Este documento presenta una guía sobre la redacción y elaboración de diferentes tipos de documentos como informes, oficios, memorandos y actas. Explica la estructura, partes y elementos de cada uno, además de incluir ejemplos y detalles sobre su redacción correcta.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de documentos formales como solicitudes, memorandos, actas, circulares y currículums. Explica la estructura y elementos clave de cada uno, incluyendo secciones como encabezado, exposición de motivos, petición y firma. También ofrece ejemplos de cada tipo de documento.
Este documento describe diferentes tipos de textos según su función comunicativa. Explica que existen textos por instrucción, descripción, narración y procesos. Detalla las características de cada tipo de texto, incluyendo las formas verbales y estructuras utilizadas comúnmente. También proporciona ejemplos para ilustrar cada categoría.
Este documento lista y explica brevemente varios verbos comúnmente utilizados para formular objetivos. Algunos verbos como analizar, sintetizar y generalizar son útiles para objetivos generales, mientras que verbos de acción como diseñar, enumerar y evaluar son mejores para objetivos específicos. También proporciona algunos ejemplos de verbos que pueden usarse para diferentes tipos de objetivos.
La carta es un medio de comunicación escrito entre un emisor y receptor. Contiene información como los nombres y direcciones de ambos. Puede ser formal o informal dependiendo del contexto. Las cartas formales normalmente incluyen un encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma. Existen diferentes tipos de cartas como las personales, comerciales o circulares.
El documento habla sobre la preocupación de diputados chilenos sobre la posible presencia de terroristas en un Congreso Nazi que se realizará en Chile. Un diputado mencionó la participación de grupos latinoamericanos y europeos vinculados al terrorismo, mientras que el presidente de un movimiento anfitrión negó tales acusaciones y aseguró que sólo participarán jóvenes sin antecedentes. Los diputados entregaron una lista de asistentes al gobierno para detectar posibles ingresos ilegales.
Este documento proporciona información sobre los oficios. Define el oficio como un tipo de documento usado para comunicar disposiciones, consultas u órdenes. Explica las partes de un oficio, sus características y tipos. Cubre la etimología, concepto, utilidad, estructura y ejemplos de oficios.
Este documento proporciona información sobre los oficios. Define un oficio como un tipo de documento usado para comunicar disposiciones u órdenes en instituciones. Explica las partes de un oficio como el membrete, destinatario, asunto, cuerpo y firma. También describe características como el tamaño del papel y color de la tinta. Finalmente, identifica tres tipos de oficios: oficio simple, oficio múltiple y oficio de transcripción.
Este documento proporciona información sobre los oficios. Define el oficio como un tipo de documento usado para comunicar disposiciones, consultas u órdenes. Explica las partes de un oficio, sus características y tipos. Cubre la etimología, concepto, utilidad, estructura y ejemplos de oficios.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de documentos formales como solicitudes, memorandos, actas, circulares y currículums. Explica la estructura y elementos clave de cada uno, incluyendo secciones como encabezado, exposición de motivos, petición y firma. También ofrece ejemplos de cada tipo de documento.
Este documento describe diferentes tipos de textos según su función comunicativa. Explica que existen textos por instrucción, descripción, narración y procesos. Detalla las características de cada tipo de texto, incluyendo las formas verbales y estructuras utilizadas comúnmente. También proporciona ejemplos para ilustrar cada categoría.
Este documento lista y explica brevemente varios verbos comúnmente utilizados para formular objetivos. Algunos verbos como analizar, sintetizar y generalizar son útiles para objetivos generales, mientras que verbos de acción como diseñar, enumerar y evaluar son mejores para objetivos específicos. También proporciona algunos ejemplos de verbos que pueden usarse para diferentes tipos de objetivos.
La carta es un medio de comunicación escrito entre un emisor y receptor. Contiene información como los nombres y direcciones de ambos. Puede ser formal o informal dependiendo del contexto. Las cartas formales normalmente incluyen un encabezado, saludo, cuerpo, despedida y firma. Existen diferentes tipos de cartas como las personales, comerciales o circulares.
El documento habla sobre la preocupación de diputados chilenos sobre la posible presencia de terroristas en un Congreso Nazi que se realizará en Chile. Un diputado mencionó la participación de grupos latinoamericanos y europeos vinculados al terrorismo, mientras que el presidente de un movimiento anfitrión negó tales acusaciones y aseguró que sólo participarán jóvenes sin antecedentes. Los diputados entregaron una lista de asistentes al gobierno para detectar posibles ingresos ilegales.
Este documento proporciona información sobre los oficios. Define el oficio como un tipo de documento usado para comunicar disposiciones, consultas u órdenes. Explica las partes de un oficio, sus características y tipos. Cubre la etimología, concepto, utilidad, estructura y ejemplos de oficios.
Este documento proporciona información sobre los oficios. Define un oficio como un tipo de documento usado para comunicar disposiciones u órdenes en instituciones. Explica las partes de un oficio como el membrete, destinatario, asunto, cuerpo y firma. También describe características como el tamaño del papel y color de la tinta. Finalmente, identifica tres tipos de oficios: oficio simple, oficio múltiple y oficio de transcripción.
Este documento proporciona información sobre los oficios. Define el oficio como un tipo de documento usado para comunicar disposiciones, consultas u órdenes. Explica las partes de un oficio, sus características y tipos. Cubre la etimología, concepto, utilidad, estructura y ejemplos de oficios.
El documento explica el uso correcto de la coma, el punto y coma, los dos puntos y los puntos suspensivos en la escritura. Detalla las diferentes funciones de estos signos de puntuación y proporciona ejemplos para ilustrar sus usos adecuados.
Este documento proporciona instrucciones sobre varios aspectos de la puntuación y ortografía en español, incluyendo el uso correcto del imperativo, la ausencia de comas entre el sujeto y el verbo, el uso apropiado de puntos y comas para separar oraciones, las tildes en palabras terminadas en -ón y palabras interrogativas y exclamativas, y la escritura correcta de números, fechas y abreviaturas. El documento busca aclarar dudas comunes y promover el buen uso de la lengua española en la
El documento resume las características fundamentales de los verbos en español. Explica que los verbos tienen una estructura bimembre formada por la raíz y la desinencia, y que indican acción, estado o acontecimiento. También describe los diferentes tipos de verbos (transitivos, intransitivos, regulares, irregulares, defectivos y copulativos), y explica brevemente los modos, tiempos, personas y números verbales.
El documento presenta varios ejemplos de vicios del lenguaje como la cacofonía, el dequeísmo, el pro dequeísmo, el blablismo y el solecismo. Explica cada uno de estos conceptos y ofrece ejemplos para ilustrarlos. También define otros conceptos como la anfibología, el pleonasmo y los conectores.
Trabajo de signos de puntuacion (autoguardado)leidyvalen1
Este documento presenta información sobre los diferentes signos de puntuación como el punto, la coma, los dos puntos, el punto y coma, las comillas, los puntos suspensivos y los signos de interrogación y admiración. Explica las funciones y usos de cada signo de puntuación y proporciona ejemplos para ilustrar sus aplicaciones correctas. El documento tiene el objetivo de enseñar las reglas básicas de los signos de puntuación.
Este documento resume las cualidades fundamentales de una buena redacción: claridad, concisión y cortesía. Define la claridad como la capacidad de expresar las ideas de manera inteligible y precisa. La concisión consiste en expresar solo lo esencial sin detalles innecesarios. Y la cortesía crea buena voluntad entre el emisor y receptor a través del tono y formalidades.
Taller de protocolo y ceremonial - Manual (Clase 1 y 2).pdfssuserccc3a8
Este documento presenta diferentes tipos de eventos académicos, oficiales, privados y sociales. Describe eventos como simposios, mesas redondas, paneles, foros, congresos, conferencias, seminarios, coloquios, convenciones, talleres y visitas guiadas. También incluye ejemplos de actos académicos como la asunción de autoridades, entrega de distinciones y colación de grados.
primera parte produccion de documentos claudia mazo
Este documento presenta un resumen de los temas abordados en el convenio entre el SENA y la universidad Uniremington para desarrollar soluciones administrativas. Explica los objetivos de producir documentos siguiendo la normativa legal y detalla los temas como signos de puntuación, certificados, constancias, ergonomía y teclado.
La comunicación ha evolucionado a lo largo de la historia humana, comenzando como comunicación no verbal a través de gestos y sonidos, luego volviéndose verbal con el uso de palabras, y más tarde adoptando la forma escrita para comunicarse a largas distancias. La comunicación escrita sigue reglas como la brevedad, sencillez y orden, así como normas de ortografía, sintaxis y estructura para transmitir el mensaje de manera clara y precisa.
El documento define el verbo desde tres perspectivas: significado, complementos y morfología. Explica que los verbos expresan acciones, procesos o estados y que exigen diferentes complementos según su significado. Describe también que los verbos están formados por una raíz léxica y desinencias gramaticales que indican tiempo, modo, número y persona. Finalmente, distingue entre verbos regulares e irregulares.
Este documento describe los principios para escribir con claridad, concisión y sencillez. Explica que usar palabras precisas y frases cortas con sujeto, verbo y complementos facilita la comprensión del lector. También define varios tipos de conectores y cómo establecen relaciones lógicas entre las partes de un texto.
El documento explica que la ortografía establece las reglas para la escritura correcta de las palabras en un idioma. Asegura la claridad y uniformidad en la representación escrita del lenguaje. La ortografía adecuada facilita la comprensión y evita malentendidos, mientras que los errores pueden afectar la credibilidad. La Real Academia Española establece las características de la ortografía española, incluyendo el uso de letras, acentos, mayúsculas, puntuación y otras convenciones.
Este documento presenta información sobre la redacción de informes técnicos. Explica la estructura básica de un informe, incluyendo la introducción, el desarrollo y las conclusiones. También describe los elementos de la comunicación y las características de un buen informe técnico, como la claridad, concisión, objetividad y el uso de un lenguaje apropiado.
El poema describe el amor entre dos personas como un vínculo eterno que trasciende la muerte. Afirma que aunque sus cuerpos puedan morir, su amor continuará fluyendo como un río que cambia de tierras pero nunca termina. Exhorta a no darle más poder al dolor de una posible pérdida ya que el tiempo que compartieron fue un don infinito.
Este documento presenta una guía sobre el estilo y algunas dificultades lingüísticas comunes en la elaboración de textos escritos. Explica que un buen estilo requiere claridad, precisión, concisión y sencillez. Luego, identifica algunos usos problemáticos de preposiciones como "a", "de" y "en", y el uso incorrecto del gerundio. Finalmente, propone actividades para que los lectores reconozcan y discutan estas dificultades lingüísticas comunes.
Este documento presenta una guía sobre el estilo y algunas dificultades lingüísticas comunes en la elaboración de textos escritos. Explica que un buen estilo requiere claridad, precisión, concisión y sencillez. Luego, identifica algunos usos problemáticos de preposiciones como "a", "de" y "en", y discute el uso correcto del gerundio y la ordenación de elementos en la oración. Finalmente, propone actividades para que los lectores reconozcan y trabajen en resolver estas dificultades lingüí
Este documento trata sobre el estilo y algunas dificultades lingüísticas en la elaboración de textos escritos. Explica que un buen estilo requiere claridad, precisión, concisión y sencillez. Luego, identifica algunos usos problemáticos de preposiciones como "a", "de" y "en", y el uso incorrecto del gerundio. Finalmente, propone actividades para reconocer estas dificultades y mejorar la escritura.
El documento resume la estructura y clasificación de los verbos en español. Los verbos tienen una raíz que aporta el significado fundamental y una desinencia que indica características gramaticales como persona, tiempo y modo. Los verbos pueden ser regulares, irregulares, defectivos o copulativos dependiendo de su conjugación. También pueden ser transitivos o intransitivos dependiendo de si requieren o no un complemento directo.
El documento resume la estructura y clasificación de los verbos en español. Los verbos tienen una raíz que aporta el significado fundamental y una desinencia que indica características gramaticales como persona, tiempo y modo. Los verbos pueden ser regulares, irregulares, defectivos o copulativos dependiendo de su conjugación. También pueden ser transitivos o intransitivos dependiendo de si requieren o no un complemento directo.
Este documento proporciona adaptaciones curriculares individualizadas para un estudiante. Incluye datos de identificación del estudiante, competencias académicas evaluadas en lenguaje y matemáticas, y adaptaciones propuestas. Evalua el progreso del estudiante en diferentes áreas curriculares y niveles de competencia, con el fin de diseñar un plan de estudios personalizado.
El documento explica el uso correcto de la coma, el punto y coma, los dos puntos y los puntos suspensivos en la escritura. Detalla las diferentes funciones de estos signos de puntuación y proporciona ejemplos para ilustrar sus usos adecuados.
Este documento proporciona instrucciones sobre varios aspectos de la puntuación y ortografía en español, incluyendo el uso correcto del imperativo, la ausencia de comas entre el sujeto y el verbo, el uso apropiado de puntos y comas para separar oraciones, las tildes en palabras terminadas en -ón y palabras interrogativas y exclamativas, y la escritura correcta de números, fechas y abreviaturas. El documento busca aclarar dudas comunes y promover el buen uso de la lengua española en la
El documento resume las características fundamentales de los verbos en español. Explica que los verbos tienen una estructura bimembre formada por la raíz y la desinencia, y que indican acción, estado o acontecimiento. También describe los diferentes tipos de verbos (transitivos, intransitivos, regulares, irregulares, defectivos y copulativos), y explica brevemente los modos, tiempos, personas y números verbales.
El documento presenta varios ejemplos de vicios del lenguaje como la cacofonía, el dequeísmo, el pro dequeísmo, el blablismo y el solecismo. Explica cada uno de estos conceptos y ofrece ejemplos para ilustrarlos. También define otros conceptos como la anfibología, el pleonasmo y los conectores.
Trabajo de signos de puntuacion (autoguardado)leidyvalen1
Este documento presenta información sobre los diferentes signos de puntuación como el punto, la coma, los dos puntos, el punto y coma, las comillas, los puntos suspensivos y los signos de interrogación y admiración. Explica las funciones y usos de cada signo de puntuación y proporciona ejemplos para ilustrar sus aplicaciones correctas. El documento tiene el objetivo de enseñar las reglas básicas de los signos de puntuación.
Este documento resume las cualidades fundamentales de una buena redacción: claridad, concisión y cortesía. Define la claridad como la capacidad de expresar las ideas de manera inteligible y precisa. La concisión consiste en expresar solo lo esencial sin detalles innecesarios. Y la cortesía crea buena voluntad entre el emisor y receptor a través del tono y formalidades.
Taller de protocolo y ceremonial - Manual (Clase 1 y 2).pdfssuserccc3a8
Este documento presenta diferentes tipos de eventos académicos, oficiales, privados y sociales. Describe eventos como simposios, mesas redondas, paneles, foros, congresos, conferencias, seminarios, coloquios, convenciones, talleres y visitas guiadas. También incluye ejemplos de actos académicos como la asunción de autoridades, entrega de distinciones y colación de grados.
primera parte produccion de documentos claudia mazo
Este documento presenta un resumen de los temas abordados en el convenio entre el SENA y la universidad Uniremington para desarrollar soluciones administrativas. Explica los objetivos de producir documentos siguiendo la normativa legal y detalla los temas como signos de puntuación, certificados, constancias, ergonomía y teclado.
La comunicación ha evolucionado a lo largo de la historia humana, comenzando como comunicación no verbal a través de gestos y sonidos, luego volviéndose verbal con el uso de palabras, y más tarde adoptando la forma escrita para comunicarse a largas distancias. La comunicación escrita sigue reglas como la brevedad, sencillez y orden, así como normas de ortografía, sintaxis y estructura para transmitir el mensaje de manera clara y precisa.
El documento define el verbo desde tres perspectivas: significado, complementos y morfología. Explica que los verbos expresan acciones, procesos o estados y que exigen diferentes complementos según su significado. Describe también que los verbos están formados por una raíz léxica y desinencias gramaticales que indican tiempo, modo, número y persona. Finalmente, distingue entre verbos regulares e irregulares.
Este documento describe los principios para escribir con claridad, concisión y sencillez. Explica que usar palabras precisas y frases cortas con sujeto, verbo y complementos facilita la comprensión del lector. También define varios tipos de conectores y cómo establecen relaciones lógicas entre las partes de un texto.
El documento explica que la ortografía establece las reglas para la escritura correcta de las palabras en un idioma. Asegura la claridad y uniformidad en la representación escrita del lenguaje. La ortografía adecuada facilita la comprensión y evita malentendidos, mientras que los errores pueden afectar la credibilidad. La Real Academia Española establece las características de la ortografía española, incluyendo el uso de letras, acentos, mayúsculas, puntuación y otras convenciones.
Este documento presenta información sobre la redacción de informes técnicos. Explica la estructura básica de un informe, incluyendo la introducción, el desarrollo y las conclusiones. También describe los elementos de la comunicación y las características de un buen informe técnico, como la claridad, concisión, objetividad y el uso de un lenguaje apropiado.
El poema describe el amor entre dos personas como un vínculo eterno que trasciende la muerte. Afirma que aunque sus cuerpos puedan morir, su amor continuará fluyendo como un río que cambia de tierras pero nunca termina. Exhorta a no darle más poder al dolor de una posible pérdida ya que el tiempo que compartieron fue un don infinito.
Este documento presenta una guía sobre el estilo y algunas dificultades lingüísticas comunes en la elaboración de textos escritos. Explica que un buen estilo requiere claridad, precisión, concisión y sencillez. Luego, identifica algunos usos problemáticos de preposiciones como "a", "de" y "en", y el uso incorrecto del gerundio. Finalmente, propone actividades para que los lectores reconozcan y discutan estas dificultades lingüísticas comunes.
Este documento presenta una guía sobre el estilo y algunas dificultades lingüísticas comunes en la elaboración de textos escritos. Explica que un buen estilo requiere claridad, precisión, concisión y sencillez. Luego, identifica algunos usos problemáticos de preposiciones como "a", "de" y "en", y discute el uso correcto del gerundio y la ordenación de elementos en la oración. Finalmente, propone actividades para que los lectores reconozcan y trabajen en resolver estas dificultades lingüí
Este documento trata sobre el estilo y algunas dificultades lingüísticas en la elaboración de textos escritos. Explica que un buen estilo requiere claridad, precisión, concisión y sencillez. Luego, identifica algunos usos problemáticos de preposiciones como "a", "de" y "en", y el uso incorrecto del gerundio. Finalmente, propone actividades para reconocer estas dificultades y mejorar la escritura.
El documento resume la estructura y clasificación de los verbos en español. Los verbos tienen una raíz que aporta el significado fundamental y una desinencia que indica características gramaticales como persona, tiempo y modo. Los verbos pueden ser regulares, irregulares, defectivos o copulativos dependiendo de su conjugación. También pueden ser transitivos o intransitivos dependiendo de si requieren o no un complemento directo.
El documento resume la estructura y clasificación de los verbos en español. Los verbos tienen una raíz que aporta el significado fundamental y una desinencia que indica características gramaticales como persona, tiempo y modo. Los verbos pueden ser regulares, irregulares, defectivos o copulativos dependiendo de su conjugación. También pueden ser transitivos o intransitivos dependiendo de si requieren o no un complemento directo.
Este documento proporciona adaptaciones curriculares individualizadas para un estudiante. Incluye datos de identificación del estudiante, competencias académicas evaluadas en lenguaje y matemáticas, y adaptaciones propuestas. Evalua el progreso del estudiante en diferentes áreas curriculares y niveles de competencia, con el fin de diseñar un plan de estudios personalizado.
Similar a 8.-%20REDACCION%20Y%20ELABORACION%20DE%20DOCUMENTOS.pptx (20)
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. REDACCION Y ELABORACION
DE DOCUMENTOS
CURSO DE FORMACION Y CAPACITACION DE AVPS
AREA DE CALIDAD E INSTRUCCION
2. IMPORTANCIA
• Contribuyen a la organización de la empresa;
• Constituyen registros y/o evidencias de los hechos;
• Sustentan acciones tomadas;
• Definen responsabilidades;
• Son un recurso y activo organizacional.
Entre otras razones, los documentos son importantes,
Como recurso proveen información y como
activo, proveen documentación
Por que:
3. INFORME DE NOVEDADES
Se utiliza cuando un escalón inferior (agente) da cuenta a su
inmediato superior (supervisor) sobre la realización de un hecho
u ocurrencia durante el servicio.
ESTRUCTURA
DEL DOCUMENTO
• ENCABEZAMIENTO
• CUERPO
• PIE O TERMINO
4. PARTES DEL INFORME
Para : Nombre y cargo del Destinatario
• ENCABEZAMIENTO :
• CUERPO :
Asunto : Resumen del hecho.
Ref. : De existir orden verbal/escrita.
Descripción detallada de la ocurrencia, indicando la hora, lugar y circunstancias en
la que se produjo.
EJEMPLO:
Sr. Jorge Delgado Pedrera
Administrador de “La Roncadora”
INFORMA OBJETO HALLADO
Firma, post firma, debe hacerse en dos ejemplares, se entregará el original y la
copia servirá de cargo.
• PIE :
INFORME N°
• Lugar y fecha de confección del informe
6. EJEMPLO DE REDACCION
OCURRENCIA:
AVP Julio RENTERIA Romero
encuentra durante su ronda
en la oficina del Gerente
Administrativo un celular.
Procede a redactar un
INFORME DE NOVEDADES...
10. El memorando o memorándum es un escrito breve por
el que se intercambia información entre diferentes
departamentos de una organización para comunicar
alguna indicación, recomendación, instrucción o
disposición.
En algunos países, también es utilizado para incluir una
sanción o falta de un empleado y figurar en su currículo,
lo que puede reducir sus posibilidades de conseguir otro
trabajo y afectar su vida laboral.
EL MEMORANDUM
11. PARTES DE UN MEMORANDUM
El Memorando tienes las siguientes partes obligatorias:
1. Lugar y fecha
2. Código
3. Destinatario
4. Asunto
5. Cuerpo
6. Despedida o antefirma
Las siguientes Complementarias:
1. Membrete
2. Nombre del año
3. Referencia
4. Sello
5. Anexo
13. Redacción de Texto
El texto del memorando comprende dos secciones:
Fórmula de apertura: que viene a ser una frase directa, concisa con la
que se inicia la redacción del texto del memorando. Por ejemplo la
frase “sírvase…”
“sírvase comunicar a esta dirección el record de…”
Existen muchas fórmulas de apertura. Los memorandos dirigidos al
subalterno generalmente empiezan la redacción del texto con las
fórmulas: “Sírvase”(como en el caso anterior)y “comunico a Ud.…”
como en el siguiente.
“comunico a Ud. Que esta jefatura ha visto por conveniente
disponer…”
Mientras que los memorandos que envían al superior o servidores del
mismo nivel, comienzan con las frases:
“por el presente..”
“por el presente, me dirijo a Ud. A fin de fin de solicitarle permiso…”
“Me dirijo a Ud…”
“Me dirijo a Ud. Con el objetivo de comunicarle…”
Exposicion: que se desarrolla el asunto que motiva el memorando en
forma breve, precisa y directa, sin eufemismos ni rodeos.
14. IMPORTANTE: El texto del memorando no tiene párrafos de cierre.
Clases
Diferenciamos dos clases de memorandos: simple y multiple
Memorando simple
Se utiliza para comunicar disposiciones, remitir, pedir o transcribir
documentos, dar a conocer la realización de actividades o la realización de
tareas y, en general, para informar asuntos diversos de trabajo a un solo
destinatario
Características
Comparte las mismas características con el oficio simple, pero con la
diferencia que en el código lleva la palabra “memorando” como nombre del
documento
Memorando múltiple
Se usa para hacer conocer disposiciones o cualquier otra información, en
forma simultanea a varios destinatarios.
Características
Tiene las mismas características que posee el oficio múltiple, con la diferencia
que emplea “memorando múltiple” como nombre del documento. En algunas
entidades lo conocen con el nombre de “Memorando Circular”
15. ACTA
Se utiliza para dejar constancia de un hecho o situación, este
documento se formula en el mismo lugar en presencia de los interesados
y testigos con la firma de todos ellos.
ESTRUCTURA
DEL DOCUMENTO
• ENCABEZAMIENTO
• CUERPO
• PIE
16. PARTES DEL ACTA
ENCABEZAMIENTO :
CUERPO :
En la primera parte se consigna la localidad, la fecha, el lugar o
recinto donde se formula el documento y los intervinientes.
Corresponde a la denominación de ACTA en letras mayúsculas,
subrayado en el centro del papel.
En la segunda parte se indica el hecho o situación que se quiere
dejar constancia.
En la última parte se indica la hora en que finaliza la diligencia y la
conformidad de los firmantes.
PIE : Está constituído por las firmas y post firmas de los interesados y
testigos.
18. VICIOS DE REDACCION
Los vicios del lenguaje son usos o formas incorrectas de hablar o
escribir. A continuación mostramos una lista detallada de dichos vicios del
lenguaje:
Anfibología: Consiste en el doble sentido, vicio de la palabra, manera de
hablar en la que se puede dar más de una interpretación. Oscuridad en la
expresión. Ejemplos:
o Calcetines para caballeros de lana - Calcetines de lana para
caballeros (correcto)
o Medias para señoras de cristal - Medias de cristal para señoras
(correcto)
o Ventilador de bolsillo eléctrico - Ventilador eléctrico de bolsillo
(correcto)
o Se lo agradezco un montón - Se lo agradezco mucho (correcto)
Arcaísmo: Consiste en una frase o manera de decir anticuada. Ejemplos:
o Desfacer entuertos - Deshacer agravios (correcto)
o Currículum - Currículo-s (correcto)
19. Consonete: Consiste en el ruido en la pronunciación. Alterar el correcto
sonido de algunas consonantes. Ejemplo:
o La "shisha" de "Mulshén" es "zenzazional
Barbarismo: consiste en pronunciar o escribir mal las palabras o emplear
vocablos impropios:
o Poner los puntos sobre las is - Poner los puntos sobre las íes. (correcto)
o Mil nuevecientos noventa y dos - Mil novecientos noventa y dos.
(correcto)
o Partís leña con la hacha -Partís leña con el hacha. (correcto)
o Aprobastes el examen - Aprobaste el examen. (correcto)
o Está prohibido a nivel estatal - Está prohibido en todo el Estado.
(correcto)
o El equipo gana de cinco puntos - El equipo gana por cinco puntos.
(correcto)
o Es por esto que... - Por esto es por lo que. Por esto. (correcto)
20. Cacofonía: Consiste en el encuentro o repetición de las mismas sílabas
o letras:
o Juana nadaba sola.
o Atroz zozobra.
Extranjerismo: Consiste en la Voz, frase o giro de un idioma extranjero
usado en castellano:
o Barman - Camarero. (correcto)
o Best-seller - Éxito de venta. (correcto)
o Bungalow - Casa de campo. (correcto)
o El number one - El número uno. (correcto)
Hiato: Consiste en el encuentro de vocales seguidas en la
pronunciación:
o De este a oeste.
o Iba a Alcalá.
21. Idiotismo: Consiste en el modo de hablar contra las reglas
ordinarias de la gramática, pero propio de una lengua:
o Déjeme que le diga - Permítame decirle. (correcto)
o Alcanzabilidad - Alcanzable. (correcto)
o Controlabilidad - Control. (correcto)
o Me alegro de que me haga esta pregunta - Su pregunta es
acertada. (correcto)
Neologismo: Consiste en el abuso de vocablos, acepciones o
giros nuevos:
o Acrocriptografía. (Representación de las figuras de vuelo
acrobático.)
o Necesito tu "página web" o por lo menos dame tu "e-mail".
22. Impropiedad: Consiste en la falta de propiedad en el uso de las
palabras. Empleo de palabras con significado distinto del que
tienen:
o Es un ejecutivo agresivo - Es un ejecutivo audaz. (correcto)
o Examinar el tema con profundidad - Examinar el tema con
detenimiento. (correcto)
o La policía incauta dos kilos de droga - La policía se incauta de
dos kilos de droga. (correcto)
o Juan ostenta el cargo de alcalde - Juan ejerce el cargo de
alcalde. (correcto)
o Ha terminado el redactado de la ley -Ha terminado la redacción
de la ley. (correcto)
o El coche era bien grande - El coche era muy grande. (correcto)
23. Pleonasmo: Consiste en el empleo de palabras innecesarias:
o Miel de abeja - Miel. (correcto)
o Tubo hueco por dentro - Tubo. (correcto)
o Persona humana - Persona. (correcto)
o Me parece a mí que... - Me parece que... (correcto)
o Suele tener a menudo mal humor - Suele tener mal humor. (correcto)
o Muy idóneo - Idóneo. (correcto)
o Muy óptimo - Óptimo. (correcto)
o Volar por el aire - Volar. (correcto)
o Etc., etc., etc - Etc. (correcto)
Redundancia: Consiste en la repetición innecesaria de palabras o conceptos:
o Sube arriba y... - Sube y... (correcto)
o Salió de dentro de la casa - Salió de la casa. (correcto)
o A mí, personalmente, me parece que - Me parece que... (correcto)
o Lo vi con mis propios ojos - Lo vi. (correcto)
24. Solecismo: Consiste en falta de sintaxis; error cometido contra la
exactitud o pureza de un idioma:
o Andé, andamos - Anduve, anduvimos. (correcto)
o Dijistes - Dijiste (correcto)
o Lo llevé un regalo - Le llevé un regalo. (correcto)
o La llevé un regalo - Le llevé un regalo (correcto)
o El humo y el calor no me deja trabajar - El humo y el calor no me
dejan trabajar. (correcto)
o Entrar las sillas - Meter las sillas. (correcto)
o Hacer la siesta - Echar la siesta. (correcto)
o Le dije de que no entrara - Le dije que no entrara. (correcto)
o A grosso modo habría - Grosso modo habría... (correcto)
o Contra más me lo dices - Cuanto más me lo dices... (correcto)
o Han habido mucha gente - Ha habido mucha gente. (correcto)
25. Vulgarismo: Consiste en un dicho o frase incorrecta utilizada por la gente
sin cultura.Son errores propios del vulgo o gente poco instruida. Tipos:
o por sustitución de fonemas: juimos, jósjoro, nojotros, juyío,
güenísimo, agüelo, deligencia, rebundancia, consiguir, Eduviges. “Se
venden vacenillas para niños.”
o por omisión o adición de fonemas, o por metaplasmos no
autorizados: acetar, eletricidá, dentrar, lamber, mendingar, nadien,
enchufle, dijieron, trajieron, alante, pa tras, onde, aonde, amarrao,
comío, dormío.
o por adición y sustitución, simultáneamente: agomitar.
o por omisión y sustitución, simultáneamente: refalar, efaratar.
o por regularización no autorizada de verbos irregulares: yo sabo, yo
cabo, yo apreto, yo forzo, yo renovo, yo degollo, yo conducí, él
tradució, yo satisfací, tú satisfaciste, escribido, inscribido.Rompido es
correcto, pero anticuado: hoy en día solo se usa roto.
o Confusión de desinencias verbales por analogía: amaríanos,
comeríanos, estábanos, fuéranos
26. Ultracorrección o hipercorrección: Consiste en la deformación de una
palabra pensando que así es correcta, por semejanza con otra parecida:
o Bilbado - Bilbao. (correcto)
o Inflacción -Inflación. (correcto)
o Périto - Perito (correcto)
o Tener aficción por - Tener afición por... (correcto)
Dequeísmo: Consiste en añadir elementos innecesarios de enlace. ("DE
QUE")
o Dijo de que se iba - Dijo que se iba. (correcto)
o Contestó de que estaba enfermo - Contestó que estaba
enfermo.(correcto)
o Creo de que no está bien - Creo que no está bien.(correcto)
o Pienso de que es tarde - Pienso que es tarde.(correcto)
27. Adequeísmo: Consiste en eliminar elementos de enlace
necesarios. ("DE")
o Estoy seguro que vendrá - Estoy seguro de que vendrá.
(correcto)
o Le informó que vendría - Le informó de que vendría.(correcto)
o Acuérdate que llega hoy - Acuérdate de que llega hoy.(correcto)
o No te olvides sacar el perro - No te olvides de sacar el
perro.(correcto)
Los Vicios Gramaticales: consisten en la mala ubicación de los
signos de puntuación.
Los Modismos Son modos de hablar propios de una lengua que
suelen apartarse en algo de las reglas generales de la gramática.
28. Las Muletillas o Bastoncillos: Hábito de repetir sistemática e
inconscientemente una palabra, frase u oración. Son palabras que
algunas personas utilizan para apoyarse, cuando están hablando.
En muchos casos hasta son incoherentes; sin embargo, emplean
para no dejar vacíos en los diálogos cotidianos. Las muletillas o
bastoncillos más usados en nuestro medio son:
o osea, ¿sabes?, que, Claro, te lo dije, Bueno, Oye, si o no, Che,
Esteeee, Ajá, Sips, no es cierto, que sé yo, "Te fijas" que cuando
salí de la piscina, "te fijas", él estaba ahí, "te fijas" mirándome
con esos enormes ojos, "te fijas" y yo no sabía que hacer, "te
fijas"
Ambigüedad: Es la falta de claridad. Oración con doble
interpretación o comprensión:
o En la avenida Las Condes venden pañales para "adultos
desechables".
29. Monotonía o Pobreza Léxica: consiste en el uso reiterado y
excesivo de los mismos vocablos para expresar ideas
diferentes y para las cuales existen palabras más precisas:
o Decir: decir un discurso, decir un ejemplo, decir lo que
ocurrió, decir un poema...
Apócope: Acortar informalmente una palabra:
o "Rodri" se compró una "bici".
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40. EJEMPLO DE REDACCION
HECHO:
Para proponer un mejor servicio el
Supervisor Zonal, Supervisor de
Planta y el Jefe de Seguridad se
reúnen y redactan la siguiente Acta:
41. FORMATOS
En el servicio se trabajará con los siguientes formatos de la empresa:
• Solicitud de Material.
• Descanso Trabajado.
• Papeleta de Vacaciones.
• Comprobante de Salida de Caja.
• Papeleta de Permiso con Goce.
• Papeleta de Permiso sin Goce.
42. SOLICITUD DE MATERIAL
Se utiliza para hacer pedidos. Por ejemplo para solicitar un nuevo uniforme.
45. EJEMPLO DE LLENADO
EJEMPLO:
Sr. Pérez Condeña Freddy ha
laborado en sus días de descanso
y genera un formato de descanso
trabajado para que le contabilicen
sus horas extras.
48. COMPROBANTE DE SALIDA DE CAJA
Se utiliza para solicitar dinero de la caja chica de la empresa con el compromiso
de hacer un descargo documentado por el importe recibido. También se
utiliza para solicitar un adelanto de sueldo.
49. EJEMPLO DE LLENADO
EJEMPLO:
Arturo Pérez Cárdenas Asistente de Instrucción, solicita movilidad para poder
realizar trámites en la DICSCAMEC.
50. PAPELETA PERMISO CON GOCE
Se utiliza para solicitar permiso para faltar a sus labores,
pero no afecta las remuneraciones, es decir no hay descuento.
51. EJEMPLO DE LLENADO
EJEMPLO:
El Sr. Pérez Condeña Freddy solicita permiso de 2 días por viaje urgente a Ica,
por un problema personal muy importante.
52. PAPELETA PERMISO SIN GOCE
Se utiliza para solicitar permiso para faltar a sus labores pero con el descuento
por los días faltados.
54. USO DE LAS MAYUSCULAS
La finalidad de escribir en mayúsculas es para resaltar determinadas
palabras u oraciones que deseamos que llame la atención del lector, a
continuación un conjunto de reglas básicas que te ayudarán a saber
cuándo debes escribir en letras mayúsculas.
Al inicio de una oración, la primera letra de la oración siempre va en
mayúscula.
Los nombres, la primera letra de los nombres propios siempre va en
mayúscula ejm. Beatriz.
Las siglas, se escriben con mayúsculas ejm. FBI
Las mayúsculas y el uso de los tildes, El uso de las mayúsculas no impide
la acentuación de las palabras, únicamente las siglas no llevan tilde.
Los tratamientos si están en abreviatura, como Sr., Ud., Dr.
USO DE LAS MAYUSCULAS
55. REGLAS DE LA ACENTUACION
DE LA ACENTUACION
Son las normas para la colocación de la marca gráfica llamada tilde,
Su propósito es indicar la mayor fuerza de voz en una sílaba.
56. DENUNCIA
Denuncia, es la acción de comunicar, avisar, noticiar un delito cuando
somos víctimas o testigos, se realizan ante las autoridades
correspondientes como la Policía, el Juez, la Fiscalía, Ministerio de
Trabajo.
Tipos de Denuncias mas comunes:
57. DENUNCIA
1) Identidad del Denunciante, datos personales, DNI, número de
teléfono, dirección actual.
2) Lugar del hecho, dirección correcta y en casos que no hay tener
en cuenta puntos de referencias.
3) Fecha y hora del Hecho, es importante considerar la fecha y hora
que ocurrió los hechos, se tomó la denuncia, llegada al lugar de la
ocurrencia.
4) Relato del Hecho, el denunciante ó victima dejara constancia en la
denuncia todos los hechos que evidencia la realidad de lo que
ocurrido.
5) Se cierra la Denuncia, con la firma del denunciante y de la
autoridad que haya levantado el acta.
Estructura de una Denuncia