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COMUNICACIÓN
El reto a lograr el día de hoy es
Planificamos la escritura
de una carta al Alcalde
Pedimos a los estudiantes observar los papelotes de la sesión anterior para identificar la
estructura de la carta que redactarán
5°_GRADO_-_PPT_-_DIA_22_DE_JUNIO.pptx
Pedimos a los estudiantes organizar sus ideas para escribir una carta formal al alcalde su
localidad proponemos el siguiente cuadro de planificación
Pueden utilizar la siguiente estructura para empezar la textualización de su carta
CIENCIA Y TECNOLOGIA
EXPLICA LAS
RELACIONES INTER
ESPECÍFICAS ENTRE
LOS SERES VIVOS
El reto a lograr el día de hoy es
RELACIONES INTERESPECÍFICAS
Son interacciones biológicas que se producen entre los individuos de distintas especies
para lograr el equilibrio en el ecosistema a través de las cadenas tróficas. Se pueden
presentar las siguientes relaciones: mutualismo. simbiosis, comensalismo, parasitismo,
depredación, inquilinismo.
a. Mutualismo
Ambas especies se benefician mutuamente. Ejemplo: anémona de mar y cangrejo ermitaño.
La anémona consigue restos de alimento del cangrejo; el cangrejo le brinda protección y camuflaje.
Palabras nuevas
Camuflaje. Es la habilidad que presentan unos organismos para esconderse de sus depredadores,
tomando el aspecto de una rama, hoja, tierra u otro animal.
El mutualismo entre las aves y las flores permite esparcir el polen. El ave se alimenta del néctar de
la flor y, a la vez, transporta el polen. Esta misma relación se da entre las abejas y la flor.
B. Simbiosis
La simbiosis se puede dar entre vegetales y animales cuando ambas
especies se relacionan y se benefician mutuamente. En una relación
simbiótica mutualista los organismos no pueden vivir aislados.
Ejemplo: liquenes, como algas y hongos. El alga proporciona el
alimento y el hongo, el hábitat.
C. Comensalismo
Es la relación que se da entre dos seres, en la que uno de ellos
(comensal) es el que se beneficia nutriéndose de lo que no le sirve a
otro organismo (hospedador) sin causarle ningún efecto perjudicial.
Ejemplo:
•Las rémoras y los tiburones. En este caso las rémoras usan como
medio de transporte a los tiburones.
• El buitre y los leones. Los buitres se alimentan de las sobras que
dejan los leones.
D. Parasitismo
Se presenta cuando una especie (el parásito), se beneficia de otra especie (el hospedero), que sale
perjudicado.
Ejemplo: el piojo que vive a expensas del cuero cabelludo del humano: las pulgas y garrapatas, en los
perros: la tenia y oxiuros, en los intestinos del hombre; los piques
Los parásitos presentes en los seres vivos pueden clasificarse en dos grupos: endoparásitos y
ectoparásitos. Los primeros habitan dentro del ser vivo, por ejemplo, las tenias, oxiuros. En cambio, los
ectoparásitos tienen presencia externa, viven en la piel del hospedero. Ejemplos: las pulgas, ácaros o
piojos.
Depredación
Se da cuando una especie, el depredador, se alimenta de otra, la presa.
Por ejemplo, la rana es depredadora del escarabajo, la mantis religiosa se alimenta del grillo, la garza
consume el cangrejo del río y el tiburón se traga a los peces. Un depredador muy temible es la
anaconda
La depredación regula las poblaciones de animales en un ecosistema. Los depredadores se encargan de
mantener este equilibrio. Si no existiera este tipo de relación se produciría un desequilibrio.
Todo en la naturaleza tiene un orden. En las cadenas tróficas, si el primer eslabón no es comido por otro de
segundo orden, estos aumentarían y la población de plantas sería perjudicada, porque a más consumidores,
menos plantas. Los depredadores son carnívoros, pero también pueden ser víctimas de otros predadores
Inquilinismo
Cuando una especie se beneficia aprovechando el espacio que le proporciona otra, sin causarle
perjuicio. Ejemplo: la orquídea y el árbol. Las orquídeas viven sobre los árboles sin causarles
daño, estos solo les sirven de hábitat.
Ejemplo de inquilinismo en los mamíferos
Se puede observar en las madrigueras de los ratones, donde se esconden insectos que
consumen los desechos de los alimentos. En estos lugares obtienen además calor y protección.
Ejemplo de inquilinismo en los árboles
Las ardillas viven dentro de los árboles. Allí construyen sus nidos y se alimentan de semillas,
frutos y de la propia corteza.
A diferencia del parasitismo, en esta relación los árboles no sufren ningún daño, aunque tampoco
salen beneficiados de esta interacción biológica.
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ARTE Y CULTURA
El reto a lograr el día de hoy es
OBSERVAR Y
ANALIZAR UNA OBRA
ARTÍSTICA
RELACIONADA CON
LA NATURALEZA
¿Conoces alguna manifestación
artístico-cultural que use
elementos naturales?
Existen manifestaciones artístico-culturales
que emplean elementos de la naturaleza;
por ejemplo, hay danzas en que se usan
flores, frutas e incluso plumas como
complemento o parte del vestuario de los
danzantes. También en las artes visuales
usan como material tintes naturales, lana,
tierras de colores, etc.
Fuente: Roberto Galan / Vía: Shutterstock.com
¿Qué te sorprende de esta
obra?
¿Qué te hace recordar esta
obra?
Te invitamos a describirla y analizarla
Ahora conozcamos un poco más sobre la obra.
Esta obra se llama Urdimbre discontinua; fue realizada por la artista peruana Ana
Teresa Barboza en el año 2019. La obra muestra un tejido en telar con lana de
oveja y alpaca, teñido con tintes naturales, bordado sobre una fotografía de una
cascada con vegetación. Además, los hilos del telar fueron teñidos por
comunidades cercanas al lugar de la fotografía. Esto muestra la conexión de la
artista con la naturaleza a través de las formas, los ritmos (formas que se repiten
de manera armoniosa) y colores de su tejido, que se conectan con el bordado
sobre la foto.
En el contexto actual su mensaje cobra importancia, porque existe la necesidad
de valorar nuestra conexión con la naturaleza.

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  • 1. COMUNICACIÓN El reto a lograr el día de hoy es Planificamos la escritura de una carta al Alcalde
  • 2. Pedimos a los estudiantes observar los papelotes de la sesión anterior para identificar la estructura de la carta que redactarán
  • 4. Pedimos a los estudiantes organizar sus ideas para escribir una carta formal al alcalde su localidad proponemos el siguiente cuadro de planificación
  • 5. Pueden utilizar la siguiente estructura para empezar la textualización de su carta
  • 6. CIENCIA Y TECNOLOGIA EXPLICA LAS RELACIONES INTER ESPECÍFICAS ENTRE LOS SERES VIVOS El reto a lograr el día de hoy es
  • 7. RELACIONES INTERESPECÍFICAS Son interacciones biológicas que se producen entre los individuos de distintas especies para lograr el equilibrio en el ecosistema a través de las cadenas tróficas. Se pueden presentar las siguientes relaciones: mutualismo. simbiosis, comensalismo, parasitismo, depredación, inquilinismo. a. Mutualismo Ambas especies se benefician mutuamente. Ejemplo: anémona de mar y cangrejo ermitaño. La anémona consigue restos de alimento del cangrejo; el cangrejo le brinda protección y camuflaje. Palabras nuevas Camuflaje. Es la habilidad que presentan unos organismos para esconderse de sus depredadores, tomando el aspecto de una rama, hoja, tierra u otro animal. El mutualismo entre las aves y las flores permite esparcir el polen. El ave se alimenta del néctar de la flor y, a la vez, transporta el polen. Esta misma relación se da entre las abejas y la flor.
  • 8. B. Simbiosis La simbiosis se puede dar entre vegetales y animales cuando ambas especies se relacionan y se benefician mutuamente. En una relación simbiótica mutualista los organismos no pueden vivir aislados. Ejemplo: liquenes, como algas y hongos. El alga proporciona el alimento y el hongo, el hábitat. C. Comensalismo Es la relación que se da entre dos seres, en la que uno de ellos (comensal) es el que se beneficia nutriéndose de lo que no le sirve a otro organismo (hospedador) sin causarle ningún efecto perjudicial. Ejemplo: •Las rémoras y los tiburones. En este caso las rémoras usan como medio de transporte a los tiburones. • El buitre y los leones. Los buitres se alimentan de las sobras que dejan los leones.
  • 9. D. Parasitismo Se presenta cuando una especie (el parásito), se beneficia de otra especie (el hospedero), que sale perjudicado. Ejemplo: el piojo que vive a expensas del cuero cabelludo del humano: las pulgas y garrapatas, en los perros: la tenia y oxiuros, en los intestinos del hombre; los piques Los parásitos presentes en los seres vivos pueden clasificarse en dos grupos: endoparásitos y ectoparásitos. Los primeros habitan dentro del ser vivo, por ejemplo, las tenias, oxiuros. En cambio, los ectoparásitos tienen presencia externa, viven en la piel del hospedero. Ejemplos: las pulgas, ácaros o piojos.
  • 10. Depredación Se da cuando una especie, el depredador, se alimenta de otra, la presa. Por ejemplo, la rana es depredadora del escarabajo, la mantis religiosa se alimenta del grillo, la garza consume el cangrejo del río y el tiburón se traga a los peces. Un depredador muy temible es la anaconda La depredación regula las poblaciones de animales en un ecosistema. Los depredadores se encargan de mantener este equilibrio. Si no existiera este tipo de relación se produciría un desequilibrio. Todo en la naturaleza tiene un orden. En las cadenas tróficas, si el primer eslabón no es comido por otro de segundo orden, estos aumentarían y la población de plantas sería perjudicada, porque a más consumidores, menos plantas. Los depredadores son carnívoros, pero también pueden ser víctimas de otros predadores
  • 11. Inquilinismo Cuando una especie se beneficia aprovechando el espacio que le proporciona otra, sin causarle perjuicio. Ejemplo: la orquídea y el árbol. Las orquídeas viven sobre los árboles sin causarles daño, estos solo les sirven de hábitat. Ejemplo de inquilinismo en los mamíferos Se puede observar en las madrigueras de los ratones, donde se esconden insectos que consumen los desechos de los alimentos. En estos lugares obtienen además calor y protección. Ejemplo de inquilinismo en los árboles Las ardillas viven dentro de los árboles. Allí construyen sus nidos y se alimentan de semillas, frutos y de la propia corteza. A diferencia del parasitismo, en esta relación los árboles no sufren ningún daño, aunque tampoco salen beneficiados de esta interacción biológica.
  • 13. ARTE Y CULTURA El reto a lograr el día de hoy es OBSERVAR Y ANALIZAR UNA OBRA ARTÍSTICA RELACIONADA CON LA NATURALEZA
  • 14. ¿Conoces alguna manifestación artístico-cultural que use elementos naturales? Existen manifestaciones artístico-culturales que emplean elementos de la naturaleza; por ejemplo, hay danzas en que se usan flores, frutas e incluso plumas como complemento o parte del vestuario de los danzantes. También en las artes visuales usan como material tintes naturales, lana, tierras de colores, etc. Fuente: Roberto Galan / Vía: Shutterstock.com
  • 15. ¿Qué te sorprende de esta obra? ¿Qué te hace recordar esta obra?
  • 16. Te invitamos a describirla y analizarla
  • 17. Ahora conozcamos un poco más sobre la obra. Esta obra se llama Urdimbre discontinua; fue realizada por la artista peruana Ana Teresa Barboza en el año 2019. La obra muestra un tejido en telar con lana de oveja y alpaca, teñido con tintes naturales, bordado sobre una fotografía de una cascada con vegetación. Además, los hilos del telar fueron teñidos por comunidades cercanas al lugar de la fotografía. Esto muestra la conexión de la artista con la naturaleza a través de las formas, los ritmos (formas que se repiten de manera armoniosa) y colores de su tejido, que se conectan con el bordado sobre la foto. En el contexto actual su mensaje cobra importancia, porque existe la necesidad de valorar nuestra conexión con la naturaleza.