El documento presenta cuatro lecturas de Ignacio M. Altamirano sobre la educación en México en el siglo XIX. Se pide identificar los principios de instrucción primaria gratuita, laica y obligatoria en la primera lectura, y analizar la descripción que hace Altamirano de la escuela de su tiempo para distinguir prácticas antiguas de nuevas. También se solicita señalar la misión de la escuela popular según Altamirano y el papel del maestro en las últimas dos lecturas.

1. Antología HSEM, p. 23-51
1) Lectura de Altamirano, Ignacio M., “El
principio de la instrucción primaria gratuita,
laica y obligatoria” (instrucción elemental),
para a) señalar los párrafos en los que hace
alusión a estos principios, y b) redactando
conclusiones. 2) Lectura sobre la descripción
que Altamirano (“La escuela en 1870”) hace
de la escuela de su tiempo, para realizar un
ejercicio que a) identifique las prácticas
escolares “antiguas” y señalar los elementos
nuevos que empiezan a manifestarse, y b)
responder a las siguientes preguntas: ¿por
qué rechaza I. M. Altamirano a la “escuela
antigua”? , ¿Cuál es, según él, la misión de la
escuela popular? 3) Lectura “Maestro de
escuela” de I. M. Altamirano para señalar el
papel del profesor o profesión docente y las
prácticas escolares del periodo (primera
parte). 4) “Maestro de escuela” (segunda
parte).