evaluacion de inicio

1. Evaluación de Progreso de
Inicio
Comunicación
Nivel Primaria
IV ciclo EBR
Cuarto grado
Institución Educativa:
Apellidos y nombres:
Sección: Fecha:

2. 2
Estimado estudiante:
Esta evaluación tiene el propósito de reconocer los
aprendizajes con los que inicias este año. Esto permitirá
brindarte las oportunidades y acompañamiento que
necesitas.
Antes de iniciar la evaluación, lee con atención las
siguientes recomendaciones:
• Lee atentamente las indicaciones, los textos y las
preguntas.
• Deberás atender a las preguntas de cada situación.
• Debes elegir solamente una respuesta por cada
pregunta.
• Trabaja tú solo, sin hacer consultas ni revisar otra
información.

3. 3
Lee con atención el texto 1.

4. Marca con X la respuesta de las siguientes preguntas:
1. ¿Qué día es la función de “Los tres chanchitos”?
a) 5 de octubre.
b) 12 de octubre.
c) 19 de octubre.
d) 26 de octubre.
2. ¿Qué función se presenta el 16 de noviembre?
a) Caperucita Roja.
b) El rey y la payasita.
c) Ana, la muñeca voladora.
d) En el Zoo.
3. ¿Cuántas funciones se presentarán durante todo el festival de
teatro?
a) 4 funciones.
b) 9 funciones.
c) 10 funciones.
d) 12 funciones.
4. Este texto se escribió para:
a) Opinar acerca de unas obras de teatro.
b) Promocionar unas obras de teatro.
c) Describir unas obras de teatro.
d) Explicar sobre unas obras de teatro.

5. 5
Lee con atención el texto 2.
LAS UVAS Y EL ¡AY!
Un caballero tenía un criado nuevo, un
mozo llamado Juan que parecía un
poco tonto. Para burlarse de él, le dio
dos monedas y le dijo: - Juan, vete al
mercado y cómprame un ramillete de
uvas y una de ¡ay!
El pobre mozo compró las uvas, pero cada vez que pedía un
ramillete de ¡ay! todos se reían de él. Al darse cuenta de la
burla de su amo, puso las uvas en el fondo de una bolsa y sobre
las uvas un manojo de ortigas.
Cuando regresó a su casa, le dijo su amo:
- ¿Lo traes todo?
Contestó el mozo:
-Sí, señor, está todo en la bolsa.
El caballero sorprendido metió rápidamente la mano dentro de la bolsa
y al tocar las ortigas, exclamó:
-¡Ay!
A lo que dijo el mozo:
-Debajo están las uvas, señor.
Marca con X la respuesta de las siguientes preguntas:
5. ¿Qué pasó después de que el caballero metió la mano dentro de
la bolsa?
a) El mozo regresó del mercado.
b) El mozo entregó la bolsa.
c) El caballero se hincó con las ortigas.
d) El caballero le dio dos monedas al mozo.

6. 6
6. Según el texto, el caballero estaba sorprendido porque:
a) Todos se reían del pobre mozo en el mercado.
b) El mozo consiguió las uvas y las ortigas.
c) Descubrió que el mozo sí le trajo sus uvas.
d) No esperaba que el mozo consiguiera todo.
7. ¿Cómo se comportó el caballero al comienzo?
a) Envidioso
b) Generoso
c) Abusivo
d) Valiente
8. Al final, ¿cómo actuó el mozo?
a) Con torpeza
b) Con astucia
c) De forma valiente
d) Con miedo
9. ¿Cuál es la enseñanza del texto?
a) Que no debemos burlarnos de los demás porque tarde o
temprano recibiremos una lección.
b) Que debemos aprender a ser comprensivos ante las burlas
de los demás.
c) Que no debemos hacer caso a todas las cosas que diga la
gente.
d) Que debemos saber ser respetuosos con las personas
mayores.
10.¿De qué trata el texto leído?
a) De la lección que recibió un caballero.
b) De un mozo llamado Juan y un caballero.
c) De cómo unas personas se burlaron de un mozo.
d) De un ramo de uvas y un ramillete de ortigas.

7. 7
Lee con atención el texto 3.
Los niños de 4° B del colegio Girasoles han escogido sus dos animales preferidos
en la clase de Ciencia y Ambiente. Escogieron al kiwi, un ave pequeña, y al
colibrí, un ave muy chiquita pero rápida. Con la información sobre estos
animales, hicieron el siguiente cuadro comparativo:
¿Dónde vive? El kiwi habita en bosques de
coníferas y caducifolios, en
matorrales, tierras de cultivos y
pastizales, entre otros en Nueva
Zelanda.
Viven en bosques tropicales de
todo el continente americano,
desde el sur de Chile hasta el norte
de Alaska
¿Cuánto
mide?
La altura de esta ave puede
variar entre 35 y 55 centímetros.
Hay una especie de mayor
tamaño es el kiwi marrón de la
isla norte (Apteryx mantelli), que
puede crecer de 50 a 65
centímetros
Entre 7 y 13 centímetros.
¿Cuánto
pesa?
Su peso es de 1,2 a 3,9
kilogramos.
Entre 2 y 20 gramos (una moneda
de un sol pesa 7 gramos).
¿Cómo se
desplaza?
A pesar de su aspecto de ave,
no posee las alas propias de su
especie. Por lo tanto, no vuela.
Al volar bate sus alas 70 veces por
segundo, lo que le permite
desplazarse con velocidad. Debido
a esto y a su tamaño, es difícil
seguirla con la vista. Además, es la
única ave que puede volar hacia
atrás.
¿Qué come?
Son consideradas como especies
omnívoras. Comen de todo.
Néctar de las flores, insectos y
arañas.
KIWI
COLIBRÍ

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Marca con X la respuesta de las siguientes preguntas:
11.¿Para qué se menciona el peso de una moneda?
a) Para conocer el verdadero costo de estos animales.
b) Para calcular el precio de uno de estos animales.
c) Para tener una mejor idea del peso del colibrí.
d) Para que la comparemos con el peso de un kiwi.
12.Según el texto, ¿qué significa la palabra subrayada: “Al volar bate
sus alas…”?
a) Detiene
b) Mueve
c) Levanta
d) Retrocede
13.Este texto se hizo para:
a) Comparar las características de dos animales.
b) Opinar sobre las características de dos animales.
c) Dar instrucciones sobre las características de dos animales.
d) Contar acerca de las características de dos animales.

9. 9
14.Lee atentamente esta parte del texto.
Al volar bate sus alas 70 veces por segundo, lo que le permite desplazarse
con velocidad. Debido a esto y a su tamaño, es difícil seguirlo con la vista.
Además, es la única ave que puede volar hacia atrás.
¿De qué trata principalmente esta parte del texto leído?
a) Trata de la dificultad de seguir con la vista al colibrí.
b) Trata del vuelo hacia atrás del colibrí.
c) Trata de la velocidad del vuelo del colibrí.
d) Trata del asombroso vuelo del colibrí.

10. 10
Lee con atención el texto 4.
Un aire para el medio ambiente
Seguro has escuchado que las bolsas y otros productos de plástico
tardan muchos años en degradarse. ¡Pasan hasta 500 años para
que desaparezcan!
También habrás oído
que frecuentemente
los animales salvajes se
enferman o lastiman su
cuerpo por ingerir o
atorarse con plásticos,
¡principalmente aves!
Investigadores de
diferentes partes del
mundo han trabajado
para crear sustitutos de
estos productos de plástico. Se llaman “bioplásticos” y se elaboran
principalmente con soya, papas, maíz, caña de azúcar.
¡Actualmente, ya podemos comprar hilos, bolsas, platos, vasos y
hasta juguetes hechos con bioplásticos! La próxima vez que vayas
al supermercado con tus papás, búscalos y estarás contribuyendo
con el cuidado del medio ambiente.
Marca con X la respuesta de las siguientes preguntas:
15.Según el texto, sobre el “bioplástico” el texto afirma que:
a) Puede dañar a los animales salvajes, sobre todo las aves.
b) Tardan muchos años en degradarse o desaparecer.
c) Está fabricado con productos alimenticios.
d) Es un producto que aún no llega a los supermercados.

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16.De acuerdo con el texto, ¿cuál de los siguientes elementos sirve
para hacer “bioplástico”?
a) Trigo.
b) Papas.
c) Plátanos.
d) Cáscaras.
17.Según el texto, en la expresión: “ingerir o atorarse con plásticos”, la
palabra subrayada puede cambiarse, sin que pierda su
significado, por:
a) Tragar.
b) Morder.
c) Respirar.
d) Expulsar.
18.El texto fue escrito para:
a) Contar una historia sobre productos de bioplástico.
b) Convencer acerca de utilizar productos de bioplástico.
c) Opinar sobre la importancia de fabricar bioplástico.
d) Describir cómo se elaboran los productos de bioplástico.
19.¿Qué pasaría si siguiéramos usando solo plástico común?
a) Que todas las aves morirían envenenadas.
b) Que los vegetales crecerían contaminados.
c) Que se contaminaría más todo el medio ambiente.
d) Que los animales no tendrían con qué alimentarse.

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Lee atentamente esta parte del texto y luego marca tu respuesta.
¡Actualmente, ya podemos comprar hilos, bolsas, platos, vasos y
hasta juguetes hechos con bioplásticos! La próxima vez que vayas
al supermercado con tus papás, búscalos y estarás contribuyendo
con el cuidado del medio ambiente.
20.¿De qué trata esta parte del texto leído?
a) De las compras que hacemos en el supermercado.
b) De los diversos objetos hechos con bioplástico.
c) De la contaminación del medio ambiente con plástico.
d) De la venta de los productos hechos con bioplástico.