Este documento resume el desarrollo de la educación en Chile entre 1810 y 1960. Algunos hitos clave incluyen la Ley Orgánica de 1920 que hizo obligatoria la educación primaria, la Constitución de 1833 que estableció que las municipalidades serían responsables de la educación, y el papel fundamental de la Universidad de Chile en la dirección de instituciones educativas. Juan Egaña se considera el "padre de la educación pública chilena" por proponer un plan de educación igualitaria financiada por el estado.

1. Nombre:Lissette Calfuman
Taller de Lectura
Texto :Desarrollo de la Educación 1810-1960
Autor: Fernando Campos.
1)Explique el aporte al desarrollo Educativo de la Ley Orgánica de 1920
El Aporte de la obligatoriedad de la enseñanza primaria, que permitió disminuir el
analfabetismo del país, además esta ley delegaba una responsabilidad a los padres de
menores en edad escolar. Disminuyó el analfabetismo que existía en esa época.
2) Identifique los aspectos educativos que contempla la Constitución de 1833 y su
influencia en las actuales políticas educativas.
Esta Constitución establecía que le corresponde a las municipalidades en sus territorios
promover la educación, cuidar las escuelas y demás establecimientos de instrucción
que se paguen con fondos municipales. Actualmente nuestra educación sigue en
manos de los Municipios, quienes están a cargo de los colegios Municipales.
3) ¿De qué manera la Universidad de Chile juega un rol fundamental en el desarrollo
educativo?
Le correspondía la dirección de los establecimientos literarios, y científicos
nacionales, además de la inspección de los demás establecimientos de educación.
4) Explique brevemente los aportes trascendentales de 10 personajes en el desarrollo
educacional chileno entre el periodo 1810-1960
Juan Egaña :Presentó un plan, con el cual se le dio inicio a la educación pública en la
naciente sociedad chilena.
Camilo Henríquez: Junto con Juan Egaña fueron los promulgadores del instituto
nacional. También, genero el primer plan y programa del instituto.
Andrés Bello:creó la Universidad de Chile. Creó métodos de enseñanza de
la gramática, para que luego fueran mejorando la escritura y el idioma.
José Miguel Carrera: fue quien impulso en el país la educación femenina .Con esto se
inicia nuestra pedagogía femenina.

2. Mariano Egaña: En la Constitución de 1833 incorporo que: La educación pública es una
atención preferente del Estado. Que se formara un plan de general de educación
nacional.
5) Haga una crítica fundamentada a las medidas que se tomaron para enfrentar la
deserción escolar durante 1810-1960.
La ley de obligatoriedad de la enseñanza primaria, es una muy buena estrategia para
superar los índices de analfabetización del país pero en aquellos años habían muchos
problemas económicos, generando dilema, acerca de la educación y asistir a las
escuelas o generar recursos para el hogar ya en el año 1920 se pudo cambiar la
situación ya que se multaban a aquellos que no cumpliesen en la ley.
6) Señale y relacione tres hechos que usted considere relevante para el desarrollo de la
Educación Chilena.
La Constitución de 1833, ya que enfatiza el compromiso que adquiere el Estado con la
educación y sus políticas de promulgación de ésta, esto va ligado con la creación de
superintendencia de educación, ya que está sería la encargada de fiscalizar los
establecimientos, y también se vincula con la Ley Orgánica de 1920, ya que ésta
establecía la obligatoriedad de la educación.
7) Explique qué consideraciones se adoptaron a favor de la igualdad educativa que
atendieran los factores discriminatorios entre 1810 y 1960 y relacione con las actúales
politicas educativas.
Una de las consideraciones que más me llamo la atención fue la constitución orgánica
de 1920; ya que en ella se postula que la enseñanza básica es gratuita y obligatoria al
menos por cuatro años, por lo que las familias estaban obligadas a brindar educación a
sus hijos, ya que no había excusa para no hacerlo
8)Explique las consecuencias históricas, sociales y políticas del inicio oficial de la
pedagogía femenina.

3. Históricas: la mujer en esos años no eran consideradas para la educación, solo para la
casa y cuidado de los niños.Hoy en día la mujer es reconocida por su trabajo y aporte
en todo sentido a las labores de casa.
Sociales: se reconoce la mujer como importante y autónoma, capaz de liderar,
mantener y llevar una casa.Hoy en día la mujer lucha por igualdad de oportunidades,
porque está más que claro que es capaz de introducirse en la vida laboral sin descuidar
el bienestar de su familia.
Políticas: gracias a todos los avances de la mujer en la vida educacional y laboral, en
conjunto con la sociedad, es que hace hasta poco en nuestro gobierno existió una
mujer en el poder ejecutivo, siendo más considerada y teniendo más honores dentro
de la sociedad.
9) ¿Qué significó para el pueblo chileno la ley orgánica de enseñanza primaria de 1860
que establece que el estado dará instrucción primaria gratuita a todos los que están en
condiciones de recibirla?
Significó un alivio para el bolsillo de aquellas personas que no podían pagar por una
educación y permitió que la sociedad creciera en el ámbito cultural ya que mas
personas podían acceder a la educación
10) ¿Por qué para Chile el Instituto Nacional es un establecimiento emblemático?
Porque fue el primer instituto dedicado a la educación y se creó con objetivos de una
educación pública.
11)¿Qué importancia tiene conocer el método de enseñanza Lancasteriano para un
profesor/a?
El sistema lancasteriano fue de gran ayuda. Es importante que los profesores conozcan
e implementen este sistema ,ya que es útil para el profesor y para los estudiantes.
12)¿Qué similitud tiene el plan concéntrico o gradual con nuestro marco curricular
actual?
Ambos están basados en la formación del estudiante, buscando mejoras en la entrega
de los conocimientos y entendimiento de éstos.
13)¿Qué significó la Ley de libertad de enseñanza de 1872 para el desarrollo educativo
de Chile?

4. Significó la creación de nuevos establecimientos, pero con la diferencia de que ahora
habría más establecimientos privados. Esto ayuda en que se aumenta la educación sin
la necesidad de que el gobierno ayude en el financiamiento.
14)¿Explique por qué Don Juan Egaña es considerado el padre de la educación pública
chilena?
Porque él propuso un plan de educación igualitaria para todos, donde el Estado se
hace cargo de fomentar y entregar la educación. Don Juan Egaña sostiene que una
sociedad avanza a través de la educación.
15) ¿De qué manera las escuelas normales aportaron al desarrollo educativo chileno?
Se contrataron profesores de Europa para ejercer en estas escuelas y fueron
implantadas nuevas normas de enseñanza.