El documento presenta una introducción al anarquismo resumiendo sus principales puntos filosóficos. Explica que el anarquismo se basa en los valores éticos de la libertad e igualdad, los cuales son interdependientes. También critica otros sistemas como el capitalismo y el socialismo por enfatizar uno de estos valores por encima del otro. Finalmente, argumenta que el anarquismo concibe una sociedad estructurada sobre estos valores éticos de libertad e igualdad para todos.
1. El documento discute los conceptos de libertad moral y libertad política según el filósofo Antonio Millán-Puelles.
2. La libertad moral implica el dominio de las pasiones y la elevación al bien común a través del libre albedrío.
3. La libertad política reconoce los derechos de los ciudadanos pero también sus deberes para el bien común bajo un gobierno legítimamente elegido.
La libertad política consiste en que los ciudadanos puedan elegir libremente a sus gobernantes y participar en el proceso político sin coacción. Los individuos gozan del derecho a realizar actividades dentro del marco legal y a elegir cómo dedican su vida, mientras se hacen responsables de sus propias decisiones. La libertad política protege la capacidad de cada persona de decidir y elegir sin interferencia del gobierno u otras instituciones.
El documento explora la relación entre la libertad y la democracia. Define la libertad como la capacidad de actuar sin interferencias o presiones externas, y la democracia como un sistema en el que el pueblo elige y puede cambiar pacíficamente a sus gobernantes. Argumenta que la verdadera libertad solo existe dentro de un marco democrático y de respeto a la ley y los derechos de los demás.
Este documento discute el concepto de libertad y sus límites naturales. Define la libertad como algo constitutivo de la persona que permite el crecimiento hacia el bien común. Aunque somos libres, tenemos tres límites naturales: el tiempo, el dolor y la muerte. Estos límites no son obstáculos sino oportunidades para valorar más nuestro tiempo, desarrollar compasión, y entender la vida como un viaje que continúa más allá de la muerte.
El documento discute el concepto de libertad. Aunque la libertad se define como la capacidad de elegir y actuar libremente, en realidad existen límites y restricciones a la libertad en muchas partes del mundo. El autor argumenta que la libertad de expresión, elección y culto son violadas frecuentemente, como se ve en países donde las mujeres no pueden rechazar matrimonios no deseados, la blasfemia se castiga con la muerte, y no hay libertad de prensa. En conclusión, el autor cree que la libertad es más un
Los estudiantes describen la independencia y la libertad como la capacidad de elegir y decidir por uno mismo, pero respetando la libertad y elecciones de los demás. También mencionan que ser independiente significa no estar sometido a otra autoridad y poder gobernarse a sí mismo bajo sus propias leyes. Algunos señalan que la libertad requiere responsabilidad y respeto por las leyes y normas del país.
Este documento define la libertad como la capacidad del ser humano para tomar sus propias decisiones de manera autónoma. Explora las diferentes concepciones filosóficas, políticas y religiosas de la libertad. Señala que aunque la libertad es un derecho fundamental, también tiene límites como la libertad de los demás y la búsqueda del bien común.
Este documento presenta una introducción al tema de la libertad, indicando que ha sido objeto de debate filosófico a lo largo de la historia. Proporciona un índice de los temas que se abordarán, incluyendo definiciones de libertad desde perspectivas históricas, religiosas, éticas y jurídicas. Explora conceptos como la libertad personal, la dependencia del hombre respecto a la sociedad, y las diferentes formas en que se ha entendido y definido el término "libertad" a lo largo del tiempo.
1. El documento discute los conceptos de libertad moral y libertad política según el filósofo Antonio Millán-Puelles.
2. La libertad moral implica el dominio de las pasiones y la elevación al bien común a través del libre albedrío.
3. La libertad política reconoce los derechos de los ciudadanos pero también sus deberes para el bien común bajo un gobierno legítimamente elegido.
La libertad política consiste en que los ciudadanos puedan elegir libremente a sus gobernantes y participar en el proceso político sin coacción. Los individuos gozan del derecho a realizar actividades dentro del marco legal y a elegir cómo dedican su vida, mientras se hacen responsables de sus propias decisiones. La libertad política protege la capacidad de cada persona de decidir y elegir sin interferencia del gobierno u otras instituciones.
El documento explora la relación entre la libertad y la democracia. Define la libertad como la capacidad de actuar sin interferencias o presiones externas, y la democracia como un sistema en el que el pueblo elige y puede cambiar pacíficamente a sus gobernantes. Argumenta que la verdadera libertad solo existe dentro de un marco democrático y de respeto a la ley y los derechos de los demás.
Este documento discute el concepto de libertad y sus límites naturales. Define la libertad como algo constitutivo de la persona que permite el crecimiento hacia el bien común. Aunque somos libres, tenemos tres límites naturales: el tiempo, el dolor y la muerte. Estos límites no son obstáculos sino oportunidades para valorar más nuestro tiempo, desarrollar compasión, y entender la vida como un viaje que continúa más allá de la muerte.
El documento discute el concepto de libertad. Aunque la libertad se define como la capacidad de elegir y actuar libremente, en realidad existen límites y restricciones a la libertad en muchas partes del mundo. El autor argumenta que la libertad de expresión, elección y culto son violadas frecuentemente, como se ve en países donde las mujeres no pueden rechazar matrimonios no deseados, la blasfemia se castiga con la muerte, y no hay libertad de prensa. En conclusión, el autor cree que la libertad es más un
Los estudiantes describen la independencia y la libertad como la capacidad de elegir y decidir por uno mismo, pero respetando la libertad y elecciones de los demás. También mencionan que ser independiente significa no estar sometido a otra autoridad y poder gobernarse a sí mismo bajo sus propias leyes. Algunos señalan que la libertad requiere responsabilidad y respeto por las leyes y normas del país.
Este documento define la libertad como la capacidad del ser humano para tomar sus propias decisiones de manera autónoma. Explora las diferentes concepciones filosóficas, políticas y religiosas de la libertad. Señala que aunque la libertad es un derecho fundamental, también tiene límites como la libertad de los demás y la búsqueda del bien común.
Este documento presenta una introducción al tema de la libertad, indicando que ha sido objeto de debate filosófico a lo largo de la historia. Proporciona un índice de los temas que se abordarán, incluyendo definiciones de libertad desde perspectivas históricas, religiosas, éticas y jurídicas. Explora conceptos como la libertad personal, la dependencia del hombre respecto a la sociedad, y las diferentes formas en que se ha entendido y definido el término "libertad" a lo largo del tiempo.
Este documento explora la pregunta de si los seres humanos son realmente libres o si la libertad es una ilusión. Presenta definiciones de libertad y destino, y resume las perspectivas de varios autores sobre este tema. El objetivo es analizar argumentos que permitan tener una idea más clara sobre la naturaleza de la libertad y si los humanos pueden considerarse libres o no.
Este documento habla sobre el concepto de libertad. Define libertad como la facultad natural del hombre para actuar a voluntad sin restricciones, respetando su propia conciencia. Explora la historia de la libertad y diferentes tipos como la libertad humana, moral y social. También discute conceptos como libertinaje y los obstáculos y medios para potenciar la libertad.
Este documento explora el concepto de libertad y argumenta que la definición de libertad es problemática. Señala que aunque la libertad implica la capacidad de elegir, en la práctica existen muchas restricciones a la libertad en todo el mundo. Por ejemplo, en algunos países las mujeres no tienen la libertad de elegir a su pareja y los homosexuales son víctimas de acoso. El documento concluye que la libertad se ha transformado en una ilusión y que se necesitan esfuerzos para promover una verdadera libertad y cambiar las
El documento resume diferentes definiciones y perspectivas sobre el concepto de libertad. Según los diccionarios, la libertad es la facultad humana de determinar sus propios actos siempre que no vayan en contra de las leyes o las buenas costumbres. Wikipedia la define más ampliamente como la capacidad del ser humano de decidir sus acciones según su inteligencia o voluntad. Sin embargo, el documento también advierte que el hombre a menudo confunde la libertad con el libertinaje, lo que termina en esclavitud.
Hoy en día hay un gran problema con el mal entendido de la Libertad. Este concepto tiene que ser bien entendido. El privilegio de ser libres y el honor de ser responsables. Se desea que este concepto de Libertad pueda ser comprendido por todos en la vida, en especial los jóvenes.
El documento habla sobre los diferentes tipos de libertad, dividiéndolos en libertad externa o libertad de acción y libertad interna o libre arbitrio. También contrasta la libertad con conceptos como el fatalismo, determinismo y conducta regida por fuerzas biológicas, y analiza cómo la libertad se ve afectada por factores sociales, políticos y culturales como las costumbres, el orden establecido, la alienación laboral y la opresión.
Este documento define la libertad como la capacidad de la conciencia para pensar y obrar según la propia voluntad de la persona pero sujeto a un orden superior. Distingue entre libertad negativa, que es la ausencia de obstáculos, y libertad positiva, que es la facultad de tomar decisiones. También analiza factores como el miedo, la ira y la violencia que limitan la libertad, y explica que la libertad requiere tanto la ausencia de coacción como las condiciones para ejercer autonomía.
Este documento discute la libertad y los derechos humanos. Establece que todos los seres humanos nacen libres e iguales y tienen derecho a la libre expresión dentro de los límites de no dañar a otros. También enfatiza que la libertad significa poder decidir y actuar de manera correcta y respetuosa.
Este documento discute la libertad en el contexto social y los tipos de libertad, incluidas la libertad de expresión, opinión, culto, elección y decisión. También describe los vicios contra la libertad como la apatía, avaricia y cobardía. Finalmente, identifica obstáculos a la libertad como el miedo, que incluye diferentes fobias, e ignorancia, la cual puede ser activa o pasiva.
El documento presenta definiciones filosóficas de libertad según autores como Hobbes, Locke, Rousseau y Kant. Hobbes define la libertad natural como la ausencia de oposición y la libertad civil como aquello permitido por las leyes del soberano. Locke define la libertad natural como la capacidad de actuar sin permiso y la libertad civil como aquello a lo que se acuerda al unirse en sociedad. Rousseau considera que la libertad moral es obedecer las leyes que uno mismo se prescribe. Kant plantea que la libertad jurídica no
El documento resume los principales temas tratados en el libro sobre la ética. Explora conceptos como la libertad humana, lo bueno y lo malo, y cómo la cultura y el lenguaje influyen en los criterios de las personas. También discute el instinto, la razón y los límites de la libertad. El autor define la ética como el arte de vivir bien y examina las diferentes formas de vida y conductas.
El documento discute la relación entre libertad y responsabilidad. Argumenta que la libertad solo existe cuando está equilibrada con la responsabilidad de los actos y sus consecuencias. También señala que la sociedad requiere leyes y deberes para regular el uso de la libertad y evitar que algunos la usen para violar la libertad de los demás. Finalmente, dice que alcanzar este equilibrio entre libertad y responsabilidad es lo que hace que las personas sean dignas de vivir en sociedad.
El documento define la libertad como la capacidad del ser humano de actuar según su propia voluntad y no estar atado o esclavizado por otros. Explora diferentes conceptos de libertad y cómo ha evolucionado a través de la historia desde la esclavitud. También discute los tipos de libertad que existen, incluidas las libertades individuales, políticas y civiles, y cómo la libertad debe ir acompañada de responsabilidad y límites definidos por la ley para permitir la convivencia social.
La libertad se define como la capacidad del hombre para decidir libremente si quiere hacer algo o no, lo que lo hace responsable de sus actos. La libertad incluye la libertad de asociación, expresión, prensa, pensamiento, entre otras. Aunque la libertad es natural en los seres humanos, también requiere límites para permitir la convivencia social. Los filósofos y juristas han debatido sobre la naturaleza y extensión apropiada de las restricciones a la libertad.
Este documento discute el concepto de libertad y si los seres humanos son realmente libres. Explora las ideas de Friedrich Nietzsche sobre cómo la humanidad no es libre debido a las normas impuestas por Dios y su necesidad de depender de algo. Concluye que aunque las personas tienen libertad para tomar decisiones, esta libertad está limitada por las leyes y normas establecidas por los gobiernos y la sociedad.
Este documento discute el valor de la libertad y cómo debe extenderse a los animales. La libertad significa estar libre de explotación y poder crecer y aprender. Sin embargo, muchos animales están privados de su libertad y sufren terriblemente. Para mejorar las condiciones de los animales, debemos cambiar nuestro estilo de vida y decisiones diarias. Valorar nuestra propia libertad significa también aliviar el sufrimiento de los animales y la tierra.
Este documento presenta un proyecto sobre la metodología de los sistemas suaves para abordar el problema social del "libertinaje". El documento describe la realidad problemática del libertinaje y sus causas como las malas amistades y la falta de comunicación con los padres. También formula la pregunta de investigación, establece las variables e hipótesis, y presenta un marco teórico sobre la diferencia entre libertad y libertinaje y ejemplos como el hijo pródigo.
Este documento describe los tipos de redes inalámbricas, incluyendo redes domésticas con un router o direcciones IP múltiples, redes ad-hoc y redes ad-hoc que comparten acceso a Internet. También explica cómo identificar redes inalámbricas públicas a través de letreros y la ausencia de un candado en el dispositivo, y advierte que acceder a redes privadas sin permiso puede resultar en consecuencias legales.
El documento describe las diferentes herramientas de formato disponibles en un procesador de texto. Explica que las galerías en la ficha Insertar incluyen elementos para coordinar la apariencia del documento y permiten insertar tablas, encabezados, pies de página y más. También describe cómo cambiar el formato del texto seleccionado y la apariencia general del documento utilizando las fichas Inicio y Diseño de página.
Este documento habla sobre parámetros y estadísticos. Explica que un parámetro es una cantidad numérica calculada sobre una población entera, mientras que un estadístico es una cantidad numérica calculada sobre una muestra de la población. Normalmente se usan estadísticos para aproximar parámetros, y cuanto más representativa sea la muestra, más cercano estará el estadístico al parámetro real.
Vivir en un ambiente limpio y sano:Problemática Chanchería SODICER comuna de ...Valentina Stark Gutiérrez
Esta Jueves a partir de las 9:00 AM Acto de Repudio en Contra de la Empresa de Cerdos Sodicer en Avda Los Libertadores con Santa Juana . Los Afectados tenemos problemas con Olores Nauseabundos, Gran Cantidad de Moscas, Ratones - Guarenes - Contaminacion de la Napa Subterranea, El Comercio establecido del Sector sufre demaciado. Ademas desean crecer en forma irracional en el Sector donde la comuna de El Monte será la afectada...por tanto invitamos a toda la Comuna adherirse a esta iniciativa de los vecinos de el Sector.
Este documento presenta un proyecto para fomentar el uso de mayúsculas y signos de puntuación en los procesos de lectura en estudiantes de un centro educativo rural. El proyecto utilizará actividades lúdicas, tecnología e interacción social para mejorar la comprensión lectora y redacción mediante el reconocimiento de reglas ortográficas. Se evaluará el progreso a través de concursos, producciones escritas y presentaciones evaluadas por los estudiantes y profesores.
Este documento explora la pregunta de si los seres humanos son realmente libres o si la libertad es una ilusión. Presenta definiciones de libertad y destino, y resume las perspectivas de varios autores sobre este tema. El objetivo es analizar argumentos que permitan tener una idea más clara sobre la naturaleza de la libertad y si los humanos pueden considerarse libres o no.
Este documento habla sobre el concepto de libertad. Define libertad como la facultad natural del hombre para actuar a voluntad sin restricciones, respetando su propia conciencia. Explora la historia de la libertad y diferentes tipos como la libertad humana, moral y social. También discute conceptos como libertinaje y los obstáculos y medios para potenciar la libertad.
Este documento explora el concepto de libertad y argumenta que la definición de libertad es problemática. Señala que aunque la libertad implica la capacidad de elegir, en la práctica existen muchas restricciones a la libertad en todo el mundo. Por ejemplo, en algunos países las mujeres no tienen la libertad de elegir a su pareja y los homosexuales son víctimas de acoso. El documento concluye que la libertad se ha transformado en una ilusión y que se necesitan esfuerzos para promover una verdadera libertad y cambiar las
El documento resume diferentes definiciones y perspectivas sobre el concepto de libertad. Según los diccionarios, la libertad es la facultad humana de determinar sus propios actos siempre que no vayan en contra de las leyes o las buenas costumbres. Wikipedia la define más ampliamente como la capacidad del ser humano de decidir sus acciones según su inteligencia o voluntad. Sin embargo, el documento también advierte que el hombre a menudo confunde la libertad con el libertinaje, lo que termina en esclavitud.
Hoy en día hay un gran problema con el mal entendido de la Libertad. Este concepto tiene que ser bien entendido. El privilegio de ser libres y el honor de ser responsables. Se desea que este concepto de Libertad pueda ser comprendido por todos en la vida, en especial los jóvenes.
El documento habla sobre los diferentes tipos de libertad, dividiéndolos en libertad externa o libertad de acción y libertad interna o libre arbitrio. También contrasta la libertad con conceptos como el fatalismo, determinismo y conducta regida por fuerzas biológicas, y analiza cómo la libertad se ve afectada por factores sociales, políticos y culturales como las costumbres, el orden establecido, la alienación laboral y la opresión.
Este documento define la libertad como la capacidad de la conciencia para pensar y obrar según la propia voluntad de la persona pero sujeto a un orden superior. Distingue entre libertad negativa, que es la ausencia de obstáculos, y libertad positiva, que es la facultad de tomar decisiones. También analiza factores como el miedo, la ira y la violencia que limitan la libertad, y explica que la libertad requiere tanto la ausencia de coacción como las condiciones para ejercer autonomía.
Este documento discute la libertad y los derechos humanos. Establece que todos los seres humanos nacen libres e iguales y tienen derecho a la libre expresión dentro de los límites de no dañar a otros. También enfatiza que la libertad significa poder decidir y actuar de manera correcta y respetuosa.
Este documento discute la libertad en el contexto social y los tipos de libertad, incluidas la libertad de expresión, opinión, culto, elección y decisión. También describe los vicios contra la libertad como la apatía, avaricia y cobardía. Finalmente, identifica obstáculos a la libertad como el miedo, que incluye diferentes fobias, e ignorancia, la cual puede ser activa o pasiva.
El documento presenta definiciones filosóficas de libertad según autores como Hobbes, Locke, Rousseau y Kant. Hobbes define la libertad natural como la ausencia de oposición y la libertad civil como aquello permitido por las leyes del soberano. Locke define la libertad natural como la capacidad de actuar sin permiso y la libertad civil como aquello a lo que se acuerda al unirse en sociedad. Rousseau considera que la libertad moral es obedecer las leyes que uno mismo se prescribe. Kant plantea que la libertad jurídica no
El documento resume los principales temas tratados en el libro sobre la ética. Explora conceptos como la libertad humana, lo bueno y lo malo, y cómo la cultura y el lenguaje influyen en los criterios de las personas. También discute el instinto, la razón y los límites de la libertad. El autor define la ética como el arte de vivir bien y examina las diferentes formas de vida y conductas.
El documento discute la relación entre libertad y responsabilidad. Argumenta que la libertad solo existe cuando está equilibrada con la responsabilidad de los actos y sus consecuencias. También señala que la sociedad requiere leyes y deberes para regular el uso de la libertad y evitar que algunos la usen para violar la libertad de los demás. Finalmente, dice que alcanzar este equilibrio entre libertad y responsabilidad es lo que hace que las personas sean dignas de vivir en sociedad.
El documento define la libertad como la capacidad del ser humano de actuar según su propia voluntad y no estar atado o esclavizado por otros. Explora diferentes conceptos de libertad y cómo ha evolucionado a través de la historia desde la esclavitud. También discute los tipos de libertad que existen, incluidas las libertades individuales, políticas y civiles, y cómo la libertad debe ir acompañada de responsabilidad y límites definidos por la ley para permitir la convivencia social.
La libertad se define como la capacidad del hombre para decidir libremente si quiere hacer algo o no, lo que lo hace responsable de sus actos. La libertad incluye la libertad de asociación, expresión, prensa, pensamiento, entre otras. Aunque la libertad es natural en los seres humanos, también requiere límites para permitir la convivencia social. Los filósofos y juristas han debatido sobre la naturaleza y extensión apropiada de las restricciones a la libertad.
Este documento discute el concepto de libertad y si los seres humanos son realmente libres. Explora las ideas de Friedrich Nietzsche sobre cómo la humanidad no es libre debido a las normas impuestas por Dios y su necesidad de depender de algo. Concluye que aunque las personas tienen libertad para tomar decisiones, esta libertad está limitada por las leyes y normas establecidas por los gobiernos y la sociedad.
Este documento discute el valor de la libertad y cómo debe extenderse a los animales. La libertad significa estar libre de explotación y poder crecer y aprender. Sin embargo, muchos animales están privados de su libertad y sufren terriblemente. Para mejorar las condiciones de los animales, debemos cambiar nuestro estilo de vida y decisiones diarias. Valorar nuestra propia libertad significa también aliviar el sufrimiento de los animales y la tierra.
Este documento presenta un proyecto sobre la metodología de los sistemas suaves para abordar el problema social del "libertinaje". El documento describe la realidad problemática del libertinaje y sus causas como las malas amistades y la falta de comunicación con los padres. También formula la pregunta de investigación, establece las variables e hipótesis, y presenta un marco teórico sobre la diferencia entre libertad y libertinaje y ejemplos como el hijo pródigo.
Este documento describe los tipos de redes inalámbricas, incluyendo redes domésticas con un router o direcciones IP múltiples, redes ad-hoc y redes ad-hoc que comparten acceso a Internet. También explica cómo identificar redes inalámbricas públicas a través de letreros y la ausencia de un candado en el dispositivo, y advierte que acceder a redes privadas sin permiso puede resultar en consecuencias legales.
El documento describe las diferentes herramientas de formato disponibles en un procesador de texto. Explica que las galerías en la ficha Insertar incluyen elementos para coordinar la apariencia del documento y permiten insertar tablas, encabezados, pies de página y más. También describe cómo cambiar el formato del texto seleccionado y la apariencia general del documento utilizando las fichas Inicio y Diseño de página.
Este documento habla sobre parámetros y estadísticos. Explica que un parámetro es una cantidad numérica calculada sobre una población entera, mientras que un estadístico es una cantidad numérica calculada sobre una muestra de la población. Normalmente se usan estadísticos para aproximar parámetros, y cuanto más representativa sea la muestra, más cercano estará el estadístico al parámetro real.
Vivir en un ambiente limpio y sano:Problemática Chanchería SODICER comuna de ...Valentina Stark Gutiérrez
Esta Jueves a partir de las 9:00 AM Acto de Repudio en Contra de la Empresa de Cerdos Sodicer en Avda Los Libertadores con Santa Juana . Los Afectados tenemos problemas con Olores Nauseabundos, Gran Cantidad de Moscas, Ratones - Guarenes - Contaminacion de la Napa Subterranea, El Comercio establecido del Sector sufre demaciado. Ademas desean crecer en forma irracional en el Sector donde la comuna de El Monte será la afectada...por tanto invitamos a toda la Comuna adherirse a esta iniciativa de los vecinos de el Sector.
Este documento presenta un proyecto para fomentar el uso de mayúsculas y signos de puntuación en los procesos de lectura en estudiantes de un centro educativo rural. El proyecto utilizará actividades lúdicas, tecnología e interacción social para mejorar la comprensión lectora y redacción mediante el reconocimiento de reglas ortográficas. Se evaluará el progreso a través de concursos, producciones escritas y presentaciones evaluadas por los estudiantes y profesores.
Este documento proporciona definiciones para varios indicadores educativos como el analfabetismo, la aprobación, la atención a la demanda potencial y preescolar, la deserción, la distribución por edad y grado, la eficiencia terminal y los egresados de educación superior por área de estudio. Explica cada indicador y cómo se calcula o define cada uno.
Este documento presenta los resultados de una encuesta sobre opiniones del fútbol. La encuesta buscaba conocer las ligas y equipos preferidos, así como jugadores favoritos de los encuestados. Algunos hallazgos clave fueron que la liga inglesa fue la más vista pero los mejores equipos no jugaban ahí, y que los encuestados nombraron a Real Madrid y Barcelona como los dos mejores equipos del mundo a pesar de sus preferencias de equipos locales. La encuesta también reveló que las mujeres nombraron a Cristiano Ronaldo como su jugador favorito
Este documento resume los diferentes tipos de drogas, legales e ilegales, y sus efectos en el organismo. También explora las causas que generan el consumo de drogas en los adolescentes, incluyendo problemas familiares, influencias sociales, curiosidad y problemas emocionales. Finalmente, distingue entre el consumo experimental y el consumo habitual de drogas.
Este documento presenta el calendario escolar del año 2013 para el Instituto Francisco Bolognesi en Ventanilla, Perú. Incluye 8 bimestres con las fechas de inicio y fin de cada unidad de aprendizaje, las horas efectivas de clases para primaria y secundaria cada mes, y las horas programadas para el Programa de Apoyo Tutorial. También incluye fechas de evaluaciones bimestrales, reuniones de coordinación, y días festivos.
Este curso de 30 horas enseña las técnicas básicas de radiología dental, incluyendo el reconocimiento de los principios de funcionamiento de los equipos de rayos X, las técnicas para tomar radiografías y el proceso de revelado, así como los riesgos de las radiaciones y los sistemas de protección. El curso cubre temas como el descubrimiento de los rayos X, el equipo radiográfico, las películas, los peligros de las radiaciones, y cómo tomar y revelar radiografías de manera segura y con bu
Este documento describe una variedad de productos químicos utilizados para el mantenimiento de equipos de cómputo, incluyendo alcohol isopropílico, limpiadores de pantallas, espumas para teclados, aire comprimido y toallitas antiestáticas. También proporciona instrucciones sobre el uso seguro de estos productos químicos y la prevención de riesgos.
Este documento define el plagio como copiar o usar el trabajo de otra persona sin darle crédito. Explica que el plagio es ilegal según la ley de derechos de autor y que puede incluir copiar partes o la totalidad de libros, música, películas, artículos u otras obras intelectuales o artísticas sin permiso. También enumera algunos tipos de obras que pueden ser objeto de plagio.
Poseidón era el dios griego del mar, los terremotos y los caballos. Según la mitología griega, era hijo de Cronos y Rea y hermano de Zeus. Luego de que Zeus derrotara a Cronos, los hermanos dividieron el mundo y Poseidón se convirtió en el poderoso gobernante de los océanos, mares y tormentas. Aunque benévolo, Poseidón exigía lealtad y respeto y podía causar estragos con su tridente al crear huracanes o destruir la tierra.
Encriptación de archivos mediante sistema de cifrado pos sustitución de Cesar y sistema de cifrado por transposición columnar.
Codigo en github:
https://github.com/davidebunay666/SistemasCifrado
This document discusses different digital graphics file formats, including raster graphics like JPEG, TIFF, GIF, and BMP as well as vector graphics formats like PSD, AI, FLA, and WMF. It also covers topics like compression, image capture using scanners, cameras, and graphics tablets, optimizing files for storage and reducing file size, and using appropriate file naming conventions and folder structures for managing assets.
This document discusses family therapy, including defining the family as the primary social system and source of emotional attachment. It notes that family therapists see an individual's psychiatric problems as related to their family. The goals of family therapy are to change dysfunctional relationships and interactions, improve communication and problem-solving skills, and strengthen the family system. Specific techniques used include assessment, teaching skills, and behavioral contracts. Family therapy can help with issues like mental illness, substance abuse, and relationship problems. The focus is on observing and improving family dynamics and supporting healthy functioning.
El documento resume la trama y los detalles de la franquicia Rozen Maiden, que incluye un manga, varias temporadas de anime, videojuegos y más. La historia sigue a Jun Sakurada y su involucramiento con las Rozen Maiden, muñecas vivientes que compiten en el "Juego de Alicia" para convertirse en la muñeca perfecta. El manga ha sido publicado en dos partes y ha inspirado varias adaptaciones de anime. La franquicia ha ganado popularidad a través de sus diferentes medios y ha explorado las rel
THE BENAMI TRANSACTIONS (PROHIBITIONS) AMENDMENT ACTHimanshu Goyal
The document summarizes the key aspects of the Prohibition of Benami Property Transactions Act, 1988 as amended in 2016. It defines benami transactions as those where property is held in someone else's name for someone else's benefit. The Act prohibits benami transactions and allows for confiscation of benami properties. It establishes authorities to investigate and adjudicate benami cases and imposes penalties including imprisonment and fines for those involved in benami transactions. The amendments in 2016 strengthened the provisions around prohibition, investigation and punishment of benami transactions.
El documento habla sobre la lactancia materna. Define la lactancia materna como la acción de amamantar o de mamar, que es el primer período de la vida de los mamíferos en el cual se alimentan solo de leche. Explica que la leche humana está especialmente diseñada para cubrir todas las necesidades del bebé humano. Recomienda la alimentación exclusiva al pecho durante los primeros 6 meses y continuar amamantando junto con alimentos complementarios hasta los 2 años de edad o más.
El documento trata sobre el concepto de libertad. Explora las diferentes formas de libertad, incluyendo la libertad externa (de acción y participación política) y la libertad interior (de la voluntad y autonomía). También discute el problema del determinismo y cómo la libertad y el determinismo no necesitan ser excluyentes. Finalmente, aborda los conceptos de alienación y liberación, y cómo la liberación es un proceso continuo de autorrealización individual y transformación social.
Material teorico libertad y hasta donde llega la libertadgascoram
El documento discute el concepto de libertad desde diferentes perspectivas. Señala que aunque el ser humano tiene su conducta regulada por normas, aún conserva libre albedrío para decidir sus acciones. Además, explora las ideas de libertad como opuesto a esclavitud y los desafíos para aceptar la libertad dado los muchos condicionamientos de la vida. Finalmente, resalta que la libertad consiste en ser dueño de sí mismo y no ser impedido por otros, pero requiere responsabilidad hacia los demás.
La libertad es una necesidad humana fundamental que ha sido buscada en todas las culturas a lo largo de la historia. Para que exista libertad, las relaciones sociales deben estar basadas en el respeto mutuo y la tolerancia hacia los demás y sus diferencias. El respeto significa no discriminar ni ofender a otros por sus decisiones siempre que éstas no dañen a nadie. La libertad requiere de un equilibrio entre las personas donde la voluntad de uno no aplaste la del otro. Solo es posible en un contexto con respeto.
Elaboración de un proyecto de vida: ser libre - Ana Guijarro Hernández.Ana Guijarro
El documento define la libertad como la capacidad del ser humano para actuar de forma consciente y comprometida con su proyecto de vida sin ser oprimido. Identifica varios enemigos de la libertad como la ignorancia, el miedo, las pasiones, la violencia, los desajustes psíquicos y factores económicos, políticos y sociales. Señala que en la actualidad, la influencia de la política, la economía y la violencia son grandes amenazas a la libertad, citando ejemplos recientes de cada una.
El documento define la libertad como la capacidad de obrar o no obrar de acuerdo a la propia voluntad, ejercida a través de la inteligencia y la voluntad. Si bien la libertad permite tomar decisiones de manera autónoma, está limitada por normas sociales y legales que buscan proteger la libertad de los demás. La libertad requiere asumir responsabilidad por las propias acciones y respetar los derechos ajenos.
Cornelius Castoriadis - De la autonomía en política.David Rivera
El documento discute la noción de autonomía individual y colectiva. Sostiene que la autonomía significa que los individuos y sociedades crean sus propias leyes y instituciones a través de la deliberación y reflexión, en lugar de aceptarlas de autoridades externas. Sin embargo, las sociedades modernas han privado a los individuos de autonomía real al alienar su soberanía en los representantes políticos corruptos controlados por intereses corporativos. Esto ha llevado a la apatía cívica y al cinismo político entre
Aunque a muchos se les pase por alto lo cierto es que los liberales no somos un todo unitario. Existen quizás tantos modos de ver el liberalismo como liberales pueda haber y miles de matices nos separan a los unos de los otros. Sin embargo
en unas difusas coordenadas que pueden abarcar como puntos extremos a Jhon Rawls y a Robert Nozick, los liberales mantenemos algunos principios básicos indivisibles de nuestro pensamiento.
El documento presenta una discusión sobre el individualismo vs el colectivismo. Un sistema individualista defiende los derechos inalienables del individuo y que el estado debe proteger la esfera privada para que cada persona pueda perseguir sus propios fines. Un sistema colectivista ve al individuo como un medio para los fines del grupo y somete los derechos individuales a la voluntad de la mayoría. El autor argumenta que América Latina tiende más al colectivismo por miedo a la libertad y la responsabilidad individual.
1) La responsabilidad, la autonomía y la libertad están íntimamente relacionadas, y asumir responsabilidades es parte integral del crecimiento de la conciencia humana.
2) No existe una definición absoluta de la justicia, la verdad o la libertad, sino que dependen del contexto y están sujetas a cambios con el tiempo.
3) Los conceptos de responsabilidad, justicia, verdad y libertad son complejos y han evolucionado a lo largo de la historia, con múltiples teorías sobre su naturaleza.
El documento trata sobre el discernimiento ético y la libertad. 1) El discernimiento ético implica buscar lo mejor para uno mismo y los demás a través de una lectura ética de la realidad. 2) La voluntad es la capacidad de elegir entre opciones de acción. La libertad significa la capacidad de autodeterminación de la voluntad para actuar como se desee. 3) Para que un acto sea considerado humano, la voluntad debe dominar los movimientos corporales y se debe conocer completamente la situación.
La desobediencia civil es una forma de protesta política no violenta que consiste en no cumplir con una norma de la que se tiene la obligación de cumplir, con el objetivo de cambiar el orden social o político. La libertad es un concepto abstracto vinculado a la facultad de actuar según la propia voluntad, aunque no existe la libertad absoluta ya que está limitada por factores como las leyes, la moral y la organización social.
Este documento discute la libertad como un derecho natural de las personas. Define la libertad como la capacidad de elegir responsablemente entre el bien y el mal según la propia conciencia. Explica que aunque las personas tienen normas que rigen su conducta, aún conservan libre albedrío para decidir sus acciones. Finalmente, señala que si bien la libertad es inherente a los seres humanos, su sociabilidad y necesidad de vivir en grupo también son características fundamentales de la naturaleza humana.
Grado noveno taller 2 la libertad, conceptos y claseslydugo
El documento define la libertad como la facultad natural del ser humano de obrar según su propia voluntad y no estar sujeto a la coerción de otros. Explora diferentes tipos de libertad como la física, espiritual, nacional y de acción. También discute las libertades constitucionales en Colombia como la individual, intelectual, espiritual, social y económica. Finalmente, propone preguntas para un taller sobre el concepto de libertad y sus diferentes dimensiones.
EL ERROR DEL LIBERALISMO- CARDENAL LOUIS BILLOTBRIAN MOORE
El documento resume las tres tesis principales del artículo sobre el error fundamental del liberalismo. La primera tesis argumenta que el principio del liberalismo de que la libertad es el bien supremo es absurdo y antinatural porque la libertad es un medio y no un fin. La segunda tesis sostiene que el principio del liberalismo lleva a la disgregación social e introduce la lucha en lugar de la concordia. La tercera tesis afirma que el principio del liberalismo es antirreligioso porque busca quitar a Dios, la religión y la ley divina del
El documento resume 3 tesis sobre el error fundamental del liberalismo. La primera tesis argumenta que el principio liberal de la libertad individual absoluta es absurdo, antinatural y quimérico. La segunda tesis afirma que este principio lleva a la disgregación social y la lucha en lugar de la concordia. La tercera tesis concluye que el liberalismo es antirreligioso y busca eliminar el culto, la ley y la noción de Dios.
Guia de la libertad para principiantes en españolmibrela
Versión española de "A Beginner's Guide to Liberty" del Adam Smith
Institute. Traducida por Borja Breña Lajas.
Original en el siguiente enlace:
http://www.adamsmith.org/publications/economy/a-beginner%E2%80%99s-guide-to-liberty/
El documento presenta diferentes perspectivas sobre la igualdad y la libertad. Aristóteles sostiene que la igualdad solo aplica a los iguales, mientras que la desigualdad aplica a los desiguales. Otros autores discuten conceptos como la igualdad política, la igualdad económica, la libertad negativa y positiva, y el rol del Estado en garantizar la igualdad y la libertad. También se describen principios como el principio de la justa igualdad de oportunidades y la noción de que la igualdad y la libertad son fundamentales para la dem
Versión española de "A Beginner's Guide to Liberty" del Adam Smith Institute. Traducida por Borja Breña Lajas. Original en el siguiente enlace: http://www.adamsmith.org/publications/economy/a-beginner%E2%80%99s-guide-to-liberty/
Este documento explora los conceptos de verdad y libertad. Define la verdad como exactitud y rigor en el decir, y distingue entre verdad absoluta, universal y científica. Explica que la libertad se refiere a la facultad de actuar según la propia voluntad dentro de ciertos límites. Finalmente, concluye que la verdad y la libertad están íntimamente ligadas y son valores fundamentales para la sociedad.
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4 notas sobre anarquismo, filosofía y libertad
I. Libertad e Igualdad: Fundamentos del Anarquismo
Una de las habituales preguntas a un anarquista es ¿A favor de que están Uds.? Porque son buenos críticos
destructivos pero lo constructivo no se les ve por ningún lado. Sin embargo no es el anarquismo un simple dar
golpes a la piñata y su critica a sido siempre tan clara y precisa por ser una verdadera filosofía social y
política.
Si tratamos de caracterizar a esa filosofía social y política que es el anarquismo, debemos comenzar por
señalar como rasgo mas destacado su intima vinculación con una determinada ética. Es tal este enraizamiento
ético que se podría decir que lo social y lo político se disuelven en lo ético-moral, y son los valores
ético-morales los que se elevan por encima de todo valor pragmático. Contrariamente a lo que dicen que
somos, el anarquismo es una filosofía que concibe a la sociedad como estructurada sobre valores éticos.
De los valores éticos en los que se apoya esta filosofía se destacan dos principales: la Libertad y la Igualdad.
De ellos habla todo Occidente, pero no como lo hace el anarquismo. Para nosotros no son valores opuestos, ni
contrarios, ni yuxtapuestos, ni siquiera complementarios, sino valores idénticos necesarios el uno para el otro.
No se puede ser libre sin ser igual y no podemos ser iguales sin ser libres. No podemos afirmar la libertad de
nadie y menos la nuestra sin afirmar la igualdad de todos, y a su vez para que todos seamos iguales es
necesario que afirmemos la libertad de todos y de cada uno.
Otros sistemas afirman también ambos valores pero no les asignan la importancia que les asigna el
anarquismo. El capitalismo afirma la Libertad pero lo hace sacrificando la Igualdad. Defiende la libertad del
opresor pero negando la libertad del oprimido. Prueba de ello son las voces que cada tanto se alzan
reclamando mas democracia social y económica, es decir mas Igualdad, lo que sucede cuando las diferencias
son muy marcadas. En otras palabras, hay Libertad pero no para todos, porque no todos somos iguales.
Los "socialismos reales" pecan en el otro extremo. La Libertad es algo que se puede suspender, algo derivado,
algo provisional, algo que podemos dejar de lado por tiempo indeterminado. El valor supremo es la Igualdad
y por ella se sacrifica a la Libertad, o al menos eso dicen intentar.
Para el anarquismo, Libertad e Igualdad tienen idéntico valor, ambas son igualmente necesarias, no es ni
puede ser la una sin la otra, ninguna es sacrificable, ni postergadle , ni segunda. Sino no hablamos de Libertad
sino de explotación o no hablamos de Igualdad sino de opresión. De esta concepción ética es que emerge esa
manifestación del anarquismo que es la oposición a todo tipo de poder permanente, al Estado y al Gobierno.
II. De, Para y Con La Libertad
El termino libertad encierra numerosos equívocos que permite que todos la usen para los fines mas variados.
Así, la política económica de estos gobiernos que padecemos apoya un mercado "libre" de la interferencia
estatal, cuando no hace mucho se propiciaba un estado interventor que "librara" al pueblo de la codicia de los
empresarios. Hay "libertad" de expresión pero el gobierno y los propietarios de los medios censuran los
mensajes para "liberarnos" de la difusión de ideas contrarias al orden reinante.
De manera que es bueno hablar de la libertad y exponer algunos de nuestros puntos de vista para destacar
porque no compartimos del todo la libertad de esta "democracia" en que vivimos. Ante todo, es preferible no
hablar de la libertad como algo sustantivo, sino de la cualidad de ser libre. Tampoco nos interesa
preguntarnos si el hombre es libre en genérico, porque preferimos preguntarnos si tu, yo, Pedro o Alicia
somos libres. El "hombre" en general tiene tantos matices, diferencias y aun contradicciones, que se admiten
las mas variadas respuestas.
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Vamos a acercarnos al problema estableciendo algunas distinciones. Se puede ser libre de, libre para y libre
con. El primer caso, libre de, es lo que se llama libertad negativa. Significa falta de coerción, de
impedimento, de oposición, que puede ser de variado tipo. Por ejemplo, no somos libres de no comer por una
coerción de tipo biológica. Pero en el ámbito político, siempre cualquier régimen puede decir que sus
ciudadanos son libres "de" algo. Somos libres "de" comprar lo que queramos, aunque el Estado es libre de
fijar sueldos mínimos de miseria; somos libres de cambiar de empleo, aunque haya desocupación; somos
libres de estudiar, aunque no haya cupo; etc. Es bueno aclarar que la coerción no es siempre externa sino que
puede ser interna, promovida a través de la educación de deseos, de prejuicios, de temores.
Sin embargo, si bien una amplia libertad de - ausencia de coerción - es necesaria, ella no es suficiente y debe
complementarse con la llamada libertad positiva, libertad "para", que es la que le da significación y
fundamento. Libertad para comprometernos, para fijar metas, para completarlas, para pensar y decir lo que
pensamos, para sentir y actuar. Ser libre "de" elegir no es el fundamento de ser libre si cada uno de nosotros
no es el que también elige las alternativas. ¿Somos libre si elegimos un presidente entre dos candidatos que
nos proponen y que luego no podemos ni juzgarlo, ni sacarlo, ni cambiarlo, ni protestar? Precisamente es esta
"libertad para" la que no tenemos y la que todo régimen estatal se cuida bien de que no tengamos, aunque
podamos disfrutar de mayor o menor libertad negativa. Ya Aristóteles decía que el hombre es libre para
determinar su vida y sus acciones. El que no lo hace es un esclavo a quien otros se la determinan.
El tercer aspecto esta muy unido a la libertad positiva ya que para hacerla efectiva debemos ser libres "con"
otros humanos. Lo social es inherente a nuestra especie, por lo que las potencialidades de cada quien solo
pueden concretarse viviendo en relación con sus semejantes. La libertad no es un don, un regalo, sino algo
que hay que hacer, y para lograrla es menester ser con los demás y todos juntos hacernos libres. Siendo
egoístas podemos alcanzar la libertad negativa. La libertad para hacer algo solo es posible con otros, solidaria
y fraternalmente unidos.
III. De La Libertad y La Determinación
El tema de la libertad es, en la teoría y en la practica, central en la preocupación de los anarquistas. Sin
embargo no por ello es algo agotado y, por el contrario, debe ser motivo de permanente reflexión para ir
conformando lo que entendemos y anhelamos como libertad. No en vano se han registrado mas de 200
significados para la palabra, y se parece al amor en que se enmascara de algo distinto cada vez que nos
acercamos a ella.
Tratando de dar sentido a las afirmaciones de un compañero, he creído encontrar una identificación entre
libertad e indeterminación, referida a la conducta esperada de otra persona. En otros términos, reclamar a
alguien el compromiso voluntariamente contraído, exigir el cumplimiento de la palabra empeñada, o en todo
caso una explicación, seria un acto autoritario que coarta la libertad de ese otro.
Estimo que entender la libertad como conducta incoherente es quedarse muy corto. Mas aun, esta
interpretación se funda en entender al mundo como algo predeterminado, como teniendo un destino fijado de
antemano por Dios, o por fuerzas místico-naturales incontrolables e insondables. En ese mundo de futuro
preestablecido, la misión del anarquista (fracasada de partida) es oponerse ciegamente a toda legislación, a
toda norma, convención, regla, acuerdo o expectativa. El anarquista se concibe a si mismo como un héroe
individual y trágico, libre porque se enfrenta a toda coherencia.
Pero si bien la contingencia, el azar, es una condición necesaria para ser libre, se queda pequeña porque no es
suficiente. La indeterminación abre espacios para la libertad, pero no los llena. La incoherencia rompe las
ataduras dela determinación, pero con ello no basta si no sabemos para que queremos desatarnos. Cierto que
si concebimos al futuro como establecido e inexorable (aunque no sepamos cual es), el para que no tiene
sentido y debemos dedicarnos a romper sin esperanzas con el porvenir. En cambio si el futuro es pensado
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como algo que hay que construir, que hay que crear entre todos, entonces la indeterminación solo puede ser
condición para determinarnos.
La construcción del futuro requiere de una voluntad firme, pero ello por si mismo no determina el curso de la
acción, solamente nos mantiene en el. La edificación de esa casa que habitaremos no es posible si a la
indeterminación del futuro le sumamos la indeterminación de nuestra conducta, e interpretando que todo
reclamo a nuestras incoherencias es coacción o intento de arrebatarnos libertad. Es imposible dar forma al
incierto porvenir fundados en la inconsistencia personal o en la falta de autodeterminación de nosotros
mismos, que no es otra cosa que asumir razonadamente un comportamiento coherente y con intenciones
definidas. Ser libres es ser responsables de nosotros mismos.
IV. Libertad, Verdad y Postmodernidad
Mucho se habla hoy de postmodernismo. Muchos lo hacen porque es la moda. Pero creo que debemos
acercarnos al tema con mucha seriedad porque es mucho lo que esta en juego. Propongo hacerlo con una de
sus vertientes, la noción de verdad.
A lo largo de la historia, el hombre ha pensado la verdad de diversas maneras. Para los griegos la verdad
estaba en las cosas y desde las cosas el hombre podía acceder a ella. En el medioevo la verdad era la palabra
de un ser superior, Dios, revelada a los hombres, interpretada por la Iglesia. En la modernidad la verdad viene
dada por el hombre y desde él se la establece. Pero en todos los casos la verdad era única.
Con el criterio de hombre-centro se edifica la modernidad. Una modernidad que parece estar en crisis y para
salir de la cual el hombre ha de edificarse una nueva casa. Ese proyecto es la post modernidad. Como todo lo
que se construye simultáneamente a algo que se destruye, no esta todavía muy claro que pertenece a la
destrucción y que a la construcción. Podemos sin embargo detectar algunos lineamientos de esa nueva casa,
que parece contener los elementos mas notables del pensamiento anarquista.
Es hoy moneda corriente que no hay una verdad, ni divina, ni humana (humana en tanto que el hombre quiera
ocupar el lugar de Dios). Todas las verdades rigen con igual valor, y hay mas de una. La consecuencia es que
la consecuencia ha de modificarse radicalmente. Si no hay una verdad, y no la hay ni en el reducto mas
sagrado de la verdad que es la ciencia, no puede haber leyes que pretendan representarla, ni podrá haber
autoridad ni poder que pretende defenderla (y aprovecharla), ni podrá nadie apropiarse de ella y ser su paladín
y pontificar desde ella.
Será entonces mi verdad y la de cada uno. Pero esto no nos convierte a cada uno en el centro del universo, en
un egoísmo extremo. Seré centro pero centrado por los otros hombres, con los que naturalmente tengo que
convivir pero a quienes no les podré imponer mi verdad. La pregunta es ¿cómo relacionarse sin verdad única,
sin ley, sin autoridad, sin poder? Pensar en una sociedad tal es lo que llamamos pensar en una sociedad
autogestionaria. En ella lo fundamental no es la forma en que se va a vivir sino la forma en que se va a
convivir: libres, iguales y solidarios. Aunque para muchos todo tiempo pasado fue mejor, nuestra propuesta
es que avancemos a esta nueva organización social.
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