El documento describe los procesos de reproducción vegetativa y sexual en plantas. La reproducción vegetativa permite desarrollar nuevas plantas a partir de partes de la planta madre como tubérculos, bulbos, estacas y rizomas. La reproducción sexual involucra la unión de gametos masculinos y femeninos para formar un cigoto, y ocurre a través de la polinización en las flores de las angiospermas y la fertilización en los conos de las gimnospermas.
Investigación sobre flores para el curso intd 3355arsani
En el curso de instrucción bibliotecaria es requerido el encontrar veinte fuentes bibliograficas de un tema de investigación. El tema elejido fue las flores; dicho tema es muy amplio y las referencias abarcan diferentes areas del tema. En la presentación nos basamos en las partes basicas de la flor, sus clasificaciones y funcionalidad. Ademas se mencionan algunas investigaciones cientificas hechas con flores.
Investigación sobre flores para el curso intd 3355arsani
En el curso de instrucción bibliotecaria es requerido el encontrar veinte fuentes bibliograficas de un tema de investigación. El tema elejido fue las flores; dicho tema es muy amplio y las referencias abarcan diferentes areas del tema. En la presentación nos basamos en las partes basicas de la flor, sus clasificaciones y funcionalidad. Ademas se mencionan algunas investigaciones cientificas hechas con flores.
Todo sobre la reproduccion en las plantas, loque debes saber sobre estas y como se pueden reproducir a travez de cuales organos, organismos, entre otros
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. REPRODUCCION VEGETATIVA Proceso que permite desarrollar nuevas plantas a partir de alguna porción de ellas diferentes a la semilla.
3. HERMAFRODITA Estambres y pistilos, en la misma flor UNISEXUAL Flor masculina y femenina en un (monoica) mismo pie UNISEXUAL Flor masculina y femenina en pies (dioica) diferentes CLASIFICACION DE ORGANISMOS EN LA REPRODUCCIN DE PLANTAS (Según la diferenciación sexual normal de PLANTAS SUPERIORES) Arroz, papa, trigo Maíz Papayo
4. REPRODUCCION VEGETATIVA Proceso que permite desarrollar nuevas plantas a partir de alguna porción de ellas diferentes a la semilla. TUBERCULOS A partir de los tallos subterráneos, cada yema u “ojo” origina una planta igual a la progenitora BULBOS Tallos subterráneos cubiertos por varias capas de hojas modificadas Ejm: cebolla, ajo, lirio
5. ESTACAS Consiste en cortar una rama o vástago de una planta y sembrarla en lugar adecuado para originar una nueva planta RIZOMAS Tallos subterráneos de posición horizontal, poseen en sus extremos una yema terminal (cono vegetativo). Pastos,Lirio
6. INJERTO Se introduce un trozo de tallo con yemas de una planta llamada PLANTON en el tallo de otra llamada PATRON para que se desarrolle. ACODO Consiste en enterrar una rama sin separarla de la planta para que en buenas condiciones desarrolle: raíces, tallos y hojas. Se independiza del original Ejm. La vid.
7. CULTIVO DE TEJIDOS Es cuando el cultivo realizado en un medio libre de microorganismos y utilizando soluciones nutritivas y hormonas vegetales que provocan el crecimiento de raíces, tallos, hojas a partir de un fragmento de una planta
27. LA FLOR Retoño corto con hojas modificadas que sirven para la reproducción sexual de la planta. Está formada por órganos llamados verticilos ESTAMBRES COROLA CALIZ ESTIGMA PETALOS ANTERA OVULOS SEPALOS
28. PARTES DE UNA FLOR RECEPTÁCULO O TÁLAMO FLORAL Lugar donde se colocan todas las piezas de la flor, es un ensanchamiento situ PERIANTIO. Conjunto en la parte inferior. CALIZ. Formado por hojas llamadas sépalos. COROLA. Situada dentro del cáliz, formado por pétalos, cáliz y corola. Puede ser simple y se llamará periantio asépalo (carencia de sépalos) o periantio apétalo (si faltan los pétalos). Si no hay periantio es una flor desnuda. EL CÁLIZ Y LA COROLA, pueden estar libres o soldados. La palabra "diali" nos indicará que están libres, mientras que " gamo" hacer referencia a que están soldadas. Las flores se colocan en circunferencias concéntricas llamadas verticilos. Los dos VERTICILOS mas extremos lo suelen formar el periantio, después vendrían los tercer y cuarto verticilo que lo forman los estambres, el quinto verticilo, más en el interior, lo ocupa la parte femenina, el gineceo o pistilo formada por los carpelos.