El documento describe la prehistoria en la península ibérica, incluyendo varias culturas que habitaron la región desde el Paleolítico hasta la llegada de los fenicios, griegos y cartagineses. Se mencionan culturas como los Homo antecessor, Neanderthal, arte rupestre franco-cantábrico y levantino, culturas mesolíticas, neolíticas como la de la cerámica cardial y los sepulcros en fosa, y culturas de la Edad del Cobre, Bronce e Hierro. También se describe la cult
Presentación modificada del tema 4, la monarquia hispánica,de los reyes catolicos a los austrias, de la editorial santillana para 2º de bachillerato, del colegio Escolapias Gandia
Presentación modificada del tema 4, la monarquia hispánica,de los reyes catolicos a los austrias, de la editorial santillana para 2º de bachillerato, del colegio Escolapias Gandia
Hª España T.1 De la Prehistoria al final de la Hispania romana 2012Isabel Moratal Climent
Presentación modificada que corresponde a un resumen del tema 1 de la editorial Santillana para 2º de bachillerato en la asignatura Historia de España, que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia
Prehistoria y Protohistoria de la Península IbéricaHerodoto1971
Primer epígrafe del programa de Historia de España 2º de Bachillerato. Prehistoria. Protohistoria. Pueblos prerromanos. Tartessos, Iberia, Celtiberia. Fenicios. Griegos. Cartagineses.
Hª España T.1 De la Prehistoria al final de la Hispania romana 2012Isabel Moratal Climent
Presentación modificada que corresponde a un resumen del tema 1 de la editorial Santillana para 2º de bachillerato en la asignatura Historia de España, que se imparte en el colegio Escolapias de Gandia
Prehistoria y Protohistoria de la Península IbéricaHerodoto1971
Primer epígrafe del programa de Historia de España 2º de Bachillerato. Prehistoria. Protohistoria. Pueblos prerromanos. Tartessos, Iberia, Celtiberia. Fenicios. Griegos. Cartagineses.
Tema 1 La Prehistoria y la Edad Antigua Teresa Pérez
Tema 1 La Prehistoria y la Edad Antigua
1. Rasgos generales de la Prehistoria. Atapuerca.
2. Pueblos prerromanos y colonizaciones históricas: fenicios, griegos y cartagineses.
3. Conquista y romanización: la pervivencia del legado cultural romano en la cultura hispánica.
4. Las invasiones bárbaras. El reino visigodo: instituciones y cultura.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
12. MESOLÍTICO o EPIPALEOLÍTICO Aprox. 17.000/10000 a. C. Etapa de transición Se suaviza el clima. Se retira hacia el norte la caza mayor ECONOMÍARasgos intermedios entre depredadores y productores (Caza de animales pequeños) Nueva industria lítica adaptada a la caza menor (renos y ciervos): los microlitos. El hombre se hace cazador y recolector de vegetales y de moluscos (yacimientos encontrados en Galicia). ARTE Aparece un nuevo tipo de pintura rupestre: ESCUELA LEVANTINA con las primeras representaciones de la figura humana muy estilizada y ARTE MOBILIAR LOCALIZACIÓN (“CONCHEROS DE MUGE”) Toda la Península: desembocadura del Tajo, Asturias y el Levante (Cogull, Alpera Valltorta (Castellón.) Minateda
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14. EDAD DE PIEDRA: NEOLÍTICO (PIEDRA PULIMENTADA) CRONOLOGÍA 5000/4000-3500 a. C. ): ECONOMÍA : Economía productora de subsistencia: AGRICULTURA: itinerante cerealística. GANADERÍA: doméstica (pastoreo) INDUSTRIA: artesana :cerámica, textiles y cestería COMERCIO de “trueque ” SOCIEDAD : SEDENTARISMO DIVISIÓN DEL TRABAJO: especialización: ESTRATIFICACIÓN SOCIAL: Distinciones sociales POLÍTICA Jefes para organizar la vida colectiva y ayudantes (funcionarios: sacerdotes) Organización militar (protección) RELIGIÓN Organización mítico-religiosa para propiciar a las fuerzas naturales y culto a los muertos CULTURA Se agrupan en comunidades en torno a poblados (vida y trabajo común) LOCALIZACIÓN “ REVOLUCIÓN NEOLÍTICA” CULTURA DE LA CERÁMICA CARDIAL : Aproximadamente Hacia el 4000 a. C. Arte esquemático Cataluña, Levante (Cova de l´Or), Andalucía Oriental (La Carigüela) y Litoral portugués (ruta mediterránea ) CULTURA DE LOS SEPULCROS EN FOSA: Aproximadamente Hacia el 3500 a. C. Cataluña (ruta del Danubio) Arte esquemático Arquitectura: Poblados de cabañas circulares
15. GRUPOS PRE-URBANOS CULTURA DE ALMERÍA : Aproximadamente hacia el 2400 a. C. ARQUITECTURA MEGALÍTICA: Poblados amurallados Necrópolis: “Cuevas de Corredor” y “Dólmenes “ Andalucía : El Garcel (Almería) Sur de Portugal Centro y Norte peninsular
16. COBRE (Eneolítico o Calcolítico) CULTURA DE LOS MILLARES: Ciudades amuralladas con casas de planta oval sobre zócalos de piedra y otras construcciones: almacenes, hornos Ritos funerarios colectivos: enterramientos en tumbas de falsa cúpula 2300-1700 a. C Almería extendiéndose hacia Andalucía . ARQUITECTURA CARACTEÍSTICA : Megalitismo
17. COBRE (Eneolítico o Calcolítico) CULTURA DEL VASO CAMPANIFORME: CERÁMICA CARACTERÍSTICA : Motivos geométricos en bandas horizontales 2000 a. C. Levante
18. EDAD DEL BRONCE CULTURA DEL ARGAR 1700-1300 a. C. (control del metal) Costa de Almería (Ifre, El Argar ), Cartagena, La Bastida (Murcia), Sierra Morena, Río Tinto y Sur de Portugal CERÁMICA: copa argárica ARQUITECTURA: poblados amurallados Casas de planta rectangular separadas por calles estrechas y empedradas . Ritos funerarios individuales: enterramientos en tinajas y cistas de piedra
19. EDAD DEL BRONCE CULTURA TALAYÓTICA NAVETAS (Enterramientos o tumbas colectivas) TAULAS (función ritual para cultos religiosos), ARQUITECTURA MEGALÍTICA: TALAYOTS(torres defensivas) Aprox. hacia el 1000 a. C. Baleares
20. EDAD DEL BRONCE CULTURA DE LOS CASTROS: Aprox. hacia el 1000 a. C. Galicia Comercio del estaño
21. PUEBLOS INDOEUROPEOS: LA EDAD DEL HIERRO Cataluña 1000 a C Ritos funerarios: incineran los cadáveres y después los entierran en urnas 1000 a C Valle del Ebro (De Lérida a Navarra) Trabajan el hierro: Industria del hierro Ritos funerarios: los entierran en túmulos CULTURA DE LOS TÚMULOS CULTURA DE LOS CAMPOS DE URNAS
24. FENICIOS Siglos XI a.C. - VI a.C. ORIGEN: Fenicia ( franja costera del Mediterráneo oriental donde confluían las rutas comerciales de Egipto Asia Menor y Mesopotamia y estaban organizados en CIUDADES-ESTADO autónomas que no tenían un poder fuerte (Biblos, Tiro Sidón…), amenazadas constantemente por los pueblos de su entorno. Zona meridional peninsular (Andalucía): GADIR (1104 a. C.), ONUBA (Huelva), SEXI (Almuñecar), MALACA, ABDERA (Adra) CARMONA, TOSCANOS SON COMERCIANTES : Sus expediciones marítimas les trajeron al Mediterráneo occidental, para entablar relaciones comerciales, que realizaran en dos fases: 1ª.- Siglo XI - IX a.C. Simples intercambios de mercancías. Buscan metales (oro, plata, estaño, cobre) y sal para cambiarlos por productos manufacturados (tejidos, joyas, cerámicas, perfumes etc. ) relaciones pacificas 2ª.- Siglos VIII - VI a.C. Creación de factorías con fundación de ciudades que fortificaran debido al aumento de poder de Tartessos (seguridad). LOCALIZACIÓN (zonas de asentamiento)
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26. GRIEGOS Grecia: sobre todo de las islas de Rodas y Focea Siglo VI a.C. LOCALIZACIÓN (zonas de asentamiento) Este y Sur peninsular RHODE (Rosas), EMPORION (Ampurias), HEMEROSKOPEION, MAINAKE (próxima a Málaga) AKRA-LEUKE (Alicante) SON COMERCIANTES Buscan metales con intención de controlar la “ruta de los metales”, contactando con los Tartessos y estableciendo comercio en las zonas de Ríotinto y Sierra Morena, a la misma vez que los fenicios (rivales) Tras la batalla de Alalia contra los cartagineses se ven reducidos al Este peninsular INNOVACIONES EN LA PENÍNSULA olivo, animales domésticos (asno, gallina y gato), difusión del arad, Alfabeto, Moneda CONSECUENCIAS DE SU LLEGADA Helenización de las zonas de contacto: transformación de costumbres y creencias Introducen una nueva economía comercial y monetaria ORIGEN
27. CARTAGINESES Herederos de los fenicios que desde el S. VI pierden su influencia, debido a las presiones de los pueblos vecinos (Hititas, babilonios, egipcios, griegos…), por lo que se desplazara a CARTAGO, ciudad fundada por ellos en Túnez, a la que huyen los tirios (814: leyenda de Dido) Siglos VI - III a.C. LOCALIZACIÓN (zonas de asentamiento) Fundamentalmente crean núcleos estratégicos en el Este y el Sur peninsular: BARIA (Villaricos ) CARTAGO-NOVA, EBUSSUS (Ibiza. 654),) SON MILITARISTAS: Ante las amenazas exteriores los cartagineses adoptan esta nueva estructura política, reorganizando su ejercito, con caudillos militares pertenecientes a las ricas familias de comerciantes; estos formaran gobierno. Su intervención en la Península será muy activa, explotando las zonas mineras de Sierra Morena y de las inmediaciones de Cartagena, y explotando los principales recursos humanos para sus guerras (hombres, dinero) contra Roma. Comercio de vino, aceite y lana ORIGEN
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29. TARTESSOS IBEROS CELTAS PUEBLOS DEL NORTE: Hasta el siglo VI a.C. (vencidos por los cartagineses)en que se fracciona en diversos poblados y son sustituidos por los TURDETANOS Vinculación al mundo indoeuropeo: entraron en la Península hacia los siglos VIII VI a C. SUR Y ESTE PENINSULAR (área mediterránea.) CENTRO Y OESTE PENINSULAR NORTE PENINSULAR
33. En cuanto a su CULTURA tenemos noticias unidas a leyendas y personajes míticos: PROTOHISTORIA. (contactos con fenicios y griegos) ALFABETO indescifrado Cultos funerarios: Grandes túmulos que cubren una tumba rectangular de piedra, acompañados con ajuar funerario muy rico (abunda el oro y la plata) TIPO DE GOBIERNO: MONARQUÍA: Régulos o jefes militares con gran poder de los que tenemos noticias que se mezclan con la leyenda: GERIÓN, GÁRGORIS, HABIS, ARGANTONIO (630-550)
35. IBEROS P rimer milenio aC ECONOMÍA MONETARIA DE MERCADO: · AGRICULTURA MEDITERRÁNEA: cereales, vid, olivo y huerta. ·GANADERÍA: vacuno ·INDUSTRIA: salazones de pescado, esparto,.. ·COMERCIO: exportación y comercio de metales ESTRATIFICACIÓN SOCIAL Dividida en grupos: dirigentes: propietarios de tierras y minas Hombres libres: comerciantes y artesanos Esclavos POLÍTICA: CIUDADES-ESTADO independientes gobernadas por Consejos y asambleas populares MONARQUÍA para territorios más extensos, aunque los reyes parecen ser solo jefes militares SUR Y ESTE PENINSULAR (área mediterránea.)