Este documento presenta instrucciones para que los estudiantes aprendan y practiquen la división. Explica que la división implica descomponer el dividendo en sumandos que se puedan dividir exactamente por el divisor. Proporciona ejemplos de cómo descomponer dividendos y aplicar el algoritmo de división. También distingue entre divisiones exactas e inexactas, e incluye ejercicios de práctica para que los estudiantes apliquen los conceptos.

1. BUENOS DÍAS QUERIDOS ESTUDIANTES
ES TIEMPO DE
QUEDARNOS EN CASA,
TEN PACIENCIA,
CONSERVA LA ALEGRÍA Y
ENTUSIASMO EN
APRENDER CADA DÍA
ALGO NUEVO

2. MATEMÁTICA 4° BÁSICO 2020
PROFESORES Y PROFESIONALES PIE
SEMANAS DEL 05 AL 16 DE
OCTUBRE
APRENDER Y EJERCITAR
LA DIVISIÓN

3. COMPRENDE LA DIVISIÓN POR MEDIO DE
LA DESCOMPOSICIÓN DEL DIVIDENDO Y
RELACIONA LA MULTIPLICACIÓN CON LA
DIVISIÓN, APLICANDO EL ALGORITMO.

4. DIVIDIR DESCOMPONIENDO EL DIVIDENDO consiste en descomponer
aditivamente el dividendo, de tal forma que los sumandos se puedan
dividir de manera exacta por el divisor.
84 : 4 =
84 : 4 = 21
(80 + 4 ) : 4
( 80 : 4 ) + ( 4 : 4 )
20 + 1

5. DIVIDIR DESCOMPONIENDO EL DIVIDENDO
96 : 3 =
Recuerda
que debes
descomponer
el dividendo
(90 + 6 ) : 3
(90 : 3 ) + ( 6 : 3)
30 + 2
96 : 3 = 32
Utilizando monedas
realiza el reparto
equitativo

6. EJERCITA Y RESUELVE EN EL TEXTO DEL MINEDUC, EN LAS PÁGINAS 78 Y
82 Y EN EL CUADERNO DE EJERCICIOS PÁGINAS 38, 39 Y 40

7. PASO 1: Veo cuántas veces está
contenido el divisor (4) en el dividendo
(12)
¿Cuántas veces cabe el 4 en el 12? o
¿Qué número multiplico por 4 y me da 12?
PASO 2: Anoto el resultado en las
unidades de cociente
PASO 3: Multiplico la unidad del cociente
(3) por el divisor (4) y anoto el resultado
bajo el dividendo
PASO 4: Realizo una resta entre el
divisor y el número que registré, anoto el
resto
Div
i
D
dendo
U
Divis
o
r
C
o
ciente
1 2 : 4 = 3
- 1 2
3 x 4
0
Resto
12
DIVIDIR APLICANDO EL ALGORITMO
PORQUE 4 x 3 = 12

8. 3 4
EJERCITA EN TU CUADERNO
PARA RESOLVER PUEDES UTILIZAR EL MATERIAL CONCRETO PROPUESTO EN EL PLAN ANTERIOR
(BANDEJA DE HUEVOS O CAJA MACKINDER CON CILINDROS DE PAPEL HIGIÉNICO)
PORQUE 4 x = 36 PORQUE 6 x = 42
6 : :
= 6 =
D U D U
4 2

9. DIVISIÓN EXACTA E INEXACTA
EN UNA DIVISIÓN EXACTA: EL RESTO SIEMPRE ES CERO
15 : 3 = 5
- 15
0
EN UNA DIVISIÓN INEXACTA: EL RESTO SIEMPRE ES DISTINTO DE CERO Y
MENOR QUE EL DIVISOR
17 : 3 = 5
- 15
2
Recuerda que al
dividir, debes
realizar un reparto
equitativo.

10. ¡APLICO!
Evaluación formativa
6 3 : 3 = 4 9 : 4 =
8 2 : 2 = 3 7 : 3 =
1.- RESUELVE EN TU CUADERNO DESCOMPONIENDO EL DIVIDENDO Y RECUERDA
PUEDES UTILIZAR MONEDAS PARA DIVIDIR.

11. 2.- RESUELVE EN TU CUADERNO LAS SIGUIENTES DIVISIONES CON O SIN MATERIAL
CONCRETO
4 8 : 6 =
D U D U
3 5 : 5 =
PORQUE 6 x = 48 PORQUE 5 x = 35

12. 6 6 : 8 =
D U D U
4 8 : 9 =
= 64 y de
PORQUE 8 x
resto
= 45 y de
PORQUE 9 x
resto

13. ¡Buen trabajo!
Saca una foto a tu tarea realizada y envíala a tu profesor.
¡Recuerda colocar tu nombre!
PROFESORES DE MATEMÁTICA 4° BÁSICO EDUCADORES PIE 4° BÁSICO
janethpoblete@institutoclaret.cl
gloriavallejos@institutoclaret.cl
juancarlosgutierrez@institutoclaret.cl
sergiotapia@institutoclaret.cl
honoriacona@institutoclaret.cl
erwinmoraga@institutoclaret.cl
hectorvenegas@institutoclaret.cl

15. RECUERDA
CUIDATE MUCHO Y QUEDATE EN CASA