universidades renacimiento
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El documento describe el origen y desarrollo de las universidades antiguas y modernas. Explica que las primeras universidades surgieron en la Edad Media en Europa a partir de las escuelas clásicas de la antigüedad griega y romana. También menciona que entre los siglos XIII y XV nacieron 52 universidades importantes como Cambridge, Palencia y la Sorbona.
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Universidades Medievales Europeas
Las primeras universidades medievales europeas fueron la Universidad de Bolonia en 1119 y la Universidad de París en 1150. La Universidad de Bolonia se centró principalmente en las leyes y atrajo a 10,000 estudiantes, mientras que la Universidad de París sirvió principalmente a las necesidades de la Iglesia Católica bajo su estricto control. Estas dos universidades establecieron modelos que influyeron en la mayoría de las universidades fundadas posteriormente en Europa.
Origen de-las-universidades
Este documento describe la evolución histórica de las universidades desde sus orígenes en la antigüedad hasta su surgimiento y difusión en Europa. Resalta las primeras universidades en diferentes continentes como Asia, África, América y Oceanía, destacando que las más antiguas datan de antes del año 1500. Explica también el desarrollo de las primeras universidades europeas en ciudades como Bolonia, París y Oxford.
LA EDAD MEDIA.TEMA 6 DE CIENCIAS SOCIALES
Durante la Edad Media (476-1492 d.C.):
- Convivieron cristianos, musulmanes y judíos en la Península Ibérica, aunque hubo periodos de paz y guerra.
- Córdoba se convirtió en una importante ciudad con casi 500,000 habitantes de diversas culturas.
- En 1212, los ejércitos cristianos derrotaron a los musulmanes en Navas de Tolosa, dejando solo el reino de Granada bajo control musulmán.
Resumen escolastica
El documento describe el escolasticismo, un movimiento filosófico y teológico medieval que intentó utilizar la razón humana y la filosofía de Aristóteles para comprender la revelación cristiana. Los escolásticos creían en la armonía entre la fe y la razón, y que ambas provenían de Dios. Utilizaban el método de lectio (lectura), quaestio (cuestiones) y disputatio (disputas) para estudiar textos y debatir ideas. Algunos de los pensadores más importantes fueron Santo Tomás de Aquino
Origen De Las Universidades
Las primeras universidades surgieron a finales del siglo XII como asociaciones libres de maestros y estudiantes que recibían privilegios de príncipes y autoridad eclesiástica. Algunas de las universidades más antiguas fueron la Universidad de Bolonia en 1119, la Universidad de Oxford en 1167 y la Universidad de Cambridge en 1209. Para el 1400 se habían creado 44 universidades en Europa, estableciéndose como instituciones educativas de alto nivel y centros del saber.
Educación en el Renacimiento
El Renacimiento fue un periodo cultural entre los siglos XV y XVII caracterizado por grandes avances científicos y descubrimientos, el humanismo y racionalismo. Los temas centrales del arte eran la exaltación del hombre y el mundo, con un enfoque en el estudio anatómico. La Reforma Protestante cuestionó la autoridad de la Iglesia Católica y llevó a la Contrarreforma. El Antropocentrismo emergió como doctrina filosófica que pone al hombre en el centro.
Historia de las universidades versión 3
El documento describe la evolución histórica de las universidades desde su origen en la Edad Media hasta la actualidad. Originalmente eran organismos autónomos financiados por los estudiantes, pero con el tiempo pasaron a ser controladas por el Estado y la Iglesia. Hoy en día, las universidades enfrentan desafíos como la privatización, mercantilización e internacionalización que han debilitado su autonomía.
La educación en la edad media final
La educación en la Edad Media incluyó la educación caballeresca para la nobleza, la educación gremial para artesanos y la escolástica en las universidades. La educación caballeresca enfatizaba valores como el honor y la cortesía, mientras que la educación gremial era práctica y profesional. Las primeras universidades surgidas en el siglo XI enseñaban las artes liberales a través del método escolástico de combinar la fe y la razón.
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La civilización egea
La Civilización Egea se desarrolló entre los años 3000 y 1200 a.C. en las islas y costas del mar Egeo y estuvo dividida en dos periodos: la Civilización Minoica en Creta, conocida por sus palacios y actividad comercial, y la Civilización Micénica en la península griega, destacada por sus murallas ciclópeas, tumbas de cúpulas y escritura en Lineal B. Ambas civilizaciones alcanzaron un gran desarrollo cultural influenciadas por Egipto y Mesopotam
La universidad medieval
Las universidades medievales surgieron en Europa Occidental como instituciones de educación superior fundadas y protegidas por autoridades universales como el Papa. Se conocían como "studia generalia" y otorgaban títulos y privilegios a sus miembros que eran válidos en toda la cristiandad. Existían diferentes modelos de universidad en términos de la composición y gobernanza de su comunidad académica, pero generalmente estaban divididas en facultades y naciones según la disciplina y el origen geográfico de los estudiantes.
EducacióN Paleocristiana
Este documento describe la educación paleocristiana y su relación con la cultura grecorromana. Resalta que el cristianismo se presentó en tres ámbitos y se enfrentó a la cultura clásica, asimilando elementos útiles como el legado cultural y el sistema educativo. También se benefició de la tolerancia religiosa y la organización del Imperio Romano. Surgen herejías que llevan a incorporar aspectos de la filosofía griega. La educación cristiana toma el mensaje de salvación de Cristo como contenido central y se imp
Mapa conceptual tendencias pedagogia- colombia
El documento presenta cuatro corrientes de pensamiento pedagógico en Colombia desde los años 80 a 2006, incluyendo la pedagogía como discurso, la pedagogía como disciplina analizando conceptos como teoría y documentos, la pedagogía como disciplina reconstructiva, y la pedagogía en el enfoque constructivista. Analiza cómo estas tendencias pedagógicas han tenido un impacto importante en las prácticas de enseñanza de los maestros en Colombia.
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
Un breve recorrido por la historia de la educación, desde la antigüedad hasta nuestros días y su importancia en cada una de sus etapas.
Arquitectura Gotica
Este documento resume los principales aspectos de la arquitectura gótica, incluyendo su evolución desde el románico, características estructurales como el arco apuntado y bóvedas de crucería, elementos como arbotantes y gárgolas, y tipos de ornamentación. También describe plantas y secciones típicas de edificios góticos, así como su desarrollo en edificios civiles. Señala que la arquitectura gótica surgió y se desarrolló principalmente en la Isla de Francia.
Historia De Las Universidades
El documento describe el origen de las universidades en los monasterios europeos durante la Edad Media. Los monasterios cultivaban el estudio de las letras y las artes y ofrecían educación básica a hijos de nobles y campesinos. Las primeras universidades surgieron en el siglo XII como instituciones de enseñanza superior para discutir y difundir el saber, con facultades de artes, medicina, teología, derecho canónico y civil. La Universidad de Bolonia en 1119 y la Universidad de París en 1150 fueron las primeras y más
Educación de los siglos xv y xvi
La educación ha existido en todas las sociedades a lo largo de la historia. Los primeros sistemas se centraban en la religión y las tradiciones culturales. A medida que las civilizaciones se desarrollaron, surgieron educadores, instituciones y teorías pedagógicas más sistemáticas. En los últimos siglos, los sistemas educativos nacionales se han organizado en muchos países y la educación básica obligatoria se ha vuelto casi universal, aunque muchos niños aún no asisten a la escuela.
La arquitectura islamica
La arquitectura islámica tiene elementos comunes pero gran variedad local, adoptando formas de los pueblos conquistados. Carece de imágenes pero desarrolla la decoración geométrica y caligráfica, buscando la mutabilidad y el horror vacui. Utiliza materiales pobres pero ricos revestimientos. La mezquita es el edificio principal, con cúpulas, arcos de herradura y abundante decoración interior de azulejos.
Linea De Tiempo Historia De La Educación
El documento presenta un resumen de la historia de la educación desde la antigua Grecia hasta el siglo XX. Se destacan los principales pensadores y corrientes educativas como la escolástica, el Renacimiento, la Contrarreforma con los Jesuitas, Comenio, Rousseau y los sistemas nacionales de escolarización del siglo XIX. Finalmente, se mencionan algunos exponentes del siglo XX como Montessori y Dewey.
Educación cristiana
1) La educación cristiana toma a Cristo como modelo de vida humana e incorpora elementos culturales nuevos. 2) Se denomina "educación cristo céntrica" y busca acercar la vida del hombre a la perfección divina mediante la imitación de Cristo. 3) Autores como San Pablo, San Agustín y Santo Tomás de Aquino contribuyeron a la educación cristiana con postulados educativos y filosóficos que enfatizaban valores como la justicia, el amor y la contemplación.
Linea del tiempo
un cuadro concentrador (a la manera de una línea del tiempo, época antigua, época medieval, época renacentista, época moderna, época contemporánea) poniendo las características más sobresalientes, los personajes más sobresalientes, sus métodos propuestos, la visión preponderante y ante todo cómo se fue dando el paso de la gnoseología a la epistemología.
La educación en la edad media
(1) La educación en la Edad Media estuvo influenciada por el cristianismo y surgieron escuelas monacales, palatinas y catedralicias que impartían enseñanza media y superior. (2) Figuras como Tomás de Aquino buscaron conciliar la fe y la razón a través de la escolástica. (3) La educación de la masa fue casi nula pero la cultura sobrevivió en los monasterios y las universidades prepararon progresos futuros con influencia cristiana.
ALTA Y BAJA EDAD MEDIA
El feudalismo fue un sistema político, económico y social predominante en Europa Occidental entre los siglos IX y XIII, basado en la tenencia de la tierra y las relaciones de vasallaje y servidumbre. Se originó debido a la descomposición del esclavismo romano, la desintegración del Imperio Carolingio, las nuevas invasiones bárbaras de los siglos IX y X, y la costumbre germana de vinculación de la tierra. Sus principales características fueron la relación feudovasallática, la autarquía feud
Europa en los Siglo XVI y XVII
Este documento describe el contexto religioso y social de Europa durante los siglos XVI y XVII. Resume las principales características de las religiones católica y protestante, incluyendo el luteranismo, anglicanismo, puritanismo y calvinismo. También describe la Reforma protestante iniciada por Martín Lutero y otros movimientos como la Contrarreforma católica y el surgimiento del imperio español bajo los reinados de Carlos V y Felipe II.
Diferencias entre Edad media y Renacimiento
El documento compara la Edad Media y el Renacimiento, señalando que la Edad Media se regía por valores religiosos mientras que el Renacimiento puso al hombre en el centro. El Renacimiento prefirió la razón sobre la fe y vio el surgimiento de la burguesía como clase dominante, en contraste con el sistema feudal de la Edad Media. Asimismo, el Renacimiento trajo grandes avances culturales y artísticos, reemplazando el enfoque teocéntrico de la Edad Media por uno humanista.
HISTORIA Y EVOLUCIÓN DE LAS UNIVERSIDADES EN EUROPA
Las primeras universidades de Europa emergieron en el siglo XIII como instituciones dedicadas a la formación de estudiantes en conocimientos científicos y humanísticos mediante el uso del método crítico. Se impartían disciplinas relacionadas con el bien público como artes, medicina, leyes y teología. Algunas de las universidades más antiguas fueron las de Bolonia, París, Oxford, Cambridge y Salamanca.
La Escolastica
El documento resume la escolástica, un movimiento teológico y filosófico entre los siglos XI y XV que intentó utilizar la filosofía grecolatina para comprender la revelación cristiana. Explica las diferentes corrientes y representantes destacados como Santo Tomás de Aquino, quien sintetizó la filosofía aristotélica con la teología cristiana. También resume brevemente la cuestión XI de Aquino sobre los dos maestros: Dios como maestro interior y los maestros humanos como ayuda para adqu
Arquitectura Carolingia
Arquitectura carolingia es la denominación historiográfica del estilo arquitectónico desarrollado durante el Imperio carolingio, la época iniciada por Carlomagno (rey de los francos desde 768 y emperador desde el 800) y que termina con la muerte de su hijo Ludovico Pio (840).
Egipto
El documento describe la arquitectura del antiguo Egipto, centrándose principalmente en los templos sagrados y tumbas. Explica que la arquitectura egipcia se caracterizaba por ser monumental, utilizando grandes bloques de piedra, y se enfocaba en construir monumentos religiosos como pirámides, templos y tumbas. También analiza importantes ejemplos como el Templo de Karnak, la Tumba de Tutankhamón y la Gran Pirámide de Keops.
Historia de un ive final
1) El documento presenta una historia de la universidad, desde sus orígenes en la antigüedad griega y romana hasta la actualidad. 2) Las primeras universidades formales surgieron en Europa en el siglo XII en ciudades como Bolonia, Oxford, Cambridge y París. 3) A partir del siglo XIX, las universidades evolucionaron hacia modelos centrados en la ciencia en Alemania o en la formación profesional en Francia.
Exposicion de economia2
La historia de las universidades se remonta a los siglos X-XII en Grecia y Roma, donde se formaron las bases de la educación y la investigación. En la Edad Media, la Iglesia Católica preservó y difundió el conocimiento a través de las escuelas monásticas y catedralicias. Las primeras universidades surgieron en el siglo XIII en ciudades como París, Oxford y Bolonia a partir de estas escuelas, cuando los maestros y estudiantes se organizaron en gremios. A lo largo de la historia, el
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El nacimiento de las universidades deber alew
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La universidad origen zootecnia
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Ficha videoforo
La guía proporciona instrucciones para analizar una película, incluyendo resumir la trama, identificar los protagonistas y problemas presentados, describir las actitudes de los personajes principales, y reflexionar sobre cómo la película se relaciona con el tema de la clase y la realidad.
Talleres exploracion vocacional
El documento presenta información sobre cuatro carreras profesionales: ingeniería de sistemas, diseño gráfico, arquitectura y derecho. Para cada carrera, provee definiciones, descripciones de las tareas que realizan los profesionales y perfiles deseables. Adicionalmente, propone actividades prácticas relacionadas con cada tema.
Antecedentes pgm
La Primera Guerra Mundial comenzó en 1914 en Europa y se convirtió en un conflicto mundial. Las causas incluyeron el colonialismo y la rivalidad entre las potencias europeas por el dominio de territorios en África y Asia, lo que llevó al surgimiento de alianzas militares como la Triple Alianza y la Triple Entente. El nacionalismo exacerbado en países como Alemania también contribuyó a las tensiones que desembocaron en la guerra.
Planillas 4°
Este documento contiene una lista de 42 nombres de estudiantes del Colegio Nuevo San Andrés de los Altos I.E.D. del grado 901. Incluye información sobre las calificaciones de cada estudiante en diferentes asignaturas y su promedio general.
Planillas 4°
Este documento presenta una lista de 42 nombres de estudiantes del Colegio Nuevo San Andrés de los Altos I.E.D. del grado 901. Incluye información sobre las calificaciones de cada estudiante en diferentes asignaturas y su promedio general.
Teorías básicas de economía
Este documento presenta una introducción a los diferentes tipos de sistemas económicos, incluyendo el capitalismo, el socialismo y el sistema mixto. Explica las características clave de cada uno, como la propiedad privada en el capitalismo versus la propiedad pública en el socialismo. También describe brevemente los diferentes tipos de socialismo que han existido, como el socialismo utópico, científico, marxista-leninista y del siglo XXI. Finalmente, presenta las diferentes fases por las que ha pasado el capitalismo a lo largo de
Icfes filosofia
Este documento presenta los principales grupos de preguntas filosóficas que se incluyen en las pruebas de filosofía: epistemológico, antropológico, ético, estético y ontológico. Cada grupo aborda interrogantes fundamentales sobre el conocimiento, la naturaleza humana, los valores éticos, el arte y la naturaleza del ser, respectivamente.
Ficha analitica
Este documento es una plantilla para analizar una publicación. Proporciona espacios para incluir el título, autor, fecha de publicación, editorial, número de páginas, palabras clave, ideas principales y una conclusión personal sobre la publicación.
Ficha analitica
Este documento resume la Primera Guerra Mundial y el contexto que la precedió. Explica que la guerra de 1914-1918 involucró a todas las grandes potencias de Europa y marcó el fin de la civilización del siglo XIX. También señala que fue la primera guerra verdaderamente mundial, con participación de tropas de ultramar como Canadá, Australia y Estados Unidos. Concluyó que la guerra mundial cambió para siempre el panorama geopolítico internacional.
Revolución francesa en America
Texto publicado en la revista historia critica 1991, sobre la influencia de la rev. francesa en America
Proyecto final grado 9°
En esta presentación se encuentran los detalles para el trabajo final en ciencias sociales de grado noveno.
Levy pierre que es lo virtual
Este libro explora el concepto de virtualización y cómo afecta a diferentes ámbitos como el cuerpo, la economía y la inteligencia. La virtualización no es ni buena ni mala, sino que representa el proceso de "convertirse en otro" que ha permitido la evolución humana. El autor analiza cómo la virtualización remonta de lo real a lo virtual, una transformación que considera característica del desarrollo de la especie humana y de los cambios culturales actuales. El objetivo es comprender filosófica, antropológica
Plan de vida
El documento presenta el perfil de vida de Pepito Pérez, incluyendo sus datos personales, experiencia de vida, logros y referencias personales. Luego, detalla sus objetivos personales, espirituales, económicos y familiares para los próximos 10 años, así como su visión para ese entonces. Finalmente, propone un plan de acción para comprometerse con el logro de dichos objetivos a través de pasos específicos y fechas.
Identificarte san andres presentacion feria.pptx
Este documento describe un proyecto llamado "identificARTE SAN ANDRES" implementado en el IED Nuevo San Andrés de los Altos. El proyecto involucra a 113 estudiantes y 1 docente de los grados 3 y 5 y busca desarrollar la creatividad de los estudiantes utilizando herramientas audiovisuales como música y video. Entre las actividades realizadas se encuentran video-foros, audio-reflexiones y musidramas. El objetivo es que los estudiantes aprendan de una manera más dinámica y crí
Formato ficha etica
The document is a template for summarizing texts with sections for the title, author, main ideas, personal conclusion, and keywords. However, as no actual text is provided, the template is left blank without any high-level information to summarize. It includes fields for the title of the text, author, main ideas which are to be summarized, a personal conclusion, and keywords.
Ficha san andres
Esta es la ficha temática para analizar los textos que trabajaremos durante este año en ciencias políticas y economicas
Pinturas de miguel angel
El documento proporciona información biográfica sobre el renacentista italiano Miguel Ángel, incluyendo detalles sobre su escultura más famosa "El David" y su pintura más destacada en la Capilla Sixtina que ilustra a Dios creando a Adán.
Pinturas de Miguel Angel
El documento resume la biografía del renombrado artista italiano Miguel Ángel, nacido en 1475 en Florencia. Destaca una de sus esculturas más famosas, El David, y una de sus pinturas más grandes, el techo de la Capilla Sixtina que representa escenas bíblicas como Dios dándole vida a Adán.
Más de Inti Watanas (20)
universidades renacimiento
- 1. Dayana Barreto Kendry Arteaga jornada tarde
- 2. El cristianismo inicialmente adopta la escuela clásica, trasformada profundamente con la calidad del imperio. la iglesia se constituye entonces el suceso , de la escuela antigua a finales del siglo v
- 3. En Europa las universidades comienzan a aparecer en la Baja Edad Media, al tiempo que las monarquías absolutas iban construyendo las bases del estado moderno. Así, entre los siglos XIII y XV el continente vería nacer 52 universidades. En 1209 se inaugura Cambridge, el año anterior había nacido la universidad de Palencia y la Sorbona aparecería en 1275, por citar sólo algunos ejemplos representativos.
- 4. Universidades antiguas Universidades modernas
- 6. Como se sabe, la educación en sí, nace cuando nace el hombre. Los conocimientos, la información, la educación, etc., existe muchos años antes que se formara la institución conocida como Universidad. Grecia y Roma formaron una muy buena base de educación, saber e investigación, con maestros, alumnos; fue la época de los grandes eruditos, de la grandes escuelas y liceos, de los grandes sabios, como Aristóteles o Platón, que sin existir el término Universidad,
- 7. También se crearon las universidades parroquiales o presbiterales consagrada a la enseñanza de las primeras letras y vinculadas a las cortes, las escuelas palatinas