Presentación sobre gestión de libro-e realizada por el grupo de trabajo de las universidades públicas valencianas con motivo del Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales celebrado en Zamora, los días 2-3/10/2014
Recorridos de la Información: Cambios y tendencias en las bibliotecas universitarias
por Ramón Abad Hiraldo
Director de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza
Zaragoza, 9 de abril de 2015
Este documento discute el trabajo del Grupo de Trabajo Repositorios REBIUN, cuyo objetivo es potenciar los repositorios de contenidos e investigación de las universidades españolas. El grupo busca aprovechar las tecnologías e interoperabilidad para desarrollar nuevos servicios de valor añadido. También analiza los tipos de contenidos en los repositorios universitarios actuales y nuevas funcionalidades como datos de investigación y publicaciones enlazadas de forma abierta.
Este documento presenta una propuesta para innovar la biblioteca "Luis Álvarez Barret" de la Unidad UPN 041 en Campeche. La propuesta busca ofrecer libros digitales de reciente publicación utilizando repositorios académicos, ya que el acervo actual contiene ediciones no recientes y los usuarios tienen poco tiempo. La propuesta definirá procedimientos creativos para fomentar el uso de recursos educativos abiertos y motivar a los usuarios a buscar información digital de manera más rápida y confiable.
La campaña "Más libros, entre los libros" promovió los libros electrónicos disponibles en la plataforma CIELO de la Universidad de Salamanca. Se imprimieron tarjetas con datos bibliográficos y códigos QR para más de 5,000 títulos y se colocaron en las estanterías de varias bibliotecas. Esto permitió a los usuarios descargar los libros electrónicos directamente, aumentando el interés y préstamos digitales. Se compartieron otras ideas para promover CIELO como listas QR para asignaturas y car
Presentación sobre gestión de libro-e realizada por el grupo de trabajo de las universidades públicas valencianas con motivo del Workshop REBIUN sobre Proyectos Digitales celebrado en Zamora, los días 2-3/10/2014
Recorridos de la Información: Cambios y tendencias en las bibliotecas universitarias
por Ramón Abad Hiraldo
Director de la Biblioteca de la Universidad de Zaragoza
Zaragoza, 9 de abril de 2015
Este documento discute el trabajo del Grupo de Trabajo Repositorios REBIUN, cuyo objetivo es potenciar los repositorios de contenidos e investigación de las universidades españolas. El grupo busca aprovechar las tecnologías e interoperabilidad para desarrollar nuevos servicios de valor añadido. También analiza los tipos de contenidos en los repositorios universitarios actuales y nuevas funcionalidades como datos de investigación y publicaciones enlazadas de forma abierta.
Este documento presenta una propuesta para innovar la biblioteca "Luis Álvarez Barret" de la Unidad UPN 041 en Campeche. La propuesta busca ofrecer libros digitales de reciente publicación utilizando repositorios académicos, ya que el acervo actual contiene ediciones no recientes y los usuarios tienen poco tiempo. La propuesta definirá procedimientos creativos para fomentar el uso de recursos educativos abiertos y motivar a los usuarios a buscar información digital de manera más rápida y confiable.
La campaña "Más libros, entre los libros" promovió los libros electrónicos disponibles en la plataforma CIELO de la Universidad de Salamanca. Se imprimieron tarjetas con datos bibliográficos y códigos QR para más de 5,000 títulos y se colocaron en las estanterías de varias bibliotecas. Esto permitió a los usuarios descargar los libros electrónicos directamente, aumentando el interés y préstamos digitales. Se compartieron otras ideas para promover CIELO como listas QR para asignaturas y car
Este documento proporciona información sobre varias organizaciones y redes de cooperación bibliotecaria a nivel internacional, nacional, regional y temático en las que participa la biblioteca. Algunas de las redes más importantes son IFLA y LIBER a nivel internacional, REBIUN a nivel nacional, la Comisión Asesora de Bibliotecas en Aragón, y redes temáticas como UNICI2, GEBIC y EUROPE DIRECT.
Edición de libros en acceso abierto en la Universitat Politècnica de Catalunya.Rebiun Proyectos Digitales
El documento habla sobre el taller REBIUN sobre proyectos digitales sobre el libro electrónico en las bibliotecas. Presenta el modelo de edición en acceso abierto de la Iniciativa Digital Politècnica de la Universidad Politécnica de Cataluña, que incluye contratos de edición con un embargo máximo de 3 años, reducción de costes de producción mediante impresión bajo demanda, y distribución facilitando el acceso gratuito a la comunidad universitaria. También describe el repositorio UPCommons.Llibres para centralizar libros de acceso
Edición de libros en acceso abierto en la Universitat Politècnica de CatalunyaJordi Prats
El documento describe los objetivos y modelos de edición de libros en acceso abierto de la Iniciativa Digital Politècnica de la Universidad Politécnica de Cataluña, que incluyen impulsar la creación y distribución de publicaciones universitarias, coordinar iniciativas de contenido docente e investigador, y difundir contenidos académicos. El modelo contempla un embargo de 3 años antes de publicar libros en acceso abierto completo y la simplificación de procesos editoriales y de distribución a través de canales digitales y de impresión
Este documento describe un proyecto de difusión de libros electrónicos (e-books) en la Universitat de València. La biblioteca ha implementado varios pasos para promover el uso de e-books, incluyendo exhibiciones con códigos QR, etiquetas en libros físicos, carteles, actualizaciones en la página web y redes sociales. El objetivo es crear una biblioteca digital en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería mediante la adquisición y promoción de e-books en ingeniería.
La biblioteca Jaume Fuster: un aliado para la formación continua en el territ...FESABID
La Biblioteca Jaume Fuster de Biblioteques de Barcelona, trabaja para que sus usuarios dispongan de una oferta integral que abarca unas alfabetizaciones generalistas que se podrían considerar necesarias a lo largo de las diferentes etapas vitales. Se actúa en cuatro áreas: alfabetización informacional, talleres de comunicación, alfabetización digital, autoaprendizaje de idiomas. Gracias a todo este trabajo la ciudadanía va consolidando en su imaginario el rol de la biblioteca pública como agente formador, una formación que se debe considerar holística por parte de los programas y estrategias bibliotecarias.
El documento presenta el plan estratégico 2013-2015 del Centro de Servicios de Información y Biblioteca de la Universidad Autónoma de Occidente. El plan incluye estrategias para mejorar la comunicación, desarrollar habilidades de información, actualizar la tecnología, desarrollar las colecciones, el talento humano, reglamentar políticas, ofrecer servicios de calidad y apoyar la investigación e innovación cultural.
MOOCs y Bibliotecas: el caso de la Universidad Carlos III de MadridFESABID
La aparición de los MOOCs (Massive Open Online Courses) ha irrumpido con fuerza en el panorama educativo mundial. En esta comunicación se analiza el papel de la Biblioteca de la Universidad Carlos III de Madrid en la producción de los cursos de la institución. Partiendo de la importancia que la innovación docente tiene en la planificación estratégica de la Universidad y de cómo la Biblioteca se ha implicado desde hace años en las diversas iniciativas de apoyo a la docencia y el aprendizaje, se explica el nacimiento y los objetivos de la Unidad de Tecnología Educativa e Innovación Docente (UTEID) en la que la Biblioteca tiene una activa participación. Se hace un recorrido detallado por todas las etapas del proceso de selección y creación de los MOOCs, centrándose en el papel desempeñado por los bibliotecarios.
Este documento describe una experiencia pedagógica para formar a estudiantes de bibliotecología como formadores de usuarios mediante el uso de TICs. La autora, una profesora de bibliotecología, implementó un proyecto en el que estudiantes de tercer año enseñaron a estudiantes de primer año a usar efectivamente el campus virtual y otras herramientas digitales. El proyecto se llevó a cabo durante tres años y buscó desarrollar las competencias informacionales de los estudiantes y su compromiso institucional.
Este documento recoge brevemente las ideas aportadas por los seis grupos de trabajo en la Jornada de la Biblioteca celebrada el pasado día 1 de octubre. Muchas de las propuestas se han realizado en varios de los apartados al mismo tiempo (servicios, espacios, colecciones, biblioteca en la institución y colecciones) por eso, para resumir, se han organizado por un lado las conclusiones generales y por otro, las principales ideas de cada apartado y en una tabla conjunta las propuestas concretas.
El documento describe la integración del proyecto Compludoc de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) en la base de datos Dialnet. Compludoc analizó 1,570 revistas y 707,427 artículos en español entre 1997-2012, pero tenía problemas como falta de normalización y alta carga de personal. En 2011, UCM firmó un acuerdo para integrar Compludoc en Dialnet, lo que proporcionó una estructura de datos más fuerte y otros beneficios como la normalización y desambiguación de autores. Actualmente, UCM contrib
Este documento trata sobre las bibliotecas escolares y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica qué es una biblioteca escolar, sus objetivos y tipos. También describe recursos TIC, ventajas y desventajas de las bibliotecas virtuales, y una propuesta para trabajar con bibliotecas escolares y TIC. Finalmente, incluye una experiencia de biblioteca de aula y conclusión.
Este documento describe un proyecto para crear un sistema de bases de datos en red entre las bibliotecas del Centro Universitario Victoria de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Actualmente, cada biblioteca maneja de forma independiente su acervo. El proyecto busca establecer comunicación entre las bibliotecas para facilitar la búsqueda de libros. Se realizó un diagnóstico de cada biblioteca y los resultados mostraron que sería útil un sistema unificado.
Este documento resume una reunión sobre la gestión de contenidos en Dialnet. Se muestra que Dialnet ha aumentado su contenido de 2.7 a 4.7 millones de documentos entre 2009 y 2015. También se redistribuyeron las cargas de trabajo entre más bibliotecas universitarias. Se describen los esfuerzos para normalizar los autores y mejorar la calidad de los datos ingresados. Finalmente, se resumen las tareas de gestión de contenidos como asignar contenidos, resolver incidencias y proveer formación.
Este documento describe un proyecto de investigación que busca crear un sistema de bases de datos en red para las bibliotecas de la Universidad Autónoma de Tamaulipas en el campus de Ciudad Victoria. Actualmente, cada facultad maneja de forma independiente su biblioteca local. El proyecto tiene como objetivo establecer comunicación entre las bibliotecas para facilitar la búsqueda de libros. Se realizó un diagnóstico de cada biblioteca y los resultados mostraron que sería útil un sistema unificado.
La Biblioteca como unidad de apoyo a la investigaciónCristina Puyal
Este documento describe los servicios y funciones de una biblioteca médica y propone formas de innovar. Actualmente la biblioteca apoya la investigación, docencia, asistencia e innovación. Se sugiere que la biblioteca pueda tener un mayor impacto en las fases de investigación y que ofrezca espacios de aprendizaje interactivo. También se propone dinamizar la biblioteca con eventos y convertirla en un espacio colaborativo donde generar y compartir conocimiento.
El documento describe las políticas y planes de Dialnet para 2014-2016. Señala que Dialnet ha incrementado sustancialmente el número de documentos referenciados mediante el desarrollo de vaciados semiautomáticos de contenidos. También planea ofrecer cursos en línea e incorporar índices de calidad de publicaciones como revistas y libros. Además, busca crear alianzas con instituciones y una plataforma integrada para facilitar la evaluación y toma de decisiones en universidades y agencias.
El documento presenta el proyecto de la Biblioteca escolar María Miró del Colegio APA La Encarnación para el curso 2013-2014. La biblioteca tiene como objetivos fomentar la lectura entre los estudiantes y revitalizar la biblioteca según las directrices de la Generalitat valenciana. Ofrece préstamos de libros físicos y virtuales, acceso a internet, apoyo educativo y actividades coordinadas como un club de lectura y cuentacuentos.
El documento describe el origen y desarrollo del servicio de apoyo a la investigación de la Biblioteca de Ciencias de la Salud "Pelegrí Casanova". Se crearon grupos de trabajo para detectar las necesidades de los investigadores, mejorar la comunicación, definir un catálogo de servicios, elaborar perfiles de investigador y colaborar con otros servicios. El objetivo es ofrecer recursos y formación para apoyar todas las etapas del proceso de investigación.
This document provides information about a 3Com Wake On Lan Cable and the company Launch 3 Telecom that sells it. Launch 3 Telecom is an online retailer that specializes in telecom hardware and genuine 3Com replacement parts. They offer this 3Com cable for sale and provide details on purchasing, payment options, shipping, warranty, and additional services related to telecom equipment.
The document provides details about the syllabus for the course EE2301 Power Electronics. It includes 5 units:
1) Power Semiconductor Devices
2) Phase-Controlled Converters
3) DC to DC Converters
4) Inverters
5) AC to AC Converters
It lists the topics that will be covered in each unit along with the total number of periods (45) and references textbooks that will be used. It also provides short questions and answers related to the first two units on power semiconductor devices and phase-controlled converters.
1) The author experienced brain damage as an infant due to a high fever and childhood vaccines, leaving them with developmental disabilities. Doctors said they would never walk or talk, but their family provided intensive therapy and support.
2) The author struggled in mainstream school due to their disabilities and lacked social inclusion. They felt out of place in special education classes with more severe disabilities.
3) After leaving high school's transition program at age 19, the author enrolled in community college and has thrived, achieving a 3.5 GPA. The support from faculty and programs has helped empower them to challenge themselves academically and pursue their goals.
Este documento proporciona información sobre varias organizaciones y redes de cooperación bibliotecaria a nivel internacional, nacional, regional y temático en las que participa la biblioteca. Algunas de las redes más importantes son IFLA y LIBER a nivel internacional, REBIUN a nivel nacional, la Comisión Asesora de Bibliotecas en Aragón, y redes temáticas como UNICI2, GEBIC y EUROPE DIRECT.
Edición de libros en acceso abierto en la Universitat Politècnica de Catalunya.Rebiun Proyectos Digitales
El documento habla sobre el taller REBIUN sobre proyectos digitales sobre el libro electrónico en las bibliotecas. Presenta el modelo de edición en acceso abierto de la Iniciativa Digital Politècnica de la Universidad Politécnica de Cataluña, que incluye contratos de edición con un embargo máximo de 3 años, reducción de costes de producción mediante impresión bajo demanda, y distribución facilitando el acceso gratuito a la comunidad universitaria. También describe el repositorio UPCommons.Llibres para centralizar libros de acceso
Edición de libros en acceso abierto en la Universitat Politècnica de CatalunyaJordi Prats
El documento describe los objetivos y modelos de edición de libros en acceso abierto de la Iniciativa Digital Politècnica de la Universidad Politécnica de Cataluña, que incluyen impulsar la creación y distribución de publicaciones universitarias, coordinar iniciativas de contenido docente e investigador, y difundir contenidos académicos. El modelo contempla un embargo de 3 años antes de publicar libros en acceso abierto completo y la simplificación de procesos editoriales y de distribución a través de canales digitales y de impresión
Este documento describe un proyecto de difusión de libros electrónicos (e-books) en la Universitat de València. La biblioteca ha implementado varios pasos para promover el uso de e-books, incluyendo exhibiciones con códigos QR, etiquetas en libros físicos, carteles, actualizaciones en la página web y redes sociales. El objetivo es crear una biblioteca digital en la Escuela Técnica Superior de Ingeniería mediante la adquisición y promoción de e-books en ingeniería.
La biblioteca Jaume Fuster: un aliado para la formación continua en el territ...FESABID
La Biblioteca Jaume Fuster de Biblioteques de Barcelona, trabaja para que sus usuarios dispongan de una oferta integral que abarca unas alfabetizaciones generalistas que se podrían considerar necesarias a lo largo de las diferentes etapas vitales. Se actúa en cuatro áreas: alfabetización informacional, talleres de comunicación, alfabetización digital, autoaprendizaje de idiomas. Gracias a todo este trabajo la ciudadanía va consolidando en su imaginario el rol de la biblioteca pública como agente formador, una formación que se debe considerar holística por parte de los programas y estrategias bibliotecarias.
El documento presenta el plan estratégico 2013-2015 del Centro de Servicios de Información y Biblioteca de la Universidad Autónoma de Occidente. El plan incluye estrategias para mejorar la comunicación, desarrollar habilidades de información, actualizar la tecnología, desarrollar las colecciones, el talento humano, reglamentar políticas, ofrecer servicios de calidad y apoyar la investigación e innovación cultural.
MOOCs y Bibliotecas: el caso de la Universidad Carlos III de MadridFESABID
La aparición de los MOOCs (Massive Open Online Courses) ha irrumpido con fuerza en el panorama educativo mundial. En esta comunicación se analiza el papel de la Biblioteca de la Universidad Carlos III de Madrid en la producción de los cursos de la institución. Partiendo de la importancia que la innovación docente tiene en la planificación estratégica de la Universidad y de cómo la Biblioteca se ha implicado desde hace años en las diversas iniciativas de apoyo a la docencia y el aprendizaje, se explica el nacimiento y los objetivos de la Unidad de Tecnología Educativa e Innovación Docente (UTEID) en la que la Biblioteca tiene una activa participación. Se hace un recorrido detallado por todas las etapas del proceso de selección y creación de los MOOCs, centrándose en el papel desempeñado por los bibliotecarios.
Este documento describe una experiencia pedagógica para formar a estudiantes de bibliotecología como formadores de usuarios mediante el uso de TICs. La autora, una profesora de bibliotecología, implementó un proyecto en el que estudiantes de tercer año enseñaron a estudiantes de primer año a usar efectivamente el campus virtual y otras herramientas digitales. El proyecto se llevó a cabo durante tres años y buscó desarrollar las competencias informacionales de los estudiantes y su compromiso institucional.
Este documento recoge brevemente las ideas aportadas por los seis grupos de trabajo en la Jornada de la Biblioteca celebrada el pasado día 1 de octubre. Muchas de las propuestas se han realizado en varios de los apartados al mismo tiempo (servicios, espacios, colecciones, biblioteca en la institución y colecciones) por eso, para resumir, se han organizado por un lado las conclusiones generales y por otro, las principales ideas de cada apartado y en una tabla conjunta las propuestas concretas.
El documento describe la integración del proyecto Compludoc de la Universidad Complutense de Madrid (UCM) en la base de datos Dialnet. Compludoc analizó 1,570 revistas y 707,427 artículos en español entre 1997-2012, pero tenía problemas como falta de normalización y alta carga de personal. En 2011, UCM firmó un acuerdo para integrar Compludoc en Dialnet, lo que proporcionó una estructura de datos más fuerte y otros beneficios como la normalización y desambiguación de autores. Actualmente, UCM contrib
Este documento trata sobre las bibliotecas escolares y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica qué es una biblioteca escolar, sus objetivos y tipos. También describe recursos TIC, ventajas y desventajas de las bibliotecas virtuales, y una propuesta para trabajar con bibliotecas escolares y TIC. Finalmente, incluye una experiencia de biblioteca de aula y conclusión.
Este documento describe un proyecto para crear un sistema de bases de datos en red entre las bibliotecas del Centro Universitario Victoria de la Universidad Autónoma de Tamaulipas. Actualmente, cada biblioteca maneja de forma independiente su acervo. El proyecto busca establecer comunicación entre las bibliotecas para facilitar la búsqueda de libros. Se realizó un diagnóstico de cada biblioteca y los resultados mostraron que sería útil un sistema unificado.
Este documento resume una reunión sobre la gestión de contenidos en Dialnet. Se muestra que Dialnet ha aumentado su contenido de 2.7 a 4.7 millones de documentos entre 2009 y 2015. También se redistribuyeron las cargas de trabajo entre más bibliotecas universitarias. Se describen los esfuerzos para normalizar los autores y mejorar la calidad de los datos ingresados. Finalmente, se resumen las tareas de gestión de contenidos como asignar contenidos, resolver incidencias y proveer formación.
Este documento describe un proyecto de investigación que busca crear un sistema de bases de datos en red para las bibliotecas de la Universidad Autónoma de Tamaulipas en el campus de Ciudad Victoria. Actualmente, cada facultad maneja de forma independiente su biblioteca local. El proyecto tiene como objetivo establecer comunicación entre las bibliotecas para facilitar la búsqueda de libros. Se realizó un diagnóstico de cada biblioteca y los resultados mostraron que sería útil un sistema unificado.
La Biblioteca como unidad de apoyo a la investigaciónCristina Puyal
Este documento describe los servicios y funciones de una biblioteca médica y propone formas de innovar. Actualmente la biblioteca apoya la investigación, docencia, asistencia e innovación. Se sugiere que la biblioteca pueda tener un mayor impacto en las fases de investigación y que ofrezca espacios de aprendizaje interactivo. También se propone dinamizar la biblioteca con eventos y convertirla en un espacio colaborativo donde generar y compartir conocimiento.
El documento describe las políticas y planes de Dialnet para 2014-2016. Señala que Dialnet ha incrementado sustancialmente el número de documentos referenciados mediante el desarrollo de vaciados semiautomáticos de contenidos. También planea ofrecer cursos en línea e incorporar índices de calidad de publicaciones como revistas y libros. Además, busca crear alianzas con instituciones y una plataforma integrada para facilitar la evaluación y toma de decisiones en universidades y agencias.
El documento presenta el proyecto de la Biblioteca escolar María Miró del Colegio APA La Encarnación para el curso 2013-2014. La biblioteca tiene como objetivos fomentar la lectura entre los estudiantes y revitalizar la biblioteca según las directrices de la Generalitat valenciana. Ofrece préstamos de libros físicos y virtuales, acceso a internet, apoyo educativo y actividades coordinadas como un club de lectura y cuentacuentos.
El documento describe el origen y desarrollo del servicio de apoyo a la investigación de la Biblioteca de Ciencias de la Salud "Pelegrí Casanova". Se crearon grupos de trabajo para detectar las necesidades de los investigadores, mejorar la comunicación, definir un catálogo de servicios, elaborar perfiles de investigador y colaborar con otros servicios. El objetivo es ofrecer recursos y formación para apoyar todas las etapas del proceso de investigación.
This document provides information about a 3Com Wake On Lan Cable and the company Launch 3 Telecom that sells it. Launch 3 Telecom is an online retailer that specializes in telecom hardware and genuine 3Com replacement parts. They offer this 3Com cable for sale and provide details on purchasing, payment options, shipping, warranty, and additional services related to telecom equipment.
The document provides details about the syllabus for the course EE2301 Power Electronics. It includes 5 units:
1) Power Semiconductor Devices
2) Phase-Controlled Converters
3) DC to DC Converters
4) Inverters
5) AC to AC Converters
It lists the topics that will be covered in each unit along with the total number of periods (45) and references textbooks that will be used. It also provides short questions and answers related to the first two units on power semiconductor devices and phase-controlled converters.
1) The author experienced brain damage as an infant due to a high fever and childhood vaccines, leaving them with developmental disabilities. Doctors said they would never walk or talk, but their family provided intensive therapy and support.
2) The author struggled in mainstream school due to their disabilities and lacked social inclusion. They felt out of place in special education classes with more severe disabilities.
3) After leaving high school's transition program at age 19, the author enrolled in community college and has thrived, achieving a 3.5 GPA. The support from faculty and programs has helped empower them to challenge themselves academically and pursue their goals.
This document provides information about purchasing a 3Com NB RCV 35 STE product from Launch 3 Telecom. It details how to purchase the product via phone, email, or by sending a request for quote online. It also provides information about Launch 3 Telecom as a supplier of telecom hardware and genuine 3Com replacement parts. The document describes the payment and shipping options and policies, as well as the warranty and customer service available for the 3Com NB RCV 35 STE product. Additional services offered by Launch 3 Telecom related to telecom equipment such as repairs, maintenance contracts, de-installation, and asset recovery are also mentioned.
Zap is the all new end-to-end solution for Century 21 agents to manage their business. It connects them to consumers, monitors their online behavior and predicts their likelihood to transact. With Zap agents can manage their time more efficiently and increase their focus on the deals more likely to close.
El documento define el término anime como la animación de origen japonesa, especialmente los dibujos animados. Explica que el anime se distingue por su estilo artístico único y las historias profundas y emocionales que cuenta a través de una variedad de géneros. Además, describe algunas de las características distintivas de los personajes de anime como sus grandes ojos y cabellos extravagantes.
This document lists locations visited during a 2016 study abroad program. It includes cities and towns in Italy such as Florence, Rome, Siena, and Assisi. Other destinations mentioned are Munich and Dachau in Germany; Budapest in Hungary; Venice and Burano in Italy; Interlaken in Switzerland; Barcelona in Spain; and cities in the United Kingdom such as London and Edinburgh. Landmarks and sites referenced are Villa d'Este, Villa Adriana, Villa Lante, and parks in Barcelona.
Intercambio científico de libros electrónicos universitariosJA Merlo Vega USAL
El intercambio científico de libros electrónicos universitarios: La experiencia con Xebook de Xercode. Presentación realizada en la Asamblea de UNE, asociación que agrupa a los editores universitarios españoles. UNE y REBIUN ha puesto un marcha un proyecto para el intercambio cientifico de libros electrónicos editados por las universidades. En la presentación se ofrece el resultado del proyecto en las universidades de Burgos, Cádiz, Murcia, Salamanca y Santiago de Compostela, que emplean la herramienta Xebook de Xercode para el intercambio de publicaciones electrónicas.
Este documento describe los programas cooperativos entre las bibliotecas universitarias de Cataluña. Explica cómo el Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Cataluña (CBUC) ha facilitado la cooperación a través de programas como el catálogo colectivo, préstamo interbibliotecario y un almacén compartido para libros poco usados. También ha permitido la compra conjunta de recursos electrónicos, el desarrollo de repositorios digitales compartidos y un portal para la investigación de Cataluña. La cooperación ha ay
La adquisición del libro electrónico en la biblioteca de la Universidad de Al...Rebiun Proyectos Digitales
Este documento describe la evolución de la adquisición de libros electrónicos en la biblioteca de la Universidad de Alcalá desde 2007. Inicialmente, se enfocó en adquirir libros electrónicos para la docencia e investigación a través de diferentes modelos como compra y suscripción. Más recientemente, también ha adquirido libros electrónicos para el aprendizaje de los estudiantes, enfocándose en títulos de bibliografías recomendadas. Aunque el uso de libros electrónicos ha crecido, todavía hay desafí
Este documento resume las principales ideas sobre el papel y gestión de las bibliotecas escolares en la sociedad del conocimiento. 1) Las bibliotecas escolares deben alinearse con los objetivos educativos de los centros y participar activamente en la planificación educativa. 2) Requieren una gestión profesional así como recursos y apoyo de toda la comunidad educativa para ofrecer servicios de calidad. 3) Pueden utilizar las tecnologías de la información y la web para ampliar sus servicios y apoyar el aprendizaje, la formación de
La biblioteca universitaria: tres miradas y una fórmulaJA Merlo Vega USAL
La biblioteca universitaria: tres miradas y una fórmula. Conferencia inaugural del "3º Encontro das Bibliotecas de Ensino Superior de Portual". Se plantean cómo en el desarrollo de las bibliotecas universitarias se tiene que tener en cuenta tanto las tendencias internacionales (mirar hacia fuera), como la situación cercana (mirar al lado) y, en especial, la realidad institucional (mirar hacia dentro). La ponencia emplea una fórmula como ejemplo para mostrar cómo y dónde las bibliotecas de enseñanza superior deben trabajar para ofrecer servicios a la comunidad educativa.
Este documento describe un proyecto para automatizar la biblioteca escolar BEMA mediante la implementación del sistema integrado de gestión bibliotecaria PMB. El proyecto tiene como objetivos capacitar al responsable de la biblioteca, automatizar los procesos bibliotecarios, promover el uso de las TIC, y apoyar los objetivos educativos de la escuela. El plan de acción incluye etapas como analizar la situación actual, reorganizar la biblioteca, poner en marcha programas y servicios, e integrar el uso de la biblioteca en la escuela.
Power point proyecto automatizacion bibliotecas escolaresMaria Dalponte
Este documento describe un proyecto para automatizar la biblioteca escolar BEMA mediante la implementación del sistema integrado de gestión bibliotecaria PMB. El proyecto tiene como objetivos capacitar al responsable de la biblioteca, automatizar los procesos bibliotecarios, promover el uso de las TIC, y apoyar los objetivos educativos de la escuela. El plan de acción incluye etapas como analizar la situación actual, reorganizar la biblioteca, poner en marcha programas y servicios, e integrar el uso de la biblioteca en la escuela.
Makerspaces: contribución de los espacios de creación en las bibliotecas univ...Julio Alonso Arévalo
Las bibliotecas universitarias tradicionalmente se han utilizado para almacenar el conocimiento, pero hoy también son lugares donde se aprende y se crea, por ello muchas bibliotecas que han emprendido el nuevo camino están siendo más relevantes que nunca para sus usuarios. De este modo, el entorno académico está ofreciendo muchas oportunidades para que las actividades creativas se vinculen directamente con el aprendizaje. En los campus universitarios, los makerspaces pueden orientarse a la ingeniería, diseño, para que los estudiantes de ciencias desarrollen sus talentos que van a aplicar en la industria cuando se integren en el mercado laboral, pero también pueden estar dirigidos a un colectivo más amplio de estudiantes que trabajen en proyectos de Humanidades Digitales, como la minería de textos o la grabación de testimonios de la historia oral. Todo ello favorece el aprendizaje experiencial y se conecta mejor con las nuevas pedagogías (Active learning, Flipped classroom. ); además de comprometer más directamente a la integración del estudiante y de la biblioteca en el aprendizaje, fomentando la creación de comunidades de práctica, el trabajo en equipo, la autoeficiencia a través del aprendizaje, lo que favorece el impulso de la innovación, la creatividad, pero también de otras habilidades blandas como el desarrollo del pensamiento crítico y la cultura abierta. Fundamentalmente se trata de una colección cambiante de actividades sin cita previa y exposiciones permanentes que conecta mentes y manos, y que permite a los visitantes probar una nueva idea, aprender una nueva habilidad o hacer una "chapuza" brillante que puede conducir a lo inesperado, lo que contribuyen directamente al futuro éxito profesional y la retención del estudiante.
Automatización de Biblioteca. Una mirada al futuro: Redes y Bibliotecas Integ...Baratz
Presentación preparada por Esther López (Especialista en Bibliotecas Escolares) para la mesa redonda sobre automatización de bibliotecas en la que participó dentro del programa de las Jornadas Mexicanas de Biblioteconomía.
La bibliotecaria escolar describe su interés en crear un blog o página web para la biblioteca con el fin de hacer que los estudiantes se interesen más en visitar la biblioteca, mejorar la calidad de sus trabajos y tener la biblioteca disponible fuera del horario escolar. Explica que un blog permite actualizaciones dinámicas e interactivas y analiza diferentes tipos de bibliotecas según su uso de la tecnología, concluyendo que una biblioteca interactiva que permite la participación de los usuarios es ideal.
Anteproyecto del Area de biblioteca y apoyo acadèmico 2023 con Resumen Ejecut...LucarnoBantaco
Este documento presenta un anteproyecto para el desarrollo del Área de Biblioteca y Apoyo Académico de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 212. El proyecto busca automatizar los servicios bibliotecarios a través de cuatro directrices principales: vinculación con las áreas académicas, procesos de clasificación de materiales, implementación de un sistema automatizado, y difusión de materiales digitales. El proyecto detalla las actividades, responsables, metas y requerimientos para llevar a cabo la automat
El documento describe los desafíos y oportunidades del libro electrónico en las bibliotecas. Explica que las bibliotecas están adoptando el libro electrónico para satisfacer la demanda creciente y ofrecer acceso legal a contenidos digitales. También explora diferentes modelos de negocio entre editores y bibliotecas, y destaca la necesidad de plataformas tecnológicas que faciliten la gestión y préstamo de libros electrónicos.
Presentació a càrrec d'Dr. Enric I. Canela, president de la comissió de Ciència Oberta del CSUC, duta a terme al IX Encuentro Ibérico EDICIC 2019, dins la taula rodona "Horizontes y caminos de la ciencia abierta" celebrada el 10 de juliol de 2019.
Aprender a investigar en la biblioteca escolaralfinred
Este documento describe los esfuerzos de la Red de Bibliotecas Escolares de Galicia para promover el uso de bibliotecas escolares como centros de recursos para la lectura, la información y el aprendizaje. La red ofrece formación para profesores, financiamiento y asistencia técnica para bibliotecas escolares, y promueve proyectos interdisciplinarios, educación documental y el desarrollo de habilidades de alfabetización informacional entre los estudiantes. La red también facilita el intercambio de experiencias exitosas entre
Uso de la bibliografía recomendada en formato electrónico en la Biblioteca de...Rebiun Proyectos Digitales
Este documento describe la experiencia de la Biblioteca de la UNED en proporcionar libros electrónicos a sus usuarios. Explica que la biblioteca ha adquirido la bibliografía recomendada de los programas de estudio de la UNED en formato electrónico a través de la plataforma Ebrary para satisfacer la demanda de los estudiantes. Los primeros resultados muestran que los usuarios están haciendo un uso significativo de los libros electrónicos, con cientos de miles de páginas vistas y descargadas. La biblioteca planea explor
Aproximación a lectura digital y al uso de libros electrónicos en bibliotecasMarianela Camacho-Alfaro
El documento describe el contexto actual de la lectura digital y el uso de libros electrónicos en bibliotecas. Explica que aunque la mayoría de los libros se leen en formato impreso, el mercado de libros digitales está creciendo. También describe las características de la lectura digital y varios modelos asociados al préstamo de libros electrónicos en bibliotecas, como el modelo PDA, la compra de licencias de acceso, y el alquiler de libros electrónicos.
Este documento presenta una guía para la redacción de manuales de procedimientos para bibliotecas escolares. Explica la importancia de documentar los procesos y políticas de la biblioteca para garantizar su buen funcionamiento. Además, incluye sugerencias sobre cómo estructurar el manual y los temas que debería cubrir, como la selección de materiales, procesos técnicos, servicios ofrecidos, personal, equipamiento y seguridad. El objetivo es orientar a los bibliotecarios en la tarea de registrar formalmente las operaciones de la bibli
El Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC) proporciona varios servicios bibliotecarios clave para mejorar la investigación y la colaboración entre las universidades catalanas. El CSUC gestiona una biblioteca digital compartida, un catálogo colectivo, repositorios de acceso abierto y un almacén cooperativo. Su objetivo es fomentar el acceso abierto, compartir recursos y apoyar el proceso de investigación.
Similar a La gestión de la colección de libros electrónicos en las bibliotecas de las universidades públicas valencianas (20)
El préstamo bibliotecario de libros electrónicos: la experiencia de la Univer...Rebiun Proyectos Digitales
El documento describe el proyecto de préstamo de libros electrónicos de la Universidad de Salamanca. Comenzó en 2012 con un acuerdo con la empresa Xercode para implementar una plataforma de préstamo digital llamada CIEL0.USAL.es. La plataforma permite a los usuarios de la universidad acceder a libros electrónicos en línea o descargarlos temporalmente, con un solo usuario por libro. El proyecto ha tenido éxito, aumentando las colecciones disponibles para los estudiantes y permitiendo el intercambio académic
Por qué necesitamos anotaciones en los libros electrónicos: posibilidades de ...Rebiun Proyectos Digitales
Los libros electrónicos permiten anotaciones que mejoran la experiencia de lectura, pero las herramientas actuales son limitadas. @anote es una nueva herramienta que permite anotar de forma sencilla y compartir notas con otros lectores, lo que enriquece el proceso de aprendizaje y discusión en torno a los libros digitales.
Encuesta sobre adquisición y uso del libro electrónico y dispositivos de lect...Rebiun Proyectos Digitales
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre la adquisición y uso del libro electrónico y dispositivos de lectura en bibliotecas españolas. La encuesta tuvo una participación baja del 12.5% de las bibliotecas contactadas. Los resultados mostraron que la mayoría de bibliotecas no adquirían contenidos digitales ni dispositivos de lectura para el periodo estudiado, aunque estas prácticas están aumentando, especialmente en bibliotecas universitarias. Se concluye que el libro electrónico está ganando terreno pero
Dispositivos de lectura de libros digitales en la Biblioteca de la Universida...Rebiun Proyectos Digitales
Este documento describe la experiencia de la Biblioteca de la Universidad de Málaga con dispositivos de lectura de libros digitales. Explica el proceso de adquisición, contenidos, préstamo, marketing y evaluación del proyecto. Los resultados mostraron una alta demanda de los dispositivos, con tasas de préstamo del 80-100% en los primeros meses y del 90% durante los exámenes. La evaluación también identificó áreas para mejorar como adquirir más dispositivos para ciertas bibliotecas.
La gestión de libros electrónicos de la Biblioteca Virtual de la Universitat ...Rebiun Proyectos Digitales
Este documento resume los esfuerzos de la Biblioteca Virtual de la Universitat Oberta de Catalunya para gestionar su colección de libros electrónicos. Explica los procesos de adquisición de libros electrónicos de editoriales y agregadores, así como los desafíos de proporcionar un único punto de acceso a estos recursos y aumentar su fondo de libros electrónicos mientras se adaptan a los cambios en el mercado editorial.
Este documento presenta un resumen de los diferentes modelos comerciales de libros electrónicos científico-técnicos, incluyendo las plataformas de comercialización a nivel nacional e internacional, los modelos de adquisición, y el acceso abierto. Describe las principales plataformas como Springer, Elsevier, Wiley, EBSCO y Dawson, y los modelos de compra directa a editores, agregadores, distribuidores y consorcios. También cubre el acceso abierto a través de directorios y repositorios institucionales.
Diseño de un plan de marketing interno: factor de impulso para la adquisición...Rebiun Proyectos Digitales
El documento describe un plan de marketing interno diseñado para promover la adquisición de libros electrónicos entre los responsables de bibliotecas de facultad en la Universitat de les Illes Balears. El plan incluyó la creación de un grupo de trabajo, acciones formativas diversas y estrategias de promoción para fomentar la motivación e implicación del personal en el proyecto. Los resultados incluyeron un aumento en las compras de e-books pero no de manera homogénea entre los bibliotecarios.
eBiblio: plataforma de préstamo de libros electrónicos en bibliotecas públicasRebiun Proyectos Digitales
Este documento describe un proyecto del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España para establecer una plataforma de préstamo de libros electrónicos para bibliotecas públicas. El proyecto comenzó en 2012 con el objetivo de ofrecer a los ciudadanos acceso a libros electrónicos a través de las bibliotecas públicas. La plataforma permite a las bibliotecas de las diferentes comunidades autónomas configurar secciones independientes y ofrece contenido en varios idiomas. Hasta septiembre de 2014, la plata
El documento describe la difusión de libros electrónicos en la Universidad de Girona desde 2007 a 2014. Se han adquirido colecciones de 13 editores con más de 12,000 títulos. Recientemente se ha mejorado el proceso de difusión de las nuevas adquisiciones entre los bibliotecarios responsables de cada área y los investigadores. Se propone seguir difundiendo las colecciones históricas y mejorar las alertas y búsquedas preferidas para los usuarios.
El documento describe la experiencia de la Biblioteca Universitaria de Málaga en la adquisición de libros digitales de forma individual. Se formó un subgrupo para analizar diferentes plataformas y procedimientos de compra. Se realizaron pruebas en tres plataformas y una fase piloto en tres bibliotecas. Se elaboró un manual de instrucciones y se capacitó al personal. Se iniciaron las compras y se ofreció el préstamo de libros digitales a los usuarios, aunque se encontraron algunos problemas técnicos y falta de libros para primeros
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
La gestión de la colección de libros electrónicos en las bibliotecas de las universidades públicas valencianas
1. La gestión de la colección de
libros-e en las bibliotecas de las
UNIVERSIDADES PÚBLICAS
VALENCIANAS
XIII Workshop REBIUN sobre proyectos digitales. Los libros electrónicos en las bibliotecas
Zamora, 2 y 3 de octubre de 2014
2. Planteamiento
Las bibliotecas deciden crear un grupo de
trabajo que mediante la cooperación consiga
mejorar colecciones y procesos de gestión
3. Primera acción
Realización de una fotografía de la situación
actual de las colecciones de libros electrónicos y
su gestión en las bibliotecas
5. Algunos resultados – modalidades de negocio
UA UJI UMH UPV UV
Paquetes X X X X X
EBS X X X X
P&C X X X X
PDA X
Alquiler
6. Acceso a los libros-e
– H. descubrimiento
– OPAC
– Listas A-Z
– E-Learning
7.
8.
9.
10. Políticas de gestión de la colección y
repercusión en los flujos de trabajo
• Influencia de la compra de libros-e
en los impresos
• Preferencias de los
docentes/investigadores
11. Conclusiones
•Convivencia de diferentes modelos de negocio
•Múltiples proveedores
•Aumento del tamaño y uso de libros-e
•No hay un plan de marketing
•Integración con las herramientas de descubrimiento
•Inclusión de los ebooks en la política de desarrollo de la
colección
•Mayor percepción y preferencia de los ebooks
12. Planes de futuro
•Conocer las colecciones disponibles en las bibliotecas
•Poner en común los datos de uso de las colecciones
•Mejorar dichas colecciones
•Proponer procedimientos de trabajo más eficaces
•Proponer recursos de interés al ‘Club de compras’
•Compartir experiencias de marketing
•Poner en común actividades e instrumentos de
formación
•Visibilizar las políticas de gestión de la colección
•Compartir ‘experiencias de compra basadas en la
evidencia’ (PDA/EBS)
13. GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Grupo de trabajo sobre libro electrónico de las
bibliotecas de las universidades públicas
valencianas
adquisiciones@bib.upv.es