4. PROYECTO SENTIDO
Los proyectos son 99%
inconscientes y se transmiten de
generación en generación de
manera inconsciente, por lo
tanto no hay culpables, sólo
leyes biológicas que son
expresadas.
Cuando hemos tomado
conciencia de ese Proyecto –
Sentido, somos libres de
conservarlo o de eliminarlo.
5. PROYECTO SENTIDO
DIMENSION TEMPORAL
Periodo desde 9 meses antes de
la concepción hasta 3 años
después del nacimiento:
Al nacer hay una 1ª autonomía
A nivel psicológico a los 3 años
hay una 2ª autonomía
(neurológica, fisiológica y
psicológica)
DIMENSION ESTRUCTURAL
Cuando viene un hijo es
toda la historia la que
vamos a transmitir,
consciente o inconscien-
temente
6. PROYECTO SENTIDO
DELTA SUEÑO PROFUNDO
CUANDO LOS NIÑOS DE 1 AÑO ESTÁN DESPIERTOS,
SE ENCUENTRAN LA MAYOR PARTE DEL TIEMPO EN
DELTA, PORQUE FUNCIONAN SOBRE TODO DESDE EL
SUBCONSCIETE.
APENAS CORRIGEN, CENSURAN O JUZGAN LA
INFORMACIÓN RECIBIDA DEL MUNDO EXTERIOR
LOS ESTADOS DE
ONDAS
CEREBRALES
LENTAS SON EL
REINO DEL
SUBCONSCIENTE
9. Cuando hablamos de proyecto/sentido aparecen 2
grandes temas,
CONCEPCIÓN
PARTO
¿Qué sucedió en este periodo que puede explicar la
enfermedad de hoy en día?
PROYECTO SENTIDO
11. TIPOS DE PROYECTO SENTIDO
INTENCIONAL,
CONSCIENTE Y
EXPLICITO
ej.: mi padre es
médico, yo soy
médico. Dentro de
nosotros tenemos
una fidelidad según
nuestra historia y
desarrollo personal
ACONTECIMIENTOS
NATURALES
Durante el embarazo
hay una historia
especial: “fui un acci-
dente…, alojamiento
inestable…, niño
miedoso
ACONTECIMIENTOS
DE URGENCIA
Drama familiar que
hay que reparar:
problemas familia-
res, enfermedades,
divorcios…
QUÉ PASA EN LA VIDA DE MIS PADRES DURANTE ESTE PERIODO
12. PARTO
Como nací:
fórceps, vuelta de
cordón, cesárea,….
Niños adoptados:
programa de
abandono…
SECRETO DE LOS
PADRES
Hay un secreto y el
niño lo expresa con
un síntoma
(Tartamudeo,…), o
con un comporta-
miento (amor
imposible…)
TRANSGENERACIONAL
inconsciente, rela-
cionado con la historia
familiar.
La enfermedad dice lo
que no podemos decir
en el momento, el bebé
traduce, absorbe y lo
transforma biológi-
camente en enfer-
medad.
TIPOS DE PROYECTO SENTIDO
15. ASPECTOS DEL PROYECTO SENTIDO
Plaza en la familia:
¿Ocupo mi lugar o el de algún
muerto?
¿Cuál es mi lugar en esta
familia?
¿Qué he venido a hacer en esta
familia?
22. PARTO CON
FÓRCEPS
CESÁREA PARTO PELVIANO
O DE NALGAS
POSICIÓN
TRASVERSA
• DIFICULTAD PARA
REALIZAR CAMBIOS
SIN AYUDA EXTERNA
• ESTAN DESCONEC-
TADOS DE LAS
EMOCIONES
• PUEDEN SER MUY
MENTALES
INTERRUPCIÓN, CON LA
SENSACIÓN DE “ME HAN
EXTRAIDO DE MI MEDIO”
PUEDEN ESTRUCTURAR
UN MIEDO A ESTAR
EQUIVOCADO A NO
FINALIZAR LOS
PROYECTOS
• CONFUSIÓN
• IR EN DIRECCIÓN EQUIVO-
CADA
• ESTAR EN OPOSICIÓN PARA
SENTIRSE MÁS SEGUROS
23. • DESPUÉS DEL NACIMENTO, LA FUSIÓN EMOCIONAL DEL
RECIEN NACIDO CON LA MADRE SE EXTIENDE SIN CAMBIOS
HASTA LOS NUEVE MESES.
• LOS BEBÉS SON SERES FUSIONADOS Y PARA ENTRAR EN
RELACIÓN CON LOS DEMÁS NECESITAN CREAR VÍNCULOS CON
CADA PERSONA U OBJETO QUE SE INCORPORA A SU
AMBIENTE.
• ESTA RELACIÓN LA ESTABLECERÁ A TRAVÉS DEL VÍNCULO QUE
ESTABLECE CON LA MADRE
24. LAS ENFERMEDADES DE LOS NIÑOS SE PUEDEN
EQUIPARAR AL ESTADO DE LA MADRE.
• EL SÍNTOMA DEL NIÑO INDICA EL CONFLICTO
EMOCIONAL QUE EXPERIMENTA LA MADRE
• LA ENFERMEDAD DEL NIÑO ES UNA MANIFES-
TACIÓN DE LA SOMBRA.
SEPARACIÓN EMOCIONAL DE LA MADRE
SEGUNDA
AUTONOMÍA
SE INICIA HACIA LOS DOS O TRES AÑOS
SE HA DESARROLLADO
EL LENGUAJE, CON-
TROLA LOS ESFÍNTERES
Y HAY GRAN DESARRO-
LLO DE LA CORTEZA
CEREBRAL.
EL PADRE DEBE
INTERVENIR
TERMINA EN LA
ADOLESCENCIA
SON LOS PADRES
LOS QUE
COLOCAN A LOS
NIÑOS EN EL
MUNDO ADULTO
31. EL ESTADO CUTÁNEO
PROTOCOLO
RESPUESTAS
Normal, todo está bien
Si el suave me incomoda à conflictos de
separación, no ser querido
Si el fuerte me molesta à conflictos de
protección
Si el tacto de la dermis, es me siento
invadido à la madre no me abraza
Si el tacto de la dermis, es me siento
desconectado à falta de protección
Si el contacto de la epidermis es agradable pero
hay tristeza à mi madre me transmitía tristeza