El documento resume la evolución histórica de la educación primaria en el Perú. Comenzó con una educación informal en las sociedades preincas, continuó con una educación religiosa durante la colonia y una educación laica y gratuita en el siglo XIX. A lo largo del siglo XX, hubo diversos intentos de reforma educativa por diferentes gobiernos, pero la calidad generalmente se deterioró debido a la reducción de recursos, la sobrepoblación de las aulas y la baja remuneración de los maestros.
El documento presenta una línea de tiempo de los planes y programas de estudio en México desde 1821 hasta 2012. Algunos de los hitos más importantes incluyen la creación de un sistema educativo nacional en el siglo XIX, la introducción de un currículo único en la época de Porfirio Díaz y José Vasconcelos, y el Plan de Mejoramiento y Expansión de la Educación Primaria en México de 1958 impulsado por Jaime Torres Bodet. A lo largo de las décadas siguientes, los diferentes gobiernos implementaron diversos programas
LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICOMaria Je.
Este documento describe la evolución de la educación básica en México a través de varios proyectos nacionales desde 1921 hasta 2012. Analiza proyectos como la educación nacionalista, rural, socialista, técnica, y proyectos de reforma, descentralización y modernización. Explica los objetivos y cambios clave de cada proyecto y cómo contribuyeron a mejorar el acceso y calidad de la educación en México.
Este documento resume la evolución histórica de la educación en Bolivia y los principios fundamentales de la nueva Ley de Educación "Avelino Siñani y Elizardo Pérez". La educación boliviana ha pasado por varias etapas, desde la educación colonial impuesta para justificar la opresión de los pueblos indígenas hasta la creación de escuelas indígenas como Warisata. La nueva ley busca establecer una educación intercultural, comunitaria y productiva orientada al desarrollo sostenible y la igualdad de o
Este documento resume la evolución de la educación preescolar en México desde 1917 hasta 1942. Detalla los esfuerzos del gobierno por consolidar y expandir la educación preescolar a través de la creación de jardines de niños y el establecimiento de marcos legales y programas educativos. También describe los enfoques pedagógicos basados en Fröebel que se utilizaron y los esfuerzos continuos por adaptar el contenido y las actividades a la cultura mexicana.
El documento describe la historia y estructura del sistema educativo mexicano. Se detalla que la educación ha evolucionado desde los sistemas prehispánicos, coloniales e independientes hasta la educación posrevolucionaria de hoy. Actualmente, el sistema incluye educación preescolar, básica, media superior y superior, así como posgrados. Las universidades pueden ser públicas o privadas a nivel estatal o nacional.
A lo largo del siglo XX, Venezuela promulgó varias leyes y realizó reformas para mejorar el sistema educativo nacional. En 1936 se creó la Dirección de Instrucción Primaria y Normal, y en 1940 se aprobó la Ley de Educación y se creó el Instituto Pedagógico. En las décadas de 1950-1960, la matrícula escolar aumentó significativamente. En las décadas posteriores, se realizaron más reformas educativas y se expandió la educación primaria, secundaria y universitaria.
Este documento presenta el programa de un curso sobre el sistema educativo en México. Incluye los objetivos del curso, las unidades temáticas que cubren los orígenes y evolución del sistema educativo mexicano, y diagramas sobre la estructura del sistema. Las unidades temáticas abarcan temas como los paradigmas de origen de los sistemas educativos modernos, la historia del sistema educativo mexicano desde la época prehispánica hasta la actualidad, y los desafíos actuales y futuros del sistema.
El documento presenta una línea de tiempo que resume la evolución de la educación de maestros en México desde 1822 hasta 2012. Comenzó con el sistema Lancasteriano para reducir el analfabetismo, luego se establecieron escuelas normales para capacitar a maestros. A lo largo de los años hubo varios cambios de planes de estudio y estructuras educativas, así como periodos de controversia política que afectaron al sistema educativo. Recientemente se han implementado varios programas para mejorar la calidad de formación de maestros.
El documento presenta una línea de tiempo de los planes y programas de estudio en México desde 1821 hasta 2012. Algunos de los hitos más importantes incluyen la creación de un sistema educativo nacional en el siglo XIX, la introducción de un currículo único en la época de Porfirio Díaz y José Vasconcelos, y el Plan de Mejoramiento y Expansión de la Educación Primaria en México de 1958 impulsado por Jaime Torres Bodet. A lo largo de las décadas siguientes, los diferentes gobiernos implementaron diversos programas
LA EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICOMaria Je.
Este documento describe la evolución de la educación básica en México a través de varios proyectos nacionales desde 1921 hasta 2012. Analiza proyectos como la educación nacionalista, rural, socialista, técnica, y proyectos de reforma, descentralización y modernización. Explica los objetivos y cambios clave de cada proyecto y cómo contribuyeron a mejorar el acceso y calidad de la educación en México.
Este documento resume la evolución histórica de la educación en Bolivia y los principios fundamentales de la nueva Ley de Educación "Avelino Siñani y Elizardo Pérez". La educación boliviana ha pasado por varias etapas, desde la educación colonial impuesta para justificar la opresión de los pueblos indígenas hasta la creación de escuelas indígenas como Warisata. La nueva ley busca establecer una educación intercultural, comunitaria y productiva orientada al desarrollo sostenible y la igualdad de o
Este documento resume la evolución de la educación preescolar en México desde 1917 hasta 1942. Detalla los esfuerzos del gobierno por consolidar y expandir la educación preescolar a través de la creación de jardines de niños y el establecimiento de marcos legales y programas educativos. También describe los enfoques pedagógicos basados en Fröebel que se utilizaron y los esfuerzos continuos por adaptar el contenido y las actividades a la cultura mexicana.
El documento describe la historia y estructura del sistema educativo mexicano. Se detalla que la educación ha evolucionado desde los sistemas prehispánicos, coloniales e independientes hasta la educación posrevolucionaria de hoy. Actualmente, el sistema incluye educación preescolar, básica, media superior y superior, así como posgrados. Las universidades pueden ser públicas o privadas a nivel estatal o nacional.
A lo largo del siglo XX, Venezuela promulgó varias leyes y realizó reformas para mejorar el sistema educativo nacional. En 1936 se creó la Dirección de Instrucción Primaria y Normal, y en 1940 se aprobó la Ley de Educación y se creó el Instituto Pedagógico. En las décadas de 1950-1960, la matrícula escolar aumentó significativamente. En las décadas posteriores, se realizaron más reformas educativas y se expandió la educación primaria, secundaria y universitaria.
Este documento presenta el programa de un curso sobre el sistema educativo en México. Incluye los objetivos del curso, las unidades temáticas que cubren los orígenes y evolución del sistema educativo mexicano, y diagramas sobre la estructura del sistema. Las unidades temáticas abarcan temas como los paradigmas de origen de los sistemas educativos modernos, la historia del sistema educativo mexicano desde la época prehispánica hasta la actualidad, y los desafíos actuales y futuros del sistema.
El documento presenta una línea de tiempo que resume la evolución de la educación de maestros en México desde 1822 hasta 2012. Comenzó con el sistema Lancasteriano para reducir el analfabetismo, luego se establecieron escuelas normales para capacitar a maestros. A lo largo de los años hubo varios cambios de planes de estudio y estructuras educativas, así como periodos de controversia política que afectaron al sistema educativo. Recientemente se han implementado varios programas para mejorar la calidad de formación de maestros.
Tarea # 3 evolución historica de la educación básia a través de los proyectos...joseestrada1509
El documento presenta un resumen de los siete principales proyectos educativos nacionales en México desde 1921 hasta 1999. Estos proyectos incluyen la educación nacionalista impulsada por José Vasconcelos en 1921-1924, la educación rural e indígena de 1924-1942, la educación socialista, la educación técnica, la unidad nacional, el plan de once años, y la reforma, descentralización y modernización de la educación básica entre 1976-1994. Cada proyecto se caracterizó por sus objetivos, enfoques y logros partic
El documento resume la historia de la educación en Venezuela desde el siglo XVII hasta finales del siglo XX. Algunos hitos clave incluyen: la creación de la primera universidad en 1721; la promulgación del primer código de educación en 1843 que estableció la educación como responsabilidad del estado; y la ley orgánica de educación de 1980 que estructuró el sistema educativo actual de Venezuela. El documento también describe las diferentes leyes y decretos a lo largo de la historia que buscaron regular y mejorar la educación en el país.
Evolución histórica de la educacion básica a traves de los proyectos nacional...Viridiana Vázquez
La educación en México ha estado definida por varios proyectos educativos desde la Revolución Mexicana, incluyendo el proyecto de educación nacionalista, el proyecto de educación rural, el proyecto de educación socialista, el proyecto de educación técnica, el proyecto de unidad nacional, el Plan de Once Años y los proyectos de reforma, descentralización y modernización de la educación básica. Estos proyectos han tenido objetivos, estrategias y líneas de acción diferentes que han dado forma al sistema educativo
Este documento resume la evolución histórica del sistema educativo chileno desde la colonia hasta 1990. Destaca que durante la colonia la educación tuvo poco desarrollo y era responsabilidad de las iglesias y cabildos. En el siglo XIX se crearon las primeras universidades públicas y se dictaron leyes de educación primaria obligatoria. En el siglo XX hubo una expansión de la cobertura educativa con más escuelas, maestros y programas técnicos. La educación evolucionó de ser responsabilidad estatal centralizada a una mayor participación
Avelino Siñani fue un educador aymara del siglo XIX que fundó la Escuela de Warisata en 1931. La escuela ofrecía una educación práctica centrada en las necesidades de las comunidades indígenas, en contraste con el enfoque de castellanización impuesto por el gobierno. La Escuela de Warisata se expandió para incluir escuelas secundarias en un sistema innovador basado en el modelo de la antigua comunidad aymara. Siñani y la Escuela de Warisata jugaron un papel clave en el desar
El documento describe brevemente la evolución de la educación en México desde la época prehispánica hasta la actualidad. Cubre temas como la educación en las civilizaciones mesoamericanas, el sistema educativo durante el periodo colonial y de reforma, el desarrollo del sistema educativo público en el periodo porfiriano y posterior a la revolución mexicana, así como los diferentes niveles del sistema educativo mexicano como la educación inicial, básica, media superior y superior.
La educación en México es un derecho constitucional que debe ser gratuita, laica y obligatoria. La Secretaría de Educación Pública administra los distintos niveles educativos desde preescolar hasta posgrado. La educación básica es obligatoria e impartida por el Estado, mientras que también existen escuelas privadas a nivel básico, medio superior y superior. Algunas de las instituciones educativas más importantes de México son la UNAM, el IPN, la ENM y las Escuelas Normales.
El documento describe la evolución de la educación en República Dominicana a través de los siglos. Comenzó con la educación monástica en los monasterios y conventos, y los primeros centros educativos se establecieron en las principales ciudades en el siglo XVI. La educación ha pasado por varias etapas de desarrollo y decadencia dependiendo de los gobiernos y contextos históricos, con una creciente cobertura y acceso a lo largo del tiempo.
El documento describe la evolución del sistema educativo mexicano desde la época prehispánica hasta la década de 1990. Se detalla la educación durante la colonia, el periodo de independencia, el porfiriato, y los distintos periodos posteriores, con énfasis en las políticas educativas de los diferentes presidentes y los cambios en cobertura, infraestructura y programas educativos a lo largo del tiempo.
Etapas de la educacion inicial latinoamericanaYoyi Vargas
El documento describe las 5 etapas históricas de la educación inicial en Latinoamérica: 1) precolombina, 2) colonial e independencia, 3) consolidación institucional en el siglo XX, 4) atención a urgencias sociales en los 60-80, y 5) reordenamiento y ampliación en los 90-2000. También discute los enfoques, modalidades y denominaciones usadas, concluyendo que "Educación de la Primera Infancia" describe mejor la etapa de 0-6 años.
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA A TRAVÉS DE LOS PROYECTOS NACIONAL...IPCLUZ_FN
Este documento presenta un resumen de los principales proyectos educativos en México desde la década de 1920 hasta la década de 1990, incluyendo el proyecto de educación nacionalista, proyectos de educación rural e indígena, proyecto de educación socialista, proyecto de educación técnica, proyecto de unidad nacional, Plan de Once Años y proyectos de reforma, descentralización y modernización de la educación básica. Cada proyecto tuvo objetivos y enfoques particulares para mejorar el sistema educativo
La educación en México ha pasado por diferentes etapas a lo largo de la historia, incluyendo la educación prehispánica, la colonización española, la independencia, el porfiriato, y la modernización. Cada época se caracterizó por modelos educativos únicos y paradigmas que reflejaban las circunstancias sociopolíticas de la época.
History of Education in El Salvador was part of our Presentation at Pedagogical University in El Salvador . our BA is Maria del Carmen Ferman de Siguenza .
Evaluación - Historia de la educacion chilena de Fredy Sotojessicacaniupan
Este documento resume la historia de la educación chilena desde el siglo XIX. Inicialmente, las primeras escuelas estaban a cargo de religiosos y se enfocaban en la enseñanza primaria. Más adelante, se desarrolló la educación secundaria, técnica y superior. También se combatió el analfabetismo a través de la educación de adultos y se crearon escuelas especiales. En el siglo XX, se estableció la obligatoriedad y gratuidad de la educación primaria y se realizaron varias reform
Este documento resume la evolución del sistema educativo venezolano desde 1870 hasta 2010. Resalta hitos clave como la creación del Ministerio de Educación en 1870, la expansión de la educación en la década de 1960, y cambios recientes como la creación de misiones educativas y el uso de tecnología en las escuelas.
El documento resume la historia de la educación en El Salvador desde el período colonial hasta la actualidad. Durante el período colonial, la educación tenía un carácter parroquial y estaba disponible principalmente para las familias acomodadas, mientras que los campesinos y los indígenas carecían de acceso. A lo largo de los siglos XIX y XX, hubo varias reformas educativas que ampliaron el acceso y mejoraron la calidad, incluida la introducción de nuevos métodos pedagógicos y la creación de escuelas normales y
Sucesos sociales y politicos en el salvadorDiego Villa
1) El documento describe el desarrollo sociohistórico de El Salvador, incluyendo los cambios en los sistemas de educación, salud y gobierno después de los Acuerdos de Paz de 1992. 2) Aborda temas como la reforma educativa en los años 90, los brotes de enfermedades y desnutrición, y las huelgas de trabajadores de salud debido a bajos salarios. 3) También discute los esfuerzos iniciales para mejorar la cobertura y calidad de la educación después del conflicto armado.
El documento presenta un esquema del sistema educativo mexicano. Resume la historia de la educación en México desde la época prehispánica hasta la actualidad, destacando hitos como la educación durante la colonia, el periodo de independencia y la educación posrevolucionaria. También describe la estructura actual del sistema educativo mexicano, incluyendo niveles como preescolar, primaria, secundaria, preparatoria y educación superior. Finalmente, hace un breve resumen del sistema nacional de educación superior en México.
El documento proporciona un recorrido histórico de la educación preescolar en México desde el periodo porfiriato hasta el siglo XXI. Detalla los antecedentes históricos, reformas educativas, modalidades, programas y campos formativos de la educación preescolar a lo largo de los años, con el objetivo de comprender mejor el sistema educativo mexicano y diseñar su futuro.
Avelino Siñani fue un educador aymara que fundó la primera escuela indígena en Warisata, Bolivia en 1931. Junto con Elizardo Pérez, diseñaron un modelo educativo basado en las culturas y lenguas indígenas, con el objetivo de empoderar a las comunidades indígenas y promover la justicia social. La Escuela de Warisata se alejó del modelo educativo colonial y en su lugar fomentó una educación comunitaria, intercultural y descolonizadora. Aunque la escuela cerró después de unos años, su
El documento resume los principales paradigmas educativos en la historia de la educación peruana. Describe los sistemas educativos en el Tahuantinsuyo, la época colonial, y durante los gobiernos de figuras como San Martín, Ramón Castilla, José Pardo, Leguía, Odría, Belaunde, Velasco, Fujimori y Paniagua. Resalta los esfuerzos por expandir la educación primaria y secundaria, así como el desarrollo de la educación técnica y superior a lo largo de la historia del Per
Las culturas preincas como Paracas, Chavín y Mochica desarrollaron sistemas educativos informales reflejados en sus manifestaciones culturales. Los incas transmitían conocimientos en la familia y comunidades. Durante la colonia, las órdenes religiosas establecieron la educación primaria, secundaria y técnica. En el siglo XX, el gobierno peruano buscó expandir la educación primaria y promover la integración nacional, aunque la cobertura y calidad han tenido avances y retrocesos a
Tarea # 3 evolución historica de la educación básia a través de los proyectos...joseestrada1509
El documento presenta un resumen de los siete principales proyectos educativos nacionales en México desde 1921 hasta 1999. Estos proyectos incluyen la educación nacionalista impulsada por José Vasconcelos en 1921-1924, la educación rural e indígena de 1924-1942, la educación socialista, la educación técnica, la unidad nacional, el plan de once años, y la reforma, descentralización y modernización de la educación básica entre 1976-1994. Cada proyecto se caracterizó por sus objetivos, enfoques y logros partic
El documento resume la historia de la educación en Venezuela desde el siglo XVII hasta finales del siglo XX. Algunos hitos clave incluyen: la creación de la primera universidad en 1721; la promulgación del primer código de educación en 1843 que estableció la educación como responsabilidad del estado; y la ley orgánica de educación de 1980 que estructuró el sistema educativo actual de Venezuela. El documento también describe las diferentes leyes y decretos a lo largo de la historia que buscaron regular y mejorar la educación en el país.
Evolución histórica de la educacion básica a traves de los proyectos nacional...Viridiana Vázquez
La educación en México ha estado definida por varios proyectos educativos desde la Revolución Mexicana, incluyendo el proyecto de educación nacionalista, el proyecto de educación rural, el proyecto de educación socialista, el proyecto de educación técnica, el proyecto de unidad nacional, el Plan de Once Años y los proyectos de reforma, descentralización y modernización de la educación básica. Estos proyectos han tenido objetivos, estrategias y líneas de acción diferentes que han dado forma al sistema educativo
Este documento resume la evolución histórica del sistema educativo chileno desde la colonia hasta 1990. Destaca que durante la colonia la educación tuvo poco desarrollo y era responsabilidad de las iglesias y cabildos. En el siglo XIX se crearon las primeras universidades públicas y se dictaron leyes de educación primaria obligatoria. En el siglo XX hubo una expansión de la cobertura educativa con más escuelas, maestros y programas técnicos. La educación evolucionó de ser responsabilidad estatal centralizada a una mayor participación
Avelino Siñani fue un educador aymara del siglo XIX que fundó la Escuela de Warisata en 1931. La escuela ofrecía una educación práctica centrada en las necesidades de las comunidades indígenas, en contraste con el enfoque de castellanización impuesto por el gobierno. La Escuela de Warisata se expandió para incluir escuelas secundarias en un sistema innovador basado en el modelo de la antigua comunidad aymara. Siñani y la Escuela de Warisata jugaron un papel clave en el desar
El documento describe brevemente la evolución de la educación en México desde la época prehispánica hasta la actualidad. Cubre temas como la educación en las civilizaciones mesoamericanas, el sistema educativo durante el periodo colonial y de reforma, el desarrollo del sistema educativo público en el periodo porfiriano y posterior a la revolución mexicana, así como los diferentes niveles del sistema educativo mexicano como la educación inicial, básica, media superior y superior.
La educación en México es un derecho constitucional que debe ser gratuita, laica y obligatoria. La Secretaría de Educación Pública administra los distintos niveles educativos desde preescolar hasta posgrado. La educación básica es obligatoria e impartida por el Estado, mientras que también existen escuelas privadas a nivel básico, medio superior y superior. Algunas de las instituciones educativas más importantes de México son la UNAM, el IPN, la ENM y las Escuelas Normales.
El documento describe la evolución de la educación en República Dominicana a través de los siglos. Comenzó con la educación monástica en los monasterios y conventos, y los primeros centros educativos se establecieron en las principales ciudades en el siglo XVI. La educación ha pasado por varias etapas de desarrollo y decadencia dependiendo de los gobiernos y contextos históricos, con una creciente cobertura y acceso a lo largo del tiempo.
El documento describe la evolución del sistema educativo mexicano desde la época prehispánica hasta la década de 1990. Se detalla la educación durante la colonia, el periodo de independencia, el porfiriato, y los distintos periodos posteriores, con énfasis en las políticas educativas de los diferentes presidentes y los cambios en cobertura, infraestructura y programas educativos a lo largo del tiempo.
Etapas de la educacion inicial latinoamericanaYoyi Vargas
El documento describe las 5 etapas históricas de la educación inicial en Latinoamérica: 1) precolombina, 2) colonial e independencia, 3) consolidación institucional en el siglo XX, 4) atención a urgencias sociales en los 60-80, y 5) reordenamiento y ampliación en los 90-2000. También discute los enfoques, modalidades y denominaciones usadas, concluyendo que "Educación de la Primera Infancia" describe mejor la etapa de 0-6 años.
EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN BÁSICA A TRAVÉS DE LOS PROYECTOS NACIONAL...IPCLUZ_FN
Este documento presenta un resumen de los principales proyectos educativos en México desde la década de 1920 hasta la década de 1990, incluyendo el proyecto de educación nacionalista, proyectos de educación rural e indígena, proyecto de educación socialista, proyecto de educación técnica, proyecto de unidad nacional, Plan de Once Años y proyectos de reforma, descentralización y modernización de la educación básica. Cada proyecto tuvo objetivos y enfoques particulares para mejorar el sistema educativo
La educación en México ha pasado por diferentes etapas a lo largo de la historia, incluyendo la educación prehispánica, la colonización española, la independencia, el porfiriato, y la modernización. Cada época se caracterizó por modelos educativos únicos y paradigmas que reflejaban las circunstancias sociopolíticas de la época.
History of Education in El Salvador was part of our Presentation at Pedagogical University in El Salvador . our BA is Maria del Carmen Ferman de Siguenza .
Evaluación - Historia de la educacion chilena de Fredy Sotojessicacaniupan
Este documento resume la historia de la educación chilena desde el siglo XIX. Inicialmente, las primeras escuelas estaban a cargo de religiosos y se enfocaban en la enseñanza primaria. Más adelante, se desarrolló la educación secundaria, técnica y superior. También se combatió el analfabetismo a través de la educación de adultos y se crearon escuelas especiales. En el siglo XX, se estableció la obligatoriedad y gratuidad de la educación primaria y se realizaron varias reform
Este documento resume la evolución del sistema educativo venezolano desde 1870 hasta 2010. Resalta hitos clave como la creación del Ministerio de Educación en 1870, la expansión de la educación en la década de 1960, y cambios recientes como la creación de misiones educativas y el uso de tecnología en las escuelas.
El documento resume la historia de la educación en El Salvador desde el período colonial hasta la actualidad. Durante el período colonial, la educación tenía un carácter parroquial y estaba disponible principalmente para las familias acomodadas, mientras que los campesinos y los indígenas carecían de acceso. A lo largo de los siglos XIX y XX, hubo varias reformas educativas que ampliaron el acceso y mejoraron la calidad, incluida la introducción de nuevos métodos pedagógicos y la creación de escuelas normales y
Sucesos sociales y politicos en el salvadorDiego Villa
1) El documento describe el desarrollo sociohistórico de El Salvador, incluyendo los cambios en los sistemas de educación, salud y gobierno después de los Acuerdos de Paz de 1992. 2) Aborda temas como la reforma educativa en los años 90, los brotes de enfermedades y desnutrición, y las huelgas de trabajadores de salud debido a bajos salarios. 3) También discute los esfuerzos iniciales para mejorar la cobertura y calidad de la educación después del conflicto armado.
El documento presenta un esquema del sistema educativo mexicano. Resume la historia de la educación en México desde la época prehispánica hasta la actualidad, destacando hitos como la educación durante la colonia, el periodo de independencia y la educación posrevolucionaria. También describe la estructura actual del sistema educativo mexicano, incluyendo niveles como preescolar, primaria, secundaria, preparatoria y educación superior. Finalmente, hace un breve resumen del sistema nacional de educación superior en México.
El documento proporciona un recorrido histórico de la educación preescolar en México desde el periodo porfiriato hasta el siglo XXI. Detalla los antecedentes históricos, reformas educativas, modalidades, programas y campos formativos de la educación preescolar a lo largo de los años, con el objetivo de comprender mejor el sistema educativo mexicano y diseñar su futuro.
Avelino Siñani fue un educador aymara que fundó la primera escuela indígena en Warisata, Bolivia en 1931. Junto con Elizardo Pérez, diseñaron un modelo educativo basado en las culturas y lenguas indígenas, con el objetivo de empoderar a las comunidades indígenas y promover la justicia social. La Escuela de Warisata se alejó del modelo educativo colonial y en su lugar fomentó una educación comunitaria, intercultural y descolonizadora. Aunque la escuela cerró después de unos años, su
El documento resume los principales paradigmas educativos en la historia de la educación peruana. Describe los sistemas educativos en el Tahuantinsuyo, la época colonial, y durante los gobiernos de figuras como San Martín, Ramón Castilla, José Pardo, Leguía, Odría, Belaunde, Velasco, Fujimori y Paniagua. Resalta los esfuerzos por expandir la educación primaria y secundaria, así como el desarrollo de la educación técnica y superior a lo largo de la historia del Per
Las culturas preincas como Paracas, Chavín y Mochica desarrollaron sistemas educativos informales reflejados en sus manifestaciones culturales. Los incas transmitían conocimientos en la familia y comunidades. Durante la colonia, las órdenes religiosas establecieron la educación primaria, secundaria y técnica. En el siglo XX, el gobierno peruano buscó expandir la educación primaria y promover la integración nacional, aunque la cobertura y calidad han tenido avances y retrocesos a
Este documento resume brevemente la historia de la educación en Bolivia desde la cultura Tiwanaku hasta la Reforma Educativa de 1994. Destaca que la educación en Tiwanaku y el Imperio Colla-Aymar respondía a las necesidades de la comunidad. Bajo los Incas, la educación era clasista y sexista, y buscaba formar individuos para funciones públicas. La educación colonial estuvo restringida a la élite. La educación en la República se vio afectada por conflictos políticos y económicos. La Escuela Ayllu de
El documento resume los principales puntos discutidos en el Congreso Higiénico Pedagógico de 1882 en el que se abordaron cuestiones relacionadas con la higiene escolar, el mobiliario, los métodos de enseñanza y los ejercicios para favorecer el desarrollo de los estudiantes. También destaca la labor del ministro Joaquín Baranda para impulsar reformas educativas durante el porfiriato, como mejorar la calidad de las escuelas y promover la educación normal. Finalmente, resume los nuevos sistemas pedagó
Power Point: Evolución Histórica de la Educación en Panamá.MariaElena338
La educación en Panamá ha pasado por varias etapas históricas, incluyendo el periodo colonial, la época republicana temprana y los cambios recientes. La educación colonial se centraba en la religión y los métodos rígidos, mientras que la educación republicana temprana enfrentó desafíos como la inestabilidad política. Más recientemente, la Ley 34 de 1995 descentralizó el sistema educativo y creó una estructura académica y administrativa nueva, con un enfoque en la integración de la comunidad educativa y
La educación en México ha evolucionado desde épocas prehispánicas, cuando solo se educaba a los hombres, hasta convertirse en un derecho para todos. Durante la colonia, la iglesia se encargó de la educación, especialmente de niñas y personas de alta sociedad. En los periodos post-independencia y porfiriato se establecieron políticas y planes educativos para extender la educación primaria. Recientes presidentes han impulsado reformas para mejorar la infraestructura, programas y financiamiento educativo en el país.
UNIDAD 1 LA FORMACION DEL ESTADO MEXICANO.pptxDianaRios244075
El documento resume las primeras nociones de educación en México desde 1821 hasta 1857, durante el periodo de formación del estado mexicano. Explica que la educación prehispánica evolucionó conforme a los avances tecnológicos y las necesidades sociales. Luego, describe brevemente los sistemas educativos de los mayas, mexicas y durante la colonia española. Finalmente, resume los inicios de la educación durante el México independiente en el siglo XIX.
Este documento presenta un resumen de cuatro capítulos de un libro sobre la historia de la educación en México. El primer capítulo describe las influencias del Renacimiento español en la educación de la Nueva España y el énfasis en la religión. El segundo capítulo habla sobre la educación en el siglo 18 y la alfabetización limitada. El tercer capítulo cubre el panorama educativo después de la independencia. El cuarto capítulo trata sobre los esfuerzos para establecer una educación revolucionaria en las décadas de 1920-1940.
En la siguiente presntacion, se
relata breve mente la participación de los maestros durante la revolución, así como la influencia que tuvo este movimiento en los programas de reformación de la enseñanza normal y las diferencias entre los pensamientos entre normalistas y universitarios. Se toma en cuenta la participación política de los maestros ante los cambios de las reformas educativas. Se remarca también los artículos constitucionales acerca de la educación y la forma en la u se trabajo para la mejora de la escuela indígena en la época del pofiriato y la revolución.
Este documento resume los 9 capítulos de un libro sobre la historia de la educación chilena. Describe la evolución de la educación primaria, secundaria, técnica y de adultos desde la época colonial hasta la década de 1970. También cubre la formación de profesores, educación especial, parvularia y la administración y financiamiento del sistema educativo a lo largo del tiempo.
La educación en Ecuador entre 1830-1920 estuvo marcada por el regionalismo y el latifundismo, lo que limitó el acceso a la educación a unos pocos. La educación tenía un carácter elitista y estaba influenciada por la iglesia católica. Entre 1920-1960 se diversificaron los planes de estudio e incrementó la educación pública laica, aunque la educación seguía teniendo un enfoque elitista. Finalmente, entre 1960-1990 hubo avances como la extensión de la educación primaria rural, el crecimiento de la educación
Desarrollo hístorico de la educación en méxico..granjaCheto Reséndiz
Este documento describe el desarrollo histórico de la educación en México a principios del siglo XX. En 1888, Justo Sierra estableció la primera ley de educación que hizo obligatoria la educación primaria laica y gratuita para elevar el nivel cultural de la población, principalmente rural. Posteriormente, se propusieron sistemas de "educación popular" para llevar la instrucción a las zonas rurales a través de maestros itinerantes, con planes de estudio adaptados a la agricultura. Sin embargo, los esfuer
El documento describe la historia de la educación en Argentina desde la época pre-colonial hasta 1862. Durante la época colonial, la Iglesia y la Corona promovieron la enseñanza elemental y surgieron las primeras escuelas religiosas. En el período revolucionario (1810-1820), próceres como Belgrano y Moreno defendieron la importancia de la educación. Rivadavia estableció la Universidad de Buenos Aires y el sistema de enseñanza lancasteriano. Durante la época de anarquía (1827-1852) bajo Rosas, la
Este documento resume la historia de la educación chilena desde la época colonial hasta inicios del siglo XXI. Comienza describiendo el contexto histórico de la educación en Chile durante la colonia, la cual estaba ligada al modelo español. Luego detalla los principales hitos y cambios en la educación primaria, secundaria, técnico-profesional, de adultos, especial, parvularia y la formación de docentes a lo largo de los siglos. Finaliza comentando las organizaciones gremiales de educadores y los congresos realizados sobre
El documento describe los esfuerzos del gobierno mexicano en la primera década del siglo XX para promover la educación pública, especialmente para los indígenas. Se promulgó la Ley de Instrucción Rudimentaria en 1911 para proporcionar educación básica. También se discutió federalizar la educación primaria en un congreso educativo. Madero continuó apoyando la educación cuando fue presidente y se expandieron las escuelas, jardines de niños y talleres. La educación se centró en enseñar lengua, aritmé
Este documento resume la historia de la educación chilena desde la época colonial hasta inicios del siglo XX. Comienza describiendo la educación en la época colonial, la cual se enfocaba principalmente en la evangelización. Luego describe los avances en la educación primaria y secundaria en los siglos XVIII y XIX, incluyendo la creación de leyes y planes educativos. También habla sobre el desarrollo de la educación técnico-profesional y para adultos durante este periodo. Finalmente, aborda brevemente la educación especial y parv
Este documento resume la historia de la educación chilena desde la época colonial hasta inicios del siglo XXI. Comienza describiendo cómo la educación en Chile estuvo inicialmente ligada al modelo español durante la colonia, con escuelas primarias a cargo de religiosos. Luego describe los avances en la educación primaria, secundaria, técnico-profesional y de adultos a lo largo de los siglos XIX y XX, incluyendo leyes y reformas clave. Finalmente, hace un breve resumen sobre la educación especial, diferencial y parv
Tarea de grupo: Acontecimietos histórico-pedagógicos del Siglo XVIIIdboradelacruz
El documento describe las ideas educativas de los ilustrados españoles durante el siglo XVIII, incluyendo a Gaspar de Jovellanos, Francisco de Sarmiento, Pedro de Campomanes, y Gregoria Mayans. Abogaban por una educación nacional uniforme y controlada por el Estado. También se discuten las reformas educativas impulsadas por Carlos III luego de expulsar a los jesuitas de España en 1767.
El documento describe las ideas educativas de los ilustrados españoles durante el siglo XVIII, incluyendo a Gaspar de Jovellanos, Francisco de Sarmiento, Pedro de Campomanes, y Gregoria Mayans. Abogaban por una educación nacional uniforme y controlada por el Estado. También cubre la expulsión de los jesuitas ordenada por Carlos III y sus consecuencias en la reforma universitaria.
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AHUMADA DÍAZ, YTALA
AYALA LOAYZA, URIEL
GALVAN GOMEZ, VILMA
IGREDA VADILLO, RUBEN
MENDOZA GUTIERREZ, FLOR
RODRÍGUEZ PAREDES, DORIS
RUIZ PAREDES, MARÍA DEL ROSARIO
SOTO ROJAS, YOLANDA
ZUÑIGA BALVIN, EUMELIA
2. PLANTEAMIENTO DE LOS OBJETIVOS EN NUESTRO
SISTEMA EDUCATIVO DE PRIMARIA
Obedecen:
• A todo planteamiento curricular, por el diagnóstico
de la realidad educativa, y por el análisis del fin de
la educación y los antecedentes históricos,
culturales, económicos, y sociales del país.
• A la estructura pedagógica y a la acción escolar.
Así mismo pretende prefigurar el modelo del ser
que se pretende formar, los contenidos a través de
las actividades, aproximaran al alumno a las metas
que el sistema propone alcanzar.
3. .
-Es una educación natural, espontánea, inconsciente, adquirida por la
EDUCACIÓN DE convivencia de padres e hijos.
LOS PUEBLOS -Se trata de una Educación por imitación, costumbres de la tribu, cantos,
danzas, lenguaje; que constituye su mayor instrumento educativo.
PRIMITIVOS -Se distinguen 2 etapas:
LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN EL PERU
Etapas de cazador, recolector (nómade) y agricultor, ganadero
/sedentario)
- Todos ocupaban un sitio igual, no había exclusividad sobre ningún medio
de producción.
-Se sustentaba en la presencia de los Ayllus, unidos por vínculos de
sangre, la educación era en la familia el niño del pueblo debía
adiestrarse para ser campesino, guerrero, artesano
-Existía una educación elitista solo para los hijos de la clase privilegiada.
-Los amautas eran los encargados de enseñar preceptos religiosos,
EDUCACIÓN EN conocimientos políticos, históricos y el manejo de los quipus.
LA SOCIEDAD Los padres eran los educadores por excelencia.
INCAICA -Los castigos eran violentos, como: azotes o rasguños con espinas
filosas.
-La enseñanza en los Yachayhuasis eran memorísticos.
EDUCACIÓN EN Manejada por la iglesia a través de órdenes religiosas como el Convictorio Carolino
y el colegio de Naturales de Chillón.
LA COLONIA La instrucción se reducía a la enseñanza de la lectura, escritura, catecismo y
matemáticas básicas.
La adquisición de textos fue prohibida por parte de la inquisición.
En esta etapa se crea la Universidad de San Marcos y San Cristóbal,
4. La educación en el siglo XIX
La constitución del Estado en 1823, dictará
normas para instrucción pública.
En la Constitución de 1828, el Estado asume la
responsabilidad de garantizar la Instrucción
Primaria gratuita a todos los ciudadanos.
En el gobierno de Ramón Castilla la
educación se concentró en el
gobierno central, apoyado por
pedagogos extranjeros.
En 1870 se dispuso el financiamiento
de las escuelas primarias gratuitas
5. LOS GOBIERNOS Y LA EDUCACION EN EL SIGLO XX
EN EDUCACIÓN PRIMARIA
José Pardo Bustamante
1919 -1930 y Rivero 1945,
Prado 1940
estableció la formalizó
estableció la
Educ. gratuita y Leguía 1920, la educación
educación
obligatoria, gratuita y especial para
obligatoria. infantil para
comprendía dos los niños con
niños de
ciclos de dos y problemas de
4 a 7 años
tres años aprendizaje
respectivamente
6. Estando de Ministro de Educación, el Coronel
Juan Mendoza Rodríguez
Durante el gobierno de Manuel Odría fue Ministro de Educación
Pública(1948-1952 y 1955-1956) y presidente del Consejo de
Ministros(1956).
El plan de Educación Nacional, aprobado el 13 de enero de 1950.
El Plan aborda las cuestiones concernientes a Educación Primaria,
Secundaria y Técnica.
La Primaria fue considerada una etapa predominantemente educativa
antes que instructiva. Su organización estaba apoyada en un plan de
trabajo dentro de un funcionamiento regular. Existiendo el convencimiento
que el ausentismo y la deserción escolar provenían de la clamorosa
deficiencia de los locales, se consideró como factor importante un plan de
construcciones.
La Primaria (7 a 13 años) se proporcionaba en las Escuelas Urbanas y
Rurales.
7. Fines de la Reforma Educativa
Persiguió tres grandes fines
. Educación para el trabajo y el desarrollo, arma indispensable de lucha
contra la pobreza y el atraso.
.Educación para la transformación estructural de la sociedad, despertar
una nueva actitud adecuada y favorable a la transformación del sistema.
.Educación para la autoafirmación y la independencia de la Nación Peruana,
buscó reforzar la autoafirmación nacional.
suscitó
Reacciones y dificultades que el proceso político no
resolvió en su conjunto, y su suerte estuvo
indisolublemente vinculada a la de la Revolución
Peruana.
8. .
SEGUNDO GOBIERNO DE BELAÚNDE TERRY 1980 - 1985
Ley 23384 denominado ley General de la Educación de 1982
Vuelve al pasado, es decir a la ley de 1941
Establece el llamado quinquenio de la educación
GOBIERNO DE ALAN GARCÍA PÉREZ 1985 – 1990
Formuló cinco proyectos educativos.
Ninguno de ellos se promulgó
A partir de 1990, se da una nueva ley del profesorado y -nto
GOBIERNO DE ALBERTO FUJIMORI:1990 - 2000
Se inicia el programa curricular, articulados inicial primaria.
PLANCAD mejoramiento de la calidad del educación primaria.
GOBIERNO TRANSITORIO DE VALENTÍN PANIAGUA 2000 - 2001
Orientando el diseño de una propuesta Proyecto Educativo Nacional.
9. GOBIERNO DE ALEJANDRO TOLEDO 2001 – 2005
El mejoramiento de la calidad educativa.
Políticas de desarrollo magisterial como factor clave para el
mejoramiento de la calidad educativa.
Plan estratégico del Programa Huascarán,
Uso extendido de las TIC en los procesos de enseñanza-
aprendizaje.
SEGUNDO GOBIERNO DE ALAN GARCIA 2005 - 2010
Una Educación de calidad.
DCN implementado a partir de Dic. 2008 y aplicado en 2009.
Primaria: Segundo nivel
Formado por III, IV y V Ciclo
Impulsa el sistema de la carrera pública Magisterial.
GOBIERNO DE OLLANTA HUMALA
Continuismo con la política del anterior gobierno
con la calidad educativa
10. RESUMEN
La educación gratuita que se inicia con educación primaria.
Descenso de la calidad de la educación.
Deterioro de las condiciones de vida y profesionalismo
docente.
Reducción de la jornada escolar.
Aumento de turnos y número de alumnos por profesor.
Reducción de la remuneración docente.
El deterioro de la educación pública, alentó
la demanda por la educación privada.
Uso extendido de las TIC en los procesos de enseñanza-
aprendizaje.