Este documento presenta una propuesta de reorganización curricular para la asignatura de Educación Artística. Se enfoca en una competencia principal de "Artística Cultural" y cubre cuatro lenguajes artísticos a lo largo de cinco bloques. Explica el procedimiento de desarrollar aprendizajes esperados de forma horizontal entre los grados y presenta un ejemplo de la estructura de la reorganización curricular.

1. Reorganización Curricular
Educación Artística CEAEE

2. CONSIDERACIONES
Lo primero que hay que mencionar es que en esta
asignatura solo hay una competencia a perseguir en todos
los grados, la cual es:
“La Artística Cultural”.
Se manejan cuatro lenguajes artísticos:
1. Artes Visuales.
2. Expresión Corporal y Danza.
3. Música.
4. Teatro.
Así mismo aparecen tres ejes que se trabajan en cada
lenguaje artístico; estos son:
1. Apreciación.
2. Expresión.
3. Contextualización.

3. • Se manejan cinco bloques a lo
largo del programa, en donde se
aplica una sesión semanal de 45
minutos atendiendo a los cuatro
lenguajes artísticos.

4. PROCEDIMIENTO PARA HACER LA
REORGANIZACIÓN CURRICULAR
Se tomó como punto de partida el 6°
grado de la asignatura ya citada, en
donde se consideraron como eje
rector los aprendizajes esperados y
contenidos de este grado.

5. Posteriormente se buscaron aprendizajes
esperados y contenidos de forma regresiva de
los grados 5°, 4°, 3°, 2° y 1°, pero que tuvieran
concordancia con los ya elegidos de sexto para
buscar que de forma horizontal cuadraran en
todos los grados.
Esto se realizó en todos los grados y lo que iba
arrojando se concentró en cuadro denominado
reorganización curricular, las cuales fueron
enumeradas del 1 al 20.

6. La propuesta que se maneja en cuanto a
aplicación de las reorganizaciones curriculares
resultantes es la siguiente:
PRIMER BIMESTRE DE LA 1 A LA 4
SEGUNDO BIMESTRE DE LA 5 A LA 8
TERCER BIMESTRE DE LA 9 A LA 12
CUARTO BIMESTRE DE LA 12 A LA 15
QUINTO BIMESTRE DE LA 16 A LA 20

7. A CONTINUACIÓN SE PRESENTA
UN EJEMPLO

8. ENCABEZADO DE
LA
REORGANIZACIÓN
CURRICULAR
BLOQUE III
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE:
ARTÍSTICA CULTURAL
LENGUAJE ARTÍSTICO: TEATRO
EJES: APRECIACIÓN, EXPRESIÓN Y
CONTEXTUALIZACIÓN

9. EL BLOQUE DE
DONDE FUE
SACADO EL
SE ENUNCIA SE MENCIONA APRENDIZAJE
QUE ES UNA APRENDIZAJE
EL NUMERO ESPERADO DE
ESPERADO
DE REORGANIZAC CADA GRADO,
REORGANIZ POR GRADO
ION PARA LOS ESTO LOS
ACIÓN TRES CICLOS PRORAMAS
2011

10. COTENIDO
POR CADA
UNO DE LOS
EJES

11. Red de
Asesoría
Región 13
Valparaíso

12. ¡Muchas
Gracias!