Español 2200, capítulo
         10
         Clase 3




                   © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
 Objetivos: Un poco de cultura: La Argentina
 Discusión
 Entrevista
 Repaso: el pretérito y el imperfecto
 Repaso: el presente progresivo
 Vocabulario
 Los participios pasados


                                         © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
La Argentina
El azul celeste de la bandera
representa el cielo, el blanco
representa las nubes.




                                               La Boca

                                 República Argentina
                                 Capital: Buenos Aires
                                 Población: 40 millones




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Mapa de la Argentina

Como ven, la Argentina queda
al sur del continente,entre la
cordillera de los Andes al oeste
y el océano Atlántico al este.
Tiene fronteras con Uruguay,
Brasil, Paraguay, Bolivia y Chile.
Es el segundo país más grande
de América del Sur, después
del Brasil.




                                     © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Algunos sitios
 interesantes




             © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Buenos Aires, La boca




                        © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Buenos Aires




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Buenos Aires de noche




                © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Mar del Plata




            © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Bariloche




            © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Glaciales




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Discusión
 Turismo. Puede ser ventajoso para la economía pero
  malo para el medio ambiente. ¿Hay alguna solución?




                                      © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
 Vamos a escuchar la entrevista p. 65 de su libro.
 Examinemos un poco el uso del pretérito y el
  imperfecto.




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Contesten
 Cuando Nina dice: «Viví cuatro años en la Patagonia»,
  ¿significa que todavía vive allí?¿Por qué sí o por qué no?

 Cuando dice: «Fui hace más o menos un mes a la
  Patagonia, otra vez adonde vivía», significa que fue al lugar
  donde ahora vive?

 Cuando dice: «Fue muy divertido», por qué usa fue y no
  era?

 Si en vez de decir «fuimos a escalar el volcán» hubiera
  dicho «íbamos a escalar el volcán», ¿qué diferencia de
  significado habría?


                                             © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Repaso del pretérito y el
          imperfecto
 Deben crear historias basándose en los dibujos
  siguientes. Usen el pretérito y el imperfecto.




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Repaso del presente
             progresivo
 Escriban cinco frases sobre lo que está pasando en la
  clase en este momento.

 En grupos: lean las frases siguientes y traten de
  imaginar en qué contexto se dirían, quiénes las dirían y
  por qué razón.




                                         © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
1. Está lloviendo a cántaros.
2. No sigas fumando.
3. Andaban tirando piedras por todos lados, y rompiendo las
   ventanas de los almacenes.
4. Se llega a mi oficina subiendo por las escaleras que están
   al fondo.
5. Un grupo de personas viene cantando y gritando.
6. Estaba allí de pie, mirando a su hijo recién nacido.
7. Estamos preparando una sorpresa.



                                              © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Ejercicio: describan lo que
       está pasando




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© All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
Vocabulario p. 67
 Examinen el vocabulario p. 67 y páginas siguientes y
  hagan los ejercicios pp. 67-71




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Los participios pasados
 Se forman añadiendo –ado a los verbos que terminan
  en –ar e –ido a los que terminan en –er, ir.

 Ejemplo:
   hablar  hablado
   Comer  comido
   Conseguir  conseguido




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Participios irregulares
 Hay algunos participios irregulares que tenemos que
  aprender de memoria.

 Una lista parcial se encuentra en la página 72 de sus
  libros.




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Formen el participio de los
       siguientes verbos
 Hacer           Abrir
 Decir           Dar
 Esquiar         Escribir
 Jugar           Molestar
 Encontrar       Ver
 Ser             Reconocer
 Proponer        Pesar
 Beber           Insistir
 Fumar           Romper


                              © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito

2200 capítulo 10 clase 03

  • 1.
    Español 2200, capítulo 10 Clase 3 © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 2.
     Objetivos: Unpoco de cultura: La Argentina  Discusión  Entrevista  Repaso: el pretérito y el imperfecto  Repaso: el presente progresivo  Vocabulario  Los participios pasados © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 3.
    La Argentina El azulceleste de la bandera representa el cielo, el blanco representa las nubes. La Boca República Argentina Capital: Buenos Aires Población: 40 millones © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 4.
    Mapa de laArgentina Como ven, la Argentina queda al sur del continente,entre la cordillera de los Andes al oeste y el océano Atlántico al este. Tiene fronteras con Uruguay, Brasil, Paraguay, Bolivia y Chile. Es el segundo país más grande de América del Sur, después del Brasil. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 5.
    Algunos sitios interesantes © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 6.
    Buenos Aires, Laboca © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 7.
    Buenos Aires © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 8.
    Buenos Aires denoche © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 9.
    Mar del Plata © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 10.
    Bariloche © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 11.
    Glaciales © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 12.
    Discusión  Turismo. Puedeser ventajoso para la economía pero malo para el medio ambiente. ¿Hay alguna solución? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 13.
     Vamos aescuchar la entrevista p. 65 de su libro.  Examinemos un poco el uso del pretérito y el imperfecto. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 14.
    Contesten  Cuando Ninadice: «Viví cuatro años en la Patagonia», ¿significa que todavía vive allí?¿Por qué sí o por qué no?  Cuando dice: «Fui hace más o menos un mes a la Patagonia, otra vez adonde vivía», significa que fue al lugar donde ahora vive?  Cuando dice: «Fue muy divertido», por qué usa fue y no era?  Si en vez de decir «fuimos a escalar el volcán» hubiera dicho «íbamos a escalar el volcán», ¿qué diferencia de significado habría? © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 15.
    Repaso del pretéritoy el imperfecto  Deben crear historias basándose en los dibujos siguientes. Usen el pretérito y el imperfecto. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 16.
    © All rightsreserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 17.
    © All rightsreserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 18.
    © All rightsreserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 19.
    © All rightsreserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 20.
    Repaso del presente progresivo  Escriban cinco frases sobre lo que está pasando en la clase en este momento.  En grupos: lean las frases siguientes y traten de imaginar en qué contexto se dirían, quiénes las dirían y por qué razón. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 21.
    1. Está lloviendoa cántaros. 2. No sigas fumando. 3. Andaban tirando piedras por todos lados, y rompiendo las ventanas de los almacenes. 4. Se llega a mi oficina subiendo por las escaleras que están al fondo. 5. Un grupo de personas viene cantando y gritando. 6. Estaba allí de pie, mirando a su hijo recién nacido. 7. Estamos preparando una sorpresa. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 22.
    Ejercicio: describan loque está pasando © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 23.
    © All rightsreserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 24.
    Vocabulario p. 67 Examinen el vocabulario p. 67 y páginas siguientes y hagan los ejercicios pp. 67-71 © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 25.
    Los participios pasados Se forman añadiendo –ado a los verbos que terminan en –ar e –ido a los que terminan en –er, ir.  Ejemplo:  hablar  hablado  Comer  comido  Conseguir  conseguido © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 26.
    Participios irregulares  Hayalgunos participios irregulares que tenemos que aprender de memoria.  Una lista parcial se encuentra en la página 72 de sus libros. © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito
  • 27.
    Formen el participiode los siguientes verbos  Hacer  Abrir  Decir  Dar  Esquiar  Escribir  Jugar  Molestar  Encontrar  Ver  Ser  Reconocer  Proponer  Pesar  Beber  Insistir  Fumar  Romper © All rights reserved to Joyce Bruhn de Garavito