Este documento presenta un taller de matemáticas sobre operaciones básicas con múltiplos y divisores para estudiantes de 4° grado. Incluye 5 ejercicios que involucran encontrar los múltiplos comunes de números para determinar en qué días coinciden actividades, y usar divisores para organizar grupos de estudiantes u objetos en conjuntos iguales. El documento provee pistas para que los estudiantes usen estrategias de hallar múltiplos y divisores para resolver los problemas planteados.

1. TALLER OPERACIONES BASICAS MULTIPLOS Y DIVISORES
MATEMATICAS GRADO 4°
NOMBRE__________________________________________________ GRUPO ___________
LEE CON ATENCIÓN CADA EJERCICIO Y RESULEVE EN TU CUADERNO. RECUERDA QUE DEBEN
APARACER LAS OPERACIONES RESULETAS O PROCESOS AL RESOLVER CADA EJERCICIO
1. Efectúa las operaciones y con los resultados completa el crucinúmero. DEBEN APARECER LAS
OPERACIONES RESUELTAS EN HOJA ANEXA
2. Matilda entrena natación cada 3 días y Baloncesto cada 4 días durante el mes. Ella coincide
algunos días entrenando sus dos deportes.
¿En qué días entrena los dos deportes a la vez?
Te doy una pista: Para resolver la anterior situación debes hallar los múltiplos del 3 y los
múltiplos del 4. Luego señala los múltiplos que se repiten en ambos. Esos múltiplos
repetidos son los días en que entrena los dos deportes simultáneamente
3. En la unidad donde vivo, el camión del reciclaje pasa cada 5 días y el camión de los desechos
orgánicos pasa cada 4 días, durante el mes. ¿Cada cuántos días, durante un mes, coinciden los
dos camiones en pasar a recoger el reciclaje y los desechos orgánicos?. Usa la misma estrategia
del punto 2
4. En un grupo hay 24 estudiantes. Se necesita organizarlos con igual número de estudiantes en
cada fila, sin que sobre ninguno. ¿De cuántas maneras pueden organizarlos?
Te doy una pista: Como vas a repartir los estudiantes en filas de igual cantidad, entonces debes
hallar los divisores del 24 para saber de cuántas formas se pueden organizar.
5. En una venta de frutas tienen 30 manzanas y deben organizarlas en bolsas con igual cantidad.
¿De cuántas formas pueden organizarlas y cuántas bolsas necesita?
3 8 6
X 4 0 0 Multiplicación
1 5 4.4 0 0 Abreviada
1 5 4 4 0 0
Por ejemplo: La horizontal 8 es:
3 8 6 x 4 0 0
Entonces se escribe el producto o
resultado obtenido en la casilla del 8,
pero en sentido horizontal
VERTICAL
1. 6584 ÷ 8
3. 100500 ÷ 7
5. 263802 - 48378
6. 350000 - 98500
8. 17415 ÷ 9
HORIZONTAL
2. 65983 ÷ 9
4. 678 X 67
6. 6500 + 12860 + 870
7. 485987 ÷ 8
8. 386 X 400