El documento presenta los elementos principales para elaborar un marco teórico de una investigación. Explica que el marco teórico implica analizar críticamente los antecedentes del problema, exponer los supuestos de la investigación y las teorías relacionadas para desarrollar un fundamento teórico coherente. También describe las características de las teorías científicas y los cuatro elementos clave de un marco teórico: los antecedentes del problema, los supuestos de la investigación, las bases teóricas y la def

1. MARCO TEORICO
Prof. Francisco Ñuflo

2. ELABORACION DEL MARCO TEORICO
• La elaboración del marco teórico implica el
análisis crítico de los antecedentes del
problema, la exposición de los supuestos de la
investigación, la reflexión acerca de las teorías
relacionadas y sobre esta base, la elaboración
de un fundamento teórico coherente para el
problema, a partir del cual se pueden
interpretar los resultados del estudio.

3. CARACTERÍSTICAS DE LAS TEORÍAS CIENTÍFICAS
• Está compuesta por un sistema de categorías que
expresa un elevado nivel de unidad conceptual, lo
que proporciona homogeneidad al lenguaje
científico.
• Tiene consistencia lógica interna, lo que refleja la
coherencia lógica entre las leyes y conceptos que
integran la teoría.
• Presenta una estructura lógica jerarquizada, lo
que se refleja en la vinculación deductiva de las
leyes y categorías que la integran y que garantiza
que ningún elemento de la teoría quede aislado.

4. • Tiene consistencia externa, por lo que exige
ser coherente con el cúmulo de conocimientos
científicos, de otras teorías, comprobadas en
un momento determinado.
• Las teorías científicas son un reflejo ideal de
las relaciones esenciales de la realidad, las
reflejan simbólicamente, sin ser una
descripción fotográfica de lo real, sino
simplemente su representación teórica.

5. • La teoría científica está sujeta a desarrollo, por
lo que su estabilidad es relativa, está abierta al
nuevo conocimiento, pudiendo plantearse que
sólo son parcialmente verdaderas.

6. ELEMENTOS PRINCIPALES DEL MARCO TEÓRICO
1. ANTECEDEDENTES DEL PROBLEMA
• La exposición de los antecedentes deben
referir las investigaciones más importantes
-desde el punto de vista de su actualidad y
valor teórico- que se han realizado sobre el
tema.

7. • De acuerdo a este análisis deben responderse
las siguientes interrogantes: ¿El problema ha
sido tratado con anterioridad? ¿Qué
soluciones han tenido? ¿Pueden ellas
considerarse definitivas? ¿Son válidas para
nuestra realidad? ¿Qué aspectos no han sido
resueltos satisfactoriamente?, y sobre la base
de las respuestas a esas preguntas: ¿Vale la
pena la realización de nuestra investigación?

8. 2. SUPUESTOS DE LA INVESTIGACIÓN
• Los supuestos –o presupuestos- constituyen el
fundamento teórico que se asume como dado
y por tanto no es objeto de cuestionamiento
por el investigador, sino, más bien, deriva del
mismo, deductivamente, los principales
enunciados que fundamentan el problema y
las hipótesis.

9. Supuestos filosóficos
• El conocimiento de la existencia de la realidad
objetiva. El mundo existe independiente de nosotros.
• La realidad objetiva es cognoscible. Nuestros
sentidos reflejan esa realidad y el raciocinio.
• La realidad está en perpetuo cambio, por lo que su
conocimiento debe enfocarse también desde el
punto de vista histórico-genético.
• El cambio de la realidad es legal, es decir existen
leyes del movimiento de la materia que determinan
la aparición y desarrollo de los hechos.

10. 3. BASES TEÓRICAS
• El planteamiento de las bases teóricas implica
el enjuiciamiento crítico de las teorías
relacionadas directamente con el problema en
estudio, que no han sido tratadas en el análisis
de los supuestos. Es el análisis profundo de los
trabajos relacionados, de manera que, a partir
de los elementos rescatables, en opinión del
investigador, se pueda elaborar una
perspectiva conceptual adecuada a los
requerimientos del problema.

11. 4. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS BÁSICOS
• Toda investigación debe incluir un glosario de
los conceptos principales, en los que se
definan claramente el sentido en que se
utilizan, lo cual resulta necesario por el hecho
de que incluso en una misma disciplina, el
mismo vocablo puede ser utilizado en
diferentes acepciones, de acuerdo al marco
teórico que se utilice.