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FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

                                                                   INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                        Código: F–GA-016
                                                                    JUAN MARIA CESPEDES                                                                            Versión: 02
                                                                                                                                                                Fecha: 2011-07-05

  EDUCACIÒN CON
      CALIDAD
PERIODO: UNO.  AREA: ARTISTICA  GRADO: PRIMERO                                      DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO.  TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS                       AÑO: 2013.
       DESARROLLO               ESTRATEGIAS                                             INDICADORES DE LOGRO         LOGRO: Participa en juegos colectivos aceptando sus normas.
        TEMATICO               METODOLÒGICAS                                                                                             RECOMENDACIONES

                                                                                  1.- Responde preguntas sencillas sobre él, su    1.- Responder preguntas sencillas sobre él, su familia y sus oficios.
                                      -Trabajo individual y grupal.
-El mundo del color.                  -Observación y copia                            Familia y sus oficios.
-La superficie.                       -Experimentación con diferentes                                                              2.- Identificar algunos lugares de la ciudad.
-Los números cardinales.               Materiales.
                                      -Expresión libre y creativa por medio del
-Los miembros de la familia.           Dibujo.
                                                                                  2.- Identifica algunos lugares de la ciudad.     3.- Señalar y dibujar las partes de la casa.
-Partes del cuerpo.                   -Elaboración de talleres.
-Lugares de la ciudad.                -Exposiciones en clase.                     3.- Señala y dibuja las partes de la casa.       4.- Crear composiciones artísticas con vinilo y engrudo.
-Partes de la casa.                   -Composiciones organizadas en forma
                                       Oral y escrita.
-Juguemos con el triángulo.           -Presentación de la carpeta de
                                                                                  4.- Crea composiciones artísticas con vinilo y
                                       Evidencias.                                    Engrudo.


                                                                                  ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR

     Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________                                                                                                                            ______________________________________
                                                                                                                                                                          VºBº COORDINACIÒN
FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

                                                                   INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                          Código: F–GA-016
                                                                    JUAN MARIA CESPEDES                                                                              Versión: 02
                                                                                                                                                                  Fecha: 2011-07-05

  EDUCACIÒN CON
      CALIDAD
PERIODO: DOS  AREA: ARTISTICA                 GRADO: PRIMERO                      DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO.                    TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS                    AÑO: 2013
       DESARROLLO                              ESTRATEGIAS                              INDICADORES DE LOGRO                          LOGRO: Representa sus derechos en dibujos y figuras.
        TEMATICO                              METODOLÒGICAS                                                                                              RECOMENDACIONES

-Rondas y ritmos musicales.                                                       1.- Comprende canciones, rimas y rondas             1.- Comprender canciones, rimas y rondas infantiles, demostrarlo
                                      -Trabajo individual y grupal.
-Días de la semana                    -Observación y copia                            Infantiles, lo demuestra con gestos y               Con gestos y movimientos.
-Meses del año.                       -Experimentación con diferentes                 Movimientos.
-Dibujemos animales.                   Materiales.                                                                                    2.- Dibujar las estaciones del año e identificarlas por su nombre.
                                      -Expresión libre y creativa por medio del
-Las estaciones.                       Dibujo.
                                                                                  2.-Dibuja las estaciones del año y las identifica
-Actividades diarias.                 -Elaboración de talleres.                      Su nombre.                                       3.- Conocer los días de la semana y ubicarse temporalmente.
-Los colores pigmento.                -Exposiciones en clase.
-Los sentidos.                        -Composiciones organizadas en forma         3.-Conoce los días de la semana y se ubica          4.- Emplear los colores pigmento para recrear sus composiciones.
                                       Oral y escrita.
                                      -Presentación de la carpeta de
                                                                                      Temporalmente.
                                       Evidencias.

                                                                                  4.- Emplea los colores pigmento para recrear sus
                                                                                      Composiciones.


                                                                                  ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR

     Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________                                                                                                                             ______________________________________
                                                                                                                                                                             VºBº COORDINACIÒN
FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

                                                                    INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                       Código: F–GA-016
                                                                     JUAN MARIA CESPEDES                                                                           Versión: 02
                                                                                                                                                                Fecha: 2011-07-05

  EDUCACIÒN CON
      CALIDAD
PERIODO: TRES AREA: ARTISTICA                   GRADO: PRIMERO                     DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO.  TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS                    AÑO: 2013
       DESARROLLO                                ESTRATEGIAS                            INDICADORES DE LOGRO         LOGRO: Disfruta de buenas relaciones que establece con sus
        TEMATICO                               METODOLÒGICAS                                                                Compañeros.

                                                                                                                                                             RECOMENDACIONES

                                                                                   1.- Ubica, dibuja y pinta las partes del cuerpo   1.- Ubicar, dibujar y las partes del cuerpo humano.
                                       -Trabajo individual y grupal.
-Trabajemos con el punto y la línea.   -Observación y copia                            Humano.
-Ojo a tus ojos.                       -Experimentación con diferentes                                                               2.- Aplicar los elementos de la composición: dibujos con líneas, puntos y
-Prendas de vestir.                     Materiales.                                2.- Aplica los elementos de la composición:           Mixtos.
                                       -Expresión libre y creativa por medio del
-La figura humana.                      Dibujo.
                                                                                       Dibujos, con líneas, puntos y mixtos.
-Instrumentos musicales.               -Elaboración de talleres.                                                                     3.-Reconocer prendas de vestir propias.
-El tamaño.                            -Exposiciones en clase.                     3.- Reconoce prendas de vestir propias.
-Elaboración de moldes.                -Composiciones organizadas en forma                                                           4.-Seguir ritmos y cantar canciones.
                                        Oral y escrita.
-Historia del dibujo.                  -Presentación de la carpeta de
                                                                                   4.- Sigue ritmos y canta canciones.
                                        Evidencias.



                                                                                   ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR

     Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________                                                                                                                       VºBº COORDINACIÒN
FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

                                                                   INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                         Código: F–GA-016
                                                                    JUAN MARIA CESPEDES                                                                             Versión: 02
                                                                                                                                                                 Fecha: 2011-07-05

  EDUCACIÒN CON
      CALIDAD
PERIODO CUATRO   AREA: ARTISTICA    GRADO: PRIMERO                                       DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO.     TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS               AÑO: 2013.
       DESARROLLO                 ESTRATEGIAS                                             INDICADORES DE LOGRO        LOGRO: Realiza composiciones artísticas aplicando los principios
        TEMATICO                 METODOLÒGICAS                                                                        básicos de la perspectiva.
                                                                                                                                              RECOMENDACIONES

-Las formas y el color                                                            1.- Lee e interpreta un cuento para dibujarlo con    1.- Leer e interpretar un cuento para dibujarlo con formas y color
                                      -Trabajo individual y grupal.
-Los medios de transporte.            -Observación y copia                            Formas y color.
-Las figuras y los objetos.           -Experimentación con diferentes                                                                  2.- Proponer, diseñar y desarrollar composiciones artísticas creativas.
-El collage con acuarelas.             Materiales.                                2.- Propone ,diseña, y desarrolla composiciones
                                      -Expresión libre y creativa por medio del
-La bolsa navideña.                    Dibujo.
                                                                                      Artísticas creativas.                            3.- Utilizar el color y sus cualidades como herramienta de expresión
-Piedras pintadas.                    -Elaboración de talleres.                                                                             Visual.
-El pesebre.                          -Exposiciones en clase.                     3.- Utiliza el color y sus cualidades como
-Mi espacio.                          -Composiciones organizadas en forma             Herramienta de expresión visual.                 4.- Crear una historia escrita a partir de imágenes.
                                       Oral y escrita.
                                      -Presentación de la carpeta de
                                       Evidencias.                                4.- Crea una historia escrita a partir a imágenes.


                                                                                  ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR


     Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________                                                                                                                             ______________________________________
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FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

                                                                     INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                           Código: F–GA-016
                                                                      JUAN MARIA CESPEDES                                                                               Versión: 02
                                                                                                                                                                     Fecha: 2011-07-05

  EDUCACIÒN CON
      CALIDAD
PERIODO: UNO  AREA: ARTISTICA                   GRADO: SEGUNDO.                      DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO.   TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS                   AÑO: 2013
       DESARROLLO                                ESTRATEGIAS                              INDICADORES DE LOGRO         LOGRO: Utiliza el silencio y el sonido como expresión.
        TEMATICO                                METODOLÒGICAS                                                                                RECOMENDACIONES

-Las profesiones.                                                                   1.- Descubre las profesiones de los miembros de la   1.- Descubrir las profesiones de los miembros de la familia y personas
                                        -Trabajo individual y grupal.
-Elabore un fichero.                    -Observación y copia                            Familia y personas cercanas.                          Cercanas.
-Expresividad plástica con papeles      -Experimentación con diferentes
  Transparentes.                         Materiales.                                2.- Realiza formas nuevas y creativas a partir del   2.- Realizar formas nuevas y creativas a partir del rasgado, recortado y
                                        -Expresión libre y creativa por medio del
-Rasgado, recortado y enrolladlo.        Dibujo.
                                                                                        Rasgado, recortado y enrollado de papel.             Enrollado de papel.
- Ilustración con dibujos de memoria.   -Elaboración de talleres.
-Elementos básicos de la música.        -Exposiciones en clase.                     3.- Explica la clasificación del color, en una       3.- Explicar la clasificación del color, en una composición artística.
-Los colores primarios.                 -Composiciones organizadas en forma             Composición artística.
                                         Oral y escrita.
-Mi amigo el cuadrado.                  -Presentación de la carpeta de
                                                                                                                                         4.- Pintar instrumentos musicales con los colores primarios.
                                         Evidencias.                                4.-Pinta instrumentos musicales con los colores
                                                                                       Primarios.


                                                                                    ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR

     Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________                                                                                                                                 ______________________________________
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FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

                                                                   INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                         Código: F–GA-016
                                                                    JUAN MARIA CESPEDES                                                                             Versión: 02
                                                                                                                                                                 Fecha: 2011-07-05

  EDUCACIÒN CON
      CALIDAD
PERIODO: DOS  AREA: ARTISTICA                 GRADO: SEGUNDO.                      DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO.   TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS               AÑO: 2013
       DESARROLLO                              ESTRATEGIAS                              INDICADORES DE LOGRO         LOGRO: Resuelve nuevas tares y problemas de la vida cotidiana.
        TEMATICO                              METODOLÒGICAS                                                                             RECOMENDACIONES

-las imágenes comunican.                                                          1.- Descubre medios y técnicas para experimentar    1.- Descubrir medios y técnicas para experimentar con los colores
                                      -Trabajo individual y grupal.
-Relleno de figuras.                  -Observación y copia                            Con los colores cálidos y fríos.                    Cálidos y fríos.
-Canciones infantiles.                -Experimentación con diferentes
-Diálogo gestual con el cuerpo.        Materiales.                                2.- Representa su imagen corporal por medio del     2.- Representar su imagen corporal por medio del dibujo, ubicarse en el
                                      -Expresión libre y creativa por medio del
-Coplas y trabalenguas.                Dibujo.
                                                                                      Dibujo, ubicándose en el espacio gráfico.           Espacio gráfico.
-Colores cálidos y fríos.             -Elaboración de talleres.
-Trenzado de papel.                   -Exposiciones en clase.                     3.- Combina técnicas artísticas con el relleno de   3.- Combinar técnicas artísticas con el relleno de figuras.
-La atmósfera y el color.             -Composiciones organizadas en forma             Figuras.
                                       Oral y escrita.
                                      -Presentación de la carpeta de
                                                                                                                                      4.- Inventar trovas y trabalenguas.
                                       Evidencias.                                4.- Inventa canciones trovas y trabalenguas.


                                                                                  ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR

     Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________                                                                                                                             ______________________________________
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FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

                                                                    INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                             Código: F–GA-016
                                                                     JUAN MARIA CESPEDES                                                                                 Versión: 02
                                                                                                                                                                      Fecha: 2011-07-05

  EDUCACIÒN CON
      CALIDAD
PERIODO: TRES  AREA: ARTISTICA                  GRADO: SEGUNDO.                      DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO.  TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS                  AÑO: 2013
       DESARROLLO                               ESTRATEGIAS                              INDICADORES DE LOGRO         LOGRO: Usa el lenguaje positivo para hablar de si mismo.
        TEMATICO                               METODOLÒGICAS                                                                              RECOMENDACIONES
                                       -Trabajo individual y grupal.
                                       -Observación y copia
-Colores neutros.                                                                  1.- Diseña y decora el plano de su barrio.             1.- Diseñar y decorar el plano de su barrio.
                                       -Experimentación con diferentes
-La forma de las cosas.                 Materiales.
-Mi barrio.                            -Expresión libre y creativa por medio del   2.- Realiza trazos libres y dirigidos utilizando los   2.- Realizar trazos libres y dirigidos utilizando los colores neutros.
-El trazo libre y dirigido.             Dibujo.                                        Colores neutros.
                                       -Elaboración de talleres.
-Empaca tus regalos.                   -Exposiciones en clase.
                                                                                                                                          3.- Utilizar la técnica del puntillismo para decorar sus regalos.
-El puntillismo.                       -Composiciones organizadas en forma         3.- Utiliza la técnica del puntillismo para decorar
-Mi espacio.                            Oral y escrita.                                Sus regalos.                                       4.- Explorar y emplear los elementos de la música y del sonido de su
- El boceto y acabado.                 -Presentación de la carpeta de                                                                         Cuerpo.
                                        Evidencias.
                                                                                   4.- Explora y emplea los elementos de la música y
                                                                                       Del sonido de su cuerpo.


                                                                                   ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR

      Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________                                                                                                                                  ______________________________________
                                                                                                                                                                                  VºBº COORDINACIÒN
FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

                                                                    INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                       Código: F–GA-016
                                                                     JUAN MARIA CESPEDES                                                                           Versión: 02
                                                                                                                                                                Fecha: 2011-07-05

  EDUCACIÒN CON
      CALIDAD
PERIODO CUATRO   AREA: ARTISTICA    GRADO: SEGUNDO                                         DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO.  TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS                  AÑO: 2013.
       DESARROLLO                 ESTRATEGIAS                                               INDICADORES DE LOGRO        LOGRO: Comprende y aplica procesos de lectura visual.
        TEMATICO                 METODOLÒGICAS                                                                                           RECOMENDACIONES

-Construcción de sólidos a través de                                               1.- Construye figuras geométricas utilizando la     1.-Construir figuras geométricas utilizando la técnica del mosaico.
                                       -Trabajo individual y grupal.
 Figuras geométricas.                  -Observación y copia                            Técnica del mosaico.
-El mosaico.                           -Experimentación con diferentes                                                                 2.- Representa gráficamente la silueta, variando imágenes.
-La silueta.                            Materiales.                                2.- Representa gráficamente la silueta variando
                                       -Expresión libre y creativa por medio del
-Himnos patrios.                        Dibujo.
                                                                                       Imágenes.                                       3.- Comprender instrucciones para la elaboración de texturas.
-Las texturas.                         -Elaboración de talleres.
-El árbol navideño.                    -Exposiciones en clase.                     3.- Comprende instrucciones para la elaboración     4.- Fomentar actitudes de respeto hacia los himnos patrios.
-Campanitas navideñas.                 -Composiciones organizadas en forma             De texturas.
                                        Oral y escrita.
                                       -Presentación de la carpeta de
                                        Evidencias.                                4.- Fomenta actitudes de respeto hacia los himnos
                                                                                       Patrios.

                                                                                   ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR


     Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________                                                                                                                            ______________________________________
                                                                                                                                                                           VºBº COORDINACIÒN
FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

                                                                        INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                                   Código: F–GA-016
                                                                         JUAN MARIA CESPEDES
                                                                                                                                                                                   Versión: 02
                                                                                                                                                                                Fecha: 2011-07-05

 EDUCACIÒN CON CALIDAD
PERIODO: UNO        AREA: Educación Artística    GRADO: TERCERO                    DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio. TIEMPO PLANEADO: 10 Horas     AÑO: 2013
          DESARROLLO                 ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS                                     INDICADORES DE LOGRO                LOGRO: Identifica las diferentes técnicas gráficas para representar
           TEMATICO                                                                                                                            En su entorno.

                                                                                                                                                                                    RECOMENDACIONES


-El dibujo libre y creativo.           - Trabajo individual y grupal.               1.- Representa creativamente su entorno reconociendo las
-Líneas: curvas y mixtas.              -Observación y copia                         diferentes formas de los objetos y seres.                            1.- Representar creativamente su entorno, reconociendo las diferentes
-Creando a partir de manchas.          -Experimentación con diferentes                                                                                       Formas de los objetos y seres.
-Tarjetas creativas para la ocasión.     Materiales.
-Laberintos.                           -Expresión libre y creativa por medio del    2.- Descubre medios y técnicas para experimentar con el color.       2.- Descubrir medios y técnicas para experimentar con el color.
-Las tramas.                             Dibujo.
-Colores secundarios.                  -Elaboración de talleres.                    3.- Decora un laberinto con manchas y tramas.                        3.- Decorar un laberinto con manchas y tramas.
-Bailar al son de la música.           -Exposiciones en clase.
                                       -Composiciones organizadas en forma          4.- Establece significaciones pertinentes en las relaciones          4.- Establecer significaciones pertinentes en las relaciones línea –
                                         Oral y escrita.                                Línea – color y las sustenta con propiedad.                          Color y sustentarla con propiedad.
                                       -Presentación de la carpeta de
                                         Evidencias.




                                                                                      ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR
     Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________


                                                                                                                                                  __________________________________________
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FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

                                                                                    INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                      Código: F–GA-016
                                                                                     JUAN MARIA CESPEDES
                                                                                                                                                                                  Versión: 02
                                                                                                                                                                               Fecha: 2011-07-05

      EDUCACIÒN CON CALIDAD
PERIODO: DOS           AREA: ED. ARTÍSTICA                                           GRADO: TERCERO          DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio.      TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS                        AÑO: 2013
          DESARROLLO                  ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS                                 INDICADORES DE LOGRO              LOGRO: Desarrolla procesos estéticos, ejercitando y valorando las técnicas del
            TEMATICO                                                                                                                        Dibujo.
                                                                                                                                                              RECOMENDACIONES

                                        - Trabajo individual y grupal.                1.- Traza figuras del entorno siguiendo las
-Dibujemos mirando las cosas.           -Observación y copia                              Indicaciones dadas.                            1.- Trazar figuras del entorno siguiendo las indicaciones dadas.
-Ilustraciones con dibujos de memoria   -Experimentación con diferentes
-el cuerpo y el movimiento.               Materiales.
-El decollage.                          -Expresión libre y creativa por medio del     2.- Diferencia la música más representativa su     2.- Diferenciar la música más representativa de su región.
-Rondas y títeres.                        Dibujo.                                         Región.
-Modelado.                              -Elaboración de talleres.
-Elementos básicos sobre la música.     -Exposiciones en clase.                       3.- Elabora títeres con materiales del medio.      3.- Elaborar títeres con materiales del medio.
-Crucigramas y sopa de letras.          -Composiciones organizadas en forma
                                          Oral y escrita.                             4.- Adquiere habilidad y destreza en el modelado
                                        -Presentación de la carpeta de                    De un collage.                                 4.- Adquirir habilidad y destreza en el modelado de un collage.
                                          Evidencias.




                                                                                         ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR


      Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________                                                                                                                                 ______________________________________
                                                                                                                                                                                    VºBº COORDINACION




                                                                  FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                             Código: F–GA-016
                                                                          JUAN MARIA CESPEDES
                                                                                                                                                                              Versión: 02
                                                                                                                                                                           Fecha: 2011-07-05

 EDUCACIÒN CON CALIDAD
PERIODO: TRES       AREA: ED. ARTÍSTICA                GRADO: TERCERO                                 DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio.     TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS                           AÑO: 2013
           DESARROLLO                 ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS                                   INDICADORES DE LOGRO                  LOGRO : Explora diferentes técnicas de expresión y reconoce sus
            TEMATICO                                                                                                                           Cualidades estéticas.
                                                                                                                                                                    RECOMENDACIONES


-Forma – tamaño y color.                - Trabajo individual y grupal.              1.- Reconoce y utiliza los conceptos forma,          1.- Reconocer y utilizar los conceptos de forma, tamaño y color.
-El paisaje en sus diferentes formas.   -Observación y copia                            Tamaño y color.
-La caricatura y el comic.              -Experimentación con diferentes                                                                  2.- Diferenciar el paisaje rural del paisaje urbano.
-Las huellas.                             Materiales.                               2.- Diferencia el paisaje rural con el paisaje
-Construye un rompecabezas.             -Expresión libre y creativa por medio del       Urbano.                                          3.- Elaborar huellas y rompecabezas, con la transformación de diferentes materiales.
-La percepción.                           Dibujo.
-Mi amigo el círculo.                   -Elaboración de talleres.                   3.- Elabora huellas y rompecabezas, con la           4.- Componer gráficas de figuras, utilizando el círculo.
-Aves de hermosos colores.              -Exposiciones en clase.                         Transformación de diferentes materiales.
                                        -Composiciones organizadas en forma
                                          Oral y escrita.                           4.- Compone gráficas de figuras utilizando el
                                        -Presentación de la carpeta de                  Círculo.
                                          Evidencias.




                                                                                      ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR


      Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________
                                                                                                                                                                          ______________________________________
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                                                                  FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
INSTITUCIÒN EDUCATIVA
                                                                          JUAN MARIA CESPEDES                                                                               Código: F–GA-016
                                                                                                                                                                               Versión: 02
                                                                                                                                                                            Fecha: 2011-07-05
 EDUCACIÒN CON CALIDAD
PERIODO: CUATRO AREA: ED. ARTÍSTICA                        GRADO: TERCERO                          DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio.                      TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS                        AÑO: 2013
           DESARROLLO                     ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS                               INDICADORES DE LOGRO                    LOGRO: Actúa con tolerancia en diversas situaciones ante las ideas y
            TEMATICO                                                                                                                             Acciones de los demás.
                                                                                                                                                                     RECOMENDACIONES


-La composición.                        - Trabajo individual y grupal.              1.- Colorea frutas utilizando diferentes sellos de    1.- Colorear frutas utilizando diferentes sellos de vegetales.
-La caricatura.                         -Observación y copia                            Vegetales.
-El vitral.                             -Experimentación con diferentes                                                                   2.-Pintar vitrales y escribir lo que más le llama la atención de cada uno.
-Trabaja con números y letras.            Materiales.
-Sellos con vegetales.                  -Expresión libre y creativa por medio del   2.- Pinta vitrales y escribe lo que más le llama la   3.- Escribir números y letras conocidos y aplicarles gamas cromáticas.
-El más alto y el más bajito.             Dibujo.                                       Atención de cada uno.
-Así se desplaza nuestro alimento.      -Elaboración de talleres.                                                                         4.- Interpretar el movimiento, el ritmo y la armonía como base fundamental de
-Mi rebaño de ovejas.                   -Exposiciones en clase.                     3.- Escribe números y letras conocidos y les aplica        La figura humana.
                                        -Composiciones organizadas en forma             Gamas cromáticas.
                                          Oral y escrita.
                                        -Presentación de la carpeta de              4.- Interpreta el movimiento, el ritmo y la armonía
                                          Evidencias.                                   Como base fundamental de la figura humana.




                                                                                      ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR


      Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________                                                                                                                                   ______________________________________
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                                                                  FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                            Código: F–GA-016
                                                                                JUAN MARIA CESPEDES
                                                                                                                                                                                   Versión: 02
                                                                                                                                                                                Fecha: 2011-07-05

 EDUCACIÒN CON CALIDAD
PERIODO: UNO                         AREA: Educación Artística            GRADO: CUARTO     DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio.     TIEMPO PLANEADO: 10 Horas               AÑO: 2013
          DESARROLLO                            ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS             INDICADORES DE LOGRO                  LOGRO: Elabora una obra con elementos simbólicos.
           TEMATICO
                                                                                                                                                                              RECOMENDACIONES
                                                                                                                                              .

-Viñetas                                      - Trabajo individual y grupal.              1.- Realiza tiras cómicas con personajes e
-Luz y sombra.                                -Observación y copia                            Inventa una historia.                           1.- Realizar tiras cómicas con personajes e inventar una historia.
-Grafismos con líneas y paralelas.            -Experimentación con diferentes
-La estampación.                                Materiales.                               2.-Aplica la técnica estampación y la compara con   2.- Aplicar la técnica de la estampación y compararla con sus compañeros.
-Diseño para un mural.                        -Expresión libre y creativa por medio del      Sus compañeros.
-Corrugado y plegado.                           Dibujo.                                                                                       3.- Manejar las luces y las sombras en sus composiciones para darles volumen.
-Colores terciarios.                          -Elaboración de talleres.                   3.-Maneja las luces y las sombras en sus
-Mi amigo el cuadrado.                        -Exposiciones en clase.                        Composiciones para darles volumen.               4.-Aplicar colores terciarios a los grafismos con líneas y paralelas.
                                              -Composiciones organizadas en forma
                                                Oral y escrita.                           4.-Aplica colores terciarios a los grafismos con
                                              -Presentación de la carpeta de                 Líneas y paralelas.
                                                Evidencias.




                                                                                     ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR
      Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________


                                                                                                                                                  ______________________________________
                                                                                                                                                            VºBº COORDINACIÒN




                                                                        FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                               Código: F–GA-016
                                                                                 JUAN MARIA CESPEDES
                                                                                                                                                                                       Versión: 02
                                                                                                                                                                                    Fecha: 2011-07-05

 EDUCACIÒN CON CALIDAD
PERIODO: DOS                                AREA: ED. ARTÍSTICA      GRADO: CUARTO                             DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio.                TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS                 AÑO: 2013
          DESARROLLO                             ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS                              INDICADORES DE LOGRO                 LOGRO: Selecciona espacios cotidianos, atractivos por su color.
            TEMATICO
                                                                                                                                                                                   RECOMENDACIONES


                                               - Trabajo individual y grupal.              1.- Desarrolla habilidades en el manejo de hilo y la    1.-Desarrollar habilidades en el manejo del hilo y la aguja, cosiendo en diferentes
- Elementos básicos del diseño artístico.      -Observación y copia                            Aguja, cosiendo en diferentes materiales.              Materiales.
-Historia de la escritura.                     -Experimentación con diferentes
-Monocroma – policromía.                         Materiales.                               2.- Traza una cuadricula con creatividad y pulcritud.   2.- Trazar una cuadrícula con creatividad y pulcritud.
-La cuadrícula.                                -Expresión libre y creativa por medio del
-Dibuja con hilos.                               Dibujo.                                   3.- Recorta y pega láminas acerca del arte              3.- Recortar y pegar láminas acerca del arte abstracto y elaborar un collage.
-El arte abstracto.                            -Elaboración de talleres.                      Abstracto y elabora un collage.
-Hallazgos estéticos casuales.                 -Exposiciones en clase.                                                                             4.- Interpretar formas y contornos.
-El punzado.                                   -Composiciones organizadas en forma         4.- Interpreta formas y contornos.
                                                 Oral y escrita.
                                               -Presentación de la carpeta de
                                                 Evidencias.




                                                                                             ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR


      Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________                                                                                                                                            ______________________________________
                                                                                                                                                                                                VºBº COORDINACIÒN
FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR

                                                                         INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                            Código: F–GA-016
                                                                          JUAN MARIA CESPEDES
                                                                                                                                                                             Versión: 02
                                                                                                                                                                          Fecha: 2011-07-05

 EDUCACIÒN CON CALIDAD
PERIODO: TRES                       AREA: ED. ARTÍSTICA                                 GRADO: CUARTO           DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS                   AÑO: 2013
           DESARROLLO                    ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS                             INDICADORES DE LOGRO             LOGRO: Comprende ye interpreta las realidades visuales que observa.
            TEMATICO                                                                                                                                     RECOMENDACIONES

                                        - Trabajo individual y grupal.
-El esgrafiado.                         -Observación y copia                        1.-Pinta dibujos empleando las cualidades del color:   1.- Pintar dibujos empleando las cualidades del color: Tono, valor y
-Los jeroglíficos.                      -Experimentación con diferentes                Tono, valor y saturación.                               Saturación.
-El Díptico - El tríptico.                Materiales.
-Hallazgos estéticos casuales.          -Expresión libre y creativa por medio del   2.-Realiza un esgrafiado empleando objetos             2.- Realizar un esgrafiado empleando objetos cotidianos, flores o frutas.-
-La escultura.                            Dibujo.                                      Cotidianos, flores o frutas.
-El arte de esculpir.                   -Elaboración de talleres.                                                                          3.- Describe con imágenes los pasos para realizar Dípticos o trípticos.
-Tono, valor y saturación.              -Exposiciones en clase.                     3.-Describe con imágenes los pasos para realizar
-Museos de mi ciudad.                   -Composiciones organizadas en forma            Dípticos y trípticos.                               4.- Investiga sobre el aporte de las artes plásticas a la Humanidad.
                                          Oral y escrita.
                                        -Presentación de la carpeta de              4.-investiga sobre el aporte de las artes plásticas
                                          Evidencias.                                  A la humanidad.




                                                                                      ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR


      Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________                                                                                                                                  ______________________________________
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                                                                  FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                          Código: F–GA-016
                                                                             JUAN MARIA CESPEDES
                                                                                                                                                                              Versión: 02
                                                                                                                                                                           Fecha: 2011-07-05

 EDUCACIÒN CON CALIDAD
PERIODO: CUATRO   AREA: ED. ARTÍSTICA                           GRADO: CUARTO                           DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio.   TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS                   AÑO: 2013
           DESARROLLO                          ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS                              INDICADORES DE LOGRO                  LOGRO: Selecciona un formato y elabora una composición
            TEMATICO                                                                                                                              Artística con él.
                                                                                                                                                                          RECOMENDACIONES


-Líneas: vertical, horizontal y diagonal.   - Trabajo individual y grupal.              1.- Practica las diferentes clases de líneas.       1.- Practicar las diferentes clases de líneas.
-La proporción.                             -Observación y copia
-La colleografía                            -Experimentación con diferentes                                                                 2.- Emplear diversos materiales en la creación de corrugados y plegados.
-La imagen y su significado.                  Materiales.                               2.- Emplea diversos materiales en la creación del
-El corrugado.                              -Expresión libre y creativa por medio del       Corrugados y el plegados.                       3.- Utilizar vinilos, temperas y acuarelas en la realización de una
-El plegado.                                  Dibujo.                                                                                          Colleografía.
-El papa Noel.                              -Elaboración de talleres.
-Velas navideñas.                           -Exposiciones en clase.                     3.-Utiliza vinilos, témperas y acuarelas en la      4.- Fomentar los sentimientos de ayuda y colaboración.
                                            -Composiciones organizadas en forma            Realización de una colleografía.
                                              Oral y escrita.
                                            -Presentación de la carpeta de              4.-Fomenta los sentimientos de ayuda y
                                              Evidencias.                                  Colaboración.




                                                                                        ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR


      Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________                                                                                                                                   ______________________________________
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                                                                     FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                                   Código: F–GA-016
                                                                         JUAN MARIA CESPEDES
                                                                                                                                                                                   Versión: 02
                                                                                                                                                                                Fecha: 2011-07-05

 EDUCACIÒN CON CALIDAD
PERIODO: UNO AREA: Educación Artística     GRADO: QUINTO       DOCENTES: Adriana Gutiérrez, Luz Elena Zapata                            TIEMPO PLANEADO: 10 Horas            AÑO: 2013
           DESARROLLO                      ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS               INDICADORES DE LOGRO                                          LOGRO: Reproduce una obra con materiales naturales.
            TEMATICO
                                                                                                                                                                                 RECOMENDACIONES

                                         - Trabajo individual y grupal.
                                         -Observación y copia                        1.- Identifica la técnica de la simetría y la asimetría     1.-Identificar la técnica de la simetría y la asimetría y se ejercita en su
-Simetría y asimetría.                   -Experimentación con diferentes                 Y se ejercita en su elaboración.                           Elaboración.
-Signos y símbolos.                        Materiales.
-Historia del arte.                      -Expresión libre y creativa por medio del   2.- Identifica las características propias de la            2.- Identificar las características propias de la historia del arte.
-Elementos de la perspectiva.              Dibujo.                                       Historia del arte.
-Rostros y gestos.                       -Elaboración de talleres.                                                                               3.- Transferir con acierto los elementos de la perspectiva en la
-Mensajes visuales.                      -Exposiciones en clase.                     3.-Transfiere con acierto los elementos de la                   Representación de su entorno.
-Dactilopintura.                         -Composiciones organizadas en forma            Perspectiva en la representación de su entorno.
-Mi amigo el óvalo.                        Oral y escrita.                                                                                       4.- Plantear nuevas formas de trabajo, aplicando la dactilopintura.
                                         -Presentación de la carpeta de              4.- Plantea nuevas formas de trabajo aplicando la
                                           Evidencias.                                   Dactilopintura.




                                                                                      ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR
      Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________                                                                                                                                      ______________________________________
                                                                                                                                                                                               VºBºCOORDINACIÒN




                                                                 FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                              Código: F–GA-016
                                                                           JUAN MARIA CESPEDES
                                                                                                                                                                                Versión: 02
                                                                                                                                                                             Fecha: 2011-07-05

  EDUCACIÒN CON CALIDAD
PERIODO: DOS          AREA: ED. ARTÍSTICA                                               GRADO: QUINTO        DOCENTES:               Aleyda Restrepo Osorio.     TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS               AÑO: 2013
          DESARROLLO                 ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS                                  INDICADOR DE LOGRO                             LOGRO: Comprende e interpreta las realidades visuales que
            TEMATICO                                                                                                                                   Observa.
                                                                                                                                                                    RECOMENDACIONES
                                       - Trabajo individual y grupal.              1.- Escribe en el pentagrama las notas
-Las notas del pentagrama.             -Observación y copia                            Correspondientes.
-Superficies alabeadas.                -Experimentación con diferentes
-Viste tu personaje                      Materiales.                               2.- Mezcla y utiliza adecuadamente los colores             1.- Escribir en el pentagrama, las notas correspondientes.
-Cazando sonidos.                      -Expresión libre y creativa por medio del       Del círculo cromático.
-Origami                                 Dibujo.                                                                                              2.- Mezclar y utilizar adecuadamente los colores del círculo cromático.
-Colores miméticos.                    -Elaboración de talleres.                   3.- Escribe una canción de su artista preferido y
-La forma como elemento visual.        -Exposiciones en clase.                         Elabora una sopa de letras.                            3.- Escribir una canción de su artista preferido y elaborar una sopa de letras.
-El círculo cromático.                 -Composiciones organizadas en forma
                                         Oral y escrita.                           4.- Realiza gráficos de acuerdo a la forma como            4.- Realizar gráficos de acuerdo a la forma como elemento visual.
                                       -Presentación de la carpeta de                  Elemento visual.
                                         Evidencias.


                                                                                    ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR
           Contenido curricular no desarrollado:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_____________
                                                                                                                                                                ______________________________________
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                                                                  FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                                 Código: F–GA-016
                                                                               JUAN MARIA CESPEDES
                                                                                                                                                                                       Versión: 02
                                                                                                                                                                                    Fecha: 2011-07-05

 EDUCACIÒN CON CALIDAD
PERIODO: TRES   AREA: ED. ARTÍSTICA                GRADO: QUINTO        DOCENTES: Adriana Gutiérrez, Luz Elena Zapata                         TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS            AÑO: 2013
           DESARROLLO                              ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS                                                                      LOGRO: Enriquece su vocabulario y lo utiliza en las relaciones
            TEMATICO                                                                       INDICADORES DE LOGRO                                          Interpersonales.
                                                                                                                                                                           RECOMENDACIONES
                                             Explicación en el tablero a base de
                                             cuadrícula.
                                                                                         1.- Construye y reconoce las señales informativas.        1.- Construir y reconocer las señales informativas.
-La valla y el mural.                        Trabajo individual en el cuaderno y hojas
-El movimiento y el ritmo.                   de block.                                   2.- Emitir frases que estimulen la imaginación y          2.- Emitir frases que estimulen la imaginación y la fantasía.
-Sombra propia y sombra proyectada.                                                          La fantasía.
-Nuestras mascotas.                          Observación y copia de modelos                                                                        3.- Diferenciar y aplicar los conceptos de sombra propia y sombra
-Grandes maestros del arte.                  presentados por la docente.                 3.- Diferencia y aplica los conceptos de sombra propia        Proyectada.
-Señales informativas.                                                                      Y sombra proyectada.
-Dibuja una escultura.                       Experimentación con diferentes                                                                        4.- Buscar definiciones y escribirlas en su carpeta de evidencias.
-Líneas: Quebrada, curva y compuesta.        materiales y colores.                       4.- Busca definiciones y las escribe en su carpeta
                                                                                             De evidencias.
                                             Expresión libre y creativa por medio del
                                             dibujo.




                                                                                      ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR
           Contenido curricular no desarrollado:      ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_____________
                                                                                                                                                                        ______________________________________
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                                                                       FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
INSTITUCIÒN EDUCATIVA                                                                               Código: F–GA-016
                                                                          JUAN MARIA CESPEDES
                                                                                                                                                                                Versión: 02
                                                                                                                                                                             Fecha: 2011-07-05

 EDUCACIÒN CON CALIDAD
PERIODO: CUARTO AREA: ED. ARTÍSTICA   GRADO: QUINTO          DOCENTES: Adriana Gutiérrez, Luz Elena Zapata                                    TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS          AÑO: 2013
           DESARROLLO               ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS                                                                                 LOGRO : Analiza sus composiciones para adecuarlas a los objetos
            TEMATICO                                                       INDICADORES DE LOGRO                                                      Propuestos.
                                                                                                                                                                        RECOMENDACIONES

                                        Explicación en el tablero a base de
-Aprendamos con arte.                   cuadrícula.                                 1.- Muestra creatividad en la realización de pesebres y   1.- Mostrar creatividad en la realización de pesebres y tarjetas navideñas.
-Pensemos y dibujemos con lógica.                                                      Tarjetas navideñas.
-Frutas con formas simples.             Trabajo individual en el cuaderno y hojas                                                             2.- Diseñar bodegones donde represente la naturaleza muerta.
-El calco para reproducir imágenes.     de block.                                   2.- Diseña bodegones donde representa la
-Una naturaleza muerta.                                                                 Naturaleza muerta.                                    3.- Analizar un espacio, identificar en el los elementos de la perspectiva
-Aplica la perspectiva.                 Observación y copia de modelos                                                                           Y representarlo gráficamente.
-Tarjeta navideña.                      presentados por la docente.                 3.- Analiza un espacio, identifica en él los elementos
-El portal navideño.                                                                   De la perspectiva y lo representa gráficamente.        4.- Elegir y dibujar una fruta y argumentar de forma escrita su elección.
                                        Experimentación con diferentes
                                        materiales y colores.                       4.-Elije y dibuja una fruta y argumenta de forma
                                                                                      Escrita su elección.
                                        Expresión libre y creativa por medio del
                                        dibujo.




                                                                                     ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR
            Contenido curricular no desarrollado:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Jornadas de desarrollo curricular_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
TOTAL HORAS EJECUTADAS:_____________
                                                                                                                                                                  ______________________________________
                                                                                                                                                                                 VºBº COORDINACIÒN

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  • 1. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: UNO. AREA: ARTISTICA GRADO: PRIMERO DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013. DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Participa en juegos colectivos aceptando sus normas. TEMATICO METODOLÒGICAS RECOMENDACIONES 1.- Responde preguntas sencillas sobre él, su 1.- Responder preguntas sencillas sobre él, su familia y sus oficios. -Trabajo individual y grupal. -El mundo del color. -Observación y copia Familia y sus oficios. -La superficie. -Experimentación con diferentes 2.- Identificar algunos lugares de la ciudad. -Los números cardinales. Materiales. -Expresión libre y creativa por medio del -Los miembros de la familia. Dibujo. 2.- Identifica algunos lugares de la ciudad. 3.- Señalar y dibujar las partes de la casa. -Partes del cuerpo. -Elaboración de talleres. -Lugares de la ciudad. -Exposiciones en clase. 3.- Señala y dibuja las partes de la casa. 4.- Crear composiciones artísticas con vinilo y engrudo. -Partes de la casa. -Composiciones organizadas en forma Oral y escrita. -Juguemos con el triángulo. -Presentación de la carpeta de 4.- Crea composiciones artísticas con vinilo y Evidencias. Engrudo. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________ VºBº COORDINACIÒN
  • 2. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: DOS AREA: ARTISTICA GRADO: PRIMERO DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Representa sus derechos en dibujos y figuras. TEMATICO METODOLÒGICAS RECOMENDACIONES -Rondas y ritmos musicales. 1.- Comprende canciones, rimas y rondas 1.- Comprender canciones, rimas y rondas infantiles, demostrarlo -Trabajo individual y grupal. -Días de la semana -Observación y copia Infantiles, lo demuestra con gestos y Con gestos y movimientos. -Meses del año. -Experimentación con diferentes Movimientos. -Dibujemos animales. Materiales. 2.- Dibujar las estaciones del año e identificarlas por su nombre. -Expresión libre y creativa por medio del -Las estaciones. Dibujo. 2.-Dibuja las estaciones del año y las identifica -Actividades diarias. -Elaboración de talleres. Su nombre. 3.- Conocer los días de la semana y ubicarse temporalmente. -Los colores pigmento. -Exposiciones en clase. -Los sentidos. -Composiciones organizadas en forma 3.-Conoce los días de la semana y se ubica 4.- Emplear los colores pigmento para recrear sus composiciones. Oral y escrita. -Presentación de la carpeta de Temporalmente. Evidencias. 4.- Emplea los colores pigmento para recrear sus Composiciones. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________ VºBº COORDINACIÒN
  • 3. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: TRES AREA: ARTISTICA GRADO: PRIMERO DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Disfruta de buenas relaciones que establece con sus TEMATICO METODOLÒGICAS Compañeros. RECOMENDACIONES 1.- Ubica, dibuja y pinta las partes del cuerpo 1.- Ubicar, dibujar y las partes del cuerpo humano. -Trabajo individual y grupal. -Trabajemos con el punto y la línea. -Observación y copia Humano. -Ojo a tus ojos. -Experimentación con diferentes 2.- Aplicar los elementos de la composición: dibujos con líneas, puntos y -Prendas de vestir. Materiales. 2.- Aplica los elementos de la composición: Mixtos. -Expresión libre y creativa por medio del -La figura humana. Dibujo. Dibujos, con líneas, puntos y mixtos. -Instrumentos musicales. -Elaboración de talleres. 3.-Reconocer prendas de vestir propias. -El tamaño. -Exposiciones en clase. 3.- Reconoce prendas de vestir propias. -Elaboración de moldes. -Composiciones organizadas en forma 4.-Seguir ritmos y cantar canciones. Oral y escrita. -Historia del dibujo. -Presentación de la carpeta de 4.- Sigue ritmos y canta canciones. Evidencias. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ VºBº COORDINACIÒN
  • 4. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO CUATRO AREA: ARTISTICA GRADO: PRIMERO DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013. DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Realiza composiciones artísticas aplicando los principios TEMATICO METODOLÒGICAS básicos de la perspectiva. RECOMENDACIONES -Las formas y el color 1.- Lee e interpreta un cuento para dibujarlo con 1.- Leer e interpretar un cuento para dibujarlo con formas y color -Trabajo individual y grupal. -Los medios de transporte. -Observación y copia Formas y color. -Las figuras y los objetos. -Experimentación con diferentes 2.- Proponer, diseñar y desarrollar composiciones artísticas creativas. -El collage con acuarelas. Materiales. 2.- Propone ,diseña, y desarrolla composiciones -Expresión libre y creativa por medio del -La bolsa navideña. Dibujo. Artísticas creativas. 3.- Utilizar el color y sus cualidades como herramienta de expresión -Piedras pintadas. -Elaboración de talleres. Visual. -El pesebre. -Exposiciones en clase. 3.- Utiliza el color y sus cualidades como -Mi espacio. -Composiciones organizadas en forma Herramienta de expresión visual. 4.- Crear una historia escrita a partir de imágenes. Oral y escrita. -Presentación de la carpeta de Evidencias. 4.- Crea una historia escrita a partir a imágenes. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________ VºBº COORDINACIÒN
  • 5. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: UNO AREA: ARTISTICA GRADO: SEGUNDO. DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Utiliza el silencio y el sonido como expresión. TEMATICO METODOLÒGICAS RECOMENDACIONES -Las profesiones. 1.- Descubre las profesiones de los miembros de la 1.- Descubrir las profesiones de los miembros de la familia y personas -Trabajo individual y grupal. -Elabore un fichero. -Observación y copia Familia y personas cercanas. Cercanas. -Expresividad plástica con papeles -Experimentación con diferentes Transparentes. Materiales. 2.- Realiza formas nuevas y creativas a partir del 2.- Realizar formas nuevas y creativas a partir del rasgado, recortado y -Expresión libre y creativa por medio del -Rasgado, recortado y enrolladlo. Dibujo. Rasgado, recortado y enrollado de papel. Enrollado de papel. - Ilustración con dibujos de memoria. -Elaboración de talleres. -Elementos básicos de la música. -Exposiciones en clase. 3.- Explica la clasificación del color, en una 3.- Explicar la clasificación del color, en una composición artística. -Los colores primarios. -Composiciones organizadas en forma Composición artística. Oral y escrita. -Mi amigo el cuadrado. -Presentación de la carpeta de 4.- Pintar instrumentos musicales con los colores primarios. Evidencias. 4.-Pinta instrumentos musicales con los colores Primarios. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________ VºBº COORDINACIÒN
  • 6. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: DOS AREA: ARTISTICA GRADO: SEGUNDO. DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Resuelve nuevas tares y problemas de la vida cotidiana. TEMATICO METODOLÒGICAS RECOMENDACIONES -las imágenes comunican. 1.- Descubre medios y técnicas para experimentar 1.- Descubrir medios y técnicas para experimentar con los colores -Trabajo individual y grupal. -Relleno de figuras. -Observación y copia Con los colores cálidos y fríos. Cálidos y fríos. -Canciones infantiles. -Experimentación con diferentes -Diálogo gestual con el cuerpo. Materiales. 2.- Representa su imagen corporal por medio del 2.- Representar su imagen corporal por medio del dibujo, ubicarse en el -Expresión libre y creativa por medio del -Coplas y trabalenguas. Dibujo. Dibujo, ubicándose en el espacio gráfico. Espacio gráfico. -Colores cálidos y fríos. -Elaboración de talleres. -Trenzado de papel. -Exposiciones en clase. 3.- Combina técnicas artísticas con el relleno de 3.- Combinar técnicas artísticas con el relleno de figuras. -La atmósfera y el color. -Composiciones organizadas en forma Figuras. Oral y escrita. -Presentación de la carpeta de 4.- Inventar trovas y trabalenguas. Evidencias. 4.- Inventa canciones trovas y trabalenguas. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________ VºBº COORDINACIÒN
  • 7. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: TRES AREA: ARTISTICA GRADO: SEGUNDO. DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Usa el lenguaje positivo para hablar de si mismo. TEMATICO METODOLÒGICAS RECOMENDACIONES -Trabajo individual y grupal. -Observación y copia -Colores neutros. 1.- Diseña y decora el plano de su barrio. 1.- Diseñar y decorar el plano de su barrio. -Experimentación con diferentes -La forma de las cosas. Materiales. -Mi barrio. -Expresión libre y creativa por medio del 2.- Realiza trazos libres y dirigidos utilizando los 2.- Realizar trazos libres y dirigidos utilizando los colores neutros. -El trazo libre y dirigido. Dibujo. Colores neutros. -Elaboración de talleres. -Empaca tus regalos. -Exposiciones en clase. 3.- Utilizar la técnica del puntillismo para decorar sus regalos. -El puntillismo. -Composiciones organizadas en forma 3.- Utiliza la técnica del puntillismo para decorar -Mi espacio. Oral y escrita. Sus regalos. 4.- Explorar y emplear los elementos de la música y del sonido de su - El boceto y acabado. -Presentación de la carpeta de Cuerpo. Evidencias. 4.- Explora y emplea los elementos de la música y Del sonido de su cuerpo. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________ VºBº COORDINACIÒN
  • 8. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO CUATRO AREA: ARTISTICA GRADO: SEGUNDO DOCENTES: ALEYDA RESTREPO OSORIO. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013. DESARROLLO ESTRATEGIAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Comprende y aplica procesos de lectura visual. TEMATICO METODOLÒGICAS RECOMENDACIONES -Construcción de sólidos a través de 1.- Construye figuras geométricas utilizando la 1.-Construir figuras geométricas utilizando la técnica del mosaico. -Trabajo individual y grupal. Figuras geométricas. -Observación y copia Técnica del mosaico. -El mosaico. -Experimentación con diferentes 2.- Representa gráficamente la silueta, variando imágenes. -La silueta. Materiales. 2.- Representa gráficamente la silueta variando -Expresión libre y creativa por medio del -Himnos patrios. Dibujo. Imágenes. 3.- Comprender instrucciones para la elaboración de texturas. -Las texturas. -Elaboración de talleres. -El árbol navideño. -Exposiciones en clase. 3.- Comprende instrucciones para la elaboración 4.- Fomentar actitudes de respeto hacia los himnos patrios. -Campanitas navideñas. -Composiciones organizadas en forma De texturas. Oral y escrita. -Presentación de la carpeta de Evidencias. 4.- Fomenta actitudes de respeto hacia los himnos Patrios. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________ VºBº COORDINACIÒN
  • 9. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: UNO AREA: Educación Artística GRADO: TERCERO DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio. TIEMPO PLANEADO: 10 Horas AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Identifica las diferentes técnicas gráficas para representar TEMATICO En su entorno. RECOMENDACIONES -El dibujo libre y creativo. - Trabajo individual y grupal. 1.- Representa creativamente su entorno reconociendo las -Líneas: curvas y mixtas. -Observación y copia diferentes formas de los objetos y seres. 1.- Representar creativamente su entorno, reconociendo las diferentes -Creando a partir de manchas. -Experimentación con diferentes Formas de los objetos y seres. -Tarjetas creativas para la ocasión. Materiales. -Laberintos. -Expresión libre y creativa por medio del 2.- Descubre medios y técnicas para experimentar con el color. 2.- Descubrir medios y técnicas para experimentar con el color. -Las tramas. Dibujo. -Colores secundarios. -Elaboración de talleres. 3.- Decora un laberinto con manchas y tramas. 3.- Decorar un laberinto con manchas y tramas. -Bailar al son de la música. -Exposiciones en clase. -Composiciones organizadas en forma 4.- Establece significaciones pertinentes en las relaciones 4.- Establecer significaciones pertinentes en las relaciones línea – Oral y escrita. Línea – color y las sustenta con propiedad. Color y sustentarla con propiedad. -Presentación de la carpeta de Evidencias. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ __________________________________________ Vº Bº COORDINACIÒN
  • 10. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: DOS AREA: ED. ARTÍSTICA GRADO: TERCERO DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Desarrolla procesos estéticos, ejercitando y valorando las técnicas del TEMATICO Dibujo. RECOMENDACIONES - Trabajo individual y grupal. 1.- Traza figuras del entorno siguiendo las -Dibujemos mirando las cosas. -Observación y copia Indicaciones dadas. 1.- Trazar figuras del entorno siguiendo las indicaciones dadas. -Ilustraciones con dibujos de memoria -Experimentación con diferentes -el cuerpo y el movimiento. Materiales. -El decollage. -Expresión libre y creativa por medio del 2.- Diferencia la música más representativa su 2.- Diferenciar la música más representativa de su región. -Rondas y títeres. Dibujo. Región. -Modelado. -Elaboración de talleres. -Elementos básicos sobre la música. -Exposiciones en clase. 3.- Elabora títeres con materiales del medio. 3.- Elaborar títeres con materiales del medio. -Crucigramas y sopa de letras. -Composiciones organizadas en forma Oral y escrita. 4.- Adquiere habilidad y destreza en el modelado -Presentación de la carpeta de De un collage. 4.- Adquirir habilidad y destreza en el modelado de un collage. Evidencias. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________ VºBº COORDINACION FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  • 11. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: TRES AREA: ED. ARTÍSTICA GRADO: TERCERO DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO : Explora diferentes técnicas de expresión y reconoce sus TEMATICO Cualidades estéticas. RECOMENDACIONES -Forma – tamaño y color. - Trabajo individual y grupal. 1.- Reconoce y utiliza los conceptos forma, 1.- Reconocer y utilizar los conceptos de forma, tamaño y color. -El paisaje en sus diferentes formas. -Observación y copia Tamaño y color. -La caricatura y el comic. -Experimentación con diferentes 2.- Diferenciar el paisaje rural del paisaje urbano. -Las huellas. Materiales. 2.- Diferencia el paisaje rural con el paisaje -Construye un rompecabezas. -Expresión libre y creativa por medio del Urbano. 3.- Elaborar huellas y rompecabezas, con la transformación de diferentes materiales. -La percepción. Dibujo. -Mi amigo el círculo. -Elaboración de talleres. 3.- Elabora huellas y rompecabezas, con la 4.- Componer gráficas de figuras, utilizando el círculo. -Aves de hermosos colores. -Exposiciones en clase. Transformación de diferentes materiales. -Composiciones organizadas en forma Oral y escrita. 4.- Compone gráficas de figuras utilizando el -Presentación de la carpeta de Círculo. Evidencias. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________ VºBº COORDINACIÒN FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  • 12. INSTITUCIÒN EDUCATIVA JUAN MARIA CESPEDES Código: F–GA-016 Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: CUATRO AREA: ED. ARTÍSTICA GRADO: TERCERO DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Actúa con tolerancia en diversas situaciones ante las ideas y TEMATICO Acciones de los demás. RECOMENDACIONES -La composición. - Trabajo individual y grupal. 1.- Colorea frutas utilizando diferentes sellos de 1.- Colorear frutas utilizando diferentes sellos de vegetales. -La caricatura. -Observación y copia Vegetales. -El vitral. -Experimentación con diferentes 2.-Pintar vitrales y escribir lo que más le llama la atención de cada uno. -Trabaja con números y letras. Materiales. -Sellos con vegetales. -Expresión libre y creativa por medio del 2.- Pinta vitrales y escribe lo que más le llama la 3.- Escribir números y letras conocidos y aplicarles gamas cromáticas. -El más alto y el más bajito. Dibujo. Atención de cada uno. -Así se desplaza nuestro alimento. -Elaboración de talleres. 4.- Interpretar el movimiento, el ritmo y la armonía como base fundamental de -Mi rebaño de ovejas. -Exposiciones en clase. 3.- Escribe números y letras conocidos y les aplica La figura humana. -Composiciones organizadas en forma Gamas cromáticas. Oral y escrita. -Presentación de la carpeta de 4.- Interpreta el movimiento, el ritmo y la armonía Evidencias. Como base fundamental de la figura humana. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________ VºBº COORDINACIÒN FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  • 13. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: UNO AREA: Educación Artística GRADO: CUARTO DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio. TIEMPO PLANEADO: 10 Horas AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Elabora una obra con elementos simbólicos. TEMATICO RECOMENDACIONES . -Viñetas - Trabajo individual y grupal. 1.- Realiza tiras cómicas con personajes e -Luz y sombra. -Observación y copia Inventa una historia. 1.- Realizar tiras cómicas con personajes e inventar una historia. -Grafismos con líneas y paralelas. -Experimentación con diferentes -La estampación. Materiales. 2.-Aplica la técnica estampación y la compara con 2.- Aplicar la técnica de la estampación y compararla con sus compañeros. -Diseño para un mural. -Expresión libre y creativa por medio del Sus compañeros. -Corrugado y plegado. Dibujo. 3.- Manejar las luces y las sombras en sus composiciones para darles volumen. -Colores terciarios. -Elaboración de talleres. 3.-Maneja las luces y las sombras en sus -Mi amigo el cuadrado. -Exposiciones en clase. Composiciones para darles volumen. 4.-Aplicar colores terciarios a los grafismos con líneas y paralelas. -Composiciones organizadas en forma Oral y escrita. 4.-Aplica colores terciarios a los grafismos con -Presentación de la carpeta de Líneas y paralelas. Evidencias. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________ VºBº COORDINACIÒN FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  • 14. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: DOS AREA: ED. ARTÍSTICA GRADO: CUARTO DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Selecciona espacios cotidianos, atractivos por su color. TEMATICO RECOMENDACIONES - Trabajo individual y grupal. 1.- Desarrolla habilidades en el manejo de hilo y la 1.-Desarrollar habilidades en el manejo del hilo y la aguja, cosiendo en diferentes - Elementos básicos del diseño artístico. -Observación y copia Aguja, cosiendo en diferentes materiales. Materiales. -Historia de la escritura. -Experimentación con diferentes -Monocroma – policromía. Materiales. 2.- Traza una cuadricula con creatividad y pulcritud. 2.- Trazar una cuadrícula con creatividad y pulcritud. -La cuadrícula. -Expresión libre y creativa por medio del -Dibuja con hilos. Dibujo. 3.- Recorta y pega láminas acerca del arte 3.- Recortar y pegar láminas acerca del arte abstracto y elaborar un collage. -El arte abstracto. -Elaboración de talleres. Abstracto y elabora un collage. -Hallazgos estéticos casuales. -Exposiciones en clase. 4.- Interpretar formas y contornos. -El punzado. -Composiciones organizadas en forma 4.- Interpreta formas y contornos. Oral y escrita. -Presentación de la carpeta de Evidencias. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________ VºBº COORDINACIÒN
  • 15. FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: TRES AREA: ED. ARTÍSTICA GRADO: CUARTO DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Comprende ye interpreta las realidades visuales que observa. TEMATICO RECOMENDACIONES - Trabajo individual y grupal. -El esgrafiado. -Observación y copia 1.-Pinta dibujos empleando las cualidades del color: 1.- Pintar dibujos empleando las cualidades del color: Tono, valor y -Los jeroglíficos. -Experimentación con diferentes Tono, valor y saturación. Saturación. -El Díptico - El tríptico. Materiales. -Hallazgos estéticos casuales. -Expresión libre y creativa por medio del 2.-Realiza un esgrafiado empleando objetos 2.- Realizar un esgrafiado empleando objetos cotidianos, flores o frutas.- -La escultura. Dibujo. Cotidianos, flores o frutas. -El arte de esculpir. -Elaboración de talleres. 3.- Describe con imágenes los pasos para realizar Dípticos o trípticos. -Tono, valor y saturación. -Exposiciones en clase. 3.-Describe con imágenes los pasos para realizar -Museos de mi ciudad. -Composiciones organizadas en forma Dípticos y trípticos. 4.- Investiga sobre el aporte de las artes plásticas a la Humanidad. Oral y escrita. -Presentación de la carpeta de 4.-investiga sobre el aporte de las artes plásticas Evidencias. A la humanidad. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________ VºBº COORDINACI FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  • 16. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: CUATRO AREA: ED. ARTÍSTICA GRADO: CUARTO DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Selecciona un formato y elabora una composición TEMATICO Artística con él. RECOMENDACIONES -Líneas: vertical, horizontal y diagonal. - Trabajo individual y grupal. 1.- Practica las diferentes clases de líneas. 1.- Practicar las diferentes clases de líneas. -La proporción. -Observación y copia -La colleografía -Experimentación con diferentes 2.- Emplear diversos materiales en la creación de corrugados y plegados. -La imagen y su significado. Materiales. 2.- Emplea diversos materiales en la creación del -El corrugado. -Expresión libre y creativa por medio del Corrugados y el plegados. 3.- Utilizar vinilos, temperas y acuarelas en la realización de una -El plegado. Dibujo. Colleografía. -El papa Noel. -Elaboración de talleres. -Velas navideñas. -Exposiciones en clase. 3.-Utiliza vinilos, témperas y acuarelas en la 4.- Fomentar los sentimientos de ayuda y colaboración. -Composiciones organizadas en forma Realización de una colleografía. Oral y escrita. -Presentación de la carpeta de 4.-Fomenta los sentimientos de ayuda y Evidencias. Colaboración. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________ VºBº COORDINACIÒN FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  • 17. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: UNO AREA: Educación Artística GRADO: QUINTO DOCENTES: Adriana Gutiérrez, Luz Elena Zapata TIEMPO PLANEADO: 10 Horas AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADORES DE LOGRO LOGRO: Reproduce una obra con materiales naturales. TEMATICO RECOMENDACIONES - Trabajo individual y grupal. -Observación y copia 1.- Identifica la técnica de la simetría y la asimetría 1.-Identificar la técnica de la simetría y la asimetría y se ejercita en su -Simetría y asimetría. -Experimentación con diferentes Y se ejercita en su elaboración. Elaboración. -Signos y símbolos. Materiales. -Historia del arte. -Expresión libre y creativa por medio del 2.- Identifica las características propias de la 2.- Identificar las características propias de la historia del arte. -Elementos de la perspectiva. Dibujo. Historia del arte. -Rostros y gestos. -Elaboración de talleres. 3.- Transferir con acierto los elementos de la perspectiva en la -Mensajes visuales. -Exposiciones en clase. 3.-Transfiere con acierto los elementos de la Representación de su entorno. -Dactilopintura. -Composiciones organizadas en forma Perspectiva en la representación de su entorno. -Mi amigo el óvalo. Oral y escrita. 4.- Plantear nuevas formas de trabajo, aplicando la dactilopintura. -Presentación de la carpeta de 4.- Plantea nuevas formas de trabajo aplicando la Evidencias. Dactilopintura. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_______________ ______________________________________ VºBºCOORDINACIÒN FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  • 18. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: DOS AREA: ED. ARTÍSTICA GRADO: QUINTO DOCENTES: Aleyda Restrepo Osorio. TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS INDICADOR DE LOGRO LOGRO: Comprende e interpreta las realidades visuales que TEMATICO Observa. RECOMENDACIONES - Trabajo individual y grupal. 1.- Escribe en el pentagrama las notas -Las notas del pentagrama. -Observación y copia Correspondientes. -Superficies alabeadas. -Experimentación con diferentes -Viste tu personaje Materiales. 2.- Mezcla y utiliza adecuadamente los colores 1.- Escribir en el pentagrama, las notas correspondientes. -Cazando sonidos. -Expresión libre y creativa por medio del Del círculo cromático. -Origami Dibujo. 2.- Mezclar y utilizar adecuadamente los colores del círculo cromático. -Colores miméticos. -Elaboración de talleres. 3.- Escribe una canción de su artista preferido y -La forma como elemento visual. -Exposiciones en clase. Elabora una sopa de letras. 3.- Escribir una canción de su artista preferido y elaborar una sopa de letras. -El círculo cromático. -Composiciones organizadas en forma Oral y escrita. 4.- Realiza gráficos de acuerdo a la forma como 4.- Realizar gráficos de acuerdo a la forma como elemento visual. -Presentación de la carpeta de Elemento visual. Evidencias. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_____________ ______________________________________ VºBº COORDINACIÒN FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  • 19. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: TRES AREA: ED. ARTÍSTICA GRADO: QUINTO DOCENTES: Adriana Gutiérrez, Luz Elena Zapata TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS LOGRO: Enriquece su vocabulario y lo utiliza en las relaciones TEMATICO INDICADORES DE LOGRO Interpersonales. RECOMENDACIONES Explicación en el tablero a base de cuadrícula. 1.- Construye y reconoce las señales informativas. 1.- Construir y reconocer las señales informativas. -La valla y el mural. Trabajo individual en el cuaderno y hojas -El movimiento y el ritmo. de block. 2.- Emitir frases que estimulen la imaginación y 2.- Emitir frases que estimulen la imaginación y la fantasía. -Sombra propia y sombra proyectada. La fantasía. -Nuestras mascotas. Observación y copia de modelos 3.- Diferenciar y aplicar los conceptos de sombra propia y sombra -Grandes maestros del arte. presentados por la docente. 3.- Diferencia y aplica los conceptos de sombra propia Proyectada. -Señales informativas. Y sombra proyectada. -Dibuja una escultura. Experimentación con diferentes 4.- Buscar definiciones y escribirlas en su carpeta de evidencias. -Líneas: Quebrada, curva y compuesta. materiales y colores. 4.- Busca definiciones y las escribe en su carpeta De evidencias. Expresión libre y creativa por medio del dibujo. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_____________ ______________________________________ VºBº COORDINACIÒN FORMATO PLANEACION DE PERIODO Y ANALISIS DE DESARROLLO CURRICULAR
  • 20. INSTITUCIÒN EDUCATIVA Código: F–GA-016 JUAN MARIA CESPEDES Versión: 02 Fecha: 2011-07-05 EDUCACIÒN CON CALIDAD PERIODO: CUARTO AREA: ED. ARTÍSTICA GRADO: QUINTO DOCENTES: Adriana Gutiérrez, Luz Elena Zapata TIEMPO PLANEADO: 10 HORAS AÑO: 2013 DESARROLLO ESTRATEGIAS METODOLÒGICAS LOGRO : Analiza sus composiciones para adecuarlas a los objetos TEMATICO INDICADORES DE LOGRO Propuestos. RECOMENDACIONES Explicación en el tablero a base de -Aprendamos con arte. cuadrícula. 1.- Muestra creatividad en la realización de pesebres y 1.- Mostrar creatividad en la realización de pesebres y tarjetas navideñas. -Pensemos y dibujemos con lógica. Tarjetas navideñas. -Frutas con formas simples. Trabajo individual en el cuaderno y hojas 2.- Diseñar bodegones donde represente la naturaleza muerta. -El calco para reproducir imágenes. de block. 2.- Diseña bodegones donde representa la -Una naturaleza muerta. Naturaleza muerta. 3.- Analizar un espacio, identificar en el los elementos de la perspectiva -Aplica la perspectiva. Observación y copia de modelos Y representarlo gráficamente. -Tarjeta navideña. presentados por la docente. 3.- Analiza un espacio, identifica en él los elementos -El portal navideño. De la perspectiva y lo representa gráficamente. 4.- Elegir y dibujar una fruta y argumentar de forma escrita su elección. Experimentación con diferentes materiales y colores. 4.-Elije y dibuja una fruta y argumenta de forma Escrita su elección. Expresión libre y creativa por medio del dibujo. ANALISIS DEL DESARROLLO CURRICULAR Contenido curricular no desarrollado:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Desarrollo curricular no planeado.: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Jornadas de desarrollo curricular_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Otras actividades curriculares:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ TOTAL HORAS EJECUTADAS:_____________ ______________________________________ VºBº COORDINACIÒN