2200 capítulo 13 clase 04

Objetivos
 Un poco de cultura: Honduras

 Repaso del vocabulario: el cuerpo humano

 Repaso de las formas del subjuntivo y los verbos de
volición

 Vocabulario: La política

 El subjuntivo con expresiones de duda.


Honduras
 En Honduras se encuentran las ruinas mayas de Copán
(siglos V-IX)


Campo de pelota (como el que vimos
en México)


Capital: Tegucigalpa


 Honduras ha estado en las noticias recientemente. ¿Saben
por qué?


El cuerpo humano: Ejercicio 1

 ¿Recuerdas las partes del
cuerpo humano?

 Anota los nombres en la línea
correspondiente.


Ejercicio 2
¿Qué partes del cuerpo usas para las siguientes actividades?
1. Para respirar

2. Para correr

3. Para estudiar

4. Para comer

5. Para nadar

6. Para escribir

7. Para jugar en la computadora

8. Para jugar básquetbol.

9. Para cantar.


Ejercicio 3
Complete de manera lógica.
1. Me siento mal. Mi médico no me puede dar ___. Por
lo tanto tengo que ir a ___.
2. El enfermero me tomó ___. Me dijo que la tenía alta
y me ___ unas pastillas.
3. Doctor, cuando ___ profundamente me duele el
pecho. ¿Cuál es su ___?
4. Señorita. Mi esposa está en el carro, parece que va a
dar ___. Es urgente.
5. Me voy a poner una vacuna contra ___.


6. El carro de policía ___ a un transeúnte. ¡Qué horror!
7. No llores, chiquita. La ___ no va a doler.
8. Este es un termómetro. Te voy a ___ .
9. Trajeron al herido en ___ .
10. Se fracturó la pierna y ahora anda con ___ .
11. Hace tres horas que estoy en ___
12. Tiene fiebre y ___. Debe tomar un antibiótico y
jarabe contra la tos.


Discusión
 Conversemos sobre la salud: ¿cuáles son las ventajas y las
desventajas de tener un sistema como el canadiense, en
comparación con el de EEUU?


Repaso del subjuntivo
 En la siguiente página encuentran una lista de frases
incompletas.

 Lo primero que tiene que hacer es decidir si se van a
completar con el subjuntivo o con otra cosa, según lo que
han aprendido hasta ahora (es decir, si no es un verbo de
voluntad que lleva una cláusula subordinada no lleva
subjuntivo).

 Luego, en parejas, usen su imaginación para completarlas.


Situación 1
 Tengo una entrevista y todos me dan consejos.

1. Mi mamá me sugiere que…

2. Quiero …

3. Mi papá cree que…

4. Mi profesora me recomienda que…

5. Es necesario que yo…

6. Es verdad que …

7. Mi novio insiste en que …


Situación 2
 Mi hermana está un poco enferma.

1. La enfermera del colegio le recomienda que…

2. Mi abuelita quiere que…

3. Mi madre no quiere que…

4. El médico le prohíbe que…

5. Ella prefiere…

6. Es importante que…


Vocabulario relacionado con la
política
 Con sus compañeros traten de adivinar el significado de
las siguientes palabras.


 el/la ciudadano/a  el/la exiliado/a

 la libertad de prensa  la comunidad

 el/la indígena  la atrocidad

 la elección  el partido político

 el desinterés  el ejército

 la revolución  la manifestación

 la muerte  guerrilla


 Ahora vamos a leer la lectura de la página 148 y a hacer los
ejercicios de las páginas 149-150.


El subjuntivo y la duda
 Cuando el verbo principal indica duda o irrealidad, el verbo
de la frase subordinada va en el subjuntivo.


 Traten de determinar cuáles de estos verbos o expresiones
indican duda o irrealidad (y por lo tanto llevan el
subjuntivo en la cláusula subordinada):
 Es posible que…
 Es probable que…
 Sé que…
 Estoy segura que…
 Dudo que…
 No es posible que…
 Es cierto/verdad que…
 Es imposible que…


 Ahora, en parejas, escriban frases para completar los
anterior. Traten de inventar un contexto en el que se
pronunciarían las frases que producen.


Algunos ejemplos que produjo su
profesor/a
 Acabo de escribir un examen, pero me siento muy
insegura sobre los resultados.
 Es posible que apruebe el examen pero…
 es probable que no lo apruebe porque no estudié mucho.
 Sé que respondí a la pregunta 3 bien
 Estoy segura que contesté la pregunta 5 mal.
 Dudo que la profesora me acepte la respuesta a la pregunta
6.
 No es posible que saque A
 Es cierto/verdad que la profesara es muy exigente pero, ay…
 es imposible que me dé una F.


Verbos difíciles
 Algunos verbos, aquellos que indican creer, pensar, opinar,
aunque a primera vista parezcan indicar duda,
simplemente indican una actitud mental.

 Por lo tanto, cuando aparecen en la frase principal en
forma afirmativa siempre llevan el indicativo en la
subordinada.

 Cuando aparecen en forma interrogativa, pueden usar el
indicativo o el subjuntivo en la subordinada.


Un secreto
 Aunque a veces los verbos de gramática no lo dicen, cuando la
frase principal es una frase negativa casi siempre se puede (pero
no necesariamente se debe) usar el subjuntivo en la
subordinada. Esto incluye:
 No creo que tengas razón
 No es cierto que tengas razón
 No dudo que tengas razón.
 No sé si tengas razón.
 No pienso que tengas razón.

 Su texto, como muchos textos, dice que no dudo que va con
indicativo siempre. No es cierto, puede ir con ambos.
 De hecho, casi todas las frases negativas anteriores pueden ir en
ciertos contextos con indicativo también.


 Ahora vamos a hacer los ejercicios pp. 152-153.


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