SlideShare una empresa de Scribd logo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MARTÍNEZBENITEZ JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID INFORMÁTICA
APRENDIZAJE(CONTENIDOS): SIGNIFICACIÓN-INFORMACIÓN GENERALSOBREFÓRMULAS
EN EXCEL-LASPARTES DE UNA FÓRMULA DE EXCEL-PARTESDE UNA FÓRMULA-USAR
CONSTANTESEN FÓRMULAS DE EXCEL-OPERADORESARITMÉTICOS-OPERADORESDE
COMPARACIÓN-OPERADORDECONCATENACIÓN DETEXTO-OPERADORESDEREFERENCIA-
ORDEN EN QUE EXCEL EJECUTA LAS OPERACIONESEN LASFÓRMULAS-ORDEN DE CÁLCULO-
PRIORIDADDE OPERADORESEN LAS FÓRMULAS DE EXCEL-USO DE PARÉNTESISEN LAS
FÓRMULAS DE EXCEL-USARFUNCIONESY FUNCIONESANIDADASEN FÓRMULASDE EXCEL-
SINTAXISDEFUNCIÓN DE EXCEL-ESCRIBIRFUNCIONESDEEXCEL-ANIDARFUNCIONESDE
EXCEL-USARNOMBRES EN FÓRMULAS DE EXCEL-SOCIALIZACIÓN
COMPETENCIA(S)
: IDENTIFICA LAS
DIFERENTES
CLASESY LAS
PARTESQUE
COMPONEN UNA
FÓRMULA EN
EXCEL
PLANEADOR DE CLASE
APERTURA: retroalimentación, significación, pre saberes, significación (Por qué y para qué)
SIGNIFICACIÓN
1. Dibujao insertalabarra de menúenlaventanade fórmulas y colocalos títulosde cada iconode Microsoft
Excel.
2. Dibujacada iconocon la respectivapersiana,si esel casode cada cajón,de la ventanafórmulas de Microsoft
Excel.Al frente coloca lafunciónque realiza.
3. Realizalas4 operacionesdel iconoAUTOSUMA a travésde 3 ejemplos de cadauno.
4. Responde:
a. ¿Qué esun software ysistemasoperativos?
b. ¿Qué son aplicaciones, cuálessonsusfunciones,tiposyelementos?
c. De 10 nombresde software ysufunción.
d. ¿Dónde encontramoslasunidades de medidasenel computador?
CLASE 31
DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.
¿QUÉ ES SOFTWARE?
Software esuntérminoinformáticoque hace referenciaaun programa o conjuntode programasde cómputoque
incluye datos,procedimientosypautasque permitenrealizardistintastareasenunsistemainformático.
SOFTWAREDE APLICACIÓN:Unsoftware de aplicaciónsonlosprogramasdiseñadosparafacilitaralgunastareas
específicascomoprocesadoresde texto,de imagen,navegadoresde Internet,etc.,paracualquiermedioinformáticoya
seaen computadores,tabletsocelulares.
TIPOSDE SOFTWARE:De formagenéricase puedendistinguirvariostiposde software enfuncióndel usooutilidad:
software de sistema,softwarede programaciónysoftware de aplicación.El software maliciosoomalintencionado
(utilizadotambiénensuformaoriginal eninglésmalicioussoftware osimplemente malware)esel que se creacon fines
ilícitoscomoobtenerinformaciónprivadadel usuarioodañarel sistema.
CLASIFICACIÓN DEL SOFTWARE
Se define el software comoel componente lógicode lascomputadoras(sonlosprogramas).El software podemos
clasificarlossegúnsufunción,distribución (comercialización) ylicencia.Puedenexistirodefinirse otroscriteriosde
clasificación.
En base a laFunción,podemosclasificaral software en:de Base,de Aplicaciónyde AplicaciónWeb.De acuerdoala
Distribución(Comercialización),podemosclasificarlosenPago,Shareware (DemooTrial) yFreeware;y segúnlaLicencia
en,Propietario(Privativo),Libre,OpenSource (códigoabierto)yDominioPúblico.
Esta forma de clasificarel software fue diseñadapormíya que consideronecesariounanuevaformade clasificaral
software.Hoyendía ya no podemoshablarsólode software de base yde aplicación,sinoque esnecesarioampliar
dichaclasificaciónbasadosenotroscriterios.Estonosignificaque puedanexistirotroscriteriosomodificarselos
DERECHOS BASICOSDE APRENDIZAJES:
DANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDAD HORARIA
276147000222 31 a 34 9 – 1,2 Lunes,16 - 09 - 2019 Martes, 01–10 - 2019 1RA, 5TA 1 H
RECURSOS: Cuaderno,Tv,Blog,Internet,celular,video-been OBSERVACIONES:
planteadosaquí.
CLASIFICACIÓN DE ACUERDO A LA FUNCIÓN.
Podemosdecirque eslaclasificaciónclásicaotradicional del software,esdecir,si se realizaunabúsquedaenInternet,
se encontrará que el software se clasificaen:software de base ysoftware de aplicación.Tambiénexistenvariacionesen
lascualesse lesagrega a dichaclasificación:software de desarrollo(software que se utilizaparacrear software) y/o
software hechoapedido(aquel que se creapara una personaoempresaenparticular).
En el caso de lossoftware de desarrolloyhechoapedido,losincorporoalaclasificaciónde software de aplicación,ya
que son software que se aplicanparaun findeterminado.
SOFTWARE DE BASE.
Segúnalgunossonlossistemasoperativos.Estosse definen comoel software que actúade interfazentre los
dispositivosde hardware ylosprogramasusadospor el usuariopara manejaruncomputador.Es responsable de
gestionar,coordinarlasactividadesyllevaracabo el intercambiode losrecursosyactúa como estaciónparalas
aplicacionesque se ejecutanenlamáquina.
SISTEMA OPERATIVO, EXTRAIDO DE WIKIPEDIA
Juntocon lossistemasoperativos,podemosincluirdentrodel software de base,alosDrivers.Losdriverssonpequeños
programasque permitenreconoceryutilizarundeterminadohardware porparte del sistemaoperativo.Según
Wikipedia:“…Un controladorde dispositivo,llamadonormalmente controlador(eninglés,device driver) esun
programa informáticoque permiteal sistemaoperativointeractuarcon unperiférico,haciendounaabstraccióndel
hardware y proporcionandounainterfaz -posiblemente estandarizada- parausarlo.Se puede esquematizarcomoun
manual de instruccionesque le indicaal sistemaoperativo,cómodebe controlarycomunicarse conun dispositivoen
particular.Portanto, esuna piezaesencial,sinlacual no se podría usar el hardware…”
SOFTWARE DE APLICACIÓN.
Una aplicaciónesun tipode programa informáticodiseñadocomoherramientaparapermitiraun usuariorealizarunoo
diversos tiposde trabajo.Estolodiferenciaprincipalmente de otrostiposde programascomolossistemasoperativos
(que hacenfuncionarala computadora).
Suele resultarunasolucióninformáticaparala automatizaciónde ciertastareascomplicadascomopueden serla
contabilidad,laredacciónde documentos,olagestiónde unalmacén.Algunosejemplosde programasde aplicaciónson
losprocesadoresde textos,hojasde cálculo,ybase de datos.
Ciertasaplicacionesdesarrolladas«amedida» suelenofrecerunagranpotenciaya que estánexclusivamente diseñadas
para resolverunproblemaespecífico.Otros,llamadospaquetesintegradosde software,ofrecenmenospotenciaperoa
cambioincluyenvariasaplicaciones,comounprograma procesadorde textos,de hojade cálculoyde base de datos.
Otros ejemplosde programasde aplicaciónpuedenser:programasde comunicaciónde datos,Multimedia,
presentaciones,diseñográfico,cálculo,finanzas,correoelectrónico,compresiónde archivos,presupuestosde obras,
gestiónde empresas,etc.
Algunascompañíasagrupandiversosprogramasde distintanaturalezaparaque formenunpaquete (llamadossuites)
que seansatisfactoriosparalasnecesidadesmásapremiantesdelusuario.Todosycadauno de ellossirvenparaahorrar
tiempoydineroal usuario,al permitirle hacercosasútilesconlacomputadora;algunosconciertasprestaciones,otros
con un determinadodiseño;unossonmásamigablesofácilesde usarque otros,perobajoel mismoprincipio.
APLICACIÓN WEB
Se denominaaplicaciónwebaaquellasaplicacionesque losusuariospuedenutilizaraccediendoaunservidorweba
travésde Internetode una intranetmedianteunnavegador.Enotraspalabras,esuna aplicaciónsoftware que se
codificaenunlenguaje soportadoporlosnavegadoreswebenlaque se confíala ejecuciónal navegador.
Las aplicacioneswebsonpopularesdebidoalopráctico del navegadorwebcomocliente ligero,alaindependenciadel
sistemaoperativo,asícomoa la facilidadparaactualizary manteneraplicacioneswebsindistribuire instalarsoftware a
milesde usuariospotenciales.Existenaplicacionescomoloswebmails,wikis,weblogs,tiendasenlíneayla propia
Wikipediaque sonejemplosbienconocidosde aplicacionesweb.
CLASE 32
CIERRE – APERTURA: Socialización, Actividad Complementaria. Tareas. Evaluación según SIEE
SOCIALIZACIÓN
1. Traer una presentaciónenPublisher CATALOGOB5,de uno de lossoftwaresde los10 ejemplosde lapregunta4
incisosc de la clase 31. En equiposde 2estudiantes.
CLASE 33
PLANEADOR DE CLASE
APERTURA: Retroalimentación, pre saberes, significación (Por qué y para qué)
SIGNIFICACIÓN
1. Ve al PANELDE CONTROL e insertala imagen y coloca debajode estaqué observas.
2. Abre cada unode los títulosdel panel de control e insertacada imagende cada unoy coloca debajode estosqué
observas.
3. ¿Qué es el administradordel sistema?
CLASE 34
DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra.
¿QUÉ ES EL SISTEMA OPERATIVO Y PARA QUÉ SIRVE?
El sistemaoperativoesel programa(osoftware) másimportante de unordenador.Paraque funcionenlosotros
programas,cada ordenadorde uso general debe tenerunsistemaoperativo.Lossistemasoperativosrealizantareas
básicas,talescomoreconocimientode laconexióndel teclado,enviarlainformaciónalapantalla,noperderde vista
archivosy directoriosenel disco,ycontrolarlosdispositivosperiféricostalescomoimpresoras,escáner,etc.Ensistemas
grandes,el sistemaoperativotieneinclusomayorresponsabilidadypoder,escomounpolicíade tráfico,se asegurade
que losprogramas y usuariosque estánfuncionandoal mismotiemponointerfieranentre ellos.El sistemaoperativo
tambiénesresponsablede laseguridad,asegurándosede que losusuariosnoautorizadosnotenganaccesoal sistema.
Los sistemasoperativosproporcionanunaplataformade softwareencimade lacual otrosprogramas,llamados
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MARTÍNEZBENITEZ JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID INFORMÁTICA
APRENDIZAJE(CONTENIDOS):SIGNIFICACIÓN-¿QUÉESEL SISTEMA OPERATIVOY PARA QUÉ
SIRVE?-LOSSISTEMAS OPERATIVOSMÁSUTILIZADOSEN LOS PC-CLASIFICACIÓNDELOS
SISTEMAS OPERATIVOSSEGÚN EL TIPO DE USUARIO-PARA QUÉ SIRVEN LASPROPIEDADES
DEL SISTEMA EN EL SO WINDOWSY CÓMO ACCEDERA ELLAS?-PROPIEDADESDELSISTEMA-
¿CÓMO SE PUEDE ACCEDER A ELLAS?-SOCIALIZACIÓN
COMPETENCIA(S)
IDENTIFICA LA
IMPORTANCIA DEL
SISTEMA OPERATIVOY
SUS CARACTERÍSTICAS.
DERECHOS BASICOSDE APRENDIZAJES:
DANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDAD HORARIA
276147000222 34 a 36 9 – 1,2 Lunes,07 - 10 - 2019 Martes, 22–10 - 2019 1RA, 5TA 1 H
RECURSOS: Cuaderno,Tv,Blog,Internet,celular,video-been OBSERVACIONES:
aplicaciones,puedanfuncionar.Lasaplicacionesse programanparaque funcionenencimade unsistemaoperativo
particular,portanto, laeleccióndel sistemaoperativodeterminaengranmedidalasaplicacionesque puedesutilizar.
LOS SISTEMAS OPERATIVOS MÁS UTILIZADOS EN LOS PC
Son DOS,OS/2, yWindows,perohayotros que tambiénse utilizan,comoporejemploLinux.Cómose utilizaunSistema
OperativoUnusuarionormalmente interactúaconel sistemaoperativoatravésde un sistemade comandos,por
ejemplo,el sistemaoperativoDOScontiene comandoscomocopiarypegarpara copiary pegararchivos
respectivamente.Loscomandossonaceptadosyejecutadosporunaparte del sistemaoperativollamadaprocesadora
de comandoso intérprete de lalíneade comandos.Las interfacesgráficaspermitenque utilicesloscomandosseñalando
y pinchandoenobjetosque aparecenenlapantalla.Botonescortarycopiar
CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS SEGÚN EL TIPO DE USUARIO
Los sistemas operativospuedenserclasificadosde lasiguiente forma:
MULTIUSUARIO: Permite que dosomás usuariosutilicensusprogramasal mismotiempo.Algunossistemasoperativos
permitenacentenaresomillaresde usuariosal mismotiempo.
MULTIPROCESADOR:soporta el abrirun mismoprogramaen más de una CPU.
MULTITAREA: Permite que variosprogramas se ejecutenal mismotiempo.
MULTITRAMO: Permite que diversaspartesde unsoloprogramafuncionenal mismotiempo.
TIEMPO REAL: Responde alasentradasinmediatamente.LossistemasoperativoscomoDOSyUNIX, nofuncionanen
tiemporeal.
Los dispositivostecnológicoscomoPC,tabletas,portátilesyteléfonosinteligentes,requierenel usode unsistema
operativo
¿PARA QUÉ SIRVEN LAS PROPIEDADES DEL SISTEMA EN EL SO WINDOWS Y CÓMO ACCEDER A ELLAS?
PROPIEDADESDEL SISTEMA: Propiedadesdel sistemaesunaherramientade Instrumental de administraciónde
Windows(WMI,WindowsManagementInstrumentación) alaque puede teneraccesoatravés de Administraciónde
equipos.MediantePropiedadesdel sistemapuede verycambiarlaspropiedadesdel sistemade unequipolocal o
remoto.
¿CÓMO SE PUEDE ACCEDER A ELLAS?: Si deseaverycambiar laspropiedadesdel sistemaenunequipolocal,también
puede teneraccesoa Sistema,enel Panel de control.Se tratade una herramientaindependiente que permite realizar
tareasadicionalesenel equipolocal,peronopermite verocambiarlaspropiedadesdel sistemade unequiporemoto.
CLASE 35
CIERRE – APERTURA: Socialización, Actividad Complementaria. Tareas. Evaluación según SIEE
SOCIALIZACIÓN
1. En MicrosoftPublisherenlaplantillacatalogo responde lassiguientespreguntase inserteimágenesencadaunade
ellas:
a. Escoge dos sistemasoperativosyescribe unareseña históricade cadaunoexplicandoporque le danese
nombre,el creador,el porqué del logo,etc.
b. Segúnel fabricante que propiedadesencuantoal hardware requiere cadaunode lossistemasoperativos
que escogió.Puede colocarmarcas,velocidadde trasmisión.
c. ¿Qué son losadministradores de ventanas?
d. ¿Cómoesel entornográfico de lossistemasoperativosque escogió?
e. ¿Para qué tipode aplicaciones se usanlossistemasoperativosque escogió,escritorio,servidores,
estacionesde trabajo,otrocuál?
f. ¿Cómose instalanlossistemasoperativosescogidosyqué eslalicenciaque se necesitaparaesto?
2. ¿Cuál de los dossistemasoperativosque escogió,recomendarías parainstalarlo?Realizaunatablaycoloca las
ventajasydesventajasde cadauno.
3. Realizaunmapa conceptual sobre lossistemasoperativos.
4. Mediante laspropiedadesidentifique: - Tipode SistemaOperativoconel que funcionasuPC - Tipoy velocidaddel
procesador- Tamañode lamemoriaRAM
5. Haga una tabla indicandoel dispositivoy el sistemaoperativode 5dispositivos,segúnel ejemplo.
6. En estamismapresentacióndescribir¿Cómose recuperanarchivosporantivirus?
CLASE 36

Más contenido relacionado

Similar a 4 p inf 9 rmb

Optimiza Negocio(Hoja De Calculo Base De Datos)
Optimiza Negocio(Hoja De Calculo   Base De Datos)Optimiza Negocio(Hoja De Calculo   Base De Datos)
Optimiza Negocio(Hoja De Calculo Base De Datos)JdJuan Guadalinfo
 
TECNOLOGIAS DE INTEGRACION
TECNOLOGIAS DE INTEGRACIONTECNOLOGIAS DE INTEGRACION
TECNOLOGIAS DE INTEGRACION
francisco jesus lopez sandoval
 
Ingenieria de Software
Ingenieria de Software Ingenieria de Software
Ingenieria de Software
Alexander Benitez
 
Mercadotecnia electrónica unidad 3
Mercadotecnia electrónica unidad 3Mercadotecnia electrónica unidad 3
Mercadotecnia electrónica unidad 3
Janahí Villanueva
 
Guia de aprendizaje_internet_redes_sociales
Guia de aprendizaje_internet_redes_socialesGuia de aprendizaje_internet_redes_sociales
Guia de aprendizaje_internet_redes_sociales
Andrés Acosta
 
empresa creadora de software.docx
empresa creadora de software.docxempresa creadora de software.docx
empresa creadora de software.docx
CLARIBELVILLARREAL
 
SEMINARIO DE INFORMATICA
SEMINARIO DE INFORMATICASEMINARIO DE INFORMATICA
SEMINARIO DE INFORMATICA
mariaagu
 
Tecnicas en ing.de software
Tecnicas en ing.de softwareTecnicas en ing.de software
Tecnicas en ing.de softwarestephanierivas
 
MANUAL DE SISTEMAS Y EQUIPOS VIDEO CLUB ZONA FILM 2013
MANUAL DE SISTEMAS Y EQUIPOS VIDEO CLUB ZONA FILM 2013MANUAL DE SISTEMAS Y EQUIPOS VIDEO CLUB ZONA FILM 2013
MANUAL DE SISTEMAS Y EQUIPOS VIDEO CLUB ZONA FILM 2013
Xavier Carrión
 
Presentacion de ingenieria
Presentacion de ingenieriaPresentacion de ingenieria
Presentacion de ingenieriaAlexander Cruz
 
CALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE UNIDAD I
CALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE UNIDAD ICALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE UNIDAD I
CALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE UNIDAD IJesus Cisneros Morales
 
Tics
TicsTics

Similar a 4 p inf 9 rmb (20)

Optimiza Negocio(Hoja De Calculo Base De Datos)
Optimiza Negocio(Hoja De Calculo   Base De Datos)Optimiza Negocio(Hoja De Calculo   Base De Datos)
Optimiza Negocio(Hoja De Calculo Base De Datos)
 
TECNOLOGIAS DE INTEGRACION
TECNOLOGIAS DE INTEGRACIONTECNOLOGIAS DE INTEGRACION
TECNOLOGIAS DE INTEGRACION
 
Las tecnologías de integración
Las tecnologías de integraciónLas tecnologías de integración
Las tecnologías de integración
 
Ingenieria de Software
Ingenieria de Software Ingenieria de Software
Ingenieria de Software
 
Mercadotecnia electrónica unidad 3
Mercadotecnia electrónica unidad 3Mercadotecnia electrónica unidad 3
Mercadotecnia electrónica unidad 3
 
Spring framework
Spring frameworkSpring framework
Spring framework
 
Guia de aprendizaje_internet_redes_sociales
Guia de aprendizaje_internet_redes_socialesGuia de aprendizaje_internet_redes_sociales
Guia de aprendizaje_internet_redes_sociales
 
empresa creadora de software.docx
empresa creadora de software.docxempresa creadora de software.docx
empresa creadora de software.docx
 
La ingeniería de software
La ingeniería de softwareLa ingeniería de software
La ingeniería de software
 
Pre 3
Pre 3Pre 3
Pre 3
 
SEMINARIO DE INFORMATICA
SEMINARIO DE INFORMATICASEMINARIO DE INFORMATICA
SEMINARIO DE INFORMATICA
 
Tecnicas en ing.de software
Tecnicas en ing.de softwareTecnicas en ing.de software
Tecnicas en ing.de software
 
La ingeniería de software 2010
La ingeniería de software 2010La ingeniería de software 2010
La ingeniería de software 2010
 
MANUAL DE SISTEMAS Y EQUIPOS VIDEO CLUB ZONA FILM 2013
MANUAL DE SISTEMAS Y EQUIPOS VIDEO CLUB ZONA FILM 2013MANUAL DE SISTEMAS Y EQUIPOS VIDEO CLUB ZONA FILM 2013
MANUAL DE SISTEMAS Y EQUIPOS VIDEO CLUB ZONA FILM 2013
 
Presentacion de ingenieria
Presentacion de ingenieriaPresentacion de ingenieria
Presentacion de ingenieria
 
Diapoesatx
DiapoesatxDiapoesatx
Diapoesatx
 
Diapox
DiapoxDiapox
Diapox
 
Diapox
DiapoxDiapox
Diapox
 
CALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE UNIDAD I
CALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE UNIDAD ICALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE UNIDAD I
CALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE UNIDAD I
 
Tics
TicsTics
Tics
 

Más de Juan Alberto Pelaez Madrid

Infografia-del-Hardware-y-Software en la clase de informáticapptx
Infografia-del-Hardware-y-Software en la clase de informáticapptxInfografia-del-Hardware-y-Software en la clase de informáticapptx
Infografia-del-Hardware-y-Software en la clase de informáticapptx
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
Planeador de clases del grado noveno RMB.docx
Planeador de clases del grado noveno RMB.docxPlaneador de clases del grado noveno RMB.docx
Planeador de clases del grado noveno RMB.docx
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
Planeador de clases del grado octavo.docx
Planeador de clases del grado octavo.docxPlaneador de clases del grado octavo.docx
Planeador de clases del grado octavo.docx
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
Planeador de clases del grado once RMB.docx
Planeador de clases del grado once RMB.docxPlaneador de clases del grado once RMB.docx
Planeador de clases del grado once RMB.docx
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
Preparador de clase del grado sexto RMB.docx
Preparador de clase del grado sexto RMB.docxPreparador de clase del grado sexto RMB.docx
Preparador de clase del grado sexto RMB.docx
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
El gobierno escolar personero estudiantil rmb
El gobierno escolar  personero estudiantil rmbEl gobierno escolar  personero estudiantil rmb
El gobierno escolar personero estudiantil rmb
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
Mujeres colombianas en la historia
Mujeres colombianas en la historiaMujeres colombianas en la historia
Mujeres colombianas en la historia
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
Febrero 27 sabatina
Febrero 27 sabatinaFebrero 27 sabatina
Febrero 27 sabatina
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
Equipo sabatina 2021
Equipo sabatina 2021Equipo sabatina 2021
Equipo sabatina 2021
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
Horizonte institucional
Horizonte institucional Horizonte institucional
Horizonte institucional
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
Acuerdos de clase
Acuerdos de claseAcuerdos de clase
Acuerdos de clase
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
CÓMO ESTUDIAR PARA EL ICFES O SABER 11
CÓMO ESTUDIAR PARA EL ICFES O SABER 11CÓMO ESTUDIAR PARA EL ICFES O SABER 11
CÓMO ESTUDIAR PARA EL ICFES O SABER 11
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
GUÍA 10 CLEI IV
GUÍA 10 CLEI IVGUÍA 10 CLEI IV
GUÍA 10 CLEI IV
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
GUÍA 10 CLEI VI
GUÍA 10 CLEI VIGUÍA 10 CLEI VI
GUÍA 10 CLEI VI
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
Guia no 9 clei 4 y 6 habilidades para la vida
Guia no 9 clei 4 y 6 habilidades para la vidaGuia no 9 clei 4 y 6 habilidades para la vida
Guia no 9 clei 4 y 6 habilidades para la vida
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
Clase 22 clei 6 2020
Clase 22 clei 6 2020Clase 22 clei 6 2020
Clase 22 clei 6 2020
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
Clase 22 clei 4 2020
Clase 22 clei 4 2020Clase 22 clei 4 2020
Clase 22 clei 4 2020
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
Conferencia de derechos humanos sabatina 2020
Conferencia de derechos humanos sabatina 2020Conferencia de derechos humanos sabatina 2020
Conferencia de derechos humanos sabatina 2020
Juan Alberto Pelaez Madrid
 
Recomendaciones covid 19
Recomendaciones covid 19Recomendaciones covid 19
Recomendaciones covid 19
Juan Alberto Pelaez Madrid
 

Más de Juan Alberto Pelaez Madrid (20)

Infografia-del-Hardware-y-Software en la clase de informáticapptx
Infografia-del-Hardware-y-Software en la clase de informáticapptxInfografia-del-Hardware-y-Software en la clase de informáticapptx
Infografia-del-Hardware-y-Software en la clase de informáticapptx
 
Planeador de clases del grado noveno RMB.docx
Planeador de clases del grado noveno RMB.docxPlaneador de clases del grado noveno RMB.docx
Planeador de clases del grado noveno RMB.docx
 
Planeador de clases del grado octavo.docx
Planeador de clases del grado octavo.docxPlaneador de clases del grado octavo.docx
Planeador de clases del grado octavo.docx
 
Planeador de clases del grado once RMB.docx
Planeador de clases del grado once RMB.docxPlaneador de clases del grado once RMB.docx
Planeador de clases del grado once RMB.docx
 
Preparador de clase del grado sexto RMB.docx
Preparador de clase del grado sexto RMB.docxPreparador de clase del grado sexto RMB.docx
Preparador de clase del grado sexto RMB.docx
 
El gobierno escolar personero estudiantil rmb
El gobierno escolar  personero estudiantil rmbEl gobierno escolar  personero estudiantil rmb
El gobierno escolar personero estudiantil rmb
 
Mujeres colombianas en la historia
Mujeres colombianas en la historiaMujeres colombianas en la historia
Mujeres colombianas en la historia
 
El turismo
El turismoEl turismo
El turismo
 
Febrero 27 sabatina
Febrero 27 sabatinaFebrero 27 sabatina
Febrero 27 sabatina
 
Equipo sabatina 2021
Equipo sabatina 2021Equipo sabatina 2021
Equipo sabatina 2021
 
Horizonte institucional
Horizonte institucional Horizonte institucional
Horizonte institucional
 
Acuerdos de clase
Acuerdos de claseAcuerdos de clase
Acuerdos de clase
 
CÓMO ESTUDIAR PARA EL ICFES O SABER 11
CÓMO ESTUDIAR PARA EL ICFES O SABER 11CÓMO ESTUDIAR PARA EL ICFES O SABER 11
CÓMO ESTUDIAR PARA EL ICFES O SABER 11
 
GUÍA 10 CLEI IV
GUÍA 10 CLEI IVGUÍA 10 CLEI IV
GUÍA 10 CLEI IV
 
GUÍA 10 CLEI VI
GUÍA 10 CLEI VIGUÍA 10 CLEI VI
GUÍA 10 CLEI VI
 
Guia no 9 clei 4 y 6 habilidades para la vida
Guia no 9 clei 4 y 6 habilidades para la vidaGuia no 9 clei 4 y 6 habilidades para la vida
Guia no 9 clei 4 y 6 habilidades para la vida
 
Clase 22 clei 6 2020
Clase 22 clei 6 2020Clase 22 clei 6 2020
Clase 22 clei 6 2020
 
Clase 22 clei 4 2020
Clase 22 clei 4 2020Clase 22 clei 4 2020
Clase 22 clei 4 2020
 
Conferencia de derechos humanos sabatina 2020
Conferencia de derechos humanos sabatina 2020Conferencia de derechos humanos sabatina 2020
Conferencia de derechos humanos sabatina 2020
 
Recomendaciones covid 19
Recomendaciones covid 19Recomendaciones covid 19
Recomendaciones covid 19
 

Último

El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
MauricioSnchez83
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
20minutos
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
jheisonraulmedinafer
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
lautyzaracho4
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
20minutos
 
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
Claude LaCombe
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
jecgjv
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
lautyzaracho4
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
20minutos
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 

Último (20)

El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
Mauricio-Presentación-Vacacional- 2024-1
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
 
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdfBlogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
Blogs_y_Educacion_Por Zaracho Lautaro_.pdf
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdfExamen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
Examen Lengua y Literatura EVAU Andalucía.pdf
 
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁIMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁ
 
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJELA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
 
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptxNuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
Nuevos espacios,nuevos tiempos,nuevas practica.pptx
 
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 

4 p inf 9 rmb

  • 1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MARTÍNEZBENITEZ JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID INFORMÁTICA APRENDIZAJE(CONTENIDOS): SIGNIFICACIÓN-INFORMACIÓN GENERALSOBREFÓRMULAS EN EXCEL-LASPARTES DE UNA FÓRMULA DE EXCEL-PARTESDE UNA FÓRMULA-USAR CONSTANTESEN FÓRMULAS DE EXCEL-OPERADORESARITMÉTICOS-OPERADORESDE COMPARACIÓN-OPERADORDECONCATENACIÓN DETEXTO-OPERADORESDEREFERENCIA- ORDEN EN QUE EXCEL EJECUTA LAS OPERACIONESEN LASFÓRMULAS-ORDEN DE CÁLCULO- PRIORIDADDE OPERADORESEN LAS FÓRMULAS DE EXCEL-USO DE PARÉNTESISEN LAS FÓRMULAS DE EXCEL-USARFUNCIONESY FUNCIONESANIDADASEN FÓRMULASDE EXCEL- SINTAXISDEFUNCIÓN DE EXCEL-ESCRIBIRFUNCIONESDEEXCEL-ANIDARFUNCIONESDE EXCEL-USARNOMBRES EN FÓRMULAS DE EXCEL-SOCIALIZACIÓN COMPETENCIA(S) : IDENTIFICA LAS DIFERENTES CLASESY LAS PARTESQUE COMPONEN UNA FÓRMULA EN EXCEL PLANEADOR DE CLASE APERTURA: retroalimentación, significación, pre saberes, significación (Por qué y para qué) SIGNIFICACIÓN 1. Dibujao insertalabarra de menúenlaventanade fórmulas y colocalos títulosde cada iconode Microsoft Excel. 2. Dibujacada iconocon la respectivapersiana,si esel casode cada cajón,de la ventanafórmulas de Microsoft Excel.Al frente coloca lafunciónque realiza. 3. Realizalas4 operacionesdel iconoAUTOSUMA a travésde 3 ejemplos de cadauno. 4. Responde: a. ¿Qué esun software ysistemasoperativos? b. ¿Qué son aplicaciones, cuálessonsusfunciones,tiposyelementos? c. De 10 nombresde software ysufunción. d. ¿Dónde encontramoslasunidades de medidasenel computador? CLASE 31 DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra. ¿QUÉ ES SOFTWARE? Software esuntérminoinformáticoque hace referenciaaun programa o conjuntode programasde cómputoque incluye datos,procedimientosypautasque permitenrealizardistintastareasenunsistemainformático. SOFTWAREDE APLICACIÓN:Unsoftware de aplicaciónsonlosprogramasdiseñadosparafacilitaralgunastareas específicascomoprocesadoresde texto,de imagen,navegadoresde Internet,etc.,paracualquiermedioinformáticoya seaen computadores,tabletsocelulares. TIPOSDE SOFTWARE:De formagenéricase puedendistinguirvariostiposde software enfuncióndel usooutilidad: software de sistema,softwarede programaciónysoftware de aplicación.El software maliciosoomalintencionado (utilizadotambiénensuformaoriginal eninglésmalicioussoftware osimplemente malware)esel que se creacon fines ilícitoscomoobtenerinformaciónprivadadel usuarioodañarel sistema. CLASIFICACIÓN DEL SOFTWARE Se define el software comoel componente lógicode lascomputadoras(sonlosprogramas).El software podemos clasificarlossegúnsufunción,distribución (comercialización) ylicencia.Puedenexistirodefinirse otroscriteriosde clasificación. En base a laFunción,podemosclasificaral software en:de Base,de Aplicaciónyde AplicaciónWeb.De acuerdoala Distribución(Comercialización),podemosclasificarlosenPago,Shareware (DemooTrial) yFreeware;y segúnlaLicencia en,Propietario(Privativo),Libre,OpenSource (códigoabierto)yDominioPúblico. Esta forma de clasificarel software fue diseñadapormíya que consideronecesariounanuevaformade clasificaral software.Hoyendía ya no podemoshablarsólode software de base yde aplicación,sinoque esnecesarioampliar dichaclasificaciónbasadosenotroscriterios.Estonosignificaque puedanexistirotroscriteriosomodificarselos DERECHOS BASICOSDE APRENDIZAJES: DANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDAD HORARIA 276147000222 31 a 34 9 – 1,2 Lunes,16 - 09 - 2019 Martes, 01–10 - 2019 1RA, 5TA 1 H RECURSOS: Cuaderno,Tv,Blog,Internet,celular,video-been OBSERVACIONES:
  • 2. planteadosaquí. CLASIFICACIÓN DE ACUERDO A LA FUNCIÓN. Podemosdecirque eslaclasificaciónclásicaotradicional del software,esdecir,si se realizaunabúsquedaenInternet, se encontrará que el software se clasificaen:software de base ysoftware de aplicación.Tambiénexistenvariacionesen lascualesse lesagrega a dichaclasificación:software de desarrollo(software que se utilizaparacrear software) y/o software hechoapedido(aquel que se creapara una personaoempresaenparticular). En el caso de lossoftware de desarrolloyhechoapedido,losincorporoalaclasificaciónde software de aplicación,ya que son software que se aplicanparaun findeterminado. SOFTWARE DE BASE. Segúnalgunossonlossistemasoperativos.Estosse definen comoel software que actúade interfazentre los dispositivosde hardware ylosprogramasusadospor el usuariopara manejaruncomputador.Es responsable de gestionar,coordinarlasactividadesyllevaracabo el intercambiode losrecursosyactúa como estaciónparalas aplicacionesque se ejecutanenlamáquina. SISTEMA OPERATIVO, EXTRAIDO DE WIKIPEDIA Juntocon lossistemasoperativos,podemosincluirdentrodel software de base,alosDrivers.Losdriverssonpequeños programasque permitenreconoceryutilizarundeterminadohardware porparte del sistemaoperativo.Según Wikipedia:“…Un controladorde dispositivo,llamadonormalmente controlador(eninglés,device driver) esun programa informáticoque permiteal sistemaoperativointeractuarcon unperiférico,haciendounaabstraccióndel hardware y proporcionandounainterfaz -posiblemente estandarizada- parausarlo.Se puede esquematizarcomoun manual de instruccionesque le indicaal sistemaoperativo,cómodebe controlarycomunicarse conun dispositivoen particular.Portanto, esuna piezaesencial,sinlacual no se podría usar el hardware…” SOFTWARE DE APLICACIÓN. Una aplicaciónesun tipode programa informáticodiseñadocomoherramientaparapermitiraun usuariorealizarunoo diversos tiposde trabajo.Estolodiferenciaprincipalmente de otrostiposde programascomolossistemasoperativos (que hacenfuncionarala computadora). Suele resultarunasolucióninformáticaparala automatizaciónde ciertastareascomplicadascomopueden serla contabilidad,laredacciónde documentos,olagestiónde unalmacén.Algunosejemplosde programasde aplicaciónson losprocesadoresde textos,hojasde cálculo,ybase de datos. Ciertasaplicacionesdesarrolladas«amedida» suelenofrecerunagranpotenciaya que estánexclusivamente diseñadas para resolverunproblemaespecífico.Otros,llamadospaquetesintegradosde software,ofrecenmenospotenciaperoa cambioincluyenvariasaplicaciones,comounprograma procesadorde textos,de hojade cálculoyde base de datos. Otros ejemplosde programasde aplicaciónpuedenser:programasde comunicaciónde datos,Multimedia, presentaciones,diseñográfico,cálculo,finanzas,correoelectrónico,compresiónde archivos,presupuestosde obras, gestiónde empresas,etc.
  • 3. Algunascompañíasagrupandiversosprogramasde distintanaturalezaparaque formenunpaquete (llamadossuites) que seansatisfactoriosparalasnecesidadesmásapremiantesdelusuario.Todosycadauno de ellossirvenparaahorrar tiempoydineroal usuario,al permitirle hacercosasútilesconlacomputadora;algunosconciertasprestaciones,otros con un determinadodiseño;unossonmásamigablesofácilesde usarque otros,perobajoel mismoprincipio. APLICACIÓN WEB Se denominaaplicaciónwebaaquellasaplicacionesque losusuariospuedenutilizaraccediendoaunservidorweba travésde Internetode una intranetmedianteunnavegador.Enotraspalabras,esuna aplicaciónsoftware que se codificaenunlenguaje soportadoporlosnavegadoreswebenlaque se confíala ejecuciónal navegador. Las aplicacioneswebsonpopularesdebidoalopráctico del navegadorwebcomocliente ligero,alaindependenciadel sistemaoperativo,asícomoa la facilidadparaactualizary manteneraplicacioneswebsindistribuire instalarsoftware a milesde usuariospotenciales.Existenaplicacionescomoloswebmails,wikis,weblogs,tiendasenlíneayla propia Wikipediaque sonejemplosbienconocidosde aplicacionesweb. CLASE 32 CIERRE – APERTURA: Socialización, Actividad Complementaria. Tareas. Evaluación según SIEE SOCIALIZACIÓN 1. Traer una presentaciónenPublisher CATALOGOB5,de uno de lossoftwaresde los10 ejemplosde lapregunta4 incisosc de la clase 31. En equiposde 2estudiantes. CLASE 33 PLANEADOR DE CLASE APERTURA: Retroalimentación, pre saberes, significación (Por qué y para qué) SIGNIFICACIÓN 1. Ve al PANELDE CONTROL e insertala imagen y coloca debajode estaqué observas. 2. Abre cada unode los títulosdel panel de control e insertacada imagende cada unoy coloca debajode estosqué observas. 3. ¿Qué es el administradordel sistema? CLASE 34 DESARROLLO: Actividad central de clase: Exposición didáctica, actividad individual, grupal, otra. ¿QUÉ ES EL SISTEMA OPERATIVO Y PARA QUÉ SIRVE? El sistemaoperativoesel programa(osoftware) másimportante de unordenador.Paraque funcionenlosotros programas,cada ordenadorde uso general debe tenerunsistemaoperativo.Lossistemasoperativosrealizantareas básicas,talescomoreconocimientode laconexióndel teclado,enviarlainformaciónalapantalla,noperderde vista archivosy directoriosenel disco,ycontrolarlosdispositivosperiféricostalescomoimpresoras,escáner,etc.Ensistemas grandes,el sistemaoperativotieneinclusomayorresponsabilidadypoder,escomounpolicíade tráfico,se asegurade que losprogramas y usuariosque estánfuncionandoal mismotiemponointerfieranentre ellos.El sistemaoperativo tambiénesresponsablede laseguridad,asegurándosede que losusuariosnoautorizadosnotenganaccesoal sistema. Los sistemasoperativosproporcionanunaplataformade softwareencimade lacual otrosprogramas,llamados INSTITUCIÓN EDUCATIVA RAMÓN MARTÍNEZBENITEZ JUAN ALBERTO PELAEZ MADRID INFORMÁTICA APRENDIZAJE(CONTENIDOS):SIGNIFICACIÓN-¿QUÉESEL SISTEMA OPERATIVOY PARA QUÉ SIRVE?-LOSSISTEMAS OPERATIVOSMÁSUTILIZADOSEN LOS PC-CLASIFICACIÓNDELOS SISTEMAS OPERATIVOSSEGÚN EL TIPO DE USUARIO-PARA QUÉ SIRVEN LASPROPIEDADES DEL SISTEMA EN EL SO WINDOWSY CÓMO ACCEDERA ELLAS?-PROPIEDADESDELSISTEMA- ¿CÓMO SE PUEDE ACCEDER A ELLAS?-SOCIALIZACIÓN COMPETENCIA(S) IDENTIFICA LA IMPORTANCIA DEL SISTEMA OPERATIVOY SUS CARACTERÍSTICAS. DERECHOS BASICOSDE APRENDIZAJES: DANE CLASE GRADO FECHA INICIO FECHA FINALIZACIÓN INTENSIDAD HORARIA 276147000222 34 a 36 9 – 1,2 Lunes,07 - 10 - 2019 Martes, 22–10 - 2019 1RA, 5TA 1 H RECURSOS: Cuaderno,Tv,Blog,Internet,celular,video-been OBSERVACIONES:
  • 4. aplicaciones,puedanfuncionar.Lasaplicacionesse programanparaque funcionenencimade unsistemaoperativo particular,portanto, laeleccióndel sistemaoperativodeterminaengranmedidalasaplicacionesque puedesutilizar. LOS SISTEMAS OPERATIVOS MÁS UTILIZADOS EN LOS PC Son DOS,OS/2, yWindows,perohayotros que tambiénse utilizan,comoporejemploLinux.Cómose utilizaunSistema OperativoUnusuarionormalmente interactúaconel sistemaoperativoatravésde un sistemade comandos,por ejemplo,el sistemaoperativoDOScontiene comandoscomocopiarypegarpara copiary pegararchivos respectivamente.Loscomandossonaceptadosyejecutadosporunaparte del sistemaoperativollamadaprocesadora de comandoso intérprete de lalíneade comandos.Las interfacesgráficaspermitenque utilicesloscomandosseñalando y pinchandoenobjetosque aparecenenlapantalla.Botonescortarycopiar CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS SEGÚN EL TIPO DE USUARIO Los sistemas operativospuedenserclasificadosde lasiguiente forma: MULTIUSUARIO: Permite que dosomás usuariosutilicensusprogramasal mismotiempo.Algunossistemasoperativos permitenacentenaresomillaresde usuariosal mismotiempo. MULTIPROCESADOR:soporta el abrirun mismoprogramaen más de una CPU. MULTITAREA: Permite que variosprogramas se ejecutenal mismotiempo. MULTITRAMO: Permite que diversaspartesde unsoloprogramafuncionenal mismotiempo. TIEMPO REAL: Responde alasentradasinmediatamente.LossistemasoperativoscomoDOSyUNIX, nofuncionanen tiemporeal. Los dispositivostecnológicoscomoPC,tabletas,portátilesyteléfonosinteligentes,requierenel usode unsistema operativo ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS PROPIEDADES DEL SISTEMA EN EL SO WINDOWS Y CÓMO ACCEDER A ELLAS? PROPIEDADESDEL SISTEMA: Propiedadesdel sistemaesunaherramientade Instrumental de administraciónde Windows(WMI,WindowsManagementInstrumentación) alaque puede teneraccesoatravés de Administraciónde equipos.MediantePropiedadesdel sistemapuede verycambiarlaspropiedadesdel sistemade unequipolocal o remoto. ¿CÓMO SE PUEDE ACCEDER A ELLAS?: Si deseaverycambiar laspropiedadesdel sistemaenunequipolocal,también puede teneraccesoa Sistema,enel Panel de control.Se tratade una herramientaindependiente que permite realizar tareasadicionalesenel equipolocal,peronopermite verocambiarlaspropiedadesdel sistemade unequiporemoto. CLASE 35 CIERRE – APERTURA: Socialización, Actividad Complementaria. Tareas. Evaluación según SIEE SOCIALIZACIÓN 1. En MicrosoftPublisherenlaplantillacatalogo responde lassiguientespreguntase inserteimágenesencadaunade ellas: a. Escoge dos sistemasoperativosyescribe unareseña históricade cadaunoexplicandoporque le danese nombre,el creador,el porqué del logo,etc. b. Segúnel fabricante que propiedadesencuantoal hardware requiere cadaunode lossistemasoperativos que escogió.Puede colocarmarcas,velocidadde trasmisión. c. ¿Qué son losadministradores de ventanas? d. ¿Cómoesel entornográfico de lossistemasoperativosque escogió? e. ¿Para qué tipode aplicaciones se usanlossistemasoperativosque escogió,escritorio,servidores, estacionesde trabajo,otrocuál? f. ¿Cómose instalanlossistemasoperativosescogidosyqué eslalicenciaque se necesitaparaesto? 2. ¿Cuál de los dossistemasoperativosque escogió,recomendarías parainstalarlo?Realizaunatablaycoloca las ventajasydesventajasde cadauno. 3. Realizaunmapa conceptual sobre lossistemasoperativos. 4. Mediante laspropiedadesidentifique: - Tipode SistemaOperativoconel que funcionasuPC - Tipoy velocidaddel procesador- Tamañode lamemoriaRAM 5. Haga una tabla indicandoel dispositivoy el sistemaoperativode 5dispositivos,segúnel ejemplo.
  • 5. 6. En estamismapresentacióndescribir¿Cómose recuperanarchivosporantivirus? CLASE 36