene la
prioridad del equipo ante los intereses deprioridad del equipo ante los intereses de
los individuoslos individuos
• Es una búsqueda global del todo a travésEs una búsqueda global del todo a través
de la máxima contribución de cada una dede la máxima contribución de cada una de
las parteslas partes
8. SISTEMAS CERRADOS SISTEMAS ABIERTOS
* No presentan intercambio con el
medio ambiente que los rodea.
* Opera con muy pequeño
intercambio de energía y materia
con el ambiente.
* Son herméticos a cualquier
influencia ambiental.
* Su comportamiento es
determinístico y programado
* Presentan intercambio con el
ambiente, a través de entradas y
salidas.
* Intercambian energía y materia
con el ambiente .
* No pueden vivir aislados.
* Son adaptativos para sobrevivir.
9. SISTEMAS COMPLEJOSSISTEMAS COMPLEJOS
• Un sistema complejo, a diferencia de uno simple es visto como una entidad cuyo
comportamiento global es más que la suma de las operaciones de sus partes.
Usualmente se le define como una red de muchos componentes cuyo
comportamiento de agregados da lugar a estructuras en varias escalas y patrones de
manifestación, cuya dinámica no es posible de inferir de una descripción
simplificada del sistema. El campo es altamente multidisciplinario, juntando
expertos en varias ramas para su estudio que van desde economía, ciencias sociales,
biología, física, meteorología, etc., Las bases teóricas de los sistemas complejos han
sido enfocadas principalmente en su organización; considerándolos como el
conjunto de relaciones que determinan las clases de interacciones y
transformaciones dentro de un sistema y en los arreglos que contribuyen al
desarrollo y persistencia de ciertas características dentro de la organización.
10. ¿POR QUÉ LA TEORÍA GENERAL¿POR QUÉ LA TEORÍA GENERAL
DE SISTEMAS?DE SISTEMAS?
MedioMedio
ambienteambiente
Componentes interaccionan equilibrio intervención tala de arboles $ efecto domino
11. • El estudio delEl estudio del
MEDIO AMBIENTEMEDIO AMBIENTE
es:es:
• Se requiere unaSe requiere una
VISION HOLISTICAVISION HOLISTICA
Teoría de sistemas
14. • El medio ambiente debe entenderse como el resultado deEl medio ambiente debe entenderse como el resultado de
las interacciones entre los sistemas sociales y naturales.las interacciones entre los sistemas sociales y naturales.
• Conjunto de piezas directamente relacionadas, en suConjunto de piezas directamente relacionadas, en su
organización y funciones especificas. (Torres, 1997: p 56)organización y funciones especificas. (Torres, 1997: p 56)
17. SUJETO COMPLEJOSUJETO COMPLEJO
• Piensa, siente, conoce, valora, actúa y sePiensa, siente, conoce, valora, actúa y se
comunica.comunica.
Práctica - congruenciaPráctica - congruencia
Notas del editor
Ejemplo el cuerpo humano
Las células del cuerpo se organizan formando órganos y sistemas complejos,que al funcionar de manera integrada, le permiten al organismo relacionarse con el ambiente y desarrollar las funciones necesarias para la vida. DESSIQUILIBRIO.
Es la interacción entre todos los sistemas de órganos que forman el cuerpo,lo que posibilita el mantenimiento de la vida.
Ayer se comentaba. Un alumno cuando no aprende no podemos quedarnos en el solo sentido de que porque no pone atención o equis.
En el cuerpo humano no podemos mencionar que equis sistema se daño por si solo. Enfatizar en un todo
La palabra Sistema proviene de la palabra systêma, que a su vez procede de synistanai (reunir) y de synistêmi (Mantenerse juntos).
El cuerpo humano es considerado un sistema abierto porque intercambia materia y energía con su entorno.
Colonia de hormigas
Sociedad humana
Sistema nervioso
PERDIDA DE BIODIVERSIDAD
PELIGRO DE EXTINCION DE ALGUNOS ANIMALES
EROSION DEL SUELO
MANTOS ACUIFEROS CAPTACION DE LOS
POLITICO ECONOMICO CULRURAL
Los sistemas y la teoría de sistemas son de suma importancia en nuestras vidas, ya que nos formulan los pasos para llevar a cabo cierta y determinada acción de una manera ordenada y concisa, lo que nos evita futuros errores.
PUEBLOS ORIGNALES DE ESTADOS UNIDOS, DURANTE LA COLONIZACION
Nosotros en si somos un sistema, pero en muchas ocasiones nosotros mismos estamos en DESEQUILIBRIO. DE ADENTRO HACIA AFUERA LOS CAMBIOS
