Sancho I (966), son of King Ramiro II, founded a monastery that will be the origin of the present collegiate church of San Isidoro to house the remains of the martyr child San Pelayo
El arte prerrománico. Desarrolla el estándar de aprendizaje: Identifica y clasifica razonadamente las siguientes obras: San Pedro de la Nave (Zamora), Santa María del Naranco (Oviedo) y San Miguel de la Escalada (León)
Historia del Arte. 2º de Bachillerato LOMCE.
Sancho I (966), son of King Ramiro II, founded a monastery that will be the origin of the present collegiate church of San Isidoro to house the remains of the martyr child San Pelayo
El arte prerrománico. Desarrolla el estándar de aprendizaje: Identifica y clasifica razonadamente las siguientes obras: San Pedro de la Nave (Zamora), Santa María del Naranco (Oviedo) y San Miguel de la Escalada (León)
Historia del Arte. 2º de Bachillerato LOMCE.
Las culturas precolombinas fueron y siguen siendo importantes para nuestra comunidad en todos los ámbitos posibles de ellos aun conservamos grandes legados que tratamos de mantener aunque debido al modernismo hemos ido perdiendo poco a poco olvidando la importancia de estos, en tanto a la época colonial modificaron y reestructuraron las tradiciones artísticas pero uno de los legados mas importante es la arquitectura que aun se ve en todas las edificaciones.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.