3j unidad bd
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Este documento presenta una unidad didáctica sobre bádminton que busca que los estudiantes mejoren sus habilidades con la raqueta, apliquen lo aprendido anteriormente en un deporte de competición, acepten los resultados, gestionen una competición en equipo y respeten las reglas del arbitraje. Los contenidos incluyen practicar golpeos, aplicarlos en la competición, aceptar resultados, normas del juego, trabajo en equipo y arbitraje. La evaluación considera la coordinación de golpeos, desempeño en el interc
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![COMPETENCIAS BÁSICAS ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Alberto Navarro Elbal](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Consejosdeportivos 2 0
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Consejos deportivos
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CONTENIDO DE LA CÁTEDRA
El documento presenta los contenidos que se verán durante el año en educación física, incluyendo deportes como voleibol, handball, y cómo se logrará aprender estos contenidos a través de actividades individuales y grupales. También describe las actitudes que se evaluarán como la participación activa, el respeto, y la responsabilidad. Finalmente, discute la implementación de un blog para fortalecer el aprendizaje y la inclusión en la clase.
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Voley
Este documento propone una serie de ejercicios y juegos para la enseñanza y mejora del voleibol. Se dividen en cuatro secciones: dos juegos para el conocimiento básico del deporte, dos juegos para la introducción de las reglas, dos juegos para mejorar el juego completo y dos ejercicios para cada elemento técnico fundamental como saque, remate, toque de antebrazos y dedos. Los ejercicios progresan de lo básico a lo más avanzado y están diseñados para desarrollar las habilidades
Iniciacion al voleibol
Este documento presenta una unidad didáctica de 9 sesiones para introducir el voleibol a estudiantes de 5o y 6o grado. Los objetivos incluyen mejorar la habilidad de golpear el balón con precisión, realizar pases y saques básicos con técnica mínima, y conocer las reglas básicas para poder jugar sin supervisión adulta. Los contenidos cubren conceptos como los diferentes toques y saques, así como procedimientos para familiarizarse con el balón y practicar la técnica de los golpeos.
Voleibol
Este documento presenta una propuesta para implementar una unidad didáctica de voleibol en la Escuela Secundaria No 80 "Dr. Martin Luther King" con el objetivo de promover la práctica del deporte y el uso del tiempo libre de los estudiantes de manera saludable. La unidad se enfocará en enseñar los fundamentos técnicos y tácticos del voleibol a través de sesiones teóricas y prácticas para estudiantes de 12 a 14 años. El programa busca desarrollar valores como la responsabilidad, toler
Secuencia 8
Este documento presenta las planeaciones de clase para el segundo bloque de educación física de primer grado. Incluye dos sesiones en las que los estudiantes participarán en juegos modificados para reconocer su cuerpo y trabajar en equipo, como "Los quemados" y "Gana terreno", mientras llenan ludogramas para analizar su desempeño.
Planificacion de una unidad didactica grupal
Este documento presenta una unidad didáctica para la asignatura de voleibol en la UASD. La unidad busca enseñar los fundamentos básicos del voleibol a futuros maestros, incluyendo su historia, reglas, ejecución de técnicas y valores humanos. Los objetivos son que los estudiantes conozcan el voleibol y puedan enseñarlo de forma gradual, identificando valores en los estudiantes. La unidad se desarrollará a través de exposiciones, práctica y evaluaciones que
Temática del voleibol
El documento resume la historia, importancia y características del voleibol. Fue creado en 1895 por William G. Morgan en Estados Unidos. Explica que la preparación física es fundamental para el rendimiento en este deporte de alta intensidad que requiere saltos. Enumera las principales características como los seis jugadores por equipo y un máximo de tres toques antes de pasar la pelota al otro lado de la red.
U.D. 6 Voleibol
El voleibol es un deporte de equipo donde dos equipos de 6 jugadores tratan de pasar un balón por encima de una red central hacia el campo contrario. Se inventó en 1895 y la Federación Internacional de Voleibol se formó en 1947. En España se redactaron las primeras reglas en 1924 y se creó la Federación Española en 1959. Los partidos se juegan al mejor de 5 sets, donde el primer equipo en ganar 3 sets gana el partido. Cada equipo trata de pasar el balón por la red usando técnicas como el saque,
Programa peque volley
Esta unidad didáctica se centra en la enseñanza del minivoley a estudiantes de tercer ciclo de primaria a través de juegos. La unidad propone 8 sesiones que introducen los elementos técnicos y tácticos del minivoley de forma progresiva mediante calentamientos, juegos modificados y juegos adaptados, con el objetivo de que los estudiantes descubran y aprendan los fundamentos de este deporte.
Temas ejes voleibol
El documento describe las actividades principales para la enseñanza del voleibol a estudiantes en la etapa de aprendizaje. Se enfoca en la posición fundamental, los desplazamientos y el concepto de "antes, durante y después". Incluye ejercicios para practicar la técnica del saque bajo y el saque de tenis, así como el toque de antebrazo. Los juegos aplicados como "SEVA SEVA" ayudan a practicar estas habilidades.
2. el minivoley
El documento describe el minivoley, una versión del voleibol diseñada para niños menores de 12 años. El minivoley tiene menos jugadores por equipo para aumentar las acciones individuales, una red más baja, y velocidades más lentas para facilitar el juego y desarrollar las habilidades técnicas y tácticas de una manera adecuada para la edad de los niños. Los objetivos del minivoley incluyen aprender los elementos básicos del voleibol, desarrollar la anticipación y cooperación, y fomentar act
Unidad didáctica-voleibol
Este documento presenta una unidad didáctica de 9 sesiones para la iniciación al voleibol dirigida a alumnos de 5o y 6o curso de primaria. La unidad tiene como objetivo principal conseguir la participación activa de los alumnos en situaciones de juego colectivo para mejorar su habilidad de golpear el balón y aprender los gestos técnicos básicos del voleibol como el toque de dedos, el toque de antebrazo y el saque, así como las normas básicas del deporte.
DiversificacióN Taller DireccióN Regional De EducacióN 2008 Pi
El documento describe el proceso de elaboración de la programación curricular a nivel de aula. Explica que la programación anual define los alcances y secuencias para el desarrollo de capacidades, contenidos, temas transversales y actitudes. También describe los procesos para elaborar la programación como formular propósitos, determinar valores y actitudes, organizar unidades didácticas y proponer estrategias de evaluación.
Desplazamientos unidad didactica de tercer ciclo
El documento presenta una sesión de educación física sobre lanzamientos y recepciones para alumnos de 5o y 6o de primaria. La sesión consta de 10 bloques que abordan habilidades como lanzar y atrapar objetos de diferentes formas y en distintas situaciones dinámicas, mejorando la coordinación, equilibrio y control del cuerpo. Se incluyen ejercicios individuales, por parejas y en grupo utilizando materiales como pelotas, aros y frisbees.
El voleibol
Este documento describe los aspectos técnicos del saque en voleibol. Define el saque como la destreza que pone en juego el balón y explica que existen diferentes tipos como el saque de tenis y frontal. Además, ofrece recomendaciones para el aprendizaje y entrenamiento del saque como realizar saques entre ejercicios y hacia objetivos. Finalmente, concluye que el saque es fundamental para jugar voleibol aunque su ejecución suele ser sencilla.
Volei
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Plan de clase
El plan de clase se enfoca en introducir a los estudiantes a los conceptos básicos del voleibol a través del uso de tecnología y práctica física. La clase de 110 minutos se dividirá en dos partes: explicación en el aula con participación de los estudiantes usando recursos tecnológicos, y práctica individual y en grupos pequeños usando globos, pelotas y otros elementos para motivar a los estudiantes en el aprendizaje del toque de dedos en voleibol.
Iniciación a los deportes colectivos (I)
Este documento presenta una unidad didáctica sobre la iniciación a los deportes colectivos. Explica que los deportes se pueden clasificar en individuales, de oposición, de cooperación y de cooperación-oposición. Describe los componentes básicos de los deportes de equipo y las fases y principios tácticos del juego. También analiza cómo los diferentes deportes colectivos comparten problemas tácticos similares pero requieren soluciones técnicas diferentes.
Plan voleibol itfip
Este documento describe la organización del voleibol a nivel internacional, nacional y escolar. A nivel internacional, la máxima autoridad es la Federación Internacional de Voleibol (FIVB) que agrupa a 210 federaciones nacionales. A nivel nacional en Argentina, la máxima autoridad es la Federación Argentina de Voleibol que agrupa federaciones provinciales y locales. El documento también explica la importancia del voleibol en las escuelas y describe los fundamentos técnicos del deporte como saques, bloqueos, remates y desplazam
Trabajo de voleibol
Este documento proporciona información sobre la historia del voleibol, incluyendo su creación en 1895 y su expansión a nivel internacional. También describe la formación de la Federación Internacional de Voleibol en 1947 y la inclusión del voleibol en los Juegos Olímpicos de Tokio en 1964. Por último, resume brevemente la historia del voleibol en España y la publicación de las primeras normas de juego españolas en 1950.
3c unidad bm
La unidad didáctica 3 de balonmano busca desarrollar competencias básicas como aprender a aprender, autonomía e iniciativa personal, aplicación de normas y uso de TIC. Los objetivos incluyen utilizar vocabulario de balonmano, consolidar habilidades motoras, aplicar lo aprendido a entornos globales como deportes adaptados, buscar información en internet y planificar actividades en grupo. Los contenidos son vocabulario deportivo, habilidades de balonmano adaptado, juegos globales y trabajo en grupo, arbitraje y
3e unidad bc
Este documento presenta una unidad didáctica sobre baloncesto. Los objetivos incluyen mejorar habilidades como el bote y el pase aplicadas al baloncesto, comprender elementos tácticos de los deportes de equipo, buscar e interpretar información sobre baloncesto en internet, y aplicar las habilidades aprendidas respetando las reglas del juego. Los contenidos cubren aplicar habilidades al baloncesto adaptado, tácticas de juego colectivo, reglas básicas, uso de TIC y estadística, y práctica
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