El documento proporciona información sobre las características geográficas, recursos naturales y grupos de poder en el Ática desde el siglo VIII a.C. hasta el siglo VI a.C. Describe la llanura ática, las montañas, puertos y costas. Explica que hubo un periodo aristocrático-oligárquico dominado por familias terratenientes, seguido por las reformas de Solón y el establecimiento de la tiranía de Pisístrato.
Este documento describe la geografía y la historia de Esparta desde sus orígenes hasta el periodo arcaico. Resume lo siguiente:
1) Esparta se ubicaba en la llanura de Laconia en el Peloponeso. Su geografía la llevó al aislamiento.
2) En el periodo oscuro después de la invasión doria, varias aldeas se unieron para formar Esparta. Licurgo luego estableció las instituciones espartanas como la diarquía, la gerusía y la asamblea.
3) Esparta
Tras la muerte de Alejandro Magno en 323 a.C., su imperio se dividió en tres reinos principales gobernados por sus generales: el Reino de Macedonia bajo la dinastía Antigónida, el Reino de Asia bajo la dinastía Seléucida, y el Reino de Egipto bajo la dinastía Ptolemaica. Estos reinos helenísticos dominaron el Mediterráneo oriental y Asia occidental desde el siglo IV al I a.C., hasta que fueron conquistados por Roma.
El documento resume la historia de la civilización minoica en Creta desde el 3400 aC hasta el 1200 aC, dividiéndola en tres períodos: Minoico Antiguo, Minoico Medio y Minoico Reciente. Destaca que los minoicos tuvieron una sociedad matriarcal centrada en diosas madres y dioses de la fertilidad, y que durante el Minoico Medio se construyeron grandes palacios como centros políticos, religiosos y económicos. Luego, en el Minoico Reciente alcanzaron su ap
El documento describe la crisis de la polis griega en el siglo IV a.C., cuando el individualismo destruyó el sentido de comunidad. Cada ciudad-estado quiso ser hegemónica sobre las demás, destruyendo el espíritu panhelénico. Esto llevó a Atenas y Esparta a enfrentarse en la Guerra del Peloponeso, la cual terminó con la derrota de Atenas en 404 a.C. y el inicio de la hegemonía espartana sobre Grecia, aunque esta dominación también enfrentó oposición de otras polis
El documento resume la historia del Imperio Persa desde su origen con los medos hasta las Guerras Pérsicas contra Grecia. Comienza con la instalación de los medos en Irán y su dominio sobre los persas hasta Ciro II, quien derroca a su abuelo en el 559 a.C. Luego describe la expansión del Imperio bajo Ciro, Cambises y Darío I, así como las dos Guerras Pérsicas contra los griegos entre el 500-449 a.C. Finalmente resume las características generales del Imperio como su organiz
Este documento presenta una tabla cronológica de las principales culturas del Bronce Antiguo, Medio y Tardío en Grecia y el Egeo, incluyendo las culturas de Troya, las Cícladas, Creta y el continente griego. Se enumeran las fases culturales más importantes de cada región y período, así como las fechas aproximadas.
4. homero y hesiodo religion griega - polis y colonizacionGraciela Gomez Aso
1) El documento resume información sobre escritores del período épico griego Homero y Hesíodo, así como sobre sus obras más importantes como La Ilíada, La Odisea y Los trabajos y los días.
2) También presenta detalles sobre los dioses olímpicos griegos como Zeus, Poseidón y Atenea, y festividades religiosas como las Panateneas y los Misterios Eleusinos y Órficos.
3) En general, el documento ofrece una visión general de la literatura, religión y mitología del perí
Alejandro Magno nació en 356 a.C. en Macedonia y fue educado por Aristóteles. Derrotó a los persas en batallas como Granico, Issos y Gaugamela, tomando sus territorios en Asia Menor, Siria, Egipto y Mesopotamia. Fundó la ciudad de Alejandría en Egipto. Llevó su campaña hasta la India, donde fue herido, antes de morir en Babilonia en 323 a.C., dejando un vasto pero inestable imperio.
Este documento describe la geografía y la historia de Esparta desde sus orígenes hasta el periodo arcaico. Resume lo siguiente:
1) Esparta se ubicaba en la llanura de Laconia en el Peloponeso. Su geografía la llevó al aislamiento.
2) En el periodo oscuro después de la invasión doria, varias aldeas se unieron para formar Esparta. Licurgo luego estableció las instituciones espartanas como la diarquía, la gerusía y la asamblea.
3) Esparta
Tras la muerte de Alejandro Magno en 323 a.C., su imperio se dividió en tres reinos principales gobernados por sus generales: el Reino de Macedonia bajo la dinastía Antigónida, el Reino de Asia bajo la dinastía Seléucida, y el Reino de Egipto bajo la dinastía Ptolemaica. Estos reinos helenísticos dominaron el Mediterráneo oriental y Asia occidental desde el siglo IV al I a.C., hasta que fueron conquistados por Roma.
El documento resume la historia de la civilización minoica en Creta desde el 3400 aC hasta el 1200 aC, dividiéndola en tres períodos: Minoico Antiguo, Minoico Medio y Minoico Reciente. Destaca que los minoicos tuvieron una sociedad matriarcal centrada en diosas madres y dioses de la fertilidad, y que durante el Minoico Medio se construyeron grandes palacios como centros políticos, religiosos y económicos. Luego, en el Minoico Reciente alcanzaron su ap
El documento describe la crisis de la polis griega en el siglo IV a.C., cuando el individualismo destruyó el sentido de comunidad. Cada ciudad-estado quiso ser hegemónica sobre las demás, destruyendo el espíritu panhelénico. Esto llevó a Atenas y Esparta a enfrentarse en la Guerra del Peloponeso, la cual terminó con la derrota de Atenas en 404 a.C. y el inicio de la hegemonía espartana sobre Grecia, aunque esta dominación también enfrentó oposición de otras polis
El documento resume la historia del Imperio Persa desde su origen con los medos hasta las Guerras Pérsicas contra Grecia. Comienza con la instalación de los medos en Irán y su dominio sobre los persas hasta Ciro II, quien derroca a su abuelo en el 559 a.C. Luego describe la expansión del Imperio bajo Ciro, Cambises y Darío I, así como las dos Guerras Pérsicas contra los griegos entre el 500-449 a.C. Finalmente resume las características generales del Imperio como su organiz
Este documento presenta una tabla cronológica de las principales culturas del Bronce Antiguo, Medio y Tardío en Grecia y el Egeo, incluyendo las culturas de Troya, las Cícladas, Creta y el continente griego. Se enumeran las fases culturales más importantes de cada región y período, así como las fechas aproximadas.
4. homero y hesiodo religion griega - polis y colonizacionGraciela Gomez Aso
1) El documento resume información sobre escritores del período épico griego Homero y Hesíodo, así como sobre sus obras más importantes como La Ilíada, La Odisea y Los trabajos y los días.
2) También presenta detalles sobre los dioses olímpicos griegos como Zeus, Poseidón y Atenea, y festividades religiosas como las Panateneas y los Misterios Eleusinos y Órficos.
3) En general, el documento ofrece una visión general de la literatura, religión y mitología del perí
Alejandro Magno nació en 356 a.C. en Macedonia y fue educado por Aristóteles. Derrotó a los persas en batallas como Granico, Issos y Gaugamela, tomando sus territorios en Asia Menor, Siria, Egipto y Mesopotamia. Fundó la ciudad de Alejandría en Egipto. Llevó su campaña hasta la India, donde fue herido, antes de morir en Babilonia en 323 a.C., dejando un vasto pero inestable imperio.
La historia de Grecia comienza en el Neolítico con los primeros poblados agrícolas y ganaderos en el continente. La civilización minoica en Creta floreció entre los años 2200-1400 a.C. con una sociedad marítima y comerciante. Los micénicos dominaron el Peloponeso entre 1600-1100 a.C. con una monarquía absoluta y una cultura guerrera. Tras el colapso de los micénicos comenzó la Época Oscura, hasta que las ciudades-estado griegas emergieron
Este documento resume la historia y cultura de la antigua Grecia. Explica que la civilización griega se desarrolló en la península balcánica e islas del Mediterráneo oriental entre los siglos VIII a.C. y I d.C. Divide su historia en las épocas arcaica, clásica y helenística, caracterizadas por las colonizaciones, las guerras médicas y la expansión de Alejandro Magno respectivamente. Destaca las contribuciones griegas a las letras, las ciencias, la arqu
El documento resume la civilización griega antigua. Comenzó con las culturas prehelénicas de Creta y Micenas entre los siglos III-II a.C. Luego, las polis griegas se desarrollaron entre los siglos IX-VI a.C., con Esparta y Atenas como las más importantes. En los siglos V-IV a.C., los griegos defendieron su independencia de Persia y lucharon entre sí, hasta que Filipo y Alejandro Magno unificaron Grecia y expandieron su cultura a Oriente.
El documento resume la situación política en Atenas entre los años 480-477 a.C. y 470-462 a.C. En 480 a.C., Temístocles fue elegido héroe de Salamina. En 479 a.C., Jantipo fue héroe de Micala-Sesto. En 477 a.C., Arístides estableció el tributo para la Liga Délico-Ática. Entre 470-462 a.C. hubo una lucha entre conservadores como Arístides y Kimón, y demócratas como Efialtes y Pericles. E
Grecia se encuentra al sur de los Balcanes y está rodeada por los mares Egeo y Jónico. Su geografía accidentada, con montañas y costas recortadas, dio lugar a que cada valle fuera un estado independiente y los griegos se dedicaran al comercio. La antigua Grecia pasó por las épocas arcaica, clásica y helenística. En la época arcaica surgieron las polis como Atenas y Esparta, con diferentes modelos de gobierno, y los griegos colonizaron el Mediterráneo. En
Es el conjunto de ciudades estado “polis griegas” de carácter esclavista que lograron sintetizar el conocimiento de las civilizaciones del cercano oriente (Egipto y Mesopotamia) y que fruto de su comercio y su base esclavista desarrolló aspectos como la filosofía y la política.
El documento proporciona una línea de tiempo y descripción general de las principales civilizaciones y periodos históricos de la antigua Grecia y Roma, incluyendo la civilización minoica en Creta, la civilización micénica, el periodo arcaico, clásico y helenístico de Grecia, el imperio de Alejandro Magno, la República y el Imperio romano, y aspectos culturales como la arquitectura, el arte y la religión de ambas civilizaciones.
La civilización griega se desarrolló en la península balcánica y las islas del mar Egeo desde el 3000 a.C. hasta el siglo I a.C., cuando fue conquistada por Roma. Los griegos se organizaron en ciudades-Estado independientes llamadas polis, como Atenas y Esparta. Atenas floreció en los siglos V-IV a.C. gracias a su democracia y cultura, pero entró en declive después de las Guerras del Peloponeso. Más tarde, Macedonia conquistó Grecia bajo Filipo
Este documento resume la evolución de las polis griegas y la ciudad de Roma desde sus orígenes hasta su caída. Explica que las polis griegas surgieron como unidades sociopolíticas independientes gobernadas por oligarquías y tiranos, y que entraron en declive tras las guerras del Peloponeso, sometiéndose primero a Macedonia y luego al Imperio Romano. Describe que Roma comenzó como monarquía y luego república gobernada por el Senado, las asambleas y los magistrados, expandiénd
Este documento resume la historia de la antigua Grecia desde la Edad Oscura hasta la conquista romana. Destaca la influencia de la cultura griega en Occidente y describe las principales civilizaciones que la precedieron como la minoica y la micénica. Explica el desarrollo de las polis y la edad de oro de Atenas bajo Pericles, así como la expansión de Alejandro Magno y el posterior mundo helenístico.
Este documento resume la historia y cultura de la antigua Grecia. Se divide la historia griega en períodos arcaico, clásico y helenístico, destacando eventos como las guerras médicas y la expansión de Alejandro Magno. Explica la organización política de las polis griegas como Esparta y Atenas, y aspectos de su sociedad, religión, ciencia y cultura. Resalta las contribuciones griegas a la filosofía, literatura, teatro, medicina y otras disciplinas.
El documento resume la historia de Grecia clásica y el predominio macedónico posterior. Destaca las principales ciudades-estado griegas de Esparta y Atenas, sus organizaciones políticas y sociedades. Explica las Guerras Médicas, el Siglo de Pericles y las Guerras del Peloponeso. Luego describe el ascenso de Macedonia bajo Filipo II y Alejandro Magno y la extensión del Imperio Alejandrino. Finalmente resalta las manifestaciones culturales de la época clásica en arquitectura, escultura
Tema 8 ( tema 10 del libro) 1º ESO. Grecia 2014.Chema R.
La civilización griega se desarrolló en el Mediterráneo oriental a partir del siglo VIII a.C. Los griegos colonizaron las costas del Mediterráneo y transmitieron su lengua y cultura. La antigua Grecia incluía territorios de la península Balcánica, el Peloponeso, islas del Egeo y costas de Turquía, Italia y Sicilia. La historia de Grecia se divide en periodos arcaico, clásico y helenístico, caracterizados por el desarrollo de las polis,
La civilización griega se desarrolló entre los años 3000 a.C. y 300 a.C. en la península de los Balcanes y alcanzó su apogeo en el siglo V a.C. en Atenas. Los griegos crearon una religión politeísta, una organización social basada en ciudades-estado independientes, y expandieron el comercio y la industria. En Atenas se estableció la democracia directa en el siglo V a.C., mientras que Esparta se organizó como una oligarquía militar. Tras las
Este documento presenta información sobre la civilización griega antigua y varios temas relacionados:
1) Los griegos compartían una lengua, cultura y religión politeísta a pesar de vivir en ciudades-estado independientes llamadas polis.
2) Dos polis importantes fueron Esparta, que era una oligarquía, y Atenas, donde se desarrolló la democracia.
3) Los griegos colonizaron el Mediterráneo en busca de nuevas tierras. Más tarde, Macedonia conquistó a las pol
La civilización griega se desarrolló en varias etapas, ocupando regiones de Grecia europea, insular y asiática. Los griegos comerciaban con dracmas y su relieve montañoso favoreció el desarrollo de polis independientes y el comercio marítimo. Atenas y Esparta fueron las polis más importantes durante el clasicismo, aunque tuvieron sistemas políticos diferentes. Tras la muerte de Alejandro Magno, sus generales lucharon por el control de su imperio dando lugar a los reinos he
El documento resume los principales aspectos de las civilizaciones griega y romana, incluyendo su legado en áreas como la democracia, derecho, arquitectura, filosofía y letras. Destaca que ambas civilizaciones evolucionaron de forma independiente inicialmente y que su contacto dio origen a una nueva cultura grecorromana que luego fue transmitida a otras regiones como América a través de la conquista española y portuguesa. Resalta también las similitudes en la vida cotidiana de griegos y romanos como sus costumbres al
La civilización griega fue una de las más importantes en la historia que desarrolló una extraordinaria cultura con un legado que aún influye en el mundo moderno. Los griegos antiguos vivieron en la península de los Balcanes y las islas del mar Egeo, estableciendo ciudades-estado como Atenas y Esparta que compitieron por el poder. Atenas estableció la primera democracia mientras que Esparta tenía una sociedad militarista, y ambas lideraron a Grecia en las Guerras Médicas contra los persas antes de enf
Tema 11.- GRECIA. DE POLIS A IMPERIO.ACTIVIDADES.DepartamentoGH
El documento proporciona preguntas sobre la historia y sociedad de la antigua Grecia. Aborda temas como las diferentes etapas históricas (Minoica, Micénica, Dorio), las polis griegas como Atenas y Esparta, la democracia ateniense, las guerras médicas y del Peloponeso, y la época helenística posterior a Alejandro Magno. También explora la estructura social griega y los roles de ciudadanos, no ciudadanos, esclavos y mujeres.
El documento describe la cultura de la antigua Atenas. Explica la ubicación geográfica de Grecia y las diferentes regiones de Atenas. Detalla la organización económica, social y política de los atenienses, incluyendo su dedicación a la agricultura, la vid y el olivo. Describe los estilos arquitectónicos como el dórico, jónico y corintio utilizados en construcciones como el Partenón, los Propileos y el Erecteión. Finalmente, resume la religión de los atenienses centrada en dioses
Atenas es la capital y ciudad más grande de Grecia, ubicada en la península Ática. Es una ciudad antigua con más de 6,000 años de historia que alberga importantes museos como el Museo de la Acrópolis, el Museo Arqueológico Nacional y el Museo Benaki, así como monumentos históricos como el Partenón y el Teatro de Dionisio. Atenas es un importante centro cultural, educativo y económico, aunque la agricultura, la industria y el turismo son también fuentes importantes de ing
La historia de Grecia comienza en el Neolítico con los primeros poblados agrícolas y ganaderos en el continente. La civilización minoica en Creta floreció entre los años 2200-1400 a.C. con una sociedad marítima y comerciante. Los micénicos dominaron el Peloponeso entre 1600-1100 a.C. con una monarquía absoluta y una cultura guerrera. Tras el colapso de los micénicos comenzó la Época Oscura, hasta que las ciudades-estado griegas emergieron
Este documento resume la historia y cultura de la antigua Grecia. Explica que la civilización griega se desarrolló en la península balcánica e islas del Mediterráneo oriental entre los siglos VIII a.C. y I d.C. Divide su historia en las épocas arcaica, clásica y helenística, caracterizadas por las colonizaciones, las guerras médicas y la expansión de Alejandro Magno respectivamente. Destaca las contribuciones griegas a las letras, las ciencias, la arqu
El documento resume la civilización griega antigua. Comenzó con las culturas prehelénicas de Creta y Micenas entre los siglos III-II a.C. Luego, las polis griegas se desarrollaron entre los siglos IX-VI a.C., con Esparta y Atenas como las más importantes. En los siglos V-IV a.C., los griegos defendieron su independencia de Persia y lucharon entre sí, hasta que Filipo y Alejandro Magno unificaron Grecia y expandieron su cultura a Oriente.
El documento resume la situación política en Atenas entre los años 480-477 a.C. y 470-462 a.C. En 480 a.C., Temístocles fue elegido héroe de Salamina. En 479 a.C., Jantipo fue héroe de Micala-Sesto. En 477 a.C., Arístides estableció el tributo para la Liga Délico-Ática. Entre 470-462 a.C. hubo una lucha entre conservadores como Arístides y Kimón, y demócratas como Efialtes y Pericles. E
Grecia se encuentra al sur de los Balcanes y está rodeada por los mares Egeo y Jónico. Su geografía accidentada, con montañas y costas recortadas, dio lugar a que cada valle fuera un estado independiente y los griegos se dedicaran al comercio. La antigua Grecia pasó por las épocas arcaica, clásica y helenística. En la época arcaica surgieron las polis como Atenas y Esparta, con diferentes modelos de gobierno, y los griegos colonizaron el Mediterráneo. En
Es el conjunto de ciudades estado “polis griegas” de carácter esclavista que lograron sintetizar el conocimiento de las civilizaciones del cercano oriente (Egipto y Mesopotamia) y que fruto de su comercio y su base esclavista desarrolló aspectos como la filosofía y la política.
El documento proporciona una línea de tiempo y descripción general de las principales civilizaciones y periodos históricos de la antigua Grecia y Roma, incluyendo la civilización minoica en Creta, la civilización micénica, el periodo arcaico, clásico y helenístico de Grecia, el imperio de Alejandro Magno, la República y el Imperio romano, y aspectos culturales como la arquitectura, el arte y la religión de ambas civilizaciones.
La civilización griega se desarrolló en la península balcánica y las islas del mar Egeo desde el 3000 a.C. hasta el siglo I a.C., cuando fue conquistada por Roma. Los griegos se organizaron en ciudades-Estado independientes llamadas polis, como Atenas y Esparta. Atenas floreció en los siglos V-IV a.C. gracias a su democracia y cultura, pero entró en declive después de las Guerras del Peloponeso. Más tarde, Macedonia conquistó Grecia bajo Filipo
Este documento resume la evolución de las polis griegas y la ciudad de Roma desde sus orígenes hasta su caída. Explica que las polis griegas surgieron como unidades sociopolíticas independientes gobernadas por oligarquías y tiranos, y que entraron en declive tras las guerras del Peloponeso, sometiéndose primero a Macedonia y luego al Imperio Romano. Describe que Roma comenzó como monarquía y luego república gobernada por el Senado, las asambleas y los magistrados, expandiénd
Este documento resume la historia de la antigua Grecia desde la Edad Oscura hasta la conquista romana. Destaca la influencia de la cultura griega en Occidente y describe las principales civilizaciones que la precedieron como la minoica y la micénica. Explica el desarrollo de las polis y la edad de oro de Atenas bajo Pericles, así como la expansión de Alejandro Magno y el posterior mundo helenístico.
Este documento resume la historia y cultura de la antigua Grecia. Se divide la historia griega en períodos arcaico, clásico y helenístico, destacando eventos como las guerras médicas y la expansión de Alejandro Magno. Explica la organización política de las polis griegas como Esparta y Atenas, y aspectos de su sociedad, religión, ciencia y cultura. Resalta las contribuciones griegas a la filosofía, literatura, teatro, medicina y otras disciplinas.
El documento resume la historia de Grecia clásica y el predominio macedónico posterior. Destaca las principales ciudades-estado griegas de Esparta y Atenas, sus organizaciones políticas y sociedades. Explica las Guerras Médicas, el Siglo de Pericles y las Guerras del Peloponeso. Luego describe el ascenso de Macedonia bajo Filipo II y Alejandro Magno y la extensión del Imperio Alejandrino. Finalmente resalta las manifestaciones culturales de la época clásica en arquitectura, escultura
Tema 8 ( tema 10 del libro) 1º ESO. Grecia 2014.Chema R.
La civilización griega se desarrolló en el Mediterráneo oriental a partir del siglo VIII a.C. Los griegos colonizaron las costas del Mediterráneo y transmitieron su lengua y cultura. La antigua Grecia incluía territorios de la península Balcánica, el Peloponeso, islas del Egeo y costas de Turquía, Italia y Sicilia. La historia de Grecia se divide en periodos arcaico, clásico y helenístico, caracterizados por el desarrollo de las polis,
La civilización griega se desarrolló entre los años 3000 a.C. y 300 a.C. en la península de los Balcanes y alcanzó su apogeo en el siglo V a.C. en Atenas. Los griegos crearon una religión politeísta, una organización social basada en ciudades-estado independientes, y expandieron el comercio y la industria. En Atenas se estableció la democracia directa en el siglo V a.C., mientras que Esparta se organizó como una oligarquía militar. Tras las
Este documento presenta información sobre la civilización griega antigua y varios temas relacionados:
1) Los griegos compartían una lengua, cultura y religión politeísta a pesar de vivir en ciudades-estado independientes llamadas polis.
2) Dos polis importantes fueron Esparta, que era una oligarquía, y Atenas, donde se desarrolló la democracia.
3) Los griegos colonizaron el Mediterráneo en busca de nuevas tierras. Más tarde, Macedonia conquistó a las pol
La civilización griega se desarrolló en varias etapas, ocupando regiones de Grecia europea, insular y asiática. Los griegos comerciaban con dracmas y su relieve montañoso favoreció el desarrollo de polis independientes y el comercio marítimo. Atenas y Esparta fueron las polis más importantes durante el clasicismo, aunque tuvieron sistemas políticos diferentes. Tras la muerte de Alejandro Magno, sus generales lucharon por el control de su imperio dando lugar a los reinos he
El documento resume los principales aspectos de las civilizaciones griega y romana, incluyendo su legado en áreas como la democracia, derecho, arquitectura, filosofía y letras. Destaca que ambas civilizaciones evolucionaron de forma independiente inicialmente y que su contacto dio origen a una nueva cultura grecorromana que luego fue transmitida a otras regiones como América a través de la conquista española y portuguesa. Resalta también las similitudes en la vida cotidiana de griegos y romanos como sus costumbres al
La civilización griega fue una de las más importantes en la historia que desarrolló una extraordinaria cultura con un legado que aún influye en el mundo moderno. Los griegos antiguos vivieron en la península de los Balcanes y las islas del mar Egeo, estableciendo ciudades-estado como Atenas y Esparta que compitieron por el poder. Atenas estableció la primera democracia mientras que Esparta tenía una sociedad militarista, y ambas lideraron a Grecia en las Guerras Médicas contra los persas antes de enf
Tema 11.- GRECIA. DE POLIS A IMPERIO.ACTIVIDADES.DepartamentoGH
El documento proporciona preguntas sobre la historia y sociedad de la antigua Grecia. Aborda temas como las diferentes etapas históricas (Minoica, Micénica, Dorio), las polis griegas como Atenas y Esparta, la democracia ateniense, las guerras médicas y del Peloponeso, y la época helenística posterior a Alejandro Magno. También explora la estructura social griega y los roles de ciudadanos, no ciudadanos, esclavos y mujeres.
El documento describe la cultura de la antigua Atenas. Explica la ubicación geográfica de Grecia y las diferentes regiones de Atenas. Detalla la organización económica, social y política de los atenienses, incluyendo su dedicación a la agricultura, la vid y el olivo. Describe los estilos arquitectónicos como el dórico, jónico y corintio utilizados en construcciones como el Partenón, los Propileos y el Erecteión. Finalmente, resume la religión de los atenienses centrada en dioses
Atenas es la capital y ciudad más grande de Grecia, ubicada en la península Ática. Es una ciudad antigua con más de 6,000 años de historia que alberga importantes museos como el Museo de la Acrópolis, el Museo Arqueológico Nacional y el Museo Benaki, así como monumentos históricos como el Partenón y el Teatro de Dionisio. Atenas es un importante centro cultural, educativo y económico, aunque la agricultura, la industria y el turismo son también fuentes importantes de ing
Alejandro Magno. Raquel Calviño y Jorge DíazAna Lago Arenas
Filipo II transformó Macedonia en un estado fuerte que controlaba territorios vecinos y aspiraba a controlar toda Grecia. Alejandro Magno continuó la expansión de Macedonia, conquistando el Imperio Persa y aspirando a conquistar todo el mundo conocido. A su muerte, su imperio se dividió entre sus generales, dando lugar a los reinos helenísticos que difundieron la cultura griega en Oriente.
Este documento descreve as pirâmides sociais e sistemas políticos de Atenas e Esparta na Grécia Antiga. Atenas evoluiu de uma monarquia para uma oligarquia e depois para uma democracia, enquanto Esparta era governada por uma diarquia de reis e conselhos. Isto levou a uma grande guerra entre Atenas e Esparta no século V a.C. conhecida como Guerra do Peloponeso.
Gorgias fue un importante filósofo griego del siglo V a.C. que introdujo un pensamiento nihilista basado en el escepticismo radical. Cuestionó la teoría de Parménides sobre el ser y el conocimiento, y desarrolló una filosofía basada en el lenguaje, el cambio y la percepción sensible. También se le considera fundador de la oratoria epidíctica y destacó por su estilo grandilocuente en obras como el Elogio de Elena y la Apología de Palamedes.
La pintura La Escuela de Atenas de Rafael representa a los filósofos, científicos y matemáticos más importantes de la antigüedad griega reunidos en un templo. Entre los personajes se encuentran Platón, Aristóteles, Sócrates, Euclides y Pitágoras. La obra se encuentra en el Palacio del Vaticano y es considerada una de las pinturas más famosas del Renacimiento.
Atenas evolucionó de una monarquía a una aristocracia y luego a una democracia a través de varios legisladores como Solón y Clístenes. Clístenes completó las reformas de Solón y dividió Atenas en 10 tribus para que los derechos políticos no dependieran del estatus social. Bajo Pericles, la democracia alcanzó su apogeo con salarios para cargos públicos para que todos pudieran participar, estableciendo un sistema de democracia directa.
El documento resume las tres tesis principales de Gorgias sobre el escepticismo. 1) Nada existe fuera de nuestras sensaciones y estas son subjetivas. 2) Incluso si algo existe, sería incognoscible porque nuestras sensaciones engañan. 3) Si pudiéramos conocer algo, ese conocimiento sería incomunicable entre individuos debido a la subjetividad de las sensaciones.
Protágoras fue un sofista griego del siglo V a.C. que enseñaba retórica y virtud a cambio de altas tarifas. Fue admirado por su habilidad para usar palabras y desarrolló las ideas de que "el hombre es la medida de todas las cosas" y que argumentos opuestos pueden ser válidos. Vivió en Atenas donde fue amigo de Pericles y conocido de Sócrates. Aunque no quedan obras completas suyas, se conservan fragmentos en diálogos de Platón y escritos de Aristóte
Atenas era una polis abierta al comercio marítimo que se organizaba socialmente en torno a la ciudadanía. Los ciudadanos, varones libres nacidos en Atenas de padres atenienses, tenían derechos como votar y poseer tierras pero también deberes como el servicio militar. Los no ciudadanos como los metecos pagaban impuestos pero carecían de derechos. Los esclavos eran propiedad privada. La constitución sufrió varias reformas para limitar el poder de la aristocracia e incrementar la participación ciudad
Alejandro Magno, hijo del rey Filipo II de Macedonia, expandió el imperio helenístico a través de Asia y Medio Oriente gracias a su gran capacidad militar y política. Derrotó al imperio persa y unificó el poder de Grecia bajo su mando, estableciendo un imperio que abarcaba desde Grecia hasta el noroeste de la India. Su muerte a los 32 años dio paso a la división de sus conquistas entre sus generales.
O documento descreve a cultura helenística que surgiu após as conquistas de Alexandre Magno no século IV a.C. A cultura helenística resultou da fusão da cultura grega com outras culturas do Oriente promovida pela expansão do Império Macedônico. Os principais centros culturais helenísticos foram Alexandria, Antioquia e Pérgamo. O período foi marcado por avanços nas artes, ciências e filosofias como o epicurismo e o estoicismo.
Las ciudades de Atenas y Esparta representaron dos modelos opuestos de organización social en la antigua Grecia. Atenas tenía una sociedad democrática y comercial, mientras que Esparta era un estado militarista donde una clase guerrera dominante explotaba a la clase baja. La antigua Grecia estaba dividida en pequeñas ciudades-estado independientes como Atenas y Esparta, que se diferenciaban en sus gobiernos, leyes, escuelas, teatros y enfoque militar o no militar.
El documento resume los principales aspectos del periodo helenístico y las escuelas filosóficas que surgieron en ese contexto. Tras la muerte de Alejandro Magno, las ciudades-Estado griegas pierden su independencia y surgen nuevas monarquías. Los filósofos se centran en la felicidad individual y buscan ideales éticos en la naturaleza. Surgieron escuelas como la cínica, epicúrea y estoica, que enfatizaban la autosuficiencia y el placer como camino a la felicidad.
El documento describe la expedición de Alejandro Magno entre 334-323 a.C. y sus consecuencias políticas y culturales. Supuso el fin de la era clásica griega y el inicio del periodo helenístico. Además de cambios políticos como la decadencia de la polis, hubo un giro radical en el espíritu de la cultura griega, que se hizo más cosmopolita y se expandió a nuevos centros como Alejandría y Pérgamo.
Este documento describe las características de la filosofía helenística, que abarca desde la muerte de Alejandro Magno hasta la invasión romana. Durante este periodo florecieron numerosas escuelas filosóficas como el epicureísmo, estoicismo y escepticismo, que pusieron énfasis en la filosofía moral y enseñaron que la felicidad se alcanza a través de la virtud y la imperturbabilidad del alma. La filosofía ahora se concibe como un saber unitario dividido en ló
El documento describe la prehistoria en la península ibérica, incluyendo varias culturas que habitaron la región desde el Paleolítico hasta la llegada de los fenicios, griegos y cartagineses. Se mencionan culturas como los Homo antecessor, Neanderthal, arte rupestre franco-cantábrico y levantino, culturas mesolíticas, neolíticas como la de la cerámica cardial y los sepulcros en fosa, y culturas de la Edad del Cobre, Bronce e Hierro. También se describe la cult
1. La cultura La Tolita se desarrolló entre el 500 a.C. y el 500 d.C. a lo largo de la costa noroccidental de Sudamérica.
2. Se caracterizó por la agricultura, la caza, la pesca y el comercio de productos como esmeraldas.
3. Crearon figurillas y cerámica detallada que representaban seres míticos, así como joyería de oro y plata.
Este documento proporciona información sobre la antigua Grecia. Brevemente describe la geografía de Grecia y las primeras civilizaciones que se desarrollaron allí como las culturas cretense y micénica entre los años 3000 a.C. y 1200 a.C. Luego explica cómo surgieron las polis o ciudades-estado griegas y su organización política, social y económica entre los siglos VIII y VI a.C. Finalmente, resume aspectos de la religión griega como sus dioses principales, la intervención divina en la vida humana y los
Este documento presenta de forma breve la evolución de las primeras civilizaciones urbanas en Mesopotamia, Egipto, Grecia antigua y la ciudad romana, así como las características generales de las ciudades medievales y contemporáneas. Describe aspectos como la organización social, la escritura, la religión, las construcciones y la infraestructura de estas civilizaciones.
La antigua Grecia comprendía la península Balcánica y las islas del mar Egeo y Jónico. Los griegos fundaron colonias en el Mediterráneo y el mar Negro. Sus principales civilizaciones fueron la minoica en Creta y la micénica en la Grecia continental. La invasión dórica dio paso a la época oscura y luego al surgimiento de las ciudades-estado o polis como Atenas y Esparta. La civilización griega alcanzó su apogeo en los periodos clásico y helenístico
Este documento resume la historia de Grecia Arcaica desde el Alto Arcaísmo hasta el Arcaísmo Pleno. Destaca las migraciones griegas, el desarrollo de las polis y la colonización griega. Explica los cambios sociales y económicos que llevaron a tensiones entre las clases aristocráticas y las nuevas clases comerciales y campesinas independientes, lo que eventualmente condujo a la promulgación de leyes escritas y el surgimiento de la tiranía.
Este documento describe las civilizaciones griegas antiguas. Los griegos se ubicaron en la península balcánica y desarrollaron la agricultura, la ganadería, el comercio y la artesanía. Estaban organizados en ciudades-estado independientes llamadas polis, como Atenas y Esparta. Los griegos dejaron un importante legado cultural que incluye la literatura, el teatro, la democracia, la arquitectura y avances en ciencia.
Este documento resume la historia antigua de Grecia, comenzando con la ubicación geográfica y los orígenes del pueblo griego. Luego describe las principales civilizaciones que se desarrollaron en la región como la minoica y la micénica. Explica el surgimiento de las polis, destacando su organización política y social en Atenas y Esparta. Finalmente, resume eventos clave como las Guerras Médicas y sus consecuencias para el futuro de Grecia.
Grecia se encuentra al sur de los Balcanes, rodeada por los mares Egeo y Jónico. Su geografía montañosa y costas recortadas dificultaron la agricultura y llevaron a que cada valle se desarrollara como un estado independiente dedicado al comercio. La civilización cretense dominó el comercio marítimo en la Edad de los Metales desde sus capitales en Cnosos y Festos. Más tarde, los aqueos invadieron la isla y establecieron ciudades-estado como Esparta y Atenas, que des
La prehistoria en Castilla-La Mancha abarcó el Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales, durante los cuales los primeros pobladores se asentaron cerca de ríos y dejaron pinturas rupestres y dólmenes funerarios. La Edad Antigua trajo la influencia de las civilizaciones mediterráneas y la conquista romana, que romanizó la región y construyó ciudades, villas, calzadas, acueductos y otros monumentos que aún permanecen.
El documento describe la historia temprana de España desde el Paleolítico hasta la Hispania Romana. Los primeros habitantes eran cazadores-recolectores nómadas. Luego llegó la agricultura y la ganadería durante el Neolítico, dando lugar a la sedentarización. Posteriormente hubo colonizaciones por fenicios, griegos y cartagineses, introduciendo nuevas técnicas. Roma conquistó la península ibérica en el contexto de las guerras púnicas y la organizó en provincias, expand
El documento resume la evolución política y social de la antigua Atenas. Comenzó como una monarquía que evolucionó a una oligarquía aristocrática bajo los eupátridas. Figuras como Solón y Clístenes implementaron reformas que llevaron a una democracia directa, aunque sólo los ciudadanos varones tenían derechos políticos. Atenas alcanzó su apogeo bajo Pericles antes de entrar en conflicto con Esparta en la Guerra del Peloponeso, lo que condujo a su derrota.
El documento resume la historia y cultura del mundo griego antiguo. Se describe el origen de las primeras civilizaciones cretense y micénica, seguido por la Edad Oscura. Luego florecieron las ciudades-estado griegas (polis) durante las Épocas Arcaica, Clásica y Helenística, destacando Atenas y Esparta. La sociedad griega se organizaba en torno a la polis y su economía se basaba en la agricultura, la artesanía y el comercio. Los griegos practicaban un politeísmo con
El documento presenta un resumen de la civilización griega antigua. Comienza describiendo el origen y ubicación geográfica de los griegos en la península balcánica y el mar Egeo. Luego explica que vivían organizados en ciudades-estado independientes llamadas polis, aunque compartían la lengua y religión. Finalmente, señala que en el siglo V a.C. Atenas se convirtió en una prominente democracia y centro cultural, aunque su dominio terminó tras las Guerras del Peloponeso.
1. La antigua Grecia estaba compuesta por la península balcánica, numerosas islas del Mediterráneo oriental y las costas de Asia Menor.
2. Durante la Edad de Bronce se distinguieron las civilizaciones cretense y micénica, dedicadas al comercio por el Mediterráneo.
3. La civilización griega alcanzó su máximo esplendor entre los siglos V y IV a.C. con las polis de Atenas y Esparta como principales centros.
El documento describe la civilización griega antigua. Se divide en varios períodos: la civilización minoica, la civilización micénica, la época oscura, la época arcaica, la época clásica y la época helenística. También describe las características geográficas de Grecia, las colonizaciones griegas, y las principales instituciones políticas de las polis de Atenas y Esparta.
La historia de Grecia comenzó en Creta durante el periodo minoico, cuando hubo un florecimiento de las ciudades y el comercio. Luego, los micénicos se expandieron por la Grecia continental construyendo grandes fortalezas. Más tarde, la invasión de los dorios desde el norte de Europa provocó el colapso de estas civilizaciones y una época oscura. Finalmente, surgió la civilización griega clásica, caracterizada por el desarrollo de las polis o ciudades-estado como Atenas y Esparta
El documento describe la historia y cultura de la antigua Grecia. Se formó por penínsulas y islas en el mar Mediterráneo y no existió un estado unificado sino múltiples ciudades-estado. Las civilizaciones minoica y micénica florecieron en la Edad de Bronce, mientras que la Época Oscura precedió al surgimiento de las polis en la Edad de Hierro. Atenas y Esparta dominaron la Época Clásica con sistemas políticos opuestos. Alejandro Magno extendió la cultura helén
El documento presenta información sobre el trabajo práctico número 7 para el curso de Historia I de 1° año en la Escuela de Comercio N°1 Profesor “José A. Casas”. El trabajo se centra en las primeras civilizaciones y se enfocará específicamente en la cultura egipcia. Incluye una ficha resumen sobre Egipto con detalles sobre su ubicación, río principal, ciudades, sistema de gobierno, sociedad, economía, religión, escritura, arquitectura y arte. Los estudiantes deben mar
La civilización griega se desarrolló en la península balcánica y costas del mar Egeo entre los años 3000 a.C. y 146 a.C. Se organizó inicialmente en las civilizaciones minoica y micénica, para luego dividirse en múltiples ciudades-estado independientes llamadas polis, como Atenas y Esparta. Los griegos alcanzaron su máximo esplendor político, artístico y filosófico entre los siglos V y IV a.C., aunque su cultura se expandió a través de las conquistas de Alej
Este documento presenta el programa de la asignatura Historia de la Cultura de la Carrera de Licenciatura en Comunicación Publicitaria de la Universidad Católica Argentina. Describe los 12 unidades temáticas que comprenden la evolución de la cultura occidental desde la antigüedad hasta el siglo XX. También incluye los objetivos de la asignatura y una extensa bibliografía para cada unidad temática.
El documento presenta el cronograma del curso de Historia de la Cultura de primer año de la carrera de Publicidad en la universidad. El cronograma detalla las 12 unidades temáticas que se abordarán a lo largo del cuatrimestre, desde la prehistoria hasta el siglo XX, así como las fechas de las clases, los parciales y el recuperatorio.
El cronograma presenta el plan de estudios para el curso de Historia de Roma del segundo año de la carrera de Profesorado. A lo largo de 6 unidades se abordarán temas como la fundación de Roma, la República romana, la expansión territorial a través de las guerras, el sistema político e institucional y los cambios sociales hasta la época de César. Cada unidad combina contenidos teóricos, análisis de textos y trabajos prácticos.
Este documento presenta la bibliografía para las unidades III y IV de un curso de Historia de Roma. Para la unidad III, la fuente primaria es la obra Vida de Coriolano de Plutarco, mientras que las fuentes secundarias incluyen capítulos de libros sobre la historia social de Roma y los orígenes de la ciudad. Para la unidad IV, la única fuente secundaria mencionada son los capítulos II y V del libro El Helenismo y el auge de Roma.
Este documento presenta las instrucciones para un trabajo práctico sobre la expansión de Roma en Italia y el Mediterráneo para un curso de profesorado de historia. Se le pide al estudiante que use mapas para explicar cronológicamente las etapas de expansión, incluyendo las guerras púnicas y las guerras macedónicas, y que complete un cuadro sinóptico con las causas y consecuencias de cada guerra. El trabajo debe entregarse individualmente siguiendo las pautas indicadas.
Este documento presenta la bibliografía para el Trabajo Práctico No 1 de la asignatura Historia de Roma del Profesorado "Dr. Joaquín Víctor González" en 2011. Incluye fuentes primarias como extractos de la Eneida de Virgilio y de la Historia de Roma de Dionisio de Halicarnaso, y fuentes secundarias como libros y capítulos sobre la historia de Roma y Grecia antiguas.
El documento presenta la bibliografía para las unidades I y II de un curso de Historia de Roma. La Unidad I incluye fuentes secundarias sobre el Imperio Romano y la historiografía de la Antigüedad Clásica. La Unidad II incluye fuentes primarias como las obras de Tito Livio y Ovidio, y fuentes secundarias sobre el pueblo etrusco, la mujer y la sociedad etrusca, y la historia social de Roma en sus orígenes.
Este documento presenta un trabajo práctico sobre el mito de la fundación de Roma para un curso de historia de Roma. El objetivo es que los estudiantes comprendan la intencionalidad política y religiosa detrás del mito y diferencien los mitos griegos y romanos. La primera parte instruye a los estudiantes a leer pasajes de la Eneida de Virgilio para identificar temas clave como el mito fundacional y la relación entre Eneas, los Julios y la fundación. La segunda parte pide leer a Dionisio de Halic
Este cronograma tentativo describe las 6 unidades de estudio del curso de Historia de Roma dictado en el segundo cuatrimestre de 2011. La asignatura abarca desde la Italia primitiva y la fundación de Roma en el 753 a.C. hasta el asesinato de César en el 44 a.C. e incluye temas como la República romana, la expansión territorial, las guerras púnicas y el ascenso de figuras como Mario, Sila y César. El cronograma incluye las fechas de cada unidad, los contenidos
El cronograma presenta el plan de estudios para el curso de Historia de Roma en el segundo cuatrimestre de 2011. Las unidades didácticas a desarrollar incluyen temas sobre la República romana, la expansión de Roma en Italia y el Mediterráneo, el imperio romano bajo César y Augusto, y el surgimiento del cristianismo. El cronograma detalla las fechas, contenidos y actividades programadas para cada clase a lo largo del semestre.
Este documento presenta la bibliografía recomendada para las unidades I y II de un curso de Historia de Roma dictado en el Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín Víctor González”. Para la Unidad I, recomienda fuentes secundarias sobre el Imperio Romano y la historiografía de la Antigüedad Clásica. Para la Unidad II, propone fuentes primarias como las obras de Tito Livio, Virgilio y Dionisio de Alicarnaso, y fuentes secundarias acerca del pueblo etrus
Este documento presenta el programa de la asignatura "Historia de Roma" que forma parte del profesorado de Historia en la ciudad de Buenos Aires. Incluye los objetivos generales y específicos, las unidades temáticas a cubrir como la introducción al mundo romano, el período de los orígenes, la expansión del imperio romano y su crisis en el siglo III, y los profesores a cargo. El programa abarca desde los orígenes de Roma hasta el establecimiento del cristianismo en el imperio en once unidades temáticas.
El documento presenta un trabajo práctico sobre la ubicación de Roma en el espacio mediterráneo y las colonizaciones. El objetivo es que los estudiantes conozcan la geografía de la región mediterránea y la ubicación de Roma, reconociendo las zonas de influencia griega y púnico-cartaginesa. Se pide ubicar en mapas diferentes regiones, ciudades y mares del Mediterráneo, así como indicar la influencia griega, fenicia y cartaginesa sobre Roma y el Mediterráneo Occidental
Este documento presenta el cronograma tentativo para la cátedra de Historia de Roma en el segundo cuatrimestre de 2011. El cronograma incluye 15 unidades que cubren temas como la Italia primitiva, la fundación de Roma, la República Romana, la expansión de Roma en Italia y el Mediterráneo, y el ascenso y caída de Julio César. El cronograma también detalla las fechas de los trabajos prácticos y exámenes parciales.
Este documento presenta el cronograma tentativo para el curso de Historia de Roma del segundo semestre de 2011 en el Instituto Superior del Profesorado "Dr. Joaquín V. González". El cronograma detalla los temas que se abordarán mes a mes, incluyendo la fundación de Roma, la República Romana, la expansión territorial de Roma, y el ascenso y caída de Julio César. El cronograma también indica las fechas de los trabajos prácticos y exámenes parciales.
Este documento presenta el programa de la asignatura "Historia de Roma" que forma parte del profesorado de Historia en la ciudad de Buenos Aires. Incluye los objetivos generales y específicos, las unidades temáticas a cubrir como la introducción al mundo romano, el período de los orígenes, la expansión del imperio romano y su crisis en el siglo III, y los profesores a cargo. El programa abarca desde los orígenes de Roma hasta el establecimiento del cristianismo en el imperio en once unidades temáticas.
Los emperadores Septimio Severo, Caracalla y Heliogábalo gobernaron de forma autoritaria entre los años 197 y 235 d.C., concentrando el poder en el ejército y apartando al Senado. Tras el asesinato de Heliogábalo en el 235 d.C. se inició un período de anarquía militar de 33 años caracterizado por la inestabilidad política e invasiones bárbaras. Entre 268 y 283 d.C. la dinastía iliria logró recuperar el control centralizado del Imperio aunque
El documento presenta información sobre Ataulfo, rey de los godos que gobernó España desde Barcelona en el siglo V d.C. Tras la muerte de Ataulfo, su viuda Gala Placidia fue devuelta a Roma. Más adelante, el documento también proporciona detalles sobre el papa León I y su encuentro con Atila, rey de los hunos, en el que logró disuadirlo de atacar Roma a través de la negociación.
1. ATICA:
CARACTERÍSTICAS
GEOGRÁFICAS
Llanura Ática: (1600 km2)
En relación con las llanuras del Peloponeso, este suelo es seco, ligero, pedregoso y difícil de trabajar
Eléusis:
Atenas: 22 km de largo por 12 km de ancho
Maratón: 12 km a lo largo de la costa
Mesogea ( entre el Himeto y el Laurión) (suelos de arcilla roja)
Cultivos: Algo de trigo y cebada. Vides y olivos
ÁTICA: región de 2600
km2
Costa Ática:
Marismas salineras (la sal producida es insuficiente y se importan productos salados de otras polis)
120 km de costa
Costas bajas: preferidas en la antigüedad para el desembarco
Puertos: El Pireo.
Playa de Falero
Bahia de Sunión
Montañas: 1000km2
Citerón: 1410 mts (NO)
Parnaso: 1413 mts (Norte de la llanura de Atenas)
Pentélico (rodea a Atenas)
Himeto (rodea a Atenas)
Laurión
Proveen:
Madera-leña: de los bosques de su cima
Recursos mineros: Laurión (plata) Pentélico (mármol) el resto da la piedra caliza para construir las casas
2. ÁTICA:
TIEMPOS
ARISTOCRÁTICO-
OLIGÁRQUICOS
Para Aristóteles:
ARISTOCRACIA: El gobierno de los mejores (aristoi) para el
bienestar del común (GOBIERNO PURO)
OLIGARQUÍA: El gobierno de los ricos en tierras (oligoi) para
el bienestar de ellos mismos (GOBIERNO IMPURO)
1000-900 a.C: Gran producción de cerámica PROTOGEOMÉTRICA ÁTICA
750 a.C: La cerámica GEOMÉTRICA ÁTICA era la más elegante y destacada de todo el Egeo
s. VIII-VII a.C: Gran producción agrícola. Era la polis con mayor desarrollo de la agricultura. Su contrincante era
CORINTO que se dedicó a la instalación de APOIKÍAS, a lo largo del Mediterráneo
s. VIII-VII a.C:
El poder está en manos de una ARISTOCRACIA GUERRERA, dueña de la tierra y de la administración del poder
político (Justicia-Themis)(Sacerdocios) Consejo del Areópago.
Los Thetes (mano de obra) están asociados al culto común de su fratría o tribu y son dependientes de los Eupátridas
Grupo intermedio rural ( campesinos libres) pueden tener su PANOPLIA (Escudo-lanza y grebas)
Grupo intermedio urbano (artesanos-demiurgos): se relacionan con los grupos sociales con poder adquisitivo. Trabajan
para los nobles y campesinos libres
630-621 a.C
CILÓN (yerno de TEÁGENES (Tirano de Megara) quiso instalar la tiranía en ATENAS.
El arconte MEGACLES (del genos Alcmeónida) levantó a los hoplitas a su favor para detener la ocupación de ATENAS.
MEGACLES sitió la acrópolis tras varios días asesinó a los tiranicidas (¿LUCHA ENTRE FACCIONES
OLIGÁRQUICAS)
Por asesinar en la acrópolis, MEGACLES fue al exilio por el delito de sacrilegio (violó el carácter sagrado del recinto) (El
grupo Alcmeónida tuvo proscripción durante largos años)
3. CONFLICTOS Y SOLUCIONES EN EL
GRUPO ARISTOCRÁTICO-OLIGÁRQUICO
621-594 a.C. DRACÓN: (Arconte extraordinario)
Aristóteles dice de esas leyes: NADA DIGNO DE MENCIÓN CONTENÍAN, SALVO LA DUREZA DE LAS PENAS
(Política, 1274 b-16)
Al ser el primer código escrito de leyes para ATENAS perjudicó el privilegio del monopolio exclusivo, pero no
modificaron el estado de cosas en lo político, social y económico
CRISIS SOCIAL: LA ESCLAVITUD POR DEUDAS:
Los pequeños campesinos: HEKTEMOROI (sextarios) tenían que pagar 1/6 de su cosecha anual a sus amos.
(¿¿quizás 5/6??) (Aristóteles brinda la primera apreciación)
Si no cumplían podían ser vendidos como esclavos
Su tierra que había sido marcada con un HOROS (indicador) pasaba a su acreedor o amo.
IMPORTANTE: Las deudas eran garantizadas con la libertad personal del deudor.
SOLÓN: SU HISTORIA
Hombre de familia EUPÁTRIDA que pierde su fortuna (Su padre participó del partido de la LLANURA)
Rehace su status A PARTIR DEL GRAN COMERCIO. (Participó en el partido de la COSTA)
CONOCÍA AMBAS POSTURAS ANTE LA VIDA POLÍTICA ATENIENSE
HECTEMORADO: Los pequeños agricultores acumularon deudas, esto llevó a la creación de la condición de
HECTEMOROI (Deudor que ponía su libertad en juego en esa deuda). La penalidad impuesta era obra del grupo
de Eupátridas que manejaron la ley en beneficio propio
4. SOLÓN Y SUS REFORMAS
594 a.C: SOLÓN es elegido arconte mediador y legislador:
Hace aprobar su SEISÁCHTEIA (Levantamiento de las cargas):
Dio por abolida la institución del HECTEMORADO
Se cancelan y condonan las deudas existentes.
Se prohíbe utilizar en adelante a la persona como garantía
REALIZA UNA REFORMA DE LA ESTRUCTURA SOCIAL: (con 4 clases-grupos de acuerdo con sus
ingresos muebles e inmuebles) ( Se toma como parámetro el grano-aceite-vino de acuerdo con medidas
prefijadas: MEDIMNOS y su relación con la vida política y militar)
PENTAKOSIOMEDIMNOS (500 medidas al año: con más de 13 hectáreas) (ACCEDÍAN AL
ARCONTADO Y ERAN LOS ADMINISTRADORES POLÍTICOS)
HIPPEIS o jinetes (300 medimnos: 7-8 hectáreas) podían costearse un caballo y equiparse para la
caballería
ZEUGITAS u hoplitas( poseen par de bueyes o 200 medimnos o más: 5 hectáreas): eran los que podían
armarse con PANOPLIA para la infantería
THETES(Producen menos de 200 medimnos): Los que no podían armarse y eran remeros
COMENZÓ A FUNCIONAR ORGÁNICAMENTE EL COLEGIO DE LOS 9 ARCONTES
DIO ORGANIZACIÓN AL CONSEJOS DE LOS 400 (100 por cada tribu)(Geleontes-Egícoras-Árgades-
Hopletes)
Estableció la EUNOMIA (Armonía de los órdenes) (ver texto)
5. DRACÓN:
OLIGAR-
QUÍA
DE BASE
TERRITO-
RIAL
621 a.C 594 a.C
SOLÓN_
Arconte árbitro entre
los PEDIENOS
(llanura) y los
PARALIOS (costa)
* Lucha entre Cylon y
los Alcmeónidas:
Megacles
* Revolución social
(SEISACHTEIA) y
establece 4 clases de
acuerdo con sus
ingresos inmuebles y
muebles
* Liberó a los esclavos
por deudas
* Pretendió la
EUNOMIA (armonía
de los órdenes)
SUS REFORMAS
FUERON
TIMOCRÁTICAS
561 a.C 527 a.C
PISÍSTRATO INSTALA
LA TIRANÍA EN ATENAS
561: GOLPE DE ESTADO
con ayuda de los DIACRIOS
* Durante 33 años hubo tres
intentos por quedarse en el
poder
* 19 años en el poder
* 14 años en el exilio
HIPIAS EN EL PODER
* Inclinaciones Órficas
(Creían que Orfeo, conocía los
secretos del alma ante la
muerte) (Para iniciados)
(El orfismo era muy popular)
(Era una práctica mistérica-
esotérica-iniciática)
* 514 a.C: Muerte de Hiparlo
(por Harmodio y Aristogitón)
*513 a.C Los Persas ocupan
Tracia
510: Los Espartanos ayudan a
Clístenes a sacar del poder a
Hipias (exceso de Autocracia)
HIPIAS ayuda a LOS PERSAS
en las GUERRAS PÉRSICASVer cuadro aparte
ATENAS: OLIGARQUÍA DE SOLÓN
Y TIRANÍA (594- 510 a.C)
6. GRUPO: PEDIENOS: Eupátridas dedicados a la agricultura, tienen la propiedad por herencia
basada en el mayorazgo
Son CONSERVADORES atados a viejas tradiciones
LEY THEMISTA (privilegian la ley divina a la humana)
Marcadamente gentilicios: son herederos de las glorias de los fundadores
En general mantienen el pensamiento ARISTOCRÁTICO
GRUPO: PARALIOS: Son comerciantes, artesanos y marinos
Son MODERADOS que intermediaron sin éxito entre los otros dos grupos
Son hombres de empresa y por tanto pragmáticos
Son nuevos ricos con una mentalidad práctica
Son solidarios y dada su actividad marítima están unidos en cofradías o gremios
Se han adaptado a la relación con pueblos distantes y ante ellos y a los otros grupos de Atenas
son vistos como: hábiles, astutos, flexibles y dinámicos
GRUPO: DIACRIOS: Hombres de las laderas de las montañas
Son REVOLUCIONARIOS Y VIOLENTOS
Son los Thetes (los grupos de trabajadores pobres)
Trabajan como peones-campesinos en la llanura en las tierras de los Eupátridas
Trabajan como mineros
Trabajan como remeros de los barcos de los hombres de la costa
LLANURA: seca y pedregoza
(cereales-vid-olivo)
COSTA: Baja con marismas-
pantanos-sal:
Gran relación con Mileto-
Efeso (Cerámica y moneda)
MONTAÑA:
Norte: Parnaso y Citerón
Este:Pentélico (mármol)
Sur: Laurión (plata)
Cerámica: Dyphylon
Barrio: KERAMIKOS
ATENAS: GRUPOS DE PODER
ENTRE 700- 510 a.C
7. OBRAS PRODUCTIVO-ECONÓMICAS:
Resolvió la CUESTIÓN AGRARIA: las tierras liberadas de hipotecas se las dio a los
DIACRIOS
Dio préstamos a campesinos: pequeños propietarios rurales que fueron los POLITÉS de
la época DEMOCRÁTICA
Mandó a hacer grandes obras públicas:
cloacas-alcantarillas, conductos de agua, alineó las calles.
Mantuvo una política de desarrollo comercial
Reorganizó la HACIENDA, fundió sus ingresos con los del Estado Ateniense
OBRA CULTURAL:
Se rodeó de un círculo de intelectuales, artistas y poetas que dejaron en segundo lugar
sus excesos.
Se escriben en caracteres jonios los poemas Homéricos (previamente se completaron y
ordenaron ambos poemas)
Estableció las PANATENEAS (festividades religiosas en honor a Atenea) y en ellas se
dieron concursos de recitado épico (antecedentes de las obras de teatro
Agon de actores, coreutas (productores) y escritores
Esculturas KOUROI y KORAI (gran desarrollo de la escultura pre-clásica) Moda de la
mujer: Jitón de lino ligero y fino con innumerables pliegues
Cerámica de Tipo DYPHYLON (figurativa): Geométrica(s. IX-VIII), negro sobre rojo
(VIII-VII) y rojo sobre negro (VII-VI a.C)
OBRA POLÍTICA:
Se rodeó de familiares y amigos en las magistraturas: NEPOTISMO
Continuó y aplicó la Constitución de Solón
PISÍSTRATO Y SUS OBRAS
POLÍTICAS Y PÚBLICAS
8. TEATRO GRIEGO De THEATRON:
GRADERÍAS
EVOLUCIÓN HISTÓRICA:
S. VII a.C : Se esboza en la fiesta a Dionisos con DANZAS CORALES y DITIRAMBOS (Cantos de Dionisos: música y mímica)
S. VI a. C: Pisístrato: CANTATA DRAMÁTICA con Coro y Corifeo (que ejerce la acción)
S. V a. C: (Durante las Guerras Pérsicas) surgen la TRAGEDIA Y la COMEDIA:
Coro: representa la intervención de los dioses
Proto-agonista (1er. Competidor) (actor principal)
FINALIDAD DEL TEATRO: RELIGIOSA
Es una competencia en festividades a Dionisio
LENEAS: (Fines de enero y principios de febrero)
Celebran el fin del invierno (muerte y resurrección del Dios)
DIONISÍACAS: (mes de marzo: principios de la primavera)
DIONISIO era dios de la naturaleza, fecundidad y del teatro.
Festividad que dura 5 días ( 9 al 13 de marzo)Día 9: Himnos a Dionisio. Día 10. Comedias. 11/12/13: Trilogías dramáticas y dramas
satíricos (tetralogías)
Características de las Dionisíacas:
Lugar: TEATRO DE DIONISIO
Preside: SACERDOTE DE DIONISIO
Organizan: LOS MAGISTRADOS DE LA CIUDAD Y LA ASAMBLEA EN LA QUE SE REALIZA LA VOTACIÓN DE LOS
TRIUNFADORES DEL AGON (Competencia)
9. THEATRON: FESTIVIDAD Y
COMPETENCIA
El ARCONTE EPÓNIMO designa a
17 COREGAS (PRODUCTORES) Son los que financian las 17 obras y forman y financian los coros.
LOS POETAS (Escribían las obras, construían la escenografía y eran los directores)
LOS ACTORES: LOS PROTOAGONISTAS ( 17 primeros competidores) los acompañaban los Deuteroagonistas
(segundo papel) y Tritagonistas (tercer papel)
LA ASAMBLEA por sorteo elige a los ganadores: CÓREGAS/ POETAS Y PROTOAGONISTAS
ADEMÁS:
Ensayos generales (PRO-AGON) se realizaban en el ODEÓN (Edificio para representaciones musicales)
Tras la competencia y el juicio popular
LOS GANADORES RECIBEN UNA CORONA DE HIEDRA(Gloria) y honorarios (en Dracmas: moneda de oro)
TRÁGICOS: (nudo trágico marcado por el destino- MOIRA-)
ESQUILO: Tragedia épica
SÓFOCLES: Tragedia humana
EURÍPIDES: Tragedia racionalista (agnóstico)
COMEDIÓGRAFOS: (Se explicaba la realidad a través de la IRONÍA O EL SARCASMO)
ARISTÓFANES
10. LA MUJER EN EL MUNDO
GRIEGO (ARQUETIPOS)
HELENA DE TROYA:
*Según la mitología era una princesa de extraordinaria belleza. Hija de Zeus y Leda y criada por Tíndaro (Rey de Esparta)
* Fue cortejada por un sinnúmero de admiradores y Tíndaro dio su mano finalmente a Menelao, quien la hizo madre de
una niña Hermione.
*Paris, hijo de Príamo, Rey de Troya la raptó y este hecho dio origen a la <Guerra de Troya>.
*Después de la muerte de Paris, contrajo matrimonio con Deifobo y ayudó a los griegos a entrar en Troya. Entregó a
Deifobo a Menelao. Regresó a Esparta tras 8 años de andar errante y vivió con él en paz y felicidad.
PENÉLOPE:
Según la mitología griega era hija de Icario y la ninfa Peribea.
Fue fiel esposa de Ulises (Odisea) y madre de Telémaco
CLITEMNESTRA:
Hija de Tíndaro y Leda
Esposa de Agamenón a quien no le perdonó el sacrificio de su hija Ifigenia, en función de la partida hacia Troya.
Tras el retorno de Agamenón, acompañado de Casandra, esposa de Héctor. Egisto, amante de Clitemnestra asesina a
Agamenón y Clitemnestra a Casandra
Fue muerta junto con Egisto, por su hijo Orestes en complicidad con su hermana, Electra.
11. MUJER LEGÍTIMA: (Despeina: el ama de la casa) (Único objetivo procrear hijos varones: de ser posible uno sólo) (Es un
casamiento entre un ciudadano y una hija de ciudadano) ( VER TEXTOS)
* Es una mujer sometida y dependiente, recluída en el gineceo. Las adolescentes apenas si salían al patio interior.
* COMPROMISO: Engyesis: El padre (kyrios) de la joven elige marido y paga la dote por ella. Compromiso oral con dos testigos,
ante el altar doméstico (Mujer 14 años, hombre 30 años)
*MATRIMONIO: ecdisis: entrega de la desposada al esposo. 1ra.ceremonia en la casa de la mujer, consagra a los dioses sus
juguetes. 2do. baño ritual o purificación. 3ro boda (gamos). 4to llegada a la casa del novio, los padres derramaban sobre la novia
nueces e higos secos. 5to entrada de la pareja a la cámara nupcial (tálamo) donde la mujer se quitaba el velo
LAS HETAIRAS- CONCUBINAS
Mientras la mujer legítima era la madre de sus hijos y la dueña de casa. Las hetairas eran las que acompañaban al hombre en su vida
cultural y pública
El ejemplo más arquetípico fue el de PERICLES que despidió a su mujer para vivir con su concubina: ASPASIA. No se casó con ella
porque era Milesia y no Ateniense.
Por compartir los tiempos del ateniense en general eran tratadas como reinas
CORTESANAS-PROSTITUTAS
Con ellas el hombre satisfacía sus necesidades carnales.
En general eran esclavas que se contentaban con la modesta retribución de un óbolo.
En el Cerámico y en El Pireo había abundantes casas de prostitución.
En general eran mujeres más instruidas y cultas que las esposas legítimas.
En ellas los abortos eran comunes y no estaban penados por la legislación griega
LA MUJER EN EL MUNDO GRIEGO
(Características generales)
MUJER MINOICA Y LA MUJER HOMÉRICA:
Tuvieron una mayor ingerencia social y cultural que las mujeres posteriores del mundo
griego
12. COLEGIO DE LOS ASTINOMOS: (Dependiente del Consejo de los 500) ( 5 para Atenas y 5 para El Pireo)
Funciones:
Mantenimiento de la policía de la ciudad
Mantenimiento de la policía de las costumbres (que controlaba a las tocadoras de oboe, a las bailarinas y a las cortesanas)
Mantenimiento de las vías públicas (muy irregulares, sin baldosas y sin cloacas) por lo cual la salubridad era deficiente: Se cuidaba
la limpieza de la basura, no así de los líquidos cloacales que hicieron de Atenas una ciudad pestilente)
Control de las construcciones
Control de las fiestas
COLEGIO DE LOS AGORÁNOMOS:
Funciones:
Establecieron las reglas-nomos de los mercados de la ciudad
Vigilancia de los mercados
Reglamentaron los precios de los mercados
Cuidaron el aprovisionamiento de los mercados
En época DEMOCRÁTICA
LA VIDA EN LA CIUDAD
(Atenas: el gobierno local)
13. LA ESTRUCTURA DE LA
SOCIEDAD ATENIENSE
CIUDADANOS: (nombre de pila + patronímico + demótico = Pericles, hijo de Jantipo del demo de Colarges)
(Hijo de padre y madre ateniense) (Desde el 451) (Con Pericles) (Eran mayores de 20 años, contando los 18 de
origen más dos de servicio militar).
• Tenían derecho a sentarse en la Asamblea (Ecclesía) en el monte Pnix.
• Se podía quitar el derecho castigando con ATIMIA (Prescripción cívica) a todo aquel que hubiera cometido
delito.
• Debían gobernar el Estado-Polis en forma directa y por tanto participar de las discusiones próximas a la sanción
de las leyes en el ÁGORA.
• Había en tiempos de Pericles unos 40.000 ciudadanos de los cuales participaban sólo 6000 en las decisiones más
perentorias. (15%) debido, en general, al control de sus propios asuntos económicos.
METECOS: (Los que viven con…) (Extranjero que vive en la ciudad) (Tenían ciertos derechos)
• Eran numerosos en Atenas. Aproximadamente unos 20.000 hombres
• Eran obligados a cumplir liturgias (servicios públicos), costeaban los coros de las Léneas
• Servían en ejército como hoplitas o como remeros en la flota
• Se podían casar con los ciudadanos, pero desde el 451, los hijos de meteca y ateniense no eran ciudadanos
• Podían adquirir bienes muebles y poseer esclavos, pero no propiedades
• En juicio podían ser representados por un ciudadano que era su prostates o patrón
• Se ocupaban de las actividades financiera, artesanado e industria y comercio
ESCLAVOS: Fuera del esquema jurídico (Ver textos de ARISTÓTELES)
• Habían sido obtenidos en guerras o eran metecos que no pagaban el impuesto por su condición, el metoikion (3
a 6 días de trabajo por año)
• En general trabajaban para los metecos o en las grandes propiedades como mano de obra rural
• Platón trató de darles cierta consideración humanitaria
• Aristóteles los juzgó con dureza y los creyó pasibles de una naturaleza inferior.
14. TRAGEDIA GRIEGA
SIGNIFICADO RELIGIOSO
DEFINICIÓN:
Tragedia:( τράγος: tragós) o macho cabrío (representación del dios Dionisos)
TRAGEDIA:
Forma expresiva dramática en la que los protagonistas se encuentran enfrentados en forma misteriosa e inevitable al
universo, a los dioses, a otros hombres.
El proto-agonista es conducido hacia un desenlace fatal guiado por el destino (Moira)
La tragedia termina con la muerte física o destrucción física, social o intelectual del proto-agonista que ingresa en un
camino agonista contra el destino que se le impone.
El proto-agonista es sacrificado y demuestra ante su destino un orgullo insolente (hybris) o grandeza y templanza
(sophrosyne). Hay otras en las cuales el proto-agonista es mostrado como un héroe para que sirva de modelo su
ejemplo ante la sociedad que lo toma como parte de un aprendizaje religioso (paideia)
Etapas de la tragedia:
Prólogo: Antecede a la entrada del coro. Se le informa al espectador el porque del castigo que va a recibir el héroe y en
esta parte no interviene el coro.
Párodos: Cantos a cargo del coro durante la entrada por el párodo izquierdo precedido por un flautista.
Episodios: Pueden ser hasta cinco. Hay diálogo entre el coro y los personajes o entre personajes. Dentro de los
episodios se pueden encontrar los agones, en los cuales el protagonista sufre.
Estásimo: Es la parte lírica-dramática donde expresa sus ideas el autor. Es la segunda entrada del coro Los episodios
son siempre separados por los estásimos. Estos mismos pueden estar divididos en estrofas y antiestrofas, las cuales son
siempre pronunciadas por el coro.
Éxodo: es la parte final de la tragedia, hay cantos líricos y dramáticos, el héroe reconoce su error y es castigado (a veces
con la muerte) por los dioses, sufriendo el pathos y muchas veces convirtiéndose en el pharmakon (el remedio para el
mal). Es aquí donde aparece la enseñanza moral. El éxodo como los estásimos son siempre dichos por el coro o Corifeo
Pathos:
Sufrimiento
no corporal
sino
existencial,
es pasión,
dolor,
desenfreno
angustioso
ante una
realidad
adversa.
15. COMEDIA GRIEGA
SUS SÍMBOLOS
Comedia (Komoidia): Canto del Komos (Comparsa que acompañaba a los Phalloi
(falos) y que intercambiaban bromas y groserías con los miembros del cortejo y los
espectadores
La comedia antigua está representada por las 11 obras de ARISTÓFANES quien las presentó en el siglo V a. C.
La partes de la comedia son:
prólogo: una escena que abre la obra, de tipo explosivo, antes de la entrada del coro.
parodos, "entrada del coro", escena en la que el coro entra y se le presenta al público.
agôn, "debate" entre dos adversarios con argumentos a favor y en contra del tema central de la obra.
parábasis, "marcha hacia adelante". Tras el agón todos los personajes abandonan el escenario, el coro "se adelanta" y el
corifeo se dirige al público directamente, sin que el contenido de sus palabras tenga mucho que ver con el argumento.
epeisódia diálogos separados por breves cantos del coro que se limitan a ilustrar la conclusión que se desprende del
agón.
éxodo, escena final, en la que la nota predominante es la alegría que generalmente da paso a una boda o a una fiesta. La
obra puede concluir con un córdax o danza ritual.
En las comedias de tema político se utiliza el sarcasmo para brindar un mensaje ejemplificador al espectador.
La comedia tomaba como punto de partido un objeto fantástico por parte del héroe cuya consecución, totalmente
imposible en la vida real, constituía el argumento. Unos pocos ciudadanos distinguidos eran ridiculizados
despiadadamente;
16. CLÍSTENES: REFORMA
TERRITORIAL-SOCIAL
REFORMA TERRITORIAL:
Reemplazó las 4 tribus (PHYLAI) de SOLÓN por 10 tribus
de base heroica (ver lista aparte)
Cada tribu (Phylé) se dividió territorialmente en 10 partes
llamadas TRITIAS
Las tribus se organizaron de forma artificial. En cada tribu
había tres TRITIAS (1/3 de habitantes de la COSTA, 1/3 de
la LLANURA, 1/3 de la MONTAÑA
Al mismo tiempo eliminó los GENOS y los reemplazó por
DEMOS (Demoi-barrios). Instaló 100 DEMOS
conformados por el mismo número de familias (1000
familias: 10.000 habitantes?) Los DEMOS fueron la base
de sustentación de las TRIBUS (Phylai)
Al estar dispersas las tritias de una misma TRIBU, se
evitaba la aparición de líderes muy importantes y se
democratizaba el vínculo.
Jefes de tribus: FILARCOS
Jefes de demos: DEMARCOS
OBJETIVO: eliminar la estructura GENTILICIA,
abrirse al DEMOTIPO.
NOMBRES DE LAS TRIBUS: Erectea, Egea,
Pandionisia, Leóntida, Acamántide, Enea, Cecropia,
Hipopóntide, Ayántide y Antioquea.
REFORMA POLÍTICO-SOCIAL:
Dividió el ATICA en 10 TRIBUS (Phylai) (compuesta
aproximadamente por 33 DEMOS)
Dentro de cada TRIBU (Phylé) había habitantes de las 3 regiones
del Ática
Los habitantes del DEMOS eran <Demotàs> (partícipes del
DEMOS) y también <polítés> (ciudadanos del Ática)
INSTITUCIONES:
Estableció el principio de la elección de los representantes al
CONSEJO DE LA BOULÉ (ahora de 500 miembros). Cada tribu
enviaba 50 representantes (y se representaban los intereses de
todas las regiones y se lograba la ISONOMÍA (igualdad ante la ley)
la presidencia de la BOULÉ estaba ejercida por un PRITANO que
se rotaba en forma diaria, por lo cual por mes cada tribu era
representada y todos los áticos alcanzaban la máxima dignidad
legislativa. BOULÉ enviaba los proyectos de ley a la EKKLESÍA
(Asamblea de ciudadanos) y la convoca para ello.
EKKLESÍA (asamblea) Formada por todos los varones nacidos de
padre ateniense, mayores de 18 años. Principal órgano decisor
dentro del Ática. Elegía por sorteo a los miembros del Tribunal de
la Helliea, a los Arcontes y a los Estrategos (MAGISTRADOS
SUPERIORES: ejercidos por capacidad económica: eran ricos) y
los Astinomios (orden público) Agoranomios (mercados) y
carceleros (INFERIORES: sin restricción de fortuna)
ALCMEÓNIDA: Descendiente de Alcmeo (650 a.C) y de Megacles (630 a. C)
510 a.C: CLÍSTENES con la ayuda del espartano CLEÓMENES vence tirano HIPIAS
17. CLÍSTENES. NUEVAS
INSTITUCIONES Y
MODIFICACIONES
NUEVAS.
TRIBUNAL DE LA HELIEA O DE LOS HELIASTAS (de los que juraban o eran JURADOS): Tribunal popular compuesto
por 6000 ciudadanos mayores de 30 años. 5000 divididos en 50 clases y con 1000 jurados de reserva. La acusación siempre era
iniciada por un ciudadano (no había Ministerios ni reparticiones estatales judiciales). Cada acusador recibía una parte de la
multa impuesta al condenado. Esto llevó a delaciones en cadena y sin finalidad de justicia, son por el mero lucro jurídico
(importante la acción de los SOFISTAS para preparar a los acusadores en su presentación). Los delatores profesionales eran
llamados sicofantas. La cantidad de miembros de cada jurado por caso era determinado por el TIPO DE CASO: público (500
o más jueces) privado (201 a 401 jueces). Los VEREDICTOS no tenían APELACIÓN. Eran rápidamente implementados los
castigos y las penas pecuniarias. Funcionaron 4 tipo de tribunales:
1: PRITANEON (juzgaba todo lo que podía acarrear la muerte de los hombres: objetos, armas, animales o
personas en este caso se derivaban al AREÓPAGO)
2: PALADIÓN (juzgaba los casos de muertes de metecos y esclavos)
3: DELFINIÓN (juzgaba los casos de legítima defensa)
4: FREATIS (juzgaba a los exiliados).
10 ESTRATEGOS (Comandantes de cada una de las 10 tribus) Máximo magistrado STRATEGOS AUTOKRATOR
(desplazaron al ARCONTE POLEMARCO desde el 487 a. C en adelante)
Estableció el OSTRACISMO (proviene de OSTRAKA- caparazón o trozo de cerámica) Se enviaba al exilio a todo ciudadano
sospechado de TIRANÍA. Se ejecutaba en 10 días y el exilio duraba 10 años, sin pérdida de sus bienes materiales.
OBJETIVO: Establecer una POLITEIA (Gobierno de los grupos medios-ilustrados para todos)
MODIFICACIÓN FUNDAMENTAL:
• Consejo del Areópago quedó reducido a un órgano consultivo y a un Tribunal
para delitos de sangre (miembros EXARCONTES, elegidos por la Ekklesía)